班會(huì)理想教案優(yōu)秀

—班會(huì)理想教案優(yōu)秀人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向下面是為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫忙，關(guān)于班會(huì)抱負(fù)教案優(yōu)秀范文一一、導(dǎo)入語(yǔ)走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了，大家順應(yīng)了高一的生活了嗎？當(dāng)時(shí)我們的幻想就是考上高中，有沒(méi)有人遺忘了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給將來(lái)一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？對(duì)將來(lái)有著怎樣的抱負(fù)呢？抱負(fù)像什么？有人說(shuō)，抱負(fù)無(wú)影無(wú)形，無(wú)色無(wú)味，什么也不像。我說(shuō)，抱負(fù)像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；抱負(fù)像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；抱負(fù)像灰姑娘的水晶鞋，呈現(xiàn)生命的光華；抱負(fù)像展翅高翔的海燕，召喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，抱負(fù)更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占據(jù)人生的制高點(diǎn)。二、請(qǐng)賞識(shí)唱歌曲《我的將來(lái)不是夢(mèng)》（張雨生）三、暢談抱負(fù)（一）、關(guān)于抱負(fù)的名言：1.三軍可奪帥，匹夫不行奪志?！鬃?.志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！懿?.抱負(fù)是指路明燈。沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。——托爾斯泰5.有志者事竟成?！稌希ǘ⒈ж?fù)的作用及抱負(fù)調(diào)查（1）作用：1.抱負(fù)是人生奮斗的目標(biāo)2.抱負(fù)是人生前進(jìn)的動(dòng)力3.抱負(fù)是人生精神的支柱（2）抱負(fù)調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出你的抱負(fù)是什么？想考上一所怎樣的高校？（三）、我們?nèi)绾尾拍芡瓿晌覀兊谋ж?fù)呢？1.勝利沒(méi)有捷徑，唯有依靠奮斗。2.當(dāng)辛苦成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的玩耍就將變成一種空虛。3.魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命。”勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量效率=時(shí)間（1）、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法（a）削減遲疑的時(shí)間，明確任務(wù)。治療遲疑的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清晰這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，趕緊動(dòng)手。（b）持之以恒，形成習(xí)慣。一個(gè)人，常常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，經(jīng)常不由自主的去做，想停止都難。（c）制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天。（d）多利用空余時(shí)間。比方早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，假如我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非常可觀的。（2）、怎樣削減無(wú)效勞動(dòng)？（a）人家在自習(xí)、看書(shū)，他在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.（閑談）（b）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)愣、上自習(xí)在聊天、抄別人作業(yè)、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）（c）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成果不抱負(fù)，就憂慮、擔(dān)憂同學(xué)們?cè)趺凑務(wù)撟约?、父母怎樣批判自己，結(jié)果越想，懊惱越深，越不能心平氣和的分析失誤的原因，形成：考試失誤——心情低落——無(wú)心訂正——成果更低？？？？？？（閑思）四、抱負(fù)與前途測(cè)試（心理測(cè)驗(yàn)：你有美妙的前途嗎？）指導(dǎo)語(yǔ)：以下題目中，每題均有三個(gè)備選答案，依據(jù)你的實(shí)際情況，選擇一個(gè)合適你的答案。1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：（）A、熱心參與的看法；B、漠不關(guān)懷的看法；C、非常厭煩。2、你對(duì)工作的看法是：（）A、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作；B、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活；C、一心一意只做酬勞高的工作，不理睬工作有沒(méi)有意義；3、當(dāng)自己漸漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（）A、學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)或者技能；B、內(nèi)心感到恐驚與擔(dān)心；C、毫無(wú)感覺(jué)，不予理睬。4、對(duì)于交好友，你會(huì)感覺(jué)到：（）A、非常重要，因此在平常你就喜愛(ài)與人交往，留意禮貌，爭(zhēng)取友情；B、以為友情很平常，不必重視；C、友情無(wú)價(jià)值，不如孤單獨(dú)處。5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：（）A、認(rèn)為有留意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)；B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無(wú)；C、不予留意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。6、對(duì)于服裝，你的看法是：（）A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、先敬羅衣后敬人，對(duì)服裝非常講究。7、當(dāng)你孤獨(dú)孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)：（）A、去找好友，或去找些事情來(lái)做；B、單獨(dú)去散漫步，或者去看看戲；C、閉門胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間。8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)分，你就：（）A、成認(rèn)自己的缺點(diǎn)，竭力設(shè)法改正；B、假如沒(méi)有人覺(jué)察，就不予理睬，也不自我檢討；C、即或有人指點(diǎn)，也竭力否認(rèn)。9、對(duì)于生活開(kāi)支，你：（）A、精打細(xì)算，量入為出，養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣；B、認(rèn)為只要不欠債就行；C、今朝有酒今朝醉，不必有什么方案。10、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：（）A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；B、內(nèi)心擔(dān)心，設(shè)法找人來(lái)幫忙；C、單獨(dú)悲哀，感到消極，對(duì)前途無(wú)望。11、當(dāng)別人批判你時(shí)，你就：（）A、冷靜地考慮別人的看法，假如是對(duì)的，就予以接受；不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找時(shí)機(jī)辯白一下；B、不理睬別人的批判，不作任何反應(yīng)；C、對(duì)別人的批判，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。12、對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（）A、男女地位是公平的，彼此是合作的關(guān)系，任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性好友來(lái)往，不行存有有邪念；B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離；C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。13、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（）A、首先推斷對(duì)方遇到的是什么困難，假如有援助的必要，就立刻去幫忙對(duì)方；B、不問(wèn)理由，盡力去助人；C、認(rèn)為這是別人的事，實(shí)行袖手旁觀的看法。14、對(duì)事物的新或舊的看法：（）A、認(rèn)為事物不必分新舊，好不好要看價(jià)值如何；B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。15、你對(duì)生活的布置是實(shí)行：（）A、擬定一年的方案，在一年之中又按月擬定詳細(xì)的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)；B、請(qǐng)他人為自己布置，或者按照他人的生活方案；C、認(rèn)為過(guò)一天算一天，不必做什么布置。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。答案解析：60分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高抱負(fù)，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，制造事業(yè)。40-59分，中等。你對(duì)生活和事業(yè)有肯定想法，根本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。39分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的熟悉尚不清晰，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信念。你必需加緊訓(xùn)練，錘煉自己，多多交友，才能制造美妙的前途。五、超越幻想抱負(fù)是還沒(méi)有完成的東西，是對(duì)將來(lái)的美妙向往和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)根底，才能擁有美妙的明天，抱負(fù)的完成前提是把握人生。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)辰起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫(xiě)一封給10年后自己的信。全體同學(xué)一起專心傾聽(tīng)《超越幻想》。六、老師寄語(yǔ)：我們每個(gè)同學(xué)的抱負(fù)不能只在夢(mèng)中完成。抱負(fù)，我們都有，可是假如經(jīng)不起身邊的誘惑，抱負(fù)會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都有許多，這些都是完成抱負(fù)的絆腳石，但是，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo)，一步一步往上爬，肯定會(huì)完成我們心中的抱負(fù)，走向勝利的將來(lái)的。這就是我們此次《抱負(fù)前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。同學(xué)們，請(qǐng)相信自己，有夢(mèng)就有希望!加油!師生齊讀誓詞：我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?我們?cè)赣萌康木A注!我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!我們能行!我們肯定行!我們能行!我們肯定行!我們堅(jiān)信抱負(fù)會(huì)因奮斗而漂亮!關(guān)于班會(huì)抱負(fù)教案優(yōu)秀范文二一、班會(huì)目的和意義：通過(guò)多種形式，在熱情的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的抱負(fù)，向往將來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己抱負(fù)的完成而努力奮斗。二、班會(huì)形式：朗誦、發(fā)言、游戲、演唱等。三、班會(huì)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：唱響抱負(fù)（1-2位同學(xué)演唱《最初的幻想》導(dǎo)入情景，同時(shí)以多媒體MV場(chǎng)景協(xié)作。）（5分鐘）抱負(fù)是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有裝備。沒(méi)有抱負(fù)，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的宏大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。今天，我們的班?huì)就以“抱負(fù)與前途”為主題，讓我們一起來(lái)放飛抱負(fù)，點(diǎn)亮人生。首先第一個(gè)環(huán)節(jié)是唱響抱負(fù)，請(qǐng)賞識(shí)由顧鑫枚、趙雅婷、黃禪瑜、黃佩瑜四位同學(xué)為我們帶來(lái)的小合唱《最初的幻想》。環(huán)節(jié)二：詩(shī)歌朗誦（4個(gè)同學(xué)）每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，下面請(qǐng)賞識(shí)四位同為我們帶來(lái)的朗誦《我的抱負(fù)》。（8分鐘）《我的抱負(fù)》環(huán)節(jié)三：說(shuō)說(shuō)你的抱負(fù)剛剛說(shuō)了，每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，那么同學(xué)們你的抱負(fù)又是什么呢？下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲就叫“說(shuō)出自己的抱負(fù)”。游戲規(guī)章：在音樂(lè)聲中傳遞空瓶子，音樂(lè)聲停時(shí)，手中有瓶子的同學(xué)，要說(shuō)出自己的抱負(fù)，其他同學(xué)可以給該同學(xué)一些完成抱負(fù)的建議。環(huán)節(jié)四：“明星勵(lì)志”小故事競(jìng)猜（5分鐘）在現(xiàn)實(shí)生活中，為了完成自己抱負(fù)而努力奮斗的例子許多，如今我們一起來(lái)依據(jù)他們的故事，猜猜他是誰(shuí)。1、有位少年在青年時(shí)期就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？AXXXBCXXXD魯迅2、20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)安靜無(wú)聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)答復(fù)：“讀書(shū)為了尋求活路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖?！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，仰頭挺胸地說(shuō)：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)!”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？ABXXXC巴金D劉翔3、哥赫巴德猜想始終被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來(lái)，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此消耗了巨大的精力，卻一直沒(méi)有勝利。有位中國(guó)少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和抱負(fù)。他舍命積累學(xué)問(wèn)、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終終于用自己的才智和抱負(fù)的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一燦爛的明珠，創(chuàng)造了以他姓氏為名的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？A牛頓B巴金C陳景潤(rùn)D劉翔4、在《觀瀾湖二00六胡潤(rùn)百富榜》上成為中國(guó)第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財(cái)寶二百七十億元人民幣。通過(guò)廢紙回收再生產(chǎn)問(wèn)鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快完成了。十年后，她又有了新的幻想，那就是在中國(guó)完成年產(chǎn)包裝紙一百萬(wàn)噸，成為中國(guó)?？埓笸酢Ｋ罱K也勝利了。請(qǐng)問(wèn)她是誰(shuí)？A羅福歡B李嘉誠(chéng)C張茵D陳景潤(rùn)環(huán)節(jié)五：游戲（勵(lì)志句子接龍讀）：（5分鐘）輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)抱負(fù)完成充滿信念的簡(jiǎn)短的話。例如：不鳴則已，一鳴驚人我選擇，我盡力失利并不行怕，可怕的是不敢正視臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn)在制造中尋求歡樂(lè)，在探求中體味制服盡力，盡心善待每個(gè)人，充實(shí)每一天，考上抱負(fù)高校專心做好想做的事天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍學(xué)好，學(xué)好，再學(xué)好看法，效率確定一切與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量我的幻想很大，行動(dòng)很實(shí)，那就是前進(jìn)調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步做不讓自己懊悔終身的事世上無(wú)難事，只怕有心人學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)不斷向前超越自我，完成幻想努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步只要努力，就會(huì)擁有一片自己的天空只要努力，一切皆有可能追求結(jié)果，完善過(guò)程陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹最可怕的就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念好的開(kāi)頭是勝利的一半爭(zhēng)取進(jìn)步，以狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)考上抱負(fù)的高校一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕擁有良好心態(tài)，歡樂(lè)每一天環(huán)節(jié)七：班會(huì)結(jié)束（5分鐘）抱負(fù)是還沒(méi)有完成的東西，是對(duì)將來(lái)的美妙向往和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)根底，才能擁有美妙的明天。讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們這次的班會(huì)吧。希望大家的明天都會(huì)更好!關(guān)于班會(huì)抱負(fù)教案優(yōu)秀范文三班會(huì)目的：1.使同學(xué)熟悉到生活的不易，并能以正確看法面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，抱負(fù)的完成是要付出很大的努力的。3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的缺乏，并主動(dòng)尋求幫忙，到達(dá)抱負(fù)此岸。4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的成功。二、班會(huì)形式游戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通三、主持人班級(jí)主要班干四、班會(huì)地點(diǎn)班級(jí)教室，多媒體輔助五、班會(huì)流程1回憶童年幻想這次的班會(huì)主要以幻想為主，提到幻想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許很多多的漂亮的幻想.要展望將來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)頭……2游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們?cè)O(shè)身處地去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以到達(dá)要求的人便可以奔向成功的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱抱負(fù)?！?〉夢(mèng)之航每個(gè)人都擁有自己的幻想。擁有幻想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講解并描述了自己心中的抱負(fù)之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也說(shuō)明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來(lái)的人生，更加明確了自己將來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征幻想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。抱負(fù)之舟就在此時(shí)此刻起航了!〈4〉面對(duì)缺乏，尋求幫忙班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫忙?！?〉宣誓儀式附：誓詞：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：不知不覺(jué)之間，高考的腳步慢慢近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們明白，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和