心理健康課之情緒正能量

心理健康課課件之情緒正能量第一頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日01課程引入本節(jié)課安排02全班分享03團(tuán)體活動(dòng)104團(tuán)體活動(dòng)205教師總結(jié)06自我反思第二頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日1.課程引入第三頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日游戲規(guī)則請(qǐng)大家以小組為單位來(lái)做這個(gè)活動(dòng)。老師會(huì)給每組發(fā)一些照片，請(qǐng)大家思考照片內(nèi)包含的情緒詞匯。第四頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日2.全班分享第五頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

問(wèn)題

同學(xué)們，看了剛才的照片，你們有什么感受？可以與大家分享一下嗎？第六頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日3.團(tuán)體活動(dòng)1——開(kāi)心就“動(dòng)手”第七頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日活動(dòng)規(guī)則請(qǐng)大家將你的右手拇指及食指形成圓形(稱(chēng)為“捕蟲(chóng)器”)，左手的食指指向地下(稱(chēng)為“蟲(chóng)蟲(chóng)”)。接著每個(gè)人將左手食指（蟲(chóng)蟲(chóng))套入左邊學(xué)生的右手（捕蟲(chóng)器）內(nèi)。接下來(lái)，老師將會(huì)誦讀一個(gè)故事，當(dāng)故事中出現(xiàn)“開(kāi)心”兩個(gè)字時(shí)，大家立即用右手（捕蟲(chóng)器）捉著右邊學(xué)生的食指（蟲(chóng)蟲(chóng)），但自己的食指（蟲(chóng)蟲(chóng)）要盡快離開(kāi)，不要被他人捉著（簡(jiǎn)單原則：右手捉、左手縮）。如此類(lèi)推，老師繼續(xù)誦讀故事，看誰(shuí)被捉得最多或最少。第八頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日2023/3/24.團(tuán)體活動(dòng)2——“攪笑”怪杰第九頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

活動(dòng)規(guī)則1.兩人一組。2.其中一位學(xué)生負(fù)責(zé)逗另一位學(xué)生笑，可用盡其方法令他笑，但不能接觸他，直至他笑起來(lái)。3.然后，剛才負(fù)責(zé)逗人笑的學(xué)生這次便要忍笑（即大家對(duì)調(diào)角色）。第十頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日5.教師總結(jié)第十一頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日開(kāi)心是一種產(chǎn)生能量的情緒，它具有推動(dòng)力，使人繼續(xù)追求。適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)開(kāi)心的情緒可以增加自我力量去做好每一件事、增加自我了解，促進(jìn)與人融洽相處。不要忘了，快樂(lè)是一種選擇，我們可以選擇令自己開(kāi)心快樂(lè)地生活。第十二頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日6.