2020九年級語文下冊教學(xué)課件：第一單元 3 短詩五首 第一課時月夜、蕭紅墓畔口占、斷章(共23張PPT)

3短詩五首第一單元第一課時月夜沈尹默1.有感情地朗讀《月亮》，認識作者，了解寫作背景。2.體會詩歌描繪的月夜圖景，理解詩歌的主旨。學(xué)習(xí)目標沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吳興（今湖州吳興區(qū)）人，詩人、書法家。早年留學(xué)日本，是新文化運動的倡導(dǎo)者之一。主要作品有《秋明室雜詩》《秋明長短句》等。他的詩語言質(zhì)樸，傾向?qū)憣嵑桶酌?，含有人道主義精神。作者簡介

《月夜》寫于1917年，當(dāng)時的中國其生存環(huán)境正如詩中所描述的“月夜”一樣。這是中國新詩運動中一首具有重要意義的詩作。1918年1月，《新青年》第四卷第一號發(fā)表了沈尹默的三首詩，即《鴿子》《人力車夫》和《月夜》。后來，他的《月夜》和《三弦》一直是人們稱道的好詩?？蛋浊檎f，“第一首散文詩而備具新詩的美德的是沈尹默的《月夜》”，并認為此詩“可以意會而不可以言傳”，足見它一開始發(fā)表，就引起了詩界的注意。背景資料霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。文本賞讀這首詩寫霜風(fēng)、月光、高樹和“我”，描繪了一幅冬日月夜圖：霜風(fēng)呼嘯，月光朗照，霜風(fēng)寒月的冬夜里，頂天立地的高樹與獨立不倚的“我”并排站立著。霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。文本賞讀主旨：這首詩詩人以霜風(fēng)、明月、挺立的高樹這三種景物，烘托與高樹并立的“我”在嚴寒中不妥協(xié)，在孤獨中不退縮的精神，表現(xiàn)了五四時期覺醒的一代知識分子追求獨立自由、崇尚光明的意識和探索真理的精神與人格。蕭紅墓畔口占戴望舒1.了解作者及寫作背景。2.朗讀詩歌，體會詩中的情感表達，感悟詩人孤獨寂寞的情

思。學(xué)習(xí)目標戴望舒（1905—1950），原名戴夢歐，浙江杭縣（今杭州）人，現(xiàn)代詩人、翻譯家。其《雨巷》一時傳誦一時，因此有“雨巷詩人”的美譽。主要作品有詩集《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》等。作者簡介蕭紅（1911—1942），中國現(xiàn)代女作家，“民國四大才女之一”，被譽為“20世紀30年代的文學(xué)洛神”。代表作有《生死場》《呼蘭河傳》。補充資料1940年1月，戴望舒和蕭紅在香港首次見面，卻一見如故。而在此之前，蕭紅已應(yīng)戴望舒的約稿。蕭紅晚期的主要作品《呼蘭河傳》也是經(jīng)戴望舒之手在《星島日報》連載。1942年1月，蕭紅病逝于香港。當(dāng)年11月，戴望舒和好友一起拜謁蕭紅墓，“口占”初稿即在此時吟就。這是戴望舒所作的一首悼亡詩，表達了對逝去友人——蕭紅的懷念?？谡迹讣磁d作詩詞，不打草稿，隨口吟誦出來。背景資料走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。1944年11月20日文本賞讀“六小時”說明時間之長，“長途”說明距離之遠：這兩個詞語隱指詩人對亡者友誼的深厚和誠摯?！凹拍奔仁窃娙吮几澳沟貢r的心境，又是詩人長期以來心境的真實寫照；同時，也隱指蕭紅一生特別是晚期的境況：二者融而為一，構(gòu)成全詩的基點和最主要的感情色調(diào)。走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。1944年11月20日文本賞讀不說“墓畔”而說“頭邊”，蘊藏著詩人對她早逝的痛惜，希望她還活著，幻想她只不過是暫時安睡的復(fù)雜感情?！凹t山茶”，如燃燒的火炬，隱喻和贊揚亡者生命之燦爛，也映照出悼者心情的莊嚴與熱烈。走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。1944年11月20日文本賞讀“我等待著”暗指對抗戰(zhàn)勝利的期盼，也可看作是對命運多舛的省察?！伴L夜漫漫”，暗指風(fēng)雨如晦的敵寇統(tǒng)治（這是女作家貧病交加、郁郁而終，以及詩人入獄飽受折磨的政治背景，是二人結(jié)下深厚情誼的外在原因），也寓意人生長路艱辛漫漫。走六小時寂寞的長途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。1944年11月20日文本賞讀這一句中的“卻”字，不僅寫出了詩人所感受到的亡友此時此地的心境——穿透世事的安詳與達觀，而且道盡了詩人與亡友天人永隔的生存境遇之感。斷章卞之琳1.分析詩歌意象，品味畫面之美。2.朗讀詩歌，體會詩歌的哲理內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標卞之琳（1910—2000），江蘇海門人，詩人、翻譯家。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀歷》，合集《漢園集》等。他的詩作既講究章節(jié)的整飭、文字的洗練，更注重感覺的新鮮、想象的獨特，富于象征意味。作者簡介《斷章》寫于1935年10月。據(jù)作者自云，這四行詩原在一首長詩中，但全詩僅有這四行使他滿意，于是就抽出來獨立成章，標題即由此而來。背景資料你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。1935年10月文本賞讀這首哲理小詩，詩人描繪了兩個畫面：第一個畫面，由“看”和“風(fēng)景”構(gòu)成聯(lián)系，一個人在橋上看風(fēng)景，此是賞者；但樓上看風(fēng)景的人，又把橋上人當(dāng)成風(fēng)景進行欣賞。第二個畫面，由“裝飾”建立關(guān)聯(lián)，明月裝飾了你的窗子，而你又和明月一起，成了“別人”夢的內(nèi)容。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。1