英語備課組工作計劃（2023年）

英語備課組工作計劃（2023年）

英語備課組工作計劃（2023年）篇1一、指導思想：以提升學生的英語知識水平，培養(yǎng)學生的英語實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以我市小學英語教研工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，努力晉升我校小學英語學科教研水平與教學質(zhì)量。二、工作目標：1、加強團隊建設，促進教師成長。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。4、打造高效課堂，提升英語教學質(zhì)量。5、充分利用“空中英語課堂”教學資源，提升學生學習興趣。三、工作措施：（一）加強理論學習，更新教學觀念英語教研組長帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內(nèi)容囊括英語課程標準，英語學科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提升課堂效益1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反省等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。非常是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提升英語教研組自身的建設。（三）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語書法、英語口語競賽（囊括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。⒂⒄Z能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學生綜合運用語言能力。英語備課組工作計劃（2023年）篇2一、指導思想以學?？傮w工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提升教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結晉升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。二、基本情況本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結協(xié)作相互學習敦促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學英語教學經(jīng)驗，上課幽默風趣能充分調(diào)動學生的積極性；三年級的欒雨霞老師有三年的小學英語教學經(jīng)驗，曾任教音樂學科，能把英語與音樂教學相結合，寓教于樂，能吸引學生的注意力，教學效率高。三、工作目標1、加強教育理論學習，提升教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種工作計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反省交流”的基本形式開展英語教研。2、提升學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的晉升。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。4、積極反省交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。5、以科研帶動學科發(fā)展。四、工作措施1、繼續(xù)以新課程理念為指導。以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提升。2、加強學校英語教研組的建設。進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反省自主成長。3、發(fā)揮骨干教師的作用。通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，非常要提升新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結反省等途徑來提升教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。4、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提升教學效率。（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。（3）教學研討活動做到精心組織、主題確定、研討氛圍濃郁。（5）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，進而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反省，進而提升其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。5、加強專題或課題研究本學期將開展“小學英語教與學方式”的專題研究，使教師能設計高效的課堂教學環(huán)節(jié)同時，更加關注學生學習語言方式的改進，進而使學生樂學、善學；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，進而加強教師的研究意識，提升其研究能力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，按時總結反省、積累研究資料，撰寫研究論文。英語備課組工作計劃（2023年）篇3一、指導思想本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng)建“__”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性，促進英語教育教學質(zhì)量再晉升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，揚__文化品牌精神”工作目標。二、主要重點工作：（一）加強隊伍建設，搭建平臺，促專業(yè)成長1、教師要加強師德師風建設，提升老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務學習，不斷鉆研課堂教學，提升自身知識和能力水平。2、發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)作各類條件，提供機會給教師外出參加學習培訓。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的晉升。3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。4、開展新老教師結對幫扶活動。本學期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學業(yè)務方互交流，結對幫扶。（二）加強教學常規(guī)工作管理1、教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，要積極開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格遵照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求確定，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業(yè)負擔（檢查重點）。四是自查內(nèi)容嚴格遵守課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提升學生綜合能力。2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務案例學習5篇（次），并要做好詳細的學習內(nèi)容記錄和收獲。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自己的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)情況。（三）開展教學研究，促進教師專業(yè)成長提升教學質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學質(zhì)量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學校服務于學生的辦學精髓。1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作。繼續(xù)做好《課標（20__年版）》的學習，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊教材的教學內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。2、以精講多練、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展研究?！案咝дn堂”的推進是一項系統(tǒng)工程，波及的要素特別多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒有一定數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設。3、積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課。力求“扎實、有效、高效”教研活動以聽課+交流+反省的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改進，深化教學改革，共同提高教育教學水平。4、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。在關愛后進生的同時，不忘記關注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞，關系到整個學校的聲譽，因此要花更大力氣做該好工作。（四）加強校本科研力度1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學科研課題截止目前，繼續(xù)做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學習和運用Phonics教學先進理念，結合PEP小學英語教材的教學目標，在日常教學中浸透拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。2、切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。3、結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。4、提倡教師積極撰寫教育教學、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。（五）進一步深化英語特色教育教學工作。落實學校提出“創(chuàng)建__文化特色，促進教育教學質(zhì)量再晉升”的目標，同時結合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學改革，提升教學效果的工作基礎上，積極總結和探索創(chuàng)建英語教學特色的和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語能力。1、充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提升學生英語聽力能力和發(fā)音準確性，培養(yǎng)學生預習、等學習能力。2、開展英語活動，提升學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“__杯”比賽活動，以及第__屆“__杯”英語口語比賽活動，以及校園“品味__、秀出自我”__文化特色展示活動。3、做好英語科組資源庫建設工作。教師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學資源，如試題等，遵照科組長要求做好資源庫的建設工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料—英語科組—英語組資源庫”內(nèi)。（六）做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學事件，撰寫新聞報道，或者轉(zhuǎn)載相關資料，上傳至長安教育網(wǎng)。（七）其他工作本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生浸透德育教育，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我?！癬_文化”品牌特色。英語備課組工作計劃（2023年）篇4一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提升課堂教學效率為中心，以提升課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提升教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。2、用心開展反省型教研活動，提升課堂教學質(zhì)量。3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，按時結題。5.努力提高英語教學質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。三、本學期工作重點、措施1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，明確教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反省由常規(guī)性向有效細節(jié)反省過渡，突出針對性及實效性，提升教師的反省潛力，以教學反省晉升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改善學生作業(yè)提升教學質(zhì)量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。4、教師自身素質(zhì)的提升。透過各種形式的學習、討論，不斷提升自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學潛力和教科研水平。用心參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反省，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反省自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提升自己的教學效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a．英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增進一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。b．英語學習習慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學資料范疇內(nèi)，進行英語表演賽。五年級教研重點。a.融英語書寫教學于日常教學活動中，用心籌措學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，遵照教導處的要求落實好學科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。c.繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。明確專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反省。3、用心探索進行小課題研究。5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級務必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增進英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。英語備課組工作計劃（2023年）篇5一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實素質(zhì)教育，提升學生的英語素養(yǎng)。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創(chuàng)新理念，提升教學質(zhì)量。二、目標要求1、認真學習評議新理念、新課程、新標準，確定英語新課程標準及英語教學目標，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。2、加強教師的業(yè)務學習和教學研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學風格。3、引導學生善于積累知識，運用知識，培養(yǎng)學生的口頭表達能力和寫作能力，提升學生的英語素養(yǎng)。三、工作措施1、組織教師進行集體備課，做好課前討論，交流教學方法和教學手段等工作，抓好課后總結交流心得體會的工作。2、領會新課標的精神，加強業(yè)務學習，觀看特級教師的教學錄像，并對觀看的錄像發(fā)表看法，進行研究和探討。3、配合學校抓好常規(guī)工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。4、組織教師上好研究課。5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。6、提升英語教師教研水平，爭取教研成果各級發(fā)表。7、成立英語沙龍社團活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。8、加強后進生的輔導工作。9、開展每月學科競賽。10、做好學期總結工作。四、具體工作安置二月份：1、制訂英語教研計劃。2、制訂并檢查英語學科教學計劃、備課。三月份：1、成立英語沙龍社團，開始正?；顒?。2、英語學科單項競賽。（英語書寫比賽）3、打造英語優(yōu)質(zhì)教學資源。4、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。四月份：1、英語學科單項競賽。（單詞詞組競賽）2、檢查英語學科備課及作業(yè)批改情況。3、經(jīng)受學校教學視導。4、組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學習活動。5、各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)輔差情況，反省討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，進行英語教學經(jīng)驗交流。五月份：1、英語學科單項競賽。（英語說話寫話競賽）2、組織學生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級同學分年級段觀賞學習。3、組織教師進行集體備課。六月份：1、制訂英語學科復習計劃。2、進行英語復習研討活動。3、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。5、英語沙龍社團成果展示。6、迎接期末測試。7、本學期工作總結。英語備課組工作計劃（2023年）篇6一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據(jù)，在及時按量完成教學內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學生檢測的基礎上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力，提升課堂教學質(zhì)量為目標，提升教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提升使我校英語教學工作，科學規(guī)范我校的英語教研工作。二、年級教學重點內(nèi)容和目標以及我校學生實情分析三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內(nèi)容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃1、教研組建設：英語組繼續(xù)在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現(xiàn)資源共享，同伴互助的基礎上，開展推門聽課、同課異構，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。2、年級的教研工作重點：三四年級：A．英語學習興趣培養(yǎng)。B.培養(yǎng)學生的聽說認讀能力C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。五六年級：C.開展每月班級英語之星的評選活動，激發(fā)學生的英語學習興趣。3、具體教研工作時間安置：（按月安置）二月1、群里對教材和年級教學目標的研討。2、針對上個學期的問題，科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。3、推門聽課。4、第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安置推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。三月1、第一次教學常規(guī)檢查，囊括作業(yè)、教案、同步的批改情況。2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。四月1、集中教研組活動，研討如何應對期中考試的復習工作。2、教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。3、批改和講解期中考試試卷4、分析試卷問題，群里研討相應的教學對策。五月1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。2、四年級進行句型抄寫比賽，3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。4、教研組集中研討學生出現(xiàn)比賽折射出的問題，研討如何克服問題。六月1、集中教研活動，研討教學進度安置，統(tǒng)一預留復習時間和期末考試前檢測時間。2、檢查教學進度。3、同年級老師做好檢測出題工作。4、教研組檢查教案、反省、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。英語備課組工作計劃（2023年）篇7指導思想：根據(jù)區(qū)教研室和學校工作的要求，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教學改革，樹立“以學生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并按時解決教學中遇到的實際困難和問題，探尋教育教學規(guī)律，按時總結、推廣教育教學經(jīng)驗，不斷晉升教師教育教學水平，進而確實提升課堂實效。工作目標：1、加強理論學習和專業(yè)知識學習，促進教師的個人發(fā)展。2、以“有效課堂”為中心，規(guī)范落實教學常規(guī)，在日常教學活動中培養(yǎng)語言應用和交際能力。3、教師采取“參與式”、“研討式”、“反省式”等多種學習形式，提升學習效率，在學習中吸收、融合、運用新的理念實踐課堂教學，推動教學改革。4、以如何培養(yǎng)低年級學習興趣以及高年級如何激發(fā)學生持久學習興趣為主題，開展課題研究，從學校學生實際出發(fā)，探索、反省、總結一套適合我校實際的教學模式。其中以對學生進行學法指導和自主學習為研究重點。5、鼓勵教師參加基本功訓練，專業(yè)技能比賽，加強青年教師專業(yè)技術能力培養(yǎng)。6、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結合自己的班情、學情進行進一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當增刪、調(diào)整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反省加總結，不斷改進和完善，為今后教學積累經(jīng)驗，揚長避短。讓集體備課、二次教案、反省學案成為教師專業(yè)晉升，教學效率晉升的有力保障。工作措施：1、繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變化》《有效教學》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。2、倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動、表演、簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，進而培養(yǎng)學生用英語交流的好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)教學法。3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理情景，引導學生在模擬或真實情景中理解、模仿、運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑的進行語言教學。4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說課、上課、評課和課后反省工作。通過說、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年青教師迅速成長。5、加強網(wǎng)絡研修，整合英語課堂。6、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。