湖南衡陽南華大學(xué)附屬第三醫(yī)院招考聘用合同制員工5筆試參考題庫答案解析版

湖南衡陽南華大學(xué)附屬第三醫(yī)院招考聘用合同制員工5筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.下列各句中，沒有語病的一項是：

A.某地警方23日說，一輛旅游觀光客車當(dāng)天上午在A地遭劫持，車上有25名乘客，其中大部分是某國游客。

B.今年以來，H市藥品監(jiān)管部門共檢藥品經(jīng)營企業(yè)2909家，對218個違規(guī)品種作下柜處理。這體現(xiàn)了政府對制假販假發(fā)現(xiàn)一個就堅決查處一個，絕不姑息，絕不手軟，表明了政府查處大案重案的決心。

C.在市中心廣場，1500多位志愿者和各界市民代表歡聚一堂，參加了奧運(yùn)會志愿者招募工作啟動儀式。

D.不僅美國金融危機(jī)顯示了“美國神話”的脆弱性，引發(fā)了外界對美國發(fā)展模式的懷疑，而且還暴露了當(dāng)前世界金融體累存在的一些根本性問題。

參考答案：A

解題思路：第一步，A項表述明確，沒有語病。

第二步，B項成分殘缺，第二句“體現(xiàn)了”缺少賓語，應(yīng)在“絕不手軟”后加上“的態(tài)度”。

第三步，C項“1500多位”指代不明確，應(yīng)改為“各界市民代表和1500多位志愿者歡聚一堂”。

第四步，D項語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“美國金融危機(jī)”之后。

因此，選擇A選項。

2.創(chuàng)作人人都能看得懂的內(nèi)容需要從人的基本認(rèn)知出發(fā)。人與人的“共同語言”建立在對同一個事物相同的認(rèn)知上，也就是雙方能根據(jù)“語言”

出相同的“現(xiàn)實所指”。在視頻內(nèi)容創(chuàng)作中，如果人物動作、場景結(jié)構(gòu)、故事進(jìn)展等元素能夠利用意象圖示更

展現(xiàn)，內(nèi)容的認(rèn)知門檻就能有所降低，能看懂的觀眾也就更多。

A.構(gòu)建便捷

B.想象直觀

C.模擬客觀

D.理解完整參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“也就是”可知，此處與前文“創(chuàng)作人人都能看得懂的內(nèi)容需要從人的基本認(rèn)知出發(fā)”構(gòu)成解釋類對應(yīng)，橫線處所填詞語需體現(xiàn)依據(jù)相同認(rèn)知得出相同的“現(xiàn)實所指”。A項“構(gòu)建”指建立，多用于抽象事物；B項“想象”指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程；D項“理解”指通過一定的分析能了解、明白。三項均可體現(xiàn)依據(jù)“共同語言”獲得相同的“現(xiàn)實所指”，保留。C項“模擬”指對真實事物或者過程的虛擬，側(cè)重強(qiáng)調(diào)模仿，文段并無模仿再現(xiàn)的含義，排除。

第二空，根據(jù)“意象圖示”“內(nèi)容的認(rèn)知門檻就能有所降低，能看懂的觀眾也就更多”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)視頻內(nèi)容能夠直接簡單地展現(xiàn)給觀眾。B項“直觀”指用感觀直接接受的或直接觀察的，與文意相符，且可與前文“視頻內(nèi)容”形成對應(yīng)，當(dāng)選。A項“便捷”指快而方便的，側(cè)重強(qiáng)調(diào)快和方便，與文段語境不符，排除。D項“完整”指具有或保持應(yīng)有的部分，形容沒有損壞或殘缺，無法體現(xiàn)簡單直接的意思，且足夠完整并不代表能使人看懂，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻，如何讓你走向“每個人”》3.法治思維與人治思維的分水嶺在于：

A.有沒有法律

B.法律的多寡

C.法律的好壞

D.最高的權(quán)威是法律還是個人

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識。

第二步，法治思維與人治思維的分水嶺在于最高的權(quán)威是法律還是個人。

因此，選擇D選項。

法治思維的含義：①法治思維以法治價值精神為指導(dǎo)，是一種正當(dāng)性思維；②法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據(jù)指導(dǎo)人們的社會行為，是一種規(guī)范性思維；③法治思維以法律手段和法律方法為依托分析、處理、解決糾紛，是一種可靠的邏輯思維；④法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實的科學(xué)思維。

法治思維與人治思維的區(qū)別：①在依據(jù)上，法治思維認(rèn)為國家的法律是治國理政的基本依據(jù)，處理問題要以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩；人治思維的本質(zhì)是人高于法或權(quán)大于法，主張憑借個人尤其是領(lǐng)導(dǎo)的才智治國理政；②在方式上，法治思維以一般性、普遍性的平等方式調(diào)節(jié)社會關(guān)系；人治思維漠視法律、規(guī)則的普遍適用性，按照個人意志情感進(jìn)行治理；③在價值上，法治思維強(qiáng)調(diào)集中社會大眾的意志進(jìn)行決策，是一種“多數(shù)人之治”的民主思維；人治思維是少數(shù)人說了算的專斷思維。④在標(biāo)準(zhǔn)上，法治思維和人治思維的分水嶺不在于有沒有法律或者法律的多寡與好壞，而在于最高權(quán)威究竟是法律還是個人。法治思維以法律為最高權(quán)威，人治思維以領(lǐng)導(dǎo)者個人的意志為最高權(quán)威。

4.有關(guān)研究表明，手機(jī)比電腦更傷人，因為手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機(jī)控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。

如果以下各項為真，最能削弱上述論斷的是：

A.電腦在使用過程中，顯示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射

B.科學(xué)研究表明使用手機(jī)與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關(guān)

C.電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛

D.長期使用電腦人群容易患鼠標(biāo)手、頸椎病等“電腦病”參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，抓住“手機(jī)傷人”和“電腦傷人”之間的比較，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：手機(jī)比電腦更傷人。論據(jù)：因為手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機(jī)控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。

A項，只說明電腦傷人，未涉及手機(jī)傷人，二者之間缺乏對比，無法得知誰更傷人，屬于不明確項。

B項，只說明手機(jī)與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關(guān)，但未涉及手機(jī)和其他疾病的關(guān)系，同時也未涉及電腦和其他疾病的關(guān)系，屬于無關(guān)項。

C項，電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛，說明電腦比手機(jī)更傷人，削弱了題干結(jié)論。

D項，只說明電腦傷人，未涉及手機(jī)傷人，二者之間缺乏對比，無法得知誰更傷人，屬于不明確項。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：手機(jī)比電腦更傷人。

論據(jù)：手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機(jī)控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項說明的是電腦有輻射，但是沒有說手機(jī)有沒有輻射，所以不能說明電腦與手機(jī)誰更傷人，論題不一致，排除。

B項：增加反向論據(jù)。電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛，說明電腦比手機(jī)更傷人，具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。該項說明手機(jī)和腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關(guān)，但是電腦和發(fā)病率有無關(guān)系未提及，所以不能說明手機(jī)與電腦誰更傷人，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。該項說明電腦對人有傷害，但是沒說到手機(jī)對人有沒有傷害，所以不能說明手機(jī)和電腦誰更傷人，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：手機(jī)比電腦更傷人。

論據(jù)：手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機(jī)控”往往很少活動。

第二步：逐一分析選項。

A項，僅說明電腦會產(chǎn)生電磁、電離輻射。只是說明電腦不好，但是沒有和手機(jī)進(jìn)行比較，手機(jī)是否會產(chǎn)生此類輻射與輻射是否對人體有害均無闡述，無法看出手機(jī)是否更傷人，不能削弱，排除；B項，僅說明使用手機(jī)與癌癥發(fā)病率的關(guān)系，說明手機(jī)有其他害處，但是未提到電腦，無法削弱論點，屬無關(guān)選項，排除；C項，將手機(jī)與電腦對比，說明相比手機(jī)，電腦更易使人視力下降和頭痛，削弱論證，當(dāng)選；D項，僅說明電腦產(chǎn)生的另類病癥，手機(jī)是否會產(chǎn)生此類病癥并未表明，不能削弱，排除。

故正確答案為C。5.東亞人看起來更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機(jī)。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？

A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，而西方人往往對自己的能力言過其實

B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時，他們的反應(yīng)都是一樣的

C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心

D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過一個對比實驗得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機(jī)。

A項，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評價自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。

B項，說的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。

C項，有自尊心不代表不會美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。

D項，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動機(jī)無關(guān)，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機(jī)。

論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，而西方人往往言過其實，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動機(jī)，具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動機(jī)，論題不一致，排除。

C項：不明確項。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。

D項：無關(guān)選項。腦電波相似與是否具有美化自己的動機(jī)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。

論據(jù)：參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機(jī)。

第二步：逐一分析選項。

A項：選項陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評價自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點，當(dāng)選；

B項：選項只針對當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個限制條件，話題不一致，無關(guān)選項，無法削弱，排除；

C項：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點，排除；

D項：腦電波相似和是否會有美化自己的動機(jī)之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。

故正確答案為A。6.著名學(xué)者季羨林先生，真可謂兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有________，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，可謂________。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.成就

名副其實

B.成效

名不虛傳

C.建樹

實至名歸

D.見地

當(dāng)仁不讓

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。說明季羨林先生在很多領(lǐng)域都做出成就和貢獻(xiàn)。C項“建樹”指做出貢獻(xiàn)、建立功績，符合語境。A項“成就”指取得的成績，但“卓有成就”搭配不當(dāng)，一般說“卓有成效”，排除A項。B項“卓有成效”形容突出的成績和效果，側(cè)重辦事效率高，做事方式很有效果，不符合語境，排除B項。D項“見地”指對事物的認(rèn)識和看法，一般搭配“發(fā)言”“想法”等，與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除D項。答案鎖定C選項。

第二步，驗證第二空?！皩嵵撩麣w”指有了真正的學(xué)識和本領(lǐng)，自然就會有聲譽(yù)。說明季羨林先生因為做出的成就而被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”是自然而然的事，符合語境。

因此，選擇C選項。

名副其實：名聲與實際相符合。名不虛傳：確實很好，不是空有虛名。當(dāng)仁不讓：遇到該做的事主動去做，不推辭。

7.元刻板印象是指個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。

根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是：

A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿

C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生

D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個體”、“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”。

第二步：逐一分析選項。

A項：任課教師們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；

B項：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；

C項：劉大夫是“個體”，劉大夫?qū)儆卺t(yī)生群體，患者是“外群體成員”，患者普遍不太信任醫(yī)生，符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，符合定義，當(dāng)選；

D項：南方人小劉是“個體”，小劉屬于南方人群體，北方人是“外群體成員”，北方人比較耐凍，不符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個體；

②外群體成員對其所屬群體所持刻板印象。

第三步，辨析選項。

A項：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；

B項：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；

C項：劉大夫是“個體”，如今的患者是外群體成員，患者不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；

D項：南方人小劉是“個體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒有體現(xiàn)出北方人對南方人所持的印象，不能體現(xiàn)“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇屬于元刻板印象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。元刻板印象定義的關(guān)鍵信息：個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。

A項，任課教師們認(rèn)為小豪存在交流障礙，任課教師們并非個體，不符合定義。

B項，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們并非個體，不符合定義。

C項，劉大夫認(rèn)為患者不信任醫(yī)生，是個體認(rèn)為外群體成員（患者）對其所屬群體（醫(yī)生）持有刻板印象，符合定義。

D項，南方人小劉對北方人的認(rèn)知，是個體（小劉）對于外群體成員（北方人）所持有的刻板印象，不符合定義。

故本題選C。8.某人擬在1—5號5個地塊上種植玉米、高粱、紅薯、大豆和花生5種作物，每個地塊僅種植一種作物，每種作物僅種植在一個地塊。已知：

（1）如果3號地塊種植大豆、高粱或花生，則1號地塊種植玉米。

（2）如果4號地塊種植高粱或花生，則2號或5號地塊種植紅薯。

（3）1號地塊種植紅薯。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項？

A.2號地塊種植高粱

B.3號地塊種植花生

C.4號地塊種植大豆

D.5號地塊種植玉米參考答案：C

解題思路：題干給出3個條件，包括5塊地和5種作物，要據(jù)此條件推出正確選項，可以把已知確定的條件作為突破口進(jìn)行解題。根據(jù)（3）可知，1號地塊種植紅薯；再結(jié)合（1），否定后件得到否定的前件，即3號不種植大豆、高粱、花生，只能種植玉米；根據(jù)（2）可知，2號和5號均不種植紅薯，所以4號不種植高粱、花生，則只能種植大豆；2號和5號種植情況不確定。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①3號大豆或高粱或花生→1號玉米

②4號高粱或花生→2號或者5號紅薯

③1號紅薯。

第三步，進(jìn)行推理。

根據(jù)③的事實，1號紅薯，是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得3號不是大豆、不是高粱、不是花生，結(jié)合1號紅薯，所以3號只能為玉米，排除B、D項；根據(jù)③的事實，1號紅薯，可知2號和5號不種紅薯，是對②的否后，可得4號不是高粱、不是花生，結(jié)合1號紅薯、3號玉米，所以4號只能為大豆。由題干只能推出2號不種紅薯、玉米和大豆，是否種植高粱無法確定，排除A項。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干可翻譯為：

①3號種植大豆或3號種植高粱或3號種植花生→1號種植玉米；

②4號種植高粱或4號種植花生→2號種植紅薯或5號種植紅薯；

③1號種植紅薯。

由③知：1號種植紅薯，則1號不能種植玉米。根據(jù)①的逆否命題可知：-1號種植玉米→-3號種植大豆且-3號種植高粱且-3號種植花生，則3號只能種植玉米。同時由1號種植紅薯知：2號和5號不能種植紅薯，根據(jù)②的逆否命題可知：-2號種植紅薯且-5號種植紅薯→-4號種植高粱且-4號種植花生，以及1號種植紅薯和3號種植玉米可以得出4號只能種植大豆，即C選項。

故正確答案為C。9.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識越復(fù)雜

B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考

C.神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能

D.人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時可在11個維度上運(yùn)行參考答案：D

解題思路：A項，根據(jù)“我們思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問題時即意識復(fù)雜時，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項因果倒置，排除；

B項，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；

C項，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無中生有，排除；

D項，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時候可以達(dá)到11個維度”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《不是三維？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個維度！》

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)尾句“這意味著我們在思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度”，可以理解為思考問題的時候便是意識復(fù)雜的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個角度說A項邏輯顛倒?；蛘咭部梢岳斫鉃椤耙庾R越復(fù)雜”文中并沒有提及，屬于無中生有，排除A項。B項對應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激作出了反應(yīng)”。可知“空洞互相連接”“以施壓方式”屬于無中生有，排除B項。C項對應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激作出了反應(yīng)”，可知該項“取決于”屬于無中生有，排除C項。D項對應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時候可以達(dá)到11個維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選擇說法正確的一項。A項說法錯誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度”無法推出“意識就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。

B項說法錯誤，文段只說明當(dāng)人們在思考問題時“神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。

C項說法錯誤，文段僅說明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。

D項說法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時可在11個維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。

故本題選D。10.①引起火災(zāi)

②造成短路

③電線起火

④造成損失

⑤使用大功率電爐

A.⑤②③①④

B.⑤④③②①

C.⑤①②④③

D.⑤③②①④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項，確定尾句應(yīng)從①③④中選擇。

比較可知，先“③電線起火”“①引起火災(zāi)”，之后“④造成損失”，所以尾句為④，排除B、C兩項。

第二步，觀察分析剩余選項，確定②③的順序。

比較可知，“②造成短路”是造成“③電線起火”的原因，所以②在③前面，排除D項。

因此，選擇A選項。

11.從所給的四個選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如圖所示

B.如圖所示

C.如圖所示

D.如圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺５谌齻€圖形是?？嫉囊还P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，圖一到圖四都是一筆畫圖形，所以問號處應(yīng)選擇一個一筆畫圖形，A項是兩筆畫圖形，B項是兩筆畫圖形，C項一筆畫，D項三筆畫。只有C選項符合。

因此，選擇C選項。

12.家風(fēng)是具有鮮明特征的家庭文化，良好的家風(fēng)是一個家庭最寶貴的精神財富，也是每個家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價值觀的________。家庭是人生的第一所學(xué)校，良好的家風(fēng)是人生幸福生活的“第一組密碼”。“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！敝挥惺刈『蚠_______好溫暖的家庭，才能有人生的成功。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.基點

庇護(hù)

B.基準(zhǔn)

保護(hù)

C.基礎(chǔ)

愛護(hù)

D.基石

呵護(hù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。結(jié)合選項與語境可知，良好的家風(fēng)是每個家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價值觀的基本。B項“基準(zhǔn)”泛指標(biāo)準(zhǔn)，不符合文意，排除B項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“只有守住和________好溫暖的家庭”可知，該空搭配“家庭”。A項“庇護(hù)”指包庇，保護(hù)，常用作貶義，不符合文意，排除A項。C項“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，常搭配公物、花草樹木，不與“家庭”搭配，排除C項。D項“呵護(hù)”指愛護(hù)和保護(hù)，常搭配朋友、家人、家庭，符合文意。

因此，選擇D選項。

基點：①中心，重點；②事物發(fā)展的根本，基礎(chǔ)。基準(zhǔn)：①在測量工作中用作起始尺度的標(biāo)準(zhǔn)；②泛指標(biāo)準(zhǔn)?；A(chǔ)：①埋墻基為基，立柱墩為礎(chǔ)，建筑物的地下部分；②事物發(fā)展的根本或起點；③指經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?；褐赣糜诮ㄖ锏撞康拇笫瘔K，常用于比喻。

13.對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身資金的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為。造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：本題屬于刑法題目。

《刑法》第二十條第三款規(guī)定：“對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。”

因此，本題正確。

14.導(dǎo)彈

之于

（

）

相當(dāng)于

老鷹

之于

（

）

A.武器；飛禽

B.部隊；打獵

C.宇宙；天空

D.火箭；野兔

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“導(dǎo)彈”是“武器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“老鷹”是“飛禽”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“部隊”利用“導(dǎo)彈”進(jìn)行戰(zhàn)斗，二者屬于主體和工具的對應(yīng)關(guān)系；獵人“打獵”的對象之一是“老鷹”，二者屬于動作與對象的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“導(dǎo)彈”與“宇宙”無明顯邏輯關(guān)系，“老鷹”飛翔的地點是“天空”，二者屬于對象和地點的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“導(dǎo)彈”是依靠自身動力裝置推進(jìn)，由制導(dǎo)系統(tǒng)導(dǎo)引控制飛行航跡，導(dǎo)向目標(biāo)并摧毀目標(biāo)的飛行器，“火箭”是借推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生推力而飛行的運(yùn)載工具，二者無明顯邏輯關(guān)系，“老鷹”捕食“野兔”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項。

15.下列關(guān)于行政訴訟法基本原則的表述，錯誤的是（

）。

A.原告主要負(fù)責(zé)舉證的原則

B.審理行政案件一般不適用調(diào)解的原則

C.對具體行政行為的合法性進(jìn)行審查的原則

D.起訴不停止原具體行政行為執(zhí)行的原則參考答案：A

解題思路：本題考查程序法。

A項錯誤，《行政訴訟法》第三十四條規(guī)定：“被告對作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。被告不提供或者無正當(dāng)理由逾期提供證據(jù)，視為沒有相應(yīng)證據(jù)。但是，被訴行政行為涉及第三人合法權(quán)益，第三人提供證據(jù)的除外?！迸e證責(zé)任應(yīng)該由被告來負(fù)，而非原告負(fù)責(zé)舉證。

B項正確，《行政訴訟法》第六十條規(guī)定：“人民法院審理行政案件，不適用調(diào)解。但是，行政賠償、補(bǔ)償以及行政機(jī)關(guān)行使法律、法規(guī)規(guī)定的自由裁量權(quán)的案件可以調(diào)解。調(diào)解應(yīng)當(dāng)遵循自愿、合法原則，不得損害國家利益、社會公共利益和他人合法權(quán)益?！?/p>

C項正確，《行政訴訟法》第六條規(guī)定：“人民法院審理行政案件，對行政行為是否合法進(jìn)行審查。”

D項正確，《行政訴訟法》第五十六條規(guī)定：“訴訟期間，不停止行政行為的執(zhí)行。但有下列情形之一的，裁定停止執(zhí)行：（一）被告認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）原告或者利害關(guān)系人申請停止執(zhí)行，人民法院認(rèn)為該行政行為的執(zhí)行會造成難以彌補(bǔ)的損失，并且停止執(zhí)行不損害國家利益、社會公共利益的；（三）人民法院認(rèn)為該行政行為的執(zhí)行會給國家利益、社會公共利益造成重大損害的；（四）法律、法規(guī)規(guī)定停止執(zhí)行的。當(dāng)事人對停止執(zhí)行或者不停止執(zhí)行的裁定不服的，可以申請復(fù)議一次。”

本題為選非題，故正確答案為A。16.法的淵源是指法作為行為規(guī)則的具體來源形式，是具有不同法律效力的規(guī)范性文件。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。

第二步，法的淵源，國家制定和認(rèn)可的、具有不同法律效力和不同形式的各種規(guī)范性法律文件，是法的淵源。由此可見，法的淵源是法的表現(xiàn)形式，而不是來源形式。

因此，本題錯誤。

常見法的淵源具體有：法律、行政法規(guī)、有權(quán)解釋（立法解釋、司法解釋）、國際條約、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。

17.（

）在位晚年，多遭兵敗，階級矛盾日益加深，關(guān)東流民達(dá)二百萬，農(nóng)民起義頻繁。宮廷發(fā)生“巫蠱之禍”，導(dǎo)致太子劉據(jù)自殺。

A.漢高祖

B.漢武帝

C.漢文帝

D.漢景帝參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項錯誤，劉邦，沛郡豐邑人，政治家、戰(zhàn)略家，漢朝開國皇帝，漢民族和漢文化的開拓者之一。公元前195年6月1日，劉邦駕崩，謚號高皇帝，廟號太祖。

B項正確，漢武帝劉徹在位晚年，多遭兵敗，階級矛盾日益加深，關(guān)東流民達(dá)二百萬，農(nóng)民起義頻繁。宮廷發(fā)生“巫蠱之禍”，導(dǎo)致太子劉據(jù)自殺。謚號孝武皇帝，廟號世宗，葬于茂陵。

C項錯誤，漢文帝，漢高祖第四子，母薄姬，是《二十四孝》中親嘗湯藥的主角。劉恒登基三月后立劉啟為皇太子，漢文帝與其子漢景帝統(tǒng)治時期合稱為文景之治。死后葬于霸陵，廟號太宗，謚號孝文皇帝。

D項錯誤，漢景帝名劉啟，是漢文帝劉恒的長子，西漢第六位皇帝，在位16年。他統(tǒng)治時期與其父漢文帝統(tǒng)治時期合稱為文景之治，并為其子劉徹的“漢武盛世”奠定基礎(chǔ)，完成從文帝到武帝的過渡。謚號孝景皇帝，無廟號，終年48歲。

故正確答案為B。18.關(guān)于科學(xué)革命的討論________于十七世紀(jì)。不過，其時革命尚在________地展開，相關(guān)討論的焦點集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.濫觴

如火如荼

B.起源

風(fēng)起云涌

C.溯源

轟轟烈烈

D.發(fā)端

方興未艾

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其時革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開始、起源之意。A項“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開始或起源，符合文意。B項“起源”符合文意。C項“溯源”指探求本源而追溯，比喻回首往事、探尋淵源，本空沒有探求、探尋的意思，不符合文意，排除C項。D項“發(fā)端”指開始、起頭，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“……十七世紀(jì)”“……地展開”可知，第二空應(yīng)該用來修飾在十七世紀(jì)時的展開程度。A項“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈，符合文意。B項“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢；也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大，但是在十七世紀(jì)時并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思，不符合文意，排除B項。D項“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但其不與“……地展開”搭配，不符合文意，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，A、B、D三項意思相近，填入均可。C項“溯源”后一般不接賓語，與“于”搭配不當(dāng)，排除。第二空，所填詞語應(yīng)作狀語修飾“展開”，排除一般不作狀語的B、D，確定答案。第一空，“溯源”與“于”搭配不當(dāng)，排除C。第二空，所填詞應(yīng)作狀語修飾“展開”?！帮L(fēng)起云涌”比喻事物大量迅速發(fā)展。文段中只說了“革命”，并未體現(xiàn)“大量”，排除B?！胺脚d未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。一般作謂語，如“革命方興未艾”，排除D?！叭缁鹑巛薄毙稳萃?、熱烈或激烈?？勺鳡钫Z修飾“展開”，填入符合句意。故本題選A。

解題思路：第一空，A項“濫觴”、C項“起源”、D項“發(fā)端”均有表達(dá)事物起源和開端的含義，均符合文意，保留；B項“溯源”后一般不加賓語，常表述為“對······進(jìn)行溯源”，排除。

第二空，搭配“革命”，表達(dá)革命如何展開，A項“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，可以體現(xiàn)革命開展很熱烈，符合文意，當(dāng)選；C項“風(fēng)起云涌”比喻許多事物相繼興起，聲勢浩大，不能與“革命”搭配，排除；D項“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止，若填入橫線處，則與“展開”語義上重復(fù)，二者搭配不當(dāng)，可表述為“科學(xué)革命方興未艾”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)史絕非科學(xué)的注腳：科學(xué)革命的人文理解》19.物理學(xué)家霍金認(rèn)為：“地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險。”霍金在此基礎(chǔ)上認(rèn)為地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。

以下最能質(zhì)疑霍金觀點的一項是：

A.絕大多數(shù)星球的環(huán)境不適合人類生存

B.人類面臨的危險通過人類的共同努力能夠得到解決

C.地球處于其生命年齡的幼年時期

D.世界各國的科學(xué)家們在致力于研究“太空移民”的可行性

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。

論據(jù)：地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。絕大多數(shù)星球不適合人類生存，但仍可能存在適合人類生存的星球以供移民，不能否定移民的可能性，不具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。該項指出人類面臨的危險可以得到解決，說明地球面臨災(zāi)難時并不是一定要通過“太空移民”來解決的，具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。地球處于幼年時期，與地球是否適合人類居住無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：不明確項。各國科學(xué)家致力于研究“太空移民”的可行性，不代表地球不適合人類居住就一定要“太空移民”，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：霍金認(rèn)為地球越來越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點。

論據(jù)：霍金認(rèn)為地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來的全球變暖、核戰(zhàn)爭、基因病毒或其他危險。

第二步：逐一判斷選項。

A項絕大多數(shù)不適合，不代表都不適合，無法削弱；

B項削弱了論據(jù)，指出通過人類的共同努力能夠解決人類所面臨的危機(jī)。這樣就否認(rèn)了移民的必要性；

C項“地球處于其生命年齡的幼年時期”與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項；

D項加強(qiáng)了論點。

故正確答案為B。20.中國歷史上的明朝時期，成都曾被稱為“南京”。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查省情知識。

第二步，唐代中葉，北方爆發(fā)了大規(guī)模的“安史之亂”，唐玄宗避難成都。按照唐代的慣例，凡是皇帝短期暫住的城市都稱之為“京”，所以在唐肅宗至德二年（757年）成都被稱之為“南京”，而不是明朝時期。

因此，本題錯誤。

21.下列關(guān)于扁平式結(jié)構(gòu)的敘述，正確的有：

A.有利于縮短上下級距離，密切上下級之間的關(guān)系

B.信息傳遞較快，失真較少

C.主管人員的工作毫無負(fù)擔(dān)，易于對下級進(jìn)行深入具體的管理

D.主管人員與下屬能夠結(jié)合成較大的集體，有利于解決較復(fù)雜的問題

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查行政組織知識。

第二步，扁平式組織結(jié)構(gòu)指組織規(guī)模已定，管理幅度較大，管理層次較少的一種組織結(jié)構(gòu)形態(tài)。

A項：由于扁平式結(jié)構(gòu)管理層次較少，有利于縮短上下級距離，密切上下級之間的關(guān)系。故正確。

B項：由于扁平式結(jié)構(gòu)管理層次較少，所以信息傳遞速度較快，失真較少。故正確。

D項：由于扁平式結(jié)構(gòu)管理幅度較大，管理層次較少，這樣有利于主管人員與下屬結(jié)合成較大的集體，有利于解決較復(fù)雜的問題。故正確。

因此，選擇ABD選項。

C項：扁平式結(jié)構(gòu)縮短了上下級距離，有利于信息的傳遞，易于對下級深入具體的管理，但并不代表主管人員工作沒有負(fù)擔(dān)，且由于管理幅度較大，主管人員不能對每一位下屬進(jìn)行充分而有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。C項錯誤。

22.《行政許可法》規(guī)定，對于有數(shù)量限制的行政許可，兩個以上申請人申請均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)：

A.根據(jù)發(fā)出申請的先后順序作出許可決定

B.根據(jù)受理申請的先后順序作出許可決定

C.均不給予行政許可

D.抽簽決定許可決定參考答案：B

解題思路：根據(jù)《行政許可法》第五十七條規(guī)定，有數(shù)量限制的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查行政許可法。

第二步，《行政許可法》第57條規(guī)定，有數(shù)量限制的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。由此可見，B項符合題意。

因此，選擇B選項。23.投資：風(fēng)險：收益

A.考試：作弊：晉升

B.學(xué)習(xí)：疲勞：知識

C.決策：錯誤：正確

D.預(yù)警：誤判：減災(zāi)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

投資會有風(fēng)險，風(fēng)險是投資的屬性，二者屬于行為和屬性的對應(yīng)關(guān)系，投資的目的是為了獲得收益，二者屬于方式和目的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：作弊是考試中可能出現(xiàn)的違紀(jì)行為，并非是考試的屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：學(xué)習(xí)時可能會疲勞，學(xué)習(xí)的目的是增長知識，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項：錯誤與正確是決策的兩種結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：預(yù)警時可能會有誤判，預(yù)警的目的是為了減災(zāi)，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

對比BD兩項，B項學(xué)習(xí)知識，也可看做動賓結(jié)構(gòu)，而題干投資和收益僅為對應(yīng)關(guān)系，故D項和題干更為一致。

故正確答案為D。24.在Word中，為了將文章中多處不連接的空行刪除，可以使用替換操作完成。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。

第二步，用Word編輯從網(wǎng)上粘貼過來的文本時，常常含有多余空行，可以使用空行替換。打開“查找和替換”對話框，在“查找內(nèi)容”右側(cè)的方框中輸入“^p^p”（p一定是小寫格式），在“替換為”右側(cè)的方框中輸入“^p”，然后根據(jù)空行的多少，反復(fù)按幾次“全部替換”按鈕，完成刪除。

因此，本題正確。

25.《史記》對后世文學(xué)影響巨大，其語言被奉為“古文”的最高成就，后世的散文、小說，戲劇等多種文體對《史記》從語言，內(nèi)容，風(fēng)格，結(jié)構(gòu)等各個側(cè)面來加以________、利用和________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.學(xué)習(xí)

繼承

B.改良

揚(yáng)棄

C.傳承

規(guī)范

D.研究

拋棄

參考答案：A

解題思路：第一步，先看第二空。文段強(qiáng)調(diào)《史記》的語言被奉為“古文”的最高成就，因此后世的多種文體都從當(dāng)中去習(xí)得并傳承其各方面的最高成就，要填入的兩個詞還需與“利用”形成并列關(guān)系?！皳P(yáng)棄”“拋棄”是說明某個內(nèi)容中有不恰當(dāng)?shù)臇|西，要予以丟棄；“規(guī)范”說明某個內(nèi)容的布置或格局還有問題，需進(jìn)行整理使其規(guī)范。但是這里強(qiáng)調(diào)的是《史記》是最高成就，

因此其他的文體是要學(xué)習(xí)、利用和繼承其精華的。答案鎖定A選項。

第二步，驗證第一空。"學(xué)習(xí)"符合語境，可形成并列。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空通過“、”以及第二空前通過“和”字，與“利用”這一詞語構(gòu)成了三方面并列，故這兩空所填詞語感情色彩和“利用”相同，但語義各不相同。文段中表達(dá)含義為我們是可以從《史記》中汲取到一些內(nèi)容，是能夠利用《史記》來進(jìn)行文學(xué)的發(fā)展，故整個文段感情色彩是積極的。

本題可從第二空入手，C項“規(guī)范”表示含義為“使某一行為或活動達(dá)到或超越規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)”，該詞語搭配的是行為或者活動，文段中第二空搭配主體是《史記》，既不是活動也不是行為，故搭配不當(dāng)，排除；

D項“拋棄”，該詞語感情色彩消極，與文段感情色彩不符，排除；

A、B兩項感情色彩積極，故保留這兩項代入第一空進(jìn)行驗證。B項代入文段中，“改良、利用和揚(yáng)棄”，“改良”為取其精華去其糟粕的含義，揚(yáng)棄也為取其精華去其糟粕的語義，故這兩個詞語語義重復(fù)，排除；

A項代入文段中，“學(xué)習(xí)、利用和繼承”三方面感情色彩都是積極的，語義各不相同，符合文意。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語之間存在的順承關(guān)系。第二步，梳理選項詞語之間的邏輯關(guān)系，排除填入不能構(gòu)成順承關(guān)系的選項。由句意可知，“________、利用和________”三者之間應(yīng)為順承關(guān)系。第二空，“利用”與“規(guī)范”“拋棄”之間不構(gòu)成順承關(guān)系，排除C、D。“改良、揚(yáng)棄”之間為并列關(guān)系，排除B。故本題選A。26.在適應(yīng)新的旅游消費觀念轉(zhuǎn)變方面，人們的旅游經(jīng)歷越豐富，越不滿足于________式的受累旅游方式，旅游需求已開始由“觀光游”向“體驗游”和“度假游”轉(zhuǎn)變，旅游需求從________生活的空白和一種假日休息方式向優(yōu)化生活品質(zhì)和提高精神層次的新追求轉(zhuǎn)變，滿足這種健康、前衛(wèi)和個性的消費方式，未來的旅游市場________。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.浮光掠影

填補(bǔ)

樂見其成

B.走馬觀花

彌補(bǔ)

大有可為

C.蜻蜓點水

補(bǔ)充

前程似錦

D.囫圇吞棗

補(bǔ)救

漸入佳境

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“旅游需求已開始由‘觀光游’向‘體驗游’和‘度假游’轉(zhuǎn)變”可知，此空與“觀光游”對應(yīng)，體現(xiàn)“旅游過程中粗略地看”之意。A項“浮光掠影”指對事物觀察不細(xì)致，印象不深；B項“走馬觀花”指粗略地觀察事物。二者都有“觀察不細(xì)致”的意思，符合文意。C項“蜻蜓點水”側(cè)重做事膚淺，不深入，無法體現(xiàn)“粗略地看”這一含義，排除C項。D項中“囫圇吞棗”一般比喻學(xué)習(xí)或理解事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受，食而不化，不符合文意，排除D項。

第二步，再看第三空。該空與“旅游市場”搭配。A項“樂見其成”指希望看到某事物發(fā)展下去或取得成功，“樂見其成”主語一般是人，與“旅游市場”搭配不當(dāng)，排除A項。B項“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，與“旅游市場”搭配得當(dāng)。

第三步，驗證第二空?！皬浹a(bǔ)”指把不夠的部分填足，“彌補(bǔ)生活的空白”符合文意。

因此，選擇B選項。27.某日，甲夫婦邀請了三對夫婦來家里做客，他們分別是乙夫婦、丙夫婦和丁夫婦。用餐時，他們8人均勻地坐在一張圓桌旁，且只有一對夫婦是被隔開的?，F(xiàn)已知I：甲太太對面的人是坐在乙先生左邊的先生。Ⅱ：丙太太左邊的人是坐在丁先生對面的一位女士。Ⅲ：丁先生右邊的人是位女士，她坐在甲先生左邊第二位置上的女士的對面。

問哪對夫婦在安排座位時被隔開了？

A.甲夫婦

B.乙夫婦

C.丙夫婦

D.丁夫婦

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假確定，選項信息不充分，采用最大信息優(yōu)先原則，丁先生出現(xiàn)了兩次，因此，以丁先生的信息作為切入點。

由Ⅱ可知：丁先生對面的太太右面是丙太太；由Ⅲ可知：丁先生右邊是一位女士，丙太太右邊第二個位置是甲先生，具體座次如下圖所示：

由I可知：乙先生和其左邊的先生是坐在一起的，但在上圖已明確的位置中沒有兩個先生連在一起的情況，在剩下的三個位置中，只有1、2連在一起，那么兩位先生就在1、2，所以甲太太只能在3的位置上，1的位置上是乙先生，而2的位置上只能是丙先生。又因為只有一對夫婦是被隔開的，則b太太的位置就是丁太太，a太太的位置上是乙太太，被隔開的是丙先生和丙太太。具體座次如下圖所示：

因此，選擇C選項。

28.填入問號處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數(shù)和種類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

從左到右觀察前兩行圖形，元素個數(shù)和種類無規(guī)律，考慮元素?fù)Q算；第一行有6個☆3個○，第二行有5個☆5個○，第二行對比第一行減少了1個☆，增加了2個○，可知1☆=2○，第三行前兩幅圖形中共5個☆和3個○，所以問號處應(yīng)該為1個☆或者2個○，只有D項符合。

因此，選擇D選項。

29.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人民代表大會每屆任期：

A.1年

B.3年

C.5年

D.4年

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國家機(jī)構(gòu)。

第二步，根據(jù)《憲法》第九十八條，地方各級人民代表大會每屆任期五年。C項正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

30.甲、乙、丙三個辦公室的職工參加植樹活動，三個辦公室人均植樹分別為4，5，6棵，三個辦公室植樹總數(shù)彼此相等。問這三個辦公室總共至少有多少職工？

A.37

B.53

C.74

D.106

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

第二步，設(shè)三個辦公室的人數(shù)分別為、和，根據(jù)三個辦公室植樹總數(shù)相等，可得植樹總數(shù)為；要使職工人數(shù)最少，則三個辦公室植樹總數(shù)為4、5、6的最小公倍數(shù)60棵，可得、、。

第三步，這三個辦公室總職工數(shù)至少為15＋12＋10＝37（人）。

因此，選擇A選項。

解題思路：三個辦公室的人數(shù)分別記作甲、乙、丙，有每個辦公室植樹總數(shù)＝4×甲＝5×乙＝6×丙，可以看出本題考查的是4、5、6的最小公倍數(shù)。求得每個辦公室植樹總數(shù)后，分別求出甲、乙、丙的具體數(shù)值，加和即為所求。由題意可知每個辦公室植樹總數(shù)應(yīng)是4、5、6的公倍數(shù)，為使職工人數(shù)最少，則植樹總數(shù)要最少，即4、5、6的最小公倍數(shù)，為60。三個辦公室的職工人數(shù)分別為15、12、10，總數(shù)為37。故本題選A。

解題思路：要讓辦公室職工數(shù)量最少，則應(yīng)讓辦公室所種樹的數(shù)量最少。三個辦公室植樹總數(shù)彼此相等，則每個辦公室所植樹的數(shù)量應(yīng)為4、5、6的最小公倍數(shù)，為60棵。故三個辦公室的人數(shù)分別為、、，總?cè)藬?shù)最少為15＋12＋10＝37人。

故正確答案為A。31.晚霞

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

地形

A.朝霞；地理

B.日落；勘探

C.彩霞；盆地

D.光線；沙漠

參考答案：C

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“晚霞”和“朝霞”都是彩霞，二者屬于并列關(guān)系，“地形”是“地理”學(xué)的研究內(nèi)容，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“晚霞”是在“日落”時候出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，二者屬于時間對應(yīng)關(guān)系，“勘探”與“地形”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“晚霞”是“彩霞”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“盆地”是“地形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“晚霞”是與“光線”有關(guān)的自然現(xiàn)象，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“沙漠”是“地形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項。32.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的說法正確的有：

A.經(jīng)濟(jì)增長必然促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.經(jīng)濟(jì)增長可能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展以經(jīng)濟(jì)增長為基礎(chǔ)

D.經(jīng)濟(jì)增長以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，經(jīng)濟(jì)增長指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的總產(chǎn)出與前期相比所實現(xiàn)的增長。經(jīng)濟(jì)發(fā)展既包括經(jīng)濟(jì)增長，還包括伴隨經(jīng)濟(jì)增長過程出現(xiàn)的技術(shù)進(jìn)步、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、制度變遷、福利改善及人與自然之間關(guān)系的進(jìn)一步和諧等方面的內(nèi)容。增長是手段，發(fā)展才是目的；只有增長才能發(fā)展，但增長并非必然帶來發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上，不僅重視經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大和效率提高，其與“經(jīng)濟(jì)增長”相區(qū)別的鮮明特征就在于：顧及可持續(xù)性，顧及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級以及顧及就業(yè)、消費、分配等一系列社會需要，也即更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性和增長成果的共享性。

因此，選擇BC選項。

33.市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略是指行業(yè)中相對弱小的企業(yè)，在競爭中為避免與實力強(qiáng)大的企業(yè)正面沖突，選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)，以謀求生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。

根據(jù)上述定義，下列屬于市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略的是：

A.某小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過降低學(xué)費、免費接送等方法吸引生源

B.某網(wǎng)商將市場上深受喜愛的卡通形象印制在水杯、優(yōu)盤上出售，銷量很好

C.某新成立的化妝品公司專門開發(fā)生產(chǎn)市場上較為稀缺的適合老年人使用的護(hù)膚品

D.某小型服裝生產(chǎn)企業(yè)將今年市場上的流行元素融入設(shè)計中，生產(chǎn)出物美價廉的女裝參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“相對弱小的企業(yè)”、

“為避免與實力強(qiáng)大的企業(yè)正面沖突，選擇未被滿足的細(xì)分市場”、“向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，符合“相對弱小的企業(yè)”，通過降低學(xué)費、免費接送等方法來吸引生源，并沒有針對某一細(xì)分市場上的生源，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場”、“向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；

B項：某網(wǎng)商將卡通形象印制在水杯、優(yōu)盤上出售，某網(wǎng)商不確定是否是“相對弱小的企業(yè)”，把卡通形象印制在水杯上也不是針對某一細(xì)分市場，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場”、

“向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；

C項：新成立的化妝品公司專門生產(chǎn)老年人護(hù)膚品，新成立的公司符合“相對弱小的企業(yè)”，而且專門開發(fā)生產(chǎn)市場上較為稀缺的老年人護(hù)膚品，是針對老年人護(hù)膚品這個細(xì)分市場，也符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場”、“向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，符合定義，當(dāng)選；

D項：小型服裝生產(chǎn)企業(yè)符合“相對弱小的企業(yè)”，生產(chǎn)物美價廉的女裝，并沒有針對某一細(xì)分市場上的消費者，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場”、“向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：分析市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（行業(yè)中相對弱小的企業(yè)）、方式（選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)）等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略的定義要點：①行業(yè)中相對弱小的企業(yè)；②選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)。

A項，某小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過降低學(xué)費、免費接送等方式吸引生源，沒有體現(xiàn)選擇未被滿足的細(xì)分市場，不符合要點②。

B項，某網(wǎng)商將市場上深受喜愛的卡通形象印制在水杯、優(yōu)盤上出售，沒有體現(xiàn)該網(wǎng)商是行業(yè)中相對弱小的企業(yè)，也沒有體現(xiàn)選擇未被滿足的細(xì)分市場，不符合要點①②。

C項，某新成立的化妝品公司屬于行業(yè)中相對弱小的企業(yè)；開發(fā)生產(chǎn)市場上較為稀缺的適合老年人使用的護(hù)膚品，體現(xiàn)了選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品。該項符合定義。

D項，某小型服裝生產(chǎn)企業(yè)將今年市場上的流行元素融入設(shè)計中，沒有體現(xiàn)選擇未被滿足的細(xì)分市場，不符合要點②。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行業(yè)中相對弱小的企業(yè)；

②為避免與實力強(qiáng)大的企業(yè)正面沖突，選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)。

第三步，辨析選項。

A項：通過降低學(xué)費、免費接送等方法吸引生源，是改變招生策略，并未體現(xiàn)轉(zhuǎn)向細(xì)分市場，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

B項：某網(wǎng)商，沒有明確體現(xiàn)出是否屬于“行業(yè)中相對弱小的企業(yè)”，將市場上深受喜愛的卡通形象印在水杯、優(yōu)盤上出售，只是改變外觀設(shè)計，并未體現(xiàn)轉(zhuǎn)向細(xì)分市場，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

C項：新成立的化妝品公司，符合“行業(yè)中相對弱小的企業(yè)”，專門開發(fā)生產(chǎn)市場上較為稀缺的適合老年人使用的護(hù)膚品，符合“為避免與實力強(qiáng)大的企業(yè)正面沖突，選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，符合定義；

D項：某小型服裝生產(chǎn)企業(yè)將今年市場上的流行元素融入設(shè)計中，只是改變設(shè)計內(nèi)容，并未體現(xiàn)轉(zhuǎn)向細(xì)分市場，不符合“選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。

因此，選擇C選項。34.據(jù)統(tǒng)計，生活在家長每天吸煙十支以上的家庭的兒童，比不吸煙的家庭的兒童平均矮0.65厘米。

由此可推測：

A.兒童被動吸煙，會影響到身體的生長發(fā)育

B.兒童的身高取決于家長是否有抽煙的習(xí)慣

C.抽煙較兇的家長，缺乏對孩子足夠的關(guān)愛，嚴(yán)重影響到兒童的成長

D.家長抽煙，會給孩子帶來示范作用，孩子偷偷抽煙，因而影響到長個子

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干當(dāng)中提到家長吸煙的孩子比家長不吸煙的孩子矮，可知兒童被動吸煙，會影響身體的生長發(fā)育，可以推出；

B項：題干當(dāng)中僅僅提到家長吸煙會影響孩子的身高，但吸煙是否是唯一決定因素并未提到，說法太絕對，無法推出，排除；

C項：題干當(dāng)中并未提到缺乏關(guān)愛是否影響孩子的成長，無法推出，排除；

D項：題干當(dāng)中并未提到家長抽煙是否會給孩子帶來不好的示范的作用，無法推出，排除。

因此，選擇A選項。

35.張某因涉嫌搶奪罪被立案偵查，偵查終結(jié)后案件移送到檢察院，檢察院審查后決定向法院提起公訴。本案中，張某（

）有權(quán)委托辯護(hù)人。

A.自立案之日起

B.自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問或者采取強(qiáng)制措施之日起

C.自案件移送審查起訴之日起

D.自案件起訴至人民法院之日起

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識。

第二步，根據(jù)《刑事訴訟法》第三十四條，犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人；在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人。被告人有權(quán)隨時委托辯護(hù)人。

因此，選擇B選項。

36.19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種________手段應(yīng)用于當(dāng)時流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才________了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.次要放棄

B.補(bǔ)充擺脫

C.主要超越

D.典型淘汰參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由今昔對比可知，第一空詞語應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對關(guān)系對應(yīng)，排除與此不符的選項。第三步，第二空備選詞語詞義較為簡單，重點分析文意，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“很久之后，建筑師才……充分發(fā)揮”可知，填入詞語應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對關(guān)系對應(yīng)，故可首先排除不能構(gòu)成這種對應(yīng)關(guān)系的“主要”“典型”。

第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開始作出新的嘗試，這是一種風(fēng)格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“很久以后……充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可知，在這之前鋼鐵構(gòu)架的潛能并沒有充分地發(fā)揮。A項“次要”指重要性較差的，B項“補(bǔ)充”指在主要事物之外追加一些，二者能夠體現(xiàn)其潛能沒有充分發(fā)揮，符合語境。C項“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的；D項“典型”指具有代表性的。二者均不符合文意，排除C項和D項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“很久之后，建筑師才……”可知，要從這種模式中脫離出來比較困難。A項“放棄”側(cè)重丟掉原有的意見或主張等，不能體現(xiàn)過程的艱辛；B項“擺脫”有沖破束縛之意，體現(xiàn)了過程的艱辛，符合文意，所以排除A項。

因此，選擇B選項。

解題思路：此題考查實詞的語境搭配。

第一空，從材料中“很久以后……才充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可推知，19世紀(jì)的時候鋼鐵的潛能并沒有被充分發(fā)揮，所以可以判斷那時鋼鐵是作為一種“次要”或“補(bǔ)充”的手段，而不是“主要”或“典型”手段，所以排除C、D，在A、B中尋找答案。

第二空，“放棄”一般指主觀方面，而“擺脫”有種客觀意味，是被動中尋求主動。而材料中的意思是建筑師跳出了古典和哥特模式的約束，使鋼鐵發(fā)揮其本身潛能，所以選“擺脫”，所以選擇B選項。

故正確答案為B。37.中國人民自古以來就對松樹懷有一種特殊的感情，常用松柏象征堅強(qiáng)不屈的品格，并把松、竹、梅稱為“歲寒三友”。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史常識。

松，古往今來，不知有多少志士文人，歌以贊松，詩以詠松。贊松之莊重肅穆、傲骨崢嶸，詠松之歷寒不衰，四季長青。中國人自古以來就對松柏樹懷有一種特殊的感情，常用松柏象征堅強(qiáng)不屈的品格，并把松、竹、梅譽(yù)為“歲寒三友”。

故表述正確。38.營業(yè)稅是對在我國境內(nèi)提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)的營業(yè)收入征收的一種稅。它發(fā)生在生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、流通過程中，是對所獲得的商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入征收的一種流轉(zhuǎn)稅。

下列情況不需繳納營業(yè)稅的一項是：

A.教師向?qū)W生以工本費價格發(fā)放畢業(yè)證書

B.某大型超市

C.房地產(chǎn)公司買賣地產(chǎn)

D.某歌舞廳的經(jīng)營收入?yún)⒖即鸢福篈

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

題干強(qiáng)調(diào)營業(yè)稅發(fā)生在“生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、流通過程中”。營業(yè)稅征收的對象是“商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入”。

第二步：逐一判斷選項。

A項中“教師向?qū)W生以工本費價格發(fā)放畢業(yè)證書”不存在“生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、流通過程”，而且這一行為也不是“以營利為目的的商品經(jīng)營、非商品服務(wù)”，所以不需要繳營業(yè)稅；

B項中“超市”，C項中“地產(chǎn)買賣”和D項中“歌舞廳經(jīng)營”都有“經(jīng)營、消費等過程”且都有“商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入”，所以需要繳營業(yè)稅。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇不需要交納營業(yè)稅的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“對在我國境內(nèi)提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)的營業(yè)收入征收的一種稅”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。營業(yè)稅是對提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)的營業(yè)收入征收的一種稅，是對所獲得的商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入征收的流轉(zhuǎn)稅。

A項，教師向?qū)W生發(fā)放畢業(yè)證書，不存在營業(yè)收入，因此不需要繳納營業(yè)稅。

B項，大型超市所獲得的商品經(jīng)營收入需要交納營業(yè)稅，排除。

C項，房地產(chǎn)公司買賣地產(chǎn)屬于銷售不動產(chǎn)，其營業(yè)收入需要交納營業(yè)稅，排除。

D項，歌舞廳所獲得的商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入需要交納營業(yè)稅，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)的營業(yè)收入；

②在生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、流通過程中；

③商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入。

第三步，辨析選項。

A項：發(fā)放畢業(yè)證書，并非“在生產(chǎn)、經(jīng)營、消費、流通過程中”，也不屬于“商品經(jīng)營、非商品服務(wù)收入”，不需交納營業(yè)稅；

B項：大型超市會從事“經(jīng)營、消費”活動，屬于“商品經(jīng)營”，一般會涉及柜臺和店面的出租，屬于“非商品服務(wù)收入”，需交納營業(yè)稅；

C項：買賣地產(chǎn)涉及“銷售不動產(chǎn)的營業(yè)收入”，需交納營業(yè)稅；

D項：歌舞廳是服務(wù)行業(yè)，主要是提供娛樂場地和服務(wù)，其收入屬于“應(yīng)稅勞務(wù)營業(yè)收入”和“非商品服務(wù)收入”，需交納營業(yè)稅。

因此，選擇A選項。39.

撰寫決定、講話稿時，一般采用的表達(dá)方式是（

）。

A.議論

B.說明

C.論證

D.敘述參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A項正確，議論是對某一事件或問題發(fā)表見解，表明觀點和態(tài)度，并以充分的材料證明自己觀點的正確性。決定、講話稿中議論成分較多。

B項錯誤，說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。決定和講話稿不側(cè)重使用說明這種表達(dá)方式。

C項錯誤，論證是議論的一部分，是作者能夠用論據(jù)來證明論點的方法。

D項錯誤，敘述是將事情的前后經(jīng)過記載下來或說出來。命令、通報、請示中多使用這一表達(dá)方式。

故正確答案為A。40.教練給某學(xué)員的便條上寫道：今天你表現(xiàn)不錯，跑位積極，速度達(dá)到每秒7米，全場跑動距離達(dá)到1.3千米，但要更注意與隊友們的配合，畢竟60分鐘的比賽不是你一個人的戰(zhàn)斗。據(jù)此可知，該教練最可能從事的運(yùn)動是：

A.足球

B.馬拉松

C.籃球

D.橄欖球參考答案：D

解題思路：本題考查運(yùn)動常識，需結(jié)合題目具體分析。

A項：錯誤，足球運(yùn)動分為上下半場，每個半場時間為45分鐘，全場比賽為90分鐘，與題干中的60分鐘的比賽時間不符。

B項：錯誤，學(xué)員速度達(dá)到每秒7米，全場跑動距離達(dá)到1.3千米，表明是一項爆發(fā)力的運(yùn)動，馬拉松全長42.195千米，是耐力型運(yùn)動，速度不可能達(dá)到每秒7米，且與全場跑動距離1.3千米不符。

C項：錯誤，籃球運(yùn)動比賽共分4節(jié)，每節(jié)10分鐘或12分鐘，總共比賽時長為40分鐘或48分鐘，跟題干中所說的60分鐘的比賽時間不符合。

D項：正確，橄欖球運(yùn)動屬于爆發(fā)性的運(yùn)動，需要運(yùn)動員具備很快的速度，且是一項團(tuán)體運(yùn)動，需要隊員配合才能取得勝利。標(biāo)準(zhǔn)的美式橄欖球比賽分為四節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查體育常識。

第二步，標(biāo)記關(guān)鍵信息“每秒7米”“1.3千米”“60分鐘”。橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計60分鐘。同時橄欖球場地長109.7米、寬48.8米，跑動距離1.3千米，速度每秒7米是可能實現(xiàn)的。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。注意題干中“每秒7米”“全場跑動距離達(dá)到1.3千米”“注意與隊友們的配合”“60分鐘的比賽”等關(guān)鍵詞，說明這是一項爆發(fā)性的團(tuán)體運(yùn)動，且比賽時長為60分鐘。四個選項中只有橄欖球比賽符合全部條件。A項錯誤。足球比賽時長為90分鐘。

B項錯誤。馬拉松比賽是單人參加的長跑比賽項目，不需要隊友之間配合。

C項錯誤?；@球的比賽時長有所不同，國際比賽規(guī)定為40分鐘，NBA時長為48分鐘。

D項正確。橄欖球比賽分4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。第1、2節(jié)之間和第3、4節(jié)之間，各休息2分鐘，第2、3節(jié)之間休息20分鐘。

故本題選D。41.防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的________意識。小題大做，不是無理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對疫情的________，以及對防控疫情的重視。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.警惕

戒備

B.大局

防御

C.敏銳

監(jiān)測

D.謹(jǐn)慎

預(yù)判

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來做，這里加引號是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險”之意。A項“警惕”指對可能發(fā)生的危險或錯誤保持敏銳的感覺，符合語境。B項“大局”指全局，文中并沒有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項。C項“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語義不符，排除C項。D項“謹(jǐn)慎”是指對外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語境。

第二步，分析第二空。該空是對小題大做的解釋，要體現(xiàn)“重視小事或潛在風(fēng)險”之意。A項“戒備”指警戒防備，是對“小題大做”的解釋。D項“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對即將到來的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表警惕、關(guān)注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達(dá)的是疫情防控必須重視小問題，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)重視小問題之意?！按缶帧薄懊翡J”均不合文意，排除B、C。

第二空，“戒備”指警戒、防備。“預(yù)判”指預(yù)先判斷。針對疫情，“小題大做”是對其格外地警惕、關(guān)注，“戒備”更符合語境，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一空，對應(yīng)“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當(dāng)作大事來處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴(yán)謹(jǐn)、小心。A項“警惕”是指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺，D項“謹(jǐn)慎”指對外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項“大局”指整個局勢，整個局面，文段并無體現(xiàn)，排除；C項“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、小心”之意，排除。

第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對疫情重視的態(tài)度。A項“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測，符合文意，當(dāng)選。D項“預(yù)判”指對即將到來的事進(jìn)行判斷，不能體現(xiàn)對疫情的防備和重視，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情面前要算大賬，不為一己私利，才可能切實抓好防控》42.早在十九世紀(jì)末，民俗學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，世界各國、