2019年貴州省遵義市中考語文試題(含解析)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！貴州省遵義市2019年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共30分）A）【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．正確。B．有誤，“墮落”中的“墮”應(yīng)讀作“duò”；C．有誤，“今非惜比”中的“惜”應(yīng)為“昔”；D．有誤，“毛骨悚然”中的“悚”應(yīng)讀作“sǒng”；故選：A。A）【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。B．有誤，“舍生取義”意思是舍棄生命以取得正義。指為正義而犧牲生命。禁毒固然危險(xiǎn)，但是也不至于讓全民都獻(xiàn)出生命，顯然“舍生取義”詞語使用是錯(cuò)誤的。C．有誤，“一文不名”意思是一個(gè)錢都沒有。形容非常貧困?！安挥迷倩ㄥX拍照”與“一個(gè)錢都沒有”根本不搭邊，“一文不名”使用錯(cuò)誤。D．有誤，“不知所措”意思是不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。不知所措的努力能做好工作嗎？顯然，“不知所措”使用錯(cuò)誤。故選：A。C）第1頁（共16頁）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘獯稹緼．有誤，是華子良帶著解放軍出現(xiàn)了，沒有江姐，她當(dāng)時(shí)在獄中；B．有誤，是孫悟空三打白骨精，不是唐僧；C．正確；D．有誤，《夜雨寄北》不是在驛亭送別，是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的詩。故選：C。D）【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹康谝豢?，根據(jù)前面的“刺破蒼天”可知故山能成其巍峨”與之呼應(yīng)。第二空，根據(jù)前文的“勇闖深谷”，填“故水能成其壯闊”與之呼應(yīng)。第三空，根據(jù)前面的“奮力拼搏”可知，填“故夢(mèng)能成其璀璨”與之呼應(yīng)。第四空，根據(jù)前面的“悉心守護(hù)，關(guān)愛至親”可知，填“故家能成其溫暖”與之呼應(yīng)。故選：D。B）第2頁（共16頁）8【分析】本題考查病句辨析，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼．有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“而且”改為“但是”；B．正確；C．有誤，語序不當(dāng)，將“使用”與“收集”調(diào)換位置；D．有誤，缺少賓語中心語，可在“黑洞”后添加“的照片”。故選：B。C）【分析】此題考查語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體語境辨析作答?！窘獯稹緼．“聆聽”是敬詞，是自己認(rèn)真、恭敬地聽對(duì)方的講話，表示對(duì)別人的尊敬。不能用在自己身上。表達(dá)不得體；B．“光臨寒舍”是別人到自己家來了，主人歡迎時(shí)的謙稱。不能用在自己到別人家去。表達(dá)不得體；D．“足下”是舊時(shí)交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。不能用在自己身上。表達(dá)不得體；故選：C。。。。。。，。，。，第3頁（共16頁）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）風(fēng)煙望五津（注意“津”的書寫）（2）著我舊時(shí)裳（注意“裳”的書寫）（3）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（4）春蠶到死絲方盡（注意“蠶”的書寫）（5）綠楊陰里白沙堤（6）卻又終身相依（注意“依”的書寫）（7）芳草鮮美，落英繽紛（8）莫笑農(nóng)家臘酒渾（9）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)豐年留客足雞豚直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）二、閱讀（50分）第4頁（共16頁）【分析】少年的油畫畫不下去了，在他被外面海風(fēng)狂嘯的聲音驚醒后，他開始為出海的父親擔(dān)心。風(fēng)暴越來越大，他安慰著緊張不安的母親，心里暗下了今后要獨(dú)自一人照顧母親的決心。再次提筆畫那幅未完的油畫，他的心境變了，他欣喜的發(fā)現(xiàn)父親那面熟悉的白帆。文章運(yùn)用對(duì)比的寫法，表現(xiàn)出少年在經(jīng)歷危險(xiǎn)前后對(duì)父愛的不同認(rèn)識(shí)?！窘獯稹浚?）本題考查文本理解分析的判斷。．正確；B．有誤，根據(jù)“承受不了煎熬的他沖進(jìn)房間”一句，可以看出少年把貝殼扔出窗外這一動(dòng)作表現(xiàn)出他內(nèi)心的焦躁與不安。故選：B。（2）本題考查詞語的理解與分析。文章中看似矛盾的詞，一般來說都是因?yàn)楸硎龅慕嵌炔煌?。“?zhèn)定”是相對(duì)于母親的安慰而言的，“顫抖”是他內(nèi)心的真實(shí)相法。（3）本題考查環(huán)境描寫作用的分析。小說中進(jìn)行環(huán)境描寫，多是交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，或是渲染氣氛，烘托人物的心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等作用。第三段中的畫線句子，描寫了海風(fēng)吹開窗戶，窗簾在不安地抖動(dòng)，表現(xiàn)了天氣的變化，暗示風(fēng)暴即將來臨，以這種不安的氣氛，陪襯少年在父親生死未卜時(shí)的不安與焦第5頁（共16頁）慮，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（4）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。文章開頭寫那幅未畫完的油畫，未畫完的原因是“少年畫不下去。海邊簡(jiǎn)陋的房屋，破舊的漁船，白色的船帆，整日只知道與海為伴的父親，平靜安寧得有些單調(diào)的海天，那不是少年心中的夢(mèng)想與畫面以看出他對(duì)父親整天與海為伴的不理解，認(rèn)為父親并不愛自己，所以不愿再畫下去。而經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)暴，他明白了自己對(duì)父親的牽掛，父親對(duì)自己、對(duì)母親、對(duì)這個(gè)家究竟有多么重要，所以當(dāng)看到父親的白帆再次出現(xiàn)，看到父親的平安歸來，他無比的快樂，以“深深地鞠躬”表達(dá)對(duì)大海的謝意，也有對(duì)錯(cuò)誤理解父親的那份歉疚。答案：（1）B（2）不矛盾，因?yàn)槟赣H那時(shí)無比的緊張不安，他是用這份“鎮(zhèn)定”來安慰母親；“顫抖”則真實(shí)再現(xiàn)了他內(nèi)心的想法，他十分擔(dān)心出海的父親會(huì)遭遇不測(cè)，但這種緊張不能讓母親看出來。（3）環(huán)境描寫，以海風(fēng)與窗簾的變化表現(xiàn)天氣在變化，渲染風(fēng)暴來臨前的不安氣氛，突出少年在得知父親出海后內(nèi)心的恐懼與不安，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（4）為自己以前不理解父親的表示歉意，為父親的生還表達(dá)對(duì)大海的謝意。425年65第6頁（共16頁）X射線天文衛(wèi)星成功發(fā)射，并于2018年2月本題考查說明文閱讀綜合。本位是一篇科普說明文，主要介紹了郭守敬望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)內(nèi)容，其中有建造郭守敬望遠(yuǎn)鏡的必要性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和地位及意義。解答此類題目時(shí)，需要學(xué)生具備說明文的考點(diǎn)體系，并能根據(jù)題目判斷考點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行作答?！窘獯稹浚?）本題考查說明文內(nèi)容。解答此題要根據(jù)選項(xiàng)回扣原文，逐一對(duì)照判斷正誤。正確。D．有誤。光學(xué)望遠(yuǎn)鏡尚未建成。故選：D。（2）本題考查說明文內(nèi)容的篩選。解答此題，要結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行作答。①②自然段介紹了建造郭守敬望遠(yuǎn)鏡的必要性；③段介紹了郭守敬望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④⑤⑥段介紹了郭守敬望遠(yuǎn)鏡的地位及重要意義。（3）本題考查說明方法及其作用。解答此題，要結(jié)合說明方法知識(shí)體系進(jìn)行作答。本句運(yùn)用了舉例子、作比較和列數(shù)字的說明方法。舉例子，具體有力地說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量；作比較，突出說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量；列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量。（4）本題考查說明文的語言特點(diǎn)。解答此題，要牢牢把握說明文語言的特點(diǎn)，即準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象、通俗易懂，在這里，一僅”字體現(xiàn)出了用時(shí)之短和成就之大，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)形象性。答案：（1）D（2）①建造郭守敬望遠(yuǎn)鏡的必要性；②郭守敬望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；③郭守敬望遠(yuǎn)鏡的地位及重要意義。（3）舉例子、作比較、列數(shù)字。舉例子，具體有力地說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量；作比較，突出說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量；列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡龐大的光譜數(shù)量。第7頁（共16頁）（4）“僅”是只的意思，這里生動(dòng)形象地說明了郭守敬望遠(yuǎn)鏡獲取的光譜數(shù)量之多、速度之快。名第8頁（共16頁）第9頁（共16頁）【分析】題目中給出三則與青少年負(fù)面情緒相關(guān)的材料。第一題考查學(xué)生從圖表中得出結(jié)論的能力。第二題考查提出建議的能力。第三題考查篩選信息的能力?！窘獯稹浚?）觀察圖表中的文字與數(shù)據(jù)，可以從青少年產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因很多，大部分同學(xué)會(huì)因?yàn)槭裁串a(chǎn)生負(fù)面情緒，只有極少同學(xué)不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒等三個(gè)方面來得出結(jié)論。（2）針對(duì)某種情況提出建議，建議一定要有針對(duì)性與可行性。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，可以分別從學(xué)校的角度，家庭的角度，個(gè)人的角度來提出有針對(duì)性可行性的建議。（3）．正確。C．有誤，根據(jù)材料二中的“男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負(fù)面情緒要多于女生；而女生的內(nèi)斂的負(fù)面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨(dú)等要多于男生?！笨芍卷?xiàng)表述有誤。故選：C答案：（1）青少年產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因很多。大部分同學(xué)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下降學(xué)業(yè)不順利和人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突產(chǎn)生負(fù)面情緒。極少部分同學(xué)很少有情緒低落的時(shí)候。（2）學(xué)校開設(shè)與情緒管理有關(guān)的課程。父母給孩子提供合理的宣泄負(fù)面情緒的途徑。學(xué)生掌握幾種宣泄負(fù)面情緒的方法。（3）C①使：第10頁（共16頁）【分析】參考譯文：【甲】華歆和王朗一同乘船避難，有一個(gè)人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強(qiáng)盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點(diǎn)。既然允許他搭我們的船，怎么可以因?yàn)榍闆r危急便把他扔下呢？”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個(gè)人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣?！疽摇砍柾酰ㄓ幸坏烂睿?，遇上緊急情況時(shí)，擊鼓召集百姓來防衛(wèi)。某日喝酒喝醉了，誤擊了鼓。百姓大驚，（急忙趕著過來），厲王派遣人阻止了，說：“我喝醉了跟旁邊的群臣嬉鬧，錯(cuò)誤地?fù)袅斯??！卑傩毡愣纪嘶厝チ?。過了幾個(gè)月，遇上危險(xiǎn)情況，再擊鼓時(shí)，百姓就都不來了。于厲王）更改了原先的命令重新申明報(bào)警信號(hào)，老百姓才相信他?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：后來強(qiáng)盜來了。賊：強(qiáng)盜。②句意為：怎么可以因?yàn)榍闆r危急便把他扔下呢。以：因?yàn)?。③句意為：厲王派遣人阻止了。使：派遣。④句意為：再擊鼓時(shí)，百姓就都不來了。而：連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻。（2）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：疑豫不決；正是；為了；此意為：開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點(diǎn)。②句中重點(diǎn)詞：醉醉；左右，旁邊的群臣；戲鬧。句意為：我喝醉了跟旁邊的群臣嬉鬧，錯(cuò)誤地?fù)袅斯?。?）本題考查理解人物的品質(zhì)。解答此題需在通曉文章大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分分析。結(jié)合甲文內(nèi)容，從“既已納其自托，寧可以急相棄邪”中可知，華歆守信用、講道義；從“幸尚寬，何為不可”“后賊追至，王欲舍所攜人”中可知王朗極端自私、背信棄義；．結(jié)合乙文內(nèi)容，從“飲酒醉，過而擊”“吾醉而與左右戲而擊之也”中可知，楚厲王不重視誠信，隨意說出戲言；從“使人止之”“乃更令明號(hào)而民信之”中可知，楚厲王能知錯(cuò)能改。答案：（1）①強(qiáng)盜；②因?yàn)?；③派遣；④表示轉(zhuǎn)折，卻。（2）①開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點(diǎn)。②我喝醉了跟旁邊的群臣嬉鬧，錯(cuò)誤地?fù)袅斯摹５?6頁）（3）華歆：守信用、講道義；王朗：極端自私、背信棄義；楚厲王：不重視誠信，隨意說出戲言，知錯(cuò)能改。改。12、【分析】《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫的一首詩，作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)。對(duì)于自己無功無德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神。這首詩作于唐憲宗元和二年（），詩人三十六歲。周至縣在今陜西省西安市西?？h尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因?yàn)榘拙右字鞴艽耸拢凰运麑?duì)勞動(dòng)人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得最清楚：詩人想到自己四體不勤卻飽食祿米，內(nèi)心十分慚愧。于是直抒其事，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。【解答】（1）本題考查詩歌煉字賞析?！氨M”是“光”意思?！凹姨镙敹惐M”家中的田因?yàn)槔U稅都賣光了。一盡刻揭示農(nóng)民貧困的原因：租稅之重。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。．分析正確。D．有誤；結(jié)合內(nèi)容可知，作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)。對(duì)于自己無功無德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚。題干中“如今的割麥者卻享受第12頁（共16頁）答案：（2）D譯文：海報(bào)故選：①③。（2）本題考查漢文化常識(shí)的積累。根據(jù)平時(shí)的積累，選擇其中一種紋飾寫出其寓意即可。比如龍紋，可從中華民族是龍的傳人角度來解讀。蓮花紋，可以蓮的高貴的君子品格來解讀。（3）①本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。本次活動(dòng)是以“走近漢服文化”為主題，突出活動(dòng)的影響或意義即可。如擬寫為：漢服，漢符。②本題考查海報(bào)內(nèi)容的補(bǔ)充。根據(jù)給出的未完成的海報(bào)，以及6月日的對(duì)話的內(nèi)容，可知要補(bǔ)充的內(nèi)容分別為活動(dòng)開展的地點(diǎn)與時(shí)間。地點(diǎn)是在學(xué)校大禮堂，時(shí)間由原定日下午的三