2021年湖南省張家界市中考化學(xué)試題（教師版）

2021年湖南省張家界市中考化學(xué)試卷參考答案與試題詳解一、選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．(2分)化學(xué)就在我們身邊，它與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A．海水曬鹽 B．大米釀酒 C．酒精燃燒 D．燒制陶瓷【】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、海水曬鹽，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、大米釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選：A。本題難度不大，解答時(shí)要變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．(2分)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是()A．氮?dú)饧s占空氣體積的78% B．氧氣具有助燃性，常用作燃料 C．空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2等【】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%；B、根據(jù)氧氣不具有可燃性；C、空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等。【解答】解：A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，說(shuō)法正確；B、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用，說(shuō)法正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，說(shuō)法正確；故選：B。本題難度較小，解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。3．(2分)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和獲得成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是()A．聞氣體氣味 B．傾倒液體 C．稀釋濃硫酸 D．檢查氣密性【】A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行判斷。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進(jìn)行判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確。C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：C。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。4．(2分)今年5月4日，習(xí)總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“水是生存之本，文明之源，要堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是()A．實(shí)驗(yàn)室廢水和廢液直接排入下水道 B．用洗菜、淘米水澆花，用洗衣水沖廁所 C．生活污水、工業(yè)廢水等經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌【】根據(jù)節(jié)約用水和防止水污染的方法解答?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)室廢水和廢液直接排入下水道，會(huì)造成水污染，做法不合理；B、用洗菜、淘米水澆花，用洗衣水沖廁所，節(jié)約用水，做法合理；C、生活污水、工業(yè)廢水等經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，減少水污染，做法合理；D、澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，節(jié)約用水，做法合理；故選：A。解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，人人都要樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。5．(2分)始終把人民生命安全和身體健康放在第一位是中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)在的價(jià)值取向。下列說(shuō)法或做法不利于安全與健康的是()A．在食品中可適當(dāng)添加含鈣、鐵、鋅的化合物 B．劇烈運(yùn)動(dòng)后，可以大量飲用碳酸飲料 C．遭遇火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子沿墻壁或地面跑離火災(zāi)區(qū) D．在使用和儲(chǔ)存易燃、易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，決不允許違章操作【】A、根據(jù)鈣元素可以預(yù)防骨質(zhì)疏松，鐵元素可以預(yù)防貧血，鋅元素可以預(yù)防發(fā)育不良進(jìn)行；B、根據(jù)劇烈運(yùn)動(dòng)后要補(bǔ)水和無(wú)機(jī)鹽來(lái)；C、根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道進(jìn)行；D、根據(jù)易燃易爆物的安全知識(shí)進(jìn)行。【解答】解：A、鈣元素可以預(yù)防骨質(zhì)疏松，鐵元素可以預(yù)防貧血，鋅元素可以預(yù)防發(fā)育不良，所以在食品中可適當(dāng)添加含鈣、鐵、鋅的化合物，故A正確；B、碳酸易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能大量飲用碳酸飲料，而應(yīng)該補(bǔ)充淡鹽水，故B錯(cuò)誤；C、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故C正確；D、在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作，以防止發(fā)生爆炸，故D正確。故選：B?；瘜W(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．6．(2分)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是()A．鐵元素：Fe B．兩個(gè)水分子：2H2O C．純堿：NaOH D．一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成：O3【】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。【解答】解：A.元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則：一個(gè)字母的要大寫(xiě)，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。鐵元素表示為Fe，故A正確。B.分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；兩個(gè)水分子表示為2H2O，故B正確。C.純堿是碳酸鈉的俗名，鈉為+1價(jià)，碳酸根為﹣2價(jià)，碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故C錯(cuò)誤。D.化學(xué)式元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的該元素原子的個(gè)數(shù)，一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成表示為O3，故D正確。故選：C。本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。7．(2分)NaCl和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)表和溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()物質(zhì)溫度/℃溶解度/g0102030405060NaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110A．甲是KNO3的溶解度曲線(xiàn) B．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 C．20℃時(shí)，向100g水中加入20gNaCl，形成不飽和溶液 D．NaCl中混有少量的KNO3，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純【】根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定溶解度相同時(shí)的溫度；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓篈、由表中數(shù)據(jù)可知硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以甲是KNO3的溶解度曲線(xiàn)，故A說(shuō)法正確；B、比較溶解度大小要有溫度的限制，沒(méi)有溫度限制不能比較兩種物質(zhì)溶解度的大小，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36.0g，即在該溫度下，100g水中最多溶解36gNaCl，所以20℃時(shí)，向100g水中加入20gNaCl，形成不飽和溶液，故C說(shuō)法正確；D、由于NaCl的溶解度受溫度影響較小，所以提純的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故D說(shuō)法正確。故選：B。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.8．(2分)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下列推理中合理的是()A．洗滌劑除油污是乳化作用，則汽油除油污也是乳化作用 B．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒 C．在空氣中鐵制品比鋁制品更易腐蝕，則鐵比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng) D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，則稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變成紅色【】A、根據(jù)汽油能溶解油污，進(jìn)行判斷。B、根據(jù)燃燒的特征，進(jìn)行判斷。C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行判斷。D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。【解答】解：A、洗滌劑除油污是乳化作用，但汽油除油污不是乳化作用，利用的是溶解原理，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、在空氣中鐵制品比鋁制品更易腐蝕，不是因?yàn)殍F比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，是因?yàn)殇X在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化，因此鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，稀鹽酸屬于酸溶液，則稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，故選項(xiàng)推理正確。故選：D。本題難度不大，解答此類(lèi)題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類(lèi)推，不能盲目類(lèi)推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體。9．(2分)“宏觀一微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A．從宏觀角度：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成 B．從微觀角度：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變 C．從表示方法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO2CO2+N2 D．從社會(huì)價(jià)值：該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，能有效控制環(huán)境污染【】觀察裝置中發(fā)生的反應(yīng)微觀示意圖，反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義、微粒的變化、物質(zhì)的組成等判斷回答有關(guān)的問(wèn)題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是：一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮?dú)?，化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2。A、由物質(zhì)的組成可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)均由不同種元素組成，丁是由同種元素的組成的，故A說(shuō)法不正確；B、由該圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變，故B說(shuō)法正確；C、由上述可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2，故C說(shuō)法正確；D、由物質(zhì)的性質(zhì)和變化可知，該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，能有效控制環(huán)境污染，故D說(shuō)法正確。故選：A。本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度不大，注意在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成。10．(2分)下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A區(qū)別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩B鑒別炭粉、鐵粉和氧化銅粉末取樣，分別滴加稀鹽酸C區(qū)分KOH溶液和Ca(OH)2溶液取樣，分別通入CO2D除去N2中少量的O2將混合氣體通過(guò)裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管A．A B．B C．C D．D【】A、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；B、稀鹽酸不能和碳反應(yīng)，和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水；C、二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水；D、高溫條件下氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅?！窘獯稹拷猓篈、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、稀鹽酸不能和碳反應(yīng)，和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液變成淺綠色，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，固體溶解，溶液變藍(lán)色，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，無(wú)明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、高溫條件下氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅，而通常情況下不能反應(yīng)，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：D。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題(本題共3小題，每空1分，共15分)11．(5分)2021年我國(guó)政府工作報(bào)告指出：扎實(shí)做好碳達(dá)峰、碳中和各項(xiàng)工作。體現(xiàn)了我國(guó)主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)際責(zé)任、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)碳的問(wèn)題：(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)你寫(xiě)出一條從圖中獲取的信息核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等。(2)“碳捕捉與封存”是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，每年可從燃煤發(fā)電廠(chǎng)“捕捉”約1600萬(wàn)噸二氧化碳并對(duì)其進(jìn)行壓縮封存，減少二氧化碳的排放。二氧化碳?xì)怏w可壓縮原因?yàn)榉肿娱g有一定的間隔；被封存的二氧化碳有許多用途，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條滅火。(3)為實(shí)現(xiàn)“碳中和”，達(dá)到“凈零排放”，下列做法不正確的是C。A.大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林B.開(kāi)發(fā)氫能，更多利用太陽(yáng)能等清潔能源C.化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料(4)“低碳”生活是一種生活態(tài)度，也是一種生活理念。請(qǐng)你寫(xiě)出一條生活中踐行“低碳”生活的具體做法出門(mén)多乘坐公交車(chē)。【】(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)解答；(2)根據(jù)分子的基本性質(zhì)以及二氧化碳的用途解答；(3)根據(jù)生活中具體的做法解答。(4)跟教育減少二氧化碳含量的措施解答?！窘獯稹拷猓?1)根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，故填：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等；(2)二氧化碳?xì)怏w可壓縮是因?yàn)榉肿娱g有一定的間隔；被封存的二氧化碳可以用于滅火，故填：分子間有一定的間隔；滅火；(3)A.大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，可以實(shí)現(xiàn)“碳中和”，達(dá)到“凈零排放“，說(shuō)法正確；B.開(kāi)發(fā)氫能，更多利用太陽(yáng)能等清潔能源，可以實(shí)現(xiàn)“碳中和”，達(dá)到“凈零排放“，說(shuō)法正確；C.化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不能禁止使用化石燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤；故填：C；(4)出門(mén)多乘坐公交車(chē)可以減少二氧化碳的排放，從而實(shí)現(xiàn)低碳生活，故填：出門(mén)多乘坐公交車(chē)。本題考查的是二氧化碳的有關(guān)知識(shí)，難度不大。12．(5分)袁隆平院士是“世界雜交水稻之父”。他的卓越成就，不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹(shù)立了豐碑。請(qǐng)你從化學(xué)視角回答以下問(wèn)題。(1)為了維持人類(lèi)的生命和健康，必須適量攝取基本營(yíng)養(yǎng)素。大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)(選填“糖類(lèi)”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”)；淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n)]在密閉的容器中隔絕空氣加熱，生成了一種碳單質(zhì)和一種氧化物，該氧化物為水。(2)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，需要有針對(duì)性、適度的施用化肥，秧苗移栽5﹣7天內(nèi)需追加適量氮肥，你選用的肥料是CO(NH2)2[選填“CO(NH2)2”、“K2SO4”或“Ca(H2PO4)2”]。(3)了解土壤酸堿度是科學(xué)種植水稻最基礎(chǔ)的工作，其測(cè)量的方法是：取田里少量土壤樣品、稱(chēng)量，放入燒杯，再加入五倍土壤樣品質(zhì)量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，用pH試紙測(cè)澄清液體的酸堿度；水稻最適宜在pH是6～7的土壤中生長(zhǎng)，若測(cè)得澄清液體的pH是4，應(yīng)在該田的土壤中施加適量熟石灰來(lái)調(diào)節(jié)土壤的pH。【】(1)大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)；反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變。(2)含有氮元素的化肥是氮肥，含有鉀元素的化肥是鉀肥，含有磷元素的化肥是磷肥。(3)測(cè)定溶液pH的方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH。氫氧化鈣能和酸反應(yīng)生成鹽和水?！窘獯稹拷猓?1)大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)；淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n)]在密閉的容器中隔絕空氣加熱，生成了一種碳單質(zhì)和一種氧化物，該氧化物為水。故填：糖類(lèi)；水。(2)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，需要有針對(duì)性、適度的施用化肥，秧苗移栽5﹣7天內(nèi)需追加適量氮肥，選用的肥料是CO(NH2)2。故填：CO(NH2)2。(3)充分?jǐn)嚢韬箪o置，用pH試紙測(cè)澄清液體的酸堿度；水稻最適宜在pH是6～7的土壤中生長(zhǎng)，若測(cè)得澄清液體的pH是4，說(shuō)明溶液酸性較強(qiáng)，應(yīng)在該田的土壤中施加適量熟石灰來(lái)調(diào)節(jié)土壤的pH，是因?yàn)闅溲趸}能和酸反應(yīng)生成鹽和水。故填：pH試紙；熟石灰。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13．(5分)張家界擁有世界罕見(jiàn)的石英砂峰林地貌和獨(dú)特的喀斯特地貌，還有中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)地、賀龍故居等紅色教育基地，正成為越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外旅客向往的旅游勝地。這些美不勝收的自然資源、人文資源中，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的化學(xué)奧秘。(1)石英砂的主要物質(zhì)由硅元素和氧元素組成，其中硅元素(Si)的化合價(jià)為+4價(jià)。寫(xiě)出該物質(zhì)的化學(xué)式SiO2。(2)溶洞中形態(tài)各異的鐘乳石的形成過(guò)程可以簡(jiǎn)單的理解為石灰?guī)r長(zhǎng)時(shí)間緩慢地“溶解”在水中，“水”在滴落時(shí)又緩慢的生長(zhǎng)出鐘乳。主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ⅰ.CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2；Ⅱ.Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O屬于分解反應(yīng)的是Ⅱ(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(3)黃銅是鑄造賀龍?jiān)獛涖~像的主要材料。在放有黃銅的試管中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，且該氣體能燃燒，則黃銅中可能含有的金屬是鋅(選填“鋅”或“銀”)；黃銅比純銅具有塑性好、熔點(diǎn)低、硬度大或抗腐蝕性強(qiáng)(寫(xiě)一條性質(zhì))等優(yōu)良性能。選用鋅、銅、硫酸銅溶液和硝酸銀溶液能驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；若不選用硫酸銅溶液，此驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)仍能進(jìn)行，試說(shuō)明理由將銅放入硝酸銀溶液中，銅可將銀換出來(lái)，同時(shí)生成硝酸銅，說(shuō)明銅比銀活潑，再將鋅放入硝酸銅溶液中，鋅可以將銅換出來(lái)，說(shuō)明鋅比銅活潑。?！尽?1)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。(2)根據(jù)分解反應(yīng)特點(diǎn)。(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣；根據(jù)合金比純金屬硬度大，熔點(diǎn)低、抗腐蝕性強(qiáng)。【解答】解：(1)石英砂的主要物質(zhì)由硅元素和氧元素組成，其中硅元素(Si)的化合價(jià)為+4價(jià)，氧為﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化學(xué)式為SiO2。(2)分解反應(yīng)反應(yīng)物是一種，生成物是兩種或兩種以上，即“一變多”。反應(yīng)Ⅰ反應(yīng)物是三種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)。反應(yīng)Ⅱ符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。(3)在放有黃銅的試管中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，且該氣體能燃燒，說(shuō)明黃銅中含有排在氫前面的金屬。則黃銅中可能含有的金屬是鋅，黃銅比純銅具有塑性好、熔點(diǎn)低、硬度大抗腐蝕性強(qiáng)。將銅放入硝酸銀溶液中，銅可將銀換出來(lái)，同時(shí)生成硝酸銅，說(shuō)明銅比銀活潑，再將鋅放入硝酸銅溶液中，鋅可以將銅換出來(lái)，說(shuō)明鋅比銅活潑。在解此類(lèi)題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題共3小題，每空1分，共10分)14．(4分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用如圖裝置，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)：試管。(2)實(shí)驗(yàn)室需制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或BC；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等?！尽?1)儀器的名稱(chēng)與用途；(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等?！窘獯稹拷猓?1)試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；(2)裝置A的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，要注意配平；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AC或BC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等；故答案為：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)等。本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．15．(2分)鈦(Ti)和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良性能，尤其是抗腐蝕性能非常好，被廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通信設(shè)備等。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制備金屬鈦部分工藝流程如圖：(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾。(2)在稀有氣體和高溫條件下，Mg與TiCl4反應(yīng)生成鈦和MgCl2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2?！尽?1)根據(jù)不溶于液體的固體與液體分離的方法考慮；(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法回答本題【解答】解：(1)不溶于液體的固體與液體分離的方法是過(guò)濾；(2)反應(yīng)物是Mg與TiCl4生成物是Ti和MgCl2，在稀有氣體和高溫條件下反應(yīng)，所以化學(xué)方程式：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2。故答案為：(1)過(guò)濾；(2)2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2。解答本題關(guān)鍵是熟悉混合物的分離方法，知道方程式的書(shū)寫(xiě)方法。16．(4分)在慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)：他用導(dǎo)管向包有過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)粉末的脫脂棉上吹氣，脫脂棉燃燒了起來(lái)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)其進(jìn)行了如下探究。【判斷】根據(jù)燃燒條件可知：吹出的氣體能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出一定的熱量，可能有氧氣生成，從而使脫脂棉燃燒。【提出問(wèn)題】吹出的氣體中有哪些物質(zhì)與過(guò)氧化鈉(Na2O2)發(fā)生反應(yīng)，且生成物是什么？【查閱資料】(1)吹出的氣體主要含有氮?dú)?、二氧化碳、水蒸氣和氧氣?2)過(guò)氧化鈉與氮?dú)?、氧氣不反?yīng)；(3)過(guò)氧化鈉為淡黃色固體粉末。【提出猜想】猜想一：只有H2O與Na2O2反應(yīng)；猜想二：只有CO2與Na2O2反應(yīng)；猜想三：CO2、H2O都與Na2O2反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】探究Ⅰ：H2O與Na2O2反應(yīng)步驟一步驟二步驟三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生藍(lán)色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論H2O能與Na2O2反應(yīng)，產(chǎn)生①氧氣和NaOH。探究Ⅱ：CO2與Na2O2反應(yīng)步驟一步驟二步驟三實(shí)驗(yàn)操作玻璃管中反應(yīng)后的固體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淡黃色粉末逐漸變成白色粉末帶火星的木條復(fù)燃固體溶解無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生②白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2能與Na2O2反應(yīng)，產(chǎn)生①和Na2CO3。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，猜想三正確。過(guò)氧化鈉與二氧化碳、水蒸氣都能反應(yīng)。【反思交流】(1)過(guò)氧化鈉應(yīng)該③密封保存。(2)探究Ⅱ：步驟三中能代替CaCl2溶液的試劑④氯化鋇溶液(寫(xiě)一種)?！尽俊驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成