信息與技術(shù)備課教案三年級下

^息技術(shù)備課教案三年級下冊第1、2周課題*、期初復(fù)習(xí)年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)1、明確上課要求。要求2、復(fù)習(xí)鍵盤指法。3、復(fù)習(xí)全拼輸入法。4、用“畫圖”工具完成一幅能反應(yīng)新年的畫。教學(xué)1、有關(guān)上信息技術(shù)課的注意事項。內(nèi)容2、復(fù)習(xí)鍵盤指法。3、在寫字板中對自己的好朋友說一句祝福的話。4、用“畫圖”工具完成一幅能反應(yīng)新年的畫。教學(xué)難點：合理選材、布局。重點難點重點：鍵盤指法，“畫圖”工具的合理運用0教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、導(dǎo)入師：小朋友們，新學(xué)期快樂！坐端正，舉手答題。二、上信息技我們又迎來了新的一年，新的學(xué)期，今天是新學(xué)認真聽,明確要求。術(shù)課的要求期的第一節(jié)課，老師要看看小朋友們對上信息技三、復(fù)習(xí)術(shù)課的要求有沒有忘記，（引導(dǎo)小朋友們坐姿要端正）誰愿意來說說看？1、上下課要排隊；

2、進機房要穿腳套；3、老師上課演示或講解時，要專心聽、看，手不能亂按鍵盤或鼠標；4、課上碰到問題要舉手，機器有問題不能擅自重啟，要舉手報告老師；5、不能做與上課無關(guān)的事，如偷玩游戲等。師：誰來給我們說說我們上個學(xué)期主要學(xué)了哪些知識？師歸納：鍵盤指法、鼠標的用法、金山畫王、“畫圖”等?；鶞舒I：A、S、D、F、J、K、L、；。鼠標的操作有：單擊、雙擊、拖動、移動。四、課堂練習(xí)啟動寫字板的方法是：單擊“開始”程序附件一一寫字板。啟動“金山打字通”的方法有：雙擊桌面上的“金山打字通”的圖標等多種方法。啟動“畫圖”的方法是：單擊“開始”程序附件畫圖。1、在“金山打字通”中進行打字練習(xí)，注意指法2、啟動“寫字板”，在寫字板中對自己的好朋友或是同桌說一句祝福的話。3、畫圖師：快樂的新年剛過，小朋友們在新年里一定看到不少有趣的事物。下面老師請大家用計算機中的“畫筆”把你看到的有趣的、美好的事物畫下來。師：誰愿意先來給我們說說看？師：好，下面就請大家環(huán)繞“新年”這個主題畫一幅畫。舉手答。指名說一說，做一做。生打字練習(xí)。生進行中文打字。指名答：鞭炮、燈籠、春聯(lián)等。生操作練習(xí)。板書設(shè)計鍵盤指法、鼠標的用法、金山畫王、“畫圖”基準鍵：A、S、D、F、J、K、L、；。鼠標的操作有：單擊、雙擊、拖動、移動。啟動金山打字通的方法有：雙擊“金山打字通”的圖標等多種方法。啟動“畫圖”的方法是：單擊“開始”程序附件畫圖。教后記三年級的小朋友對計算機的興趣非常濃厚，他們對什幺都感興趣，正是由于這個，他們非常好動，所以每學(xué)期的常規(guī)教育非常必要。此外，小朋友們對所學(xué)內(nèi)容學(xué)得快，忘得也快，所

以必要的復(fù)習(xí)也不可缺少的。以必要的復(fù)習(xí)也不可缺少的。以新年為主題，使每個小朋友都有事可想，有物可畫，這樣使復(fù)習(xí)顯得不枯燥、乏味，同學(xué)們都興趣十足。以新年為主題，使每個小朋友都有事可想，有物可畫，這樣使復(fù)習(xí)顯得不枯燥、乏味，同學(xué)們都興趣十足。以必要的復(fù)習(xí)也不可缺少的。以新年為主題，使每個小朋友都有事可想，有物可畫，這樣使復(fù)習(xí)顯得不枯燥、乏味，同學(xué)們都興趣十足。課題修改圖形年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)1、學(xué)習(xí)“橡皮/彩色橡皮擦”、“選定”、“放大鏡”等工具的使用。要求2、能夠?qū)D形進行合理的修改。3、在畫太陽、月亮和星星的過程中，學(xué)習(xí)選擇合適的方法修改圖形。4、通過畫太陽、月亮和星星，讓學(xué)生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)1、學(xué)習(xí)畫光芒四射的太陽，掌握“橡皮/彩色橡皮”的用法。內(nèi)容2、學(xué)習(xí)畫彎彎的月亮，掌握“選定”工具的用法。3、學(xué)習(xí)畫閃爍的星星，用好放大鏡。教學(xué)難點：橡皮的合理使用，靈活地采用修改圖形的方法。重點難點重點：選定、裁剪、放大鏡等工具的使用方法。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、情境導(dǎo)入出示光芒四射的太陽生齊：太陽。二、自主探師：這是什么呀？生：太陽的光芒。究，學(xué)習(xí)新知師：恩，這個太陽跟我們初學(xué)畫圖時畫的太陽有生：會。什么差別呢？生嘗試畫。師：你們會畫這種光芒四射的太陽嗎？指名上機操作，引導(dǎo)1、畫光芒四射的太陽學(xué)生發(fā)現(xiàn)橡皮、彩色帥：那就請大冢嘗試看來畫畫看，碰到困難可以橡皮的奧秘。打開課本看看。師巡回指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生情況適當講評。（幾乎每個學(xué)生都能用橡皮擦來畫光芒四射的太陽）師設(shè)置陷井：設(shè)置一個與背景不一樣的背景色，讓生來操作。師示范指導(dǎo)說明：我們在畫太陽的光芒的時候要

注意均勻，長短的基本一致。2、畫彎彎的月亮師：有了太陽，我們再給它找個好朋友，畫個彎彎的月亮。三、課堂小結(jié)師：下面還是請小朋友自己試著畫。先請畫得比較慢的小朋友上教師機操作。有學(xué)生米用曲線來畫。再請用其它方法的小朋友上教師機畫。學(xué)習(xí)“選定”工具修改圖形的方法：畫兩個交叉的圓，選定要擦除的部分，單擊“編輯”菜單中的“清除選定內(nèi)容”命令。師：我們剛才在畫布上畫了好多東西，現(xiàn)在老師只想留下一個太陽和一個月亮，其它的東西都不要了，你們有什么好辦法嗎？得出結(jié)論：“選定”工具只能選定矩形區(qū)域，如果選定不規(guī)則的區(qū)域，可以使用“裁剪”工具。師示范操作說明。生清除自己畫紙上不需要的部分。3、畫閃爍的星星師：有了太陽、月亮，那就再來幾個星星吧。小朋友們有沒有信心畫好呀？師提醒，星星比較小，大家可以借助放大鏡來畫。師根據(jù)學(xué)生操作情況適當指導(dǎo)。師總結(jié)：我們在修改圖形時，要根據(jù)實際情況選擇適當?shù)姆椒?，比如有時是用橡皮擦，有時是用裁剪工具，有時要結(jié)合放大鏡。生嘗試操作。指名上教師機操作。引導(dǎo)學(xué)生想出用“裁剪”工具選定不需要的部分，再“清除選定內(nèi)容”。生操作練習(xí)。'生嘗試畫星星。生完成實踐園的兩個圖形。板書設(shè)計修改圖形方法一：通過橡皮/彩色橡皮方法二：選擇恰當?shù)姆椒ǎ\用“選定”工具方法三：通過放大鏡結(jié)合相關(guān)工具教后記修改圖形對孩子們而言是比較好上手的，特別是畫“光芒四射的太陽”，所以老師無需過多的講解，我在上課時主要注重引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的畫圖習(xí)慣，以及審美能力的培養(yǎng),畫彎彎的月亮的方法也是多種多樣的，我不急于把書上的方法告訴孩子們，而是讓孩子們試

著用自己的方法畫出彎彎的月亮，然后再交流各種方法。著用自己的方法畫出彎彎的月亮，然后再交流各種方法。著用自己的方法畫出彎彎的月亮，然后再交流各種方法。課題畫多邊形（1）年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)“多邊形”工具的使用方法。2、能夠運用“多邊形”工具畫各種多邊形。3、在畫多邊形的過程中領(lǐng)會操作方法，提咼學(xué)生的計算機操作能力。4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中體驗美、創(chuàng)造美，體驗成功的喜悅，學(xué)會欣賞自己和別人的創(chuàng)作成果，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1、了解各種多邊形。2、學(xué)習(xí)使用“多邊形”工具畫小松樹。。3、學(xué)習(xí)使用“多邊形”工具畫花。教學(xué)重點難點難點、重點：“多邊形”工具的使用方法。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、情境導(dǎo)入二、自主探究，學(xué)習(xí)新知師：春天來了，正是植樹種花的好季節(jié)，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)在電腦中來植樹種花吧，小朋友們喜不喜歡呀？師：那下面先來讓我們做一些準備工作，出示一些圖形，比如有三角形、矩形、橢圓，還有一些不規(guī)則的多邊形。（出示松樹、花盆、花）師：在“畫圖”程序中專門給我們準備了一個“多邊形”工具，今天就讓我們用“多邊形”工具來植樹種花。生齊：喜歡。生欣賞，了解什么是多邊形。生打開植樹文件，根據(jù)提示，完成小松樹。先完成的小朋友自己還可以創(chuàng)意畫其它樣子的樹。三、課堂小結(jié)師：樹種好了，讓我們再來種一盆花吧。出示一盆花。師：花盆是什么圖形呀？花又是有哪些圖形組成的呢？師：在畫這盆花的時候小朋友要注意先后順序，下面大豕趕快行動吧。師：植好樹，種好花，就讓我們再來畫個水壺，幫指名答。生自主學(xué)習(xí)畫花。（可以參考課本,師引導(dǎo)注意畫得先后順序）生畫水壺。

我們的樹、花澆澆水。出示水壺。師：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)多邊形工具的用法，在春暖花開的日子一起植樹種花，希望我們小朋友們在現(xiàn)實生活也能做一個愛護花草樹木的好孩子，保護我們的環(huán)境。讓我們再來回憶多邊形工具的用法。師邊示范邊講解。板書設(shè)計多邊形工具的用法：三邊形：第一條邊是拖動，第二、第三條邊通過雙擊得到四邊形：第一條邊是拖動，第二條邊是單擊，第三第四條邊通過雙擊得到五邊形：第一條邊是拖動，第二條邊是單擊，第三邊事單擊，第四、第五條邊通過雙擊彳到……教后記課題畫多邊形（2）年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、熟練地掌握學(xué)習(xí)“多邊形”工具的使用方法。2、能夠運用“多邊形”工具畫各種多邊形。3、在畫多邊形的過程中領(lǐng)會操作方法，提咼學(xué)生的計算機操作能力。4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中體驗美、創(chuàng)造美，體驗成功的喜悅，學(xué)會欣賞自己和別人的創(chuàng)作成果，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容完成實踐園中的圖形。教學(xué)重點難點難點：畫圖時注意觀察圖形的先后順序。重點：合理地選擇工具及相應(yīng)的模式。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有趣的多邊形工具的用法，通過多邊形工具輕松地在電腦中完成了植樹、種花。誰愿意來給我們大家介紹一下多邊形工具的用法？師再次強調(diào)多邊形工具的用法。指名上教師機操作,并且口頭說明操作方法。生觀察欣賞。

師：通過多邊形工具可以畫出很多有趣的圖形，你們瞧：二、新課指導(dǎo)三、課堂小結(jié)師巡回指導(dǎo)。艮據(jù)學(xué)生的繪制情況適當?shù)匾龑?dǎo)、點評。比如小博士：可以先讓小朋友說說他們是怎么畫的，或是打算怎么畫，然后師引導(dǎo)觀察上下關(guān)系，層次上關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生可以先畫身體，再畫臉，最后畫帽子。師：今天我們利用多邊形工具畫了很多有趣的圖形，在畫圖的時候方法很重要，比如通過各種不同的模式就可以提高畫圖的效率?？傊?，我們要靈活地用好各種工具，同時還要做個有心人生完成各個圖形。生選擇最后畫法進行畫圖。板書設(shè)計教后記本課以學(xué)生自主練習(xí)為主，給學(xué)生足夠的時間進行操作練習(xí)，同時教師也要作好指導(dǎo)，特別是方法上，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多嘗試，多比較，從而總結(jié)經(jīng)驗，提高效率，進一步感受電腦繪畫的優(yōu)勢，并把其表現(xiàn)出來。課題復(fù)制與粘貼年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、學(xué)會使用選定工具移動圖形。2、學(xué)會使用“復(fù)制”、“粘貼”命令復(fù)制圖形。3、掌握圖形剪貼、復(fù)制的技巧。4、通過學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和動手能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進其個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)移動圖形的方法。2、學(xué)習(xí)復(fù)制圖形的方法。3、能熟練地按需復(fù)制圖形，并能有所創(chuàng)意。教學(xué)重點難點難點：如何復(fù)制不同的圖形。重點：掌握移動和復(fù)制的圖形的方法。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、情境導(dǎo)入師：今天老師要送大豕一首歌，希望大豕能喜歡，播生欣賞。

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知三、鞏固提高，拓展應(yīng)用四、課堂小結(jié)放《喜洋洋與灰太狼》動畫片的歌曲。師：大家聽過這首歌嗎？師：哈哈，我們的小朋友們都聽過這首歌,《喜洋洋與灰太狼》是一部非常有趣的動畫片，老師也看過一些。我還跟洋洋們交上了朋友呢？你們想不想跟他們交朋友呀？師：你們這么可愛，洋洋們早就想跟你們交朋友了，不過呀，他們想先考考你們認不認識他們？你們瞧，他們來了。出示圖片。師生一起認一認。1、選定與移動師：看來，大家對喜洋洋他們已經(jīng)很熟悉了，喜洋洋他們非常滿意。現(xiàn)在呀，他們想請你們幫個忙，你們愿意嗎？師：那就請小朋友們仔細聽好了。（課件出示：今天羊羊們要去看電影，他們第一次去看還不知道自己坐在哪，請小朋友們幫他們對號入座好嗎？生：想。生：愿意。打開桌面上的“對號入座”文件，根據(jù)羊羊的名字來幫助它們找到自己的位置，并且要放在對應(yīng)的區(qū)域中。）師：下面我們一起來打開“對號入座”文件，看看怎么來完成這個任務(wù)?！瓗煟悍浅８兄x大家，洋洋們看電影看得可開心了。在對號入座這個任務(wù)中，我們主要運用了選定和移動圖形的方法。（板書：選定、移動）2、復(fù)制與粘貼出示海寶。師：瞧，慢羊羊村長買了一個海寶，喜羊羊它們都想要，這可怎么辦，小朋友能幫村長想個辦法嗎？現(xiàn)在只有一個海寶，怎樣變出很多海寶？給每個羊都發(fā)一個海寶？根據(jù)學(xué)生的具體情況來進行教學(xué)。（一學(xué)生上教師機操作（先單擊“選定”工具，并且選擇“應(yīng)用透明背景”方式，選定海寶，然后再先后單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令，最后將大樹移動到目標位置））板書：一選定，二復(fù)制，三粘貼，四移動老師這里還有兩個問題要和大家一起來討論一下：①在進行“復(fù)制”與“粘貼”時要注意什么？（讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)。）②復(fù)制一次可粘貼幾次？師：小朋友們實在是太厲害了，羊羊們交到你們這樣的朋友真是三生有幸呀，他們更加喜歡你們、信任你生引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本嘗試完成任務(wù)。生：復(fù)制。（根據(jù)學(xué)生的情況適當引導(dǎo)）生自學(xué)課本完成任務(wù)二。指名交流。生：愿意。生根據(jù)所學(xué)的知識進行環(huán)境布置。生欣賞。說想法。指名答。

們了。這不，世博會馬上就要開始了，它們想把環(huán)境布置的漂亮一些，你們愿意再幫他們解決嗎？出示任務(wù)三：方案一：打開桌面上“復(fù)制與粘貼”文件夾中的“迎世博”文件，用素材中的花組成“20xx”字樣的花環(huán)，顏色自己搭配。方案二：打開桌面上“復(fù)制與粘貼”文件夾中的“布置環(huán)境”文件，用素材中的花、小鳥、蝴蝶、樹等布置環(huán)境。方案三：冋學(xué)們可以把本課所有用到的素材結(jié)合起來,甚至可以用其它的素材，充分發(fā)揮自己的才能把環(huán)境布置得更加美麗。（大家先在方案、二屮任選個,完成以后根據(jù)時間再選擇其它方案或自己自主創(chuàng)新設(shè)計。千萬要記得保存哦?。▽W(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）展示學(xué)生的作品，點評。師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)制與粘貼，學(xué)會了變“魔術(shù)”，能把一個圖形變成很多個一摸一樣的圖形。誰來說說看這個魔術(shù)的秘訣是什么？（—選定，二復(fù)制，三粘貼，四拖動）師：我們還學(xué)會了移動圖形，方法很簡單我們的口訣疋：選定拖動。板書設(shè)計復(fù)制與粘貼移動圖形：選定——拖動透明模式復(fù)制圖形：一選定、二復(fù)制、三粘貼、四拖動第七周課題ST英文打字年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)1、學(xué)會啟動ST英文打字軟件。要求2、掌握ST英文打字軟件的基本設(shè)置。3、能用正確的指法進行打字練習(xí)。教學(xué)1、基本指法的復(fù)習(xí)。內(nèi)容2、ST英文打字軟件的正確啟動與設(shè)置。3、英文打字練習(xí)教學(xué)難點：ST英文打字軟件的設(shè)置。

重點難點重點：能用在正確的指法進行打字練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新授師：我們每天課前要進行五分鐘的打字練習(xí)，可是老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不能嚴格要求自己，現(xiàn)在請小朋友們拿出自己最大的本領(lǐng)進行五分鐘鍵位練習(xí)。師巡回指導(dǎo)。師：剛才小朋友們打得都非常棒，希望大家要堅持。今天老師給大家介紹一個新的打字軟件，這個軟件是我們整個蘇州大市英文打字比賽統(tǒng)一使用的打字軟件，它有一定的難度，小朋友有沒有信心學(xué)好它？1、啟動ST英文打字軟件師：常用的啟動軟件的方法是一一師：這個就是我們的ST英文打字軟件的圖片，誰來幫老師啟動它。生進行鍵位練習(xí)。生：有。（鼓舞學(xué)生士氣）生：雙擊桌面上的圖標。指名上教師機啟動ST英文打字軟件。三、課堂小結(jié)2、認識ST英文打字軟件的界面師：ST英文打字軟件從界面上看很簡單……師逐個介紹師：下面就請大家試著啟動ST，然后進行打字練習(xí)。師巡回指導(dǎo)。必須用正確的指法進行練習(xí)。（由于這個軟件不是很完善，有些學(xué)生機第一次啟動時會是中文的，我們還要讓學(xué)生掌握如何進行相應(yīng)的設(shè)置）師：今天我們認識了一個新的打字軟件，這個軟件主要用來進行英文打字訓(xùn)練，一般我們都把時間設(shè)定成5分鐘，下面我們再來看一下操作要領(lǐng)。師示范。生了解各個項目的功能及操作方法。生啟動ST進行打字練習(xí)。生再次明確ST打字軟件的操作方法。板書設(shè)計啟動ST：雙擊桌面上的圖標。教后記發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生雙擊操作還是沒有掌握好，他們會同時按左右兩個鍵，這里再次跟學(xué)生明確雙擊操作是快速地按鼠標的左鍵兩下。學(xué)生第一次接觸ST,感覺比較難，而且這個軟件相對金山打字通又比較枯燥，教師在課上要多引導(dǎo)，多表揚，讓學(xué)生建立信心。

第&9、10、11周課題美麗的春天（畫圖綜合練習(xí)）年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)1、讓學(xué)生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。要求2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教學(xué)1、欣賞一些優(yōu)美的畫圖作品。內(nèi)容2、學(xué)生創(chuàng)作。教學(xué)重點難點重點：畫圖工具箱中工具的靈活運用。難點：運用美術(shù)知識創(chuàng)作圖畫。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、情境導(dǎo)入，師：到目前為止我們已經(jīng)學(xué)會了所有的畫圖工具及生欣賞。復(fù)習(xí)舊知常用命令。不過到目前為止我們在畫圖程序里畫的指名答。二、如何創(chuàng)作主圖形還是比較簡單的，今天老師給大家?guī)砹艘恍┲该f。題畫用畫圖工具創(chuàng)作的作品。展示作品。生大膽創(chuàng)作。三、自主設(shè)計、選擇一兩幅適合小朋友畫的作品，讓他們談?wù)劗嬤@生明確要求。大膽創(chuàng)作幅圖時用到了“畫圖”工具箱里的哪些畫畫工具，還四、小結(jié)本課，用到了哪些菜單命令？課外延伸師：下面請小朋友們說說這幅圖的整體構(gòu)圖。（師引導(dǎo)學(xué)生認識到在成功創(chuàng)作一幅圖畫時，應(yīng)該做到的方面。）帥：我們在創(chuàng)作一幅圖畫時還要注意構(gòu)圖和配色等。A、怎樣構(gòu)圖。所畫景物不要太分散,不能偏向一邊，也不要畫得太滿，太小。畫圖前要選擇好內(nèi)容,是畫人物還是畫風(fēng)景。然后考慮要畫在什么位置，還要注意景物之間的大小、疏密、前后等關(guān)系。B、怎樣拾配顏色。暖色：紅色、黃色、橙色。冷色：藍色、綠色、紫色?？梢砸岳渖珵橹?，或以暖色為主，適當?shù)丶尤肫渌伾?。不要大紅大綠，或大紅大紫。

師：下面就請大家圍繞“美麗的春天”展開創(chuàng)作，可以參考課本P31的兩幅圖畫。師巡回指導(dǎo)。展示點評一些學(xué)生作品。師：今天我們第一進行主題畫的創(chuàng)作，絕大多數(shù)同學(xué)畫得都比較簡單。希望小朋友們回家可以先在白紙上設(shè)計一幅畫，主題自擬，然后下次我們再到電腦上來創(chuàng)作。教后記“畫圖”工具中各個工具的用法學(xué)生都能正確使用，但要讓學(xué)生自主創(chuàng)作卻存在一定的困難。平時課堂上學(xué)生也只能完成老師布置的任務(wù)，缺少創(chuàng)意。畫圖的綜合運用的起步階段老師可以都提供一些示范作品，同時對于一些能自主創(chuàng)作的同學(xué)要多多鼓勵，加于表揚和肯定＜總體來說學(xué)生的創(chuàng)作速度有些慢，說明還要加強訓(xùn)練，才能熟能生巧。第10、11周課題“金山畫王”年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。2、較熟練地使用鼠標的雙擊操作，能正確地啟動、退出金山畫王”。3、能熟練地調(diào)出“黑白線條稿”并根據(jù)自己的需要選擇圖片。4、能自如地切換“畫板”和“圖庫”，會使用油漆桶”，區(qū)分擴散”和“填充”，能根據(jù)需要在調(diào)色盤”里選顏色，會使用“回溯”按鈕。教學(xué)內(nèi)容1、如何啟動、退出“金山畫王”。2、如何調(diào)出“黑白線條稿”并根據(jù)自己的需要選擇圖片。3、能自如地切換“畫板”和“圖庫”，會使用油漆桶”，區(qū)分擴散”和“填充”，能根據(jù)需要在調(diào)色盤”里選顏色，會使用“回溯”按鈕。教學(xué)重點難點重點：選擇需要的黑白線條稿并用“油漆桶”填色。難點：區(qū)分“擴散”和“填充”，合理地填色，“回溯”的意義。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、激趣導(dǎo)入師：這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了windows中自帶的“畫圖”，小朋友們都已掌握各個基本工具的用法，不過呀，在畫畫的時候我的小朋友感覺還是有些困生齊：想。。生跟著老師一起說。

難，不要擔(dān)心，大家只要多多練習(xí)，以后我們的畫畫水平會越來越棒的。今天老師要給大家介紹一個新朋友，它也可以畫畫，畫得畫色彩特別棒，你們瞧。師演示啟動“金山畫王”，你們想和它交朋友嗎？（一）啟動金山畫王師：你們會請出自己的新朋友嗎？師：我們可以通過兩種方法啟動，一是雙擊桌面上的“金山畫王”圖標，另一種方法是單擊“開始”稈序“金山畫王”。（一）認識“金山畫王”的界面師簡單介紹：畫圖區(qū)、工具欄、圖庫等。（二）選擇背景師示范：單擊'圖庫”，單擊“彩色背景”，畫圖區(qū)下放就會出現(xiàn)很多背景圖片，單擊喜歡的背景圖片即可成為當前畫的背二、新授四、課堂練習(xí)景，還可單擊“〉”、向后、向前翻頁查找。（三）找到自己喜歡的黑白線條稿師：今天我們就來進一步了解、認識我們這位新朋友。師：在金山畫王里有很多漂亮的圖片，可惜它們都是黑白的（師邊說邊找出黑白線條搞），小朋友們你們愿意幫忙涂上顏色嗎？（在“圖庫”里單擊“黑白線條搞”，在黑白線條搞里選擇自己喜歡的圖片，單擊即可。）師：謝謝大家，下面先請大家根據(jù)老師剛才的步驟，找到自己喜歡的黑白線條搞。（五）填色師：用什么來填色呢？別急，在“金山畫王”里給我們準備了“畫板”的。（師示范操作，也有可能有的學(xué)生已經(jīng)會了，可以請學(xué)生上教師機操作。）在畫板里有個油漆桶就是專門用來涂色的，那具體該怎么用呢？這個就請小朋友們自己來研究吧？師生交流用法：油漆桶工具下面4個選項，其中左邊3個是填充的方式，分別是：填充、擴散和漸變;右邊一個是選擇填充的內(nèi)容，可以通過左右的箭頭自由選擇。“填充”適合整幅畫。生操作練習(xí)。生嘗試使用。同桌之間可以討論，有些同學(xué)可能家里已經(jīng)學(xué)過，可以請他當小老師作指導(dǎo)。指名操作說明。生涂色練習(xí)。指名說說自己涂色的意圖，畫面的意境，可以編個小故事。

“擴散”針對某個封閉的區(qū)域?！皾u變”也是針對某個封閉的區(qū)域，所不同的是它的顏色是變化的，漸變的。師著重示范說明“漸變”的用法。（一）涂色練習(xí)師：好，下面就請小朋友們抓緊時間選擇一幅自己喜歡的黑白線條搞進行涂色，我們比比誰涂得快，涂得漂亮、有創(chuàng)意。（五）評價、交流。師：誰愿意跟大豕一起分享自己成果？板書設(shè)計教后記第11、12、13、14周課題漢字輸入年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、會啟動智能ABC輸入中文。2、隔音符號的使用。3、會輸入“女”、“綠”等特殊的字，明確“『用V來代替。教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)全拼輸入法，引出智能ABC輸入法。2、用隔音符號輸入詞組。3、“女”、“綠”等特殊字的輸入。4、完成一定量的中文輸入。教學(xué)重點難點重點：能用智能ABC輸入法輸入漢字，掌握隔音符號的用法。難點：明確用V來代替注意指法，有一定的輸入速度。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上個學(xué)期我們一起在“寫字板”里學(xué)習(xí)了使用全拼輸指名答。

二、新授入發(fā)輸入漢字，大家還記得我們在輸入西安這個詞組時是怎么輸入的嗎？師：今天我們要來學(xué)習(xí)另一種常用的漢字輸入方法，它就是智能ABC輸入法。（一）智能ABC輸入法師：誰會啟動“智能ABC”輸入法？單擊“任務(wù)欄”上的小鍵盤，選擇“智能ABC”。師：下面請大家在智能ABC中試試看，西安這個詞能輸入嗎？師：今天老師要教給大家一個小絕招，那就是隔音符”，師示范。師解釋:這是怎么一回事呢？象這種第二個字沒有聲母,只有韻母的詞，我們要用詞組輸入時，就必須用否則兩個字的拼音合在一起就組成了一個新的字的拼音了，計算機無法識別。指明上教師機操作。生操作練習(xí)。生輸入一些特殊的詞組：高昂、答案、長安、感恩、慘案、方案、平安三、小結(jié)本課，課外延伸（二）拼音u的輸入師：剛才我們解決了第個二字的拼音沒有聲母的詞組的輸入，下面請大家試著輸入“女”、“綠”等字。交流：師:大家完成了嗎？我先請一個小朋友告訴我“女”的拼音是怎么拼的？師：鍵盤沒有這個字母的，所以“女”是一個特殊的字,在“智能ABC”中我們規(guī)定用字母V來代替它。所以要輸入“女”只要輸入“nv”即可，大家試試。師：剛才大豕學(xué)得都很快，下面就請大豕輸入：女生、綠色、小毛驢、律師、旅游、旅行、旅館。師提醒：我們小朋友都知道，在我們的漢語拼音了，當“J”“Q”“X”碰到時，要摘掉小眼睛，所以我們在漢字輸入時后面的直接用鍵盤上“U”代替即可。請大家試著輸入以下詞組：舉世聞名、屈曲、驅(qū)動、雪花（三）鞏固練習(xí)進行中文打字練習(xí)。（事先準備一段內(nèi)容，圍繞世博，使學(xué)生在進行打字練習(xí)的同時，了解一些事世博的知識。）師：今天我們學(xué)習(xí)了用智能ABC進行中文輸入，希望冋生練習(xí)。（可能有同學(xué)會，也有聰明的學(xué)生先輸入“女士”，再擦掉“士”）指名答：“nF生完成幾個特殊的詞組的輸入。

學(xué)們在平時可以運用我們所學(xué)的知識進行相關(guān)的練習(xí)。板書設(shè)計教后記上個學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過全拼輸入法，所以學(xué)生學(xué)習(xí)智能ABC輸入法比較順理成章，教師只要稍作引導(dǎo)即可。這節(jié)課中老師主要給學(xué)生概括總結(jié)一些特殊的情況，讓學(xué)生明確，并做好相關(guān)的練習(xí)，從而掌握好智能ABCS輸入法。課題調(diào)整圖形（1）年級三備課時間課型新授本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時教學(xué)要求1、認識“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。2、學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”圖形。3、通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生處理信息、運用信息的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題