小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析

學(xué)生作品小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析制作人:袁小妮，指導(dǎo)教師：柴蓓鄭州旅游職業(yè)學(xué)院1、身體特點(diǎn)小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，身體逐漸變得更加強(qiáng)壯，自身的免疫力也逐漸增強(qiáng)，所以許多同學(xué)有更強(qiáng)烈的身體活動(dòng)愿望。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析2、對(duì)未知充滿好奇

小學(xué)生開始懂得學(xué)習(xí)，對(duì)一些未知世界充滿好奇，愛聽故事，也可以獨(dú)立的完成一幅畫。在旅游過(guò)程中，可以對(duì)學(xué)生多安排一些風(fēng)土人情，當(dāng)?shù)氐拿袼滋厣寣W(xué)生去體驗(yàn)去探究未知，提高動(dòng)手能力。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析3、想象力開始轉(zhuǎn)變他們的想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實(shí)生活，但對(duì)小學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，有時(shí)受特殊的影響過(guò)于現(xiàn)實(shí)化，缺乏天真活潑、敢想敢做創(chuàng)造性心理。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析4、心理特點(diǎn)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的自尊心和自主欲開始變得強(qiáng)烈。稍微批評(píng)兩句就覺得很委屈，或者一點(diǎn)小矛盾反應(yīng)就很強(qiáng)烈。自控能力雖然比低年級(jí)階段有所提升，但還是有明顯不足。在旅游活動(dòng)設(shè)置中要注意學(xué)生的心理特點(diǎn)。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析5、自主意識(shí)的覺醒小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已初步形成了一定的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且隨著主體意識(shí)的覺醒，自我意識(shí)、自我主張、自律能力能力進(jìn)一步加強(qiáng)。他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)集體的責(zé)任感進(jìn)一步提高，開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，出現(xiàn)了意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以可以在旅游活動(dòng)中有針對(duì)性和啟發(fā)性設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生旅游行為分析感謝您的觀看THANKYOUFO