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實用標(biāo)準(zhǔn)文案《雷雨》說課一、教材、
4第一2課學(xué)面對的學(xué)們20世1934年材節(jié)選了選周樸園續(xù)后作為工志、
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二、學(xué)情高中二年的學(xué)生具備較高的認(rèn)知能,并且在課內(nèi)閱讀過不少外小說,對物分析、情節(jié)構(gòu)、主旨意方面有了感性積淀。但對戲劇的學(xué)習(xí)還初次深入感,所以在教學(xué)要時刻注意合戲劇的特點展開。三、教法、
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學(xué)生四說法為調(diào)的是學(xué)、
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過自主合劇本五、教學(xué)過程、
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課第重通結(jié)我?guī)讓W(xué)侍萍講述往事心理變化過程是怎樣的?找出文中的依據(jù)30來周樸園如何對待活著的侍萍?找出文中依據(jù)。30來
關(guān)當(dāng)他知道在面前的是萍表現(xiàn):來(戲劇沖愛情糾精彩文檔
4)
揣摩人物語言的潛臺詞
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