班主任工作總結(jié)中職范文

第4頁共4頁班主任工作總結(jié)中職范文不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)，我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、建設(shè)良好班集體，增強班級的內(nèi)吸力良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。因此，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊伍建設(shè)，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個良好的班集體，增強班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團結(jié)力量在控流工作中的作用。二、時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)在平時生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。平時，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題，要對癥下藥及時解決學(xué)生中的問題。在平時的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。三、多與科任老師進行溝通我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況，我也很感謝幾個科任老師，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律，還有個別學(xué)生的一些情況，這讓我及時了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進行教育，加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。四、關(guān)心后進生，照顧特困生。俗話說“十個指頭各有長短“。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚，對后進生更要加倍關(guān)心愛護，多作思想工作，多加表揚鼓勵。同時，配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，通過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。有些時候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。前段時間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架，這兩個同學(xué)是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進行了批評，同時也對他倆進行了處分，不過他兩的認錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，因為他們也有接受教育的權(quán)利，雖然平時績不好，紀律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長，專門管理紀律，目前效果還不錯。對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助。我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫助他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當(dāng)時也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了____元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。這個同學(xué)在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。五、鼓勵學(xué)生參加各種各樣的校園活動通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了校運動會、____畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進交流、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。我會定時，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一起玩戶外、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。六、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學(xué)期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩踏的事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。七、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。班主任工作總結(jié)中職范文（二）中職卒業(yè)班班主任工作總結(jié)班主任的工作是一件異常繁瑣，但倒是很緊張的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技術(shù);不僅是教書，還要育人;不僅是先生，還要是朋友?；厥走@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我建立威信是班主任工作的根基。誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛能力教導(dǎo)學(xué)生。我覺得班主任要善于靠近學(xué)生，體貼和關(guān)切學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感想感染到先生對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根基。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生傍邊，與他們聊天，和他們交流，在這歷程中，我用眼睛去察觀，用耳朵去諦聽，居心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流歷程中，漸漸創(chuàng)建了優(yōu)越的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并闡發(fā)其原因地點，了解學(xué)生家長廣泛的文化條理，找到亟待矯正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征（包括才能、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解學(xué)生個人的生活情況等，以便使我更好地有的放矢地教導(dǎo)每一個學(xué)生。桃李不語，下自成蹊，在我的教導(dǎo)工作中，我不停堅信這一點。我要以本身的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的歷程中，我盡力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的先生，又把你觀成好朋友，建立起班主任高貴的威信，使我的教導(dǎo)取得事半功倍的后果。二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。增強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生將來的成長偏向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教導(dǎo).1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事動手，不染頭發(fā)，不戴首飾不因為造詣好而放棄對其嚴格要求。2、公道寬容地觀待每一個學(xué)生，不計較曩昔。對落后生，不急不躁，以一顆真誠的心，浸染他們，鼓勵他們，支配他們與勤學(xué)生一起坐，互相贊助，配合提高.3、環(huán)抱《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》訂定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組治理班務(wù)，培養(yǎng)自管才能.學(xué)生基礎(chǔ)能遵守各方面的規(guī)律，如午睡規(guī)律、課間規(guī)律、和聚會會議規(guī)律等。4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，配合治理學(xué)生，注意其成長的動向，實時提供贊助，向良性成長.5、常常與學(xué)生發(fā)言,了解班中的成長趨勢,實時予以調(diào)劑.做勤學(xué)生的思想工作.6、盡力培養(yǎng)班干部治理才能,多交心,多討論,撒手讓他們?nèi)ブ卫?加強個人的自力才能和治理才能.三、組織健全樂看向上班干步隊是優(yōu)越班風(fēng)的包管創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)，很洪水平上是由班干抉擇的。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部步隊，班主任工作能力漸漸從繁重走向簡單與輕松。被選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理才能。班干部步隊的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要鼎力表揚干部長處，鼓吹他們的先進古跡，贊助班干部建立威信;其二，在勉勵班干部勇敢工作，輔導(dǎo)他們工作措施的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規(guī)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)班干部連合協(xié)作的精神，要可以或許通過班干部這個小集體樹立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、規(guī)律性和朝上提高心，亦即以面帶面。除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，果斷杜絕遲到現(xiàn)象，包管班級定時進入早讀狀態(tài)。在處置懲罰遲到問題時，由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的連合和競爭才能，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，照樣學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改良。這恰恰驗證了魏書生的那句話：學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手。給學(xué)生更大的自由空間，充分施展他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。四、優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生造詣提高的癥結(jié)學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓勤學(xué)生