六一兒童節(jié)主持稿幼兒園串詞

第頁(yè)共頁(yè)六一兒童節(jié)主持稿幼兒園串詞六一兒童節(jié)主持稿幼兒園串詞〔一〕〔一〕〔模特表演〕A：愛(ài)美之心，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利B：小朋友也不甘示弱，首先請(qǐng)欣賞大班xx、xx等小朋友帶來(lái)魄力四射的時(shí)裝表演秀〔二〕〔現(xiàn)代舞《不怕不怕》〕B：唱吧！讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。D：跳吧！讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。B：請(qǐng)欣賞中班xx等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》?！踩场参璧浮稊?shù)鴨子》〕A：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落C：讓陽(yáng)光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈A：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來(lái)表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂(lè)的心情C：接下來(lái)由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》〔四〕〔舞蹈《歌聲與微笑》〕B：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來(lái)了綠柳成蔭，C：花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒老師播種希望的季節(jié)B：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》〔五〕〔民族舞《北京小妞》〕D：六一的太陽(yáng)這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳B：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂(lè)吧！D：民族舞《北京小妞》〔六〕〔舞蹈《小燕子》〕D：當(dāng)河岸的楊柳長(zhǎng)出第一片綠葉，當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的心情像陽(yáng)光一般明媚C：孩子們?cè)谟變簣@的生活又有了新的收獲，請(qǐng)大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》〔七〕〔大班英語(yǔ)連讀〕C：英語(yǔ)教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一局部，為了濃重小朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，老師們動(dòng)了不少的腦筋，今天，大班的全體小朋友要用英語(yǔ)連讀的形式來(lái)展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。〔八〕〔獨(dú)唱《小狗抬轎》〕B：“六一”的花兒最鮮艷，“六一”的祝福最誠(chéng)摯D：“六一”的舞姿最美麗，“六一”的歌聲最動(dòng)聽(tīng)B：伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂(lè)的童年D：下面請(qǐng)欣賞中班xx小朋友給大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱：《小狗抬轎》〔九〕〔舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》〕C：哎，xxx，在這快樂(lè)的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說(shuō)些什么呢？D：我最想說(shuō)的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！小朋友們，你們快樂(lè)嗎？〔快樂(lè)！〕C：請(qǐng)欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》〔十〕〔印度舞《阿拉伯之夜》〕D：六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日B：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；D：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約B：印度舞《阿拉伯之夜》〔十一〕〔大班《歌曲連唱》〕A：今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，C：因?yàn)槔蠋熆吹胶⒆觽內(nèi)绯跎奶?yáng)煥發(fā)著生命活力，像新生的樹(shù)苗在茁壯成長(zhǎng)。A：請(qǐng)欣賞大班小朋友獻(xiàn)上的《歌曲連唱》〔十二〕〔舞蹈《親親茉利花》〕B：小小兒童，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照D：無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑B：少年在一年一年長(zhǎng)高，素質(zhì)教育要從小把根底打牢D：請(qǐng)欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉利花》〔十三〕〔舞蹈《春天在哪里》〕C：孩子們，盡管你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中B：孩子們，盡管你們只是一顆小星星，但你們幸福地閃亮在老師的身邊C：父母是孩子的第一位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子B：多關(guān)心關(guān)心孩子吧！讓孩子在安康的環(huán)境下成長(zhǎng)C：請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》〔十四〕〔中班《歌曲連唱》〕B：今天的演出，每一個(gè)節(jié)目都飽含著老師的汗水D：孩子的成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著老師的心血B：是園丁，親手催開(kāi)“祖國(guó)的花朵”D：是老師，親手培育“擎天的梁柱”，接下來(lái)是中班小朋友給大家?guī)?lái)的歌曲連唱〔十五〕〔大班律動(dòng)〕C：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符B：童年是一首詩(shī)，充滿了夢(mèng)想和憧憬，請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的舞蹈〔十六〕〔歌伴舞《兩只蝴蝶》〕D：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛(ài)，我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界B：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛(ài)吧，下來(lái)是中班幼兒帶來(lái)的歌舞《兩只蝴蝶》〔十七〕〔小班律動(dòng)〕C：在我們xxx幼兒園，每一個(gè)小朋友就是一顆閃亮的明星。A：他們是明天的希望，是將來(lái)的棟梁C：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣A：接下來(lái)有請(qǐng)小班的小朋友們帶來(lái)一段輕快的舞蹈〔十八〕〔中班團(tuán)體操〕B：不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，D：歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，B：最后，請(qǐng)欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團(tuán)體操六一兒童節(jié)主持稿幼兒園串詞〔二〕將來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們?nèi)缃袼鶎W(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個(gè)更好的將來(lái)做準(zhǔn)備。那么用熱烈的掌聲歡送全體小朋友帶來(lái)歌曲《最好的將來(lái)》謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)場(chǎng)就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。對(duì)呀，聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢？大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂但凡人，皆需愛(ài)，更不能少了父母的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧，盡管我們?cè)诎职值谋Ｗo(hù)下，媽媽的關(guān)心中成長(zhǎng)，我們也可以做做力所能及的事噢，有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關(guān)于將來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，有關(guān)于勞動(dòng)的，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請(qǐng)學(xué)前班xx，大班xx小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》兩位小朋友的表演即幽默又幽默，在這么開(kāi)心的氣氛中，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班xx小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》我們xx小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢，我們?cè)俅螢樗恼瓢?。家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美妙的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)《我有一個(gè)家》感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演，如今正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有活力，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非常得意的舞蹈《三只小熊》假設(shè)我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體，一般都是安康的，高大的，我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》我們的小朋友是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。爸爸在我們心中是好的，還是壞的？爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們懂的做人，懂的學(xué)習(xí)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)歌舞《好爸爸壞爸爸》沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲兒飛》唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一，我們平