山東濰坊歷年中考語文文言文閱讀試題20篇（含答案與翻譯）（截至2021年）

山東濰坊歷年中考語文試題（文言文閱讀）

（截至2021年）

楊景行，字賢可,吉安太和州人。登延佑二年進士第，授贛州路會昌州判官。會昌民素

不知并飲，汲于河流，故多疾??；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災。景行教民穿井以飲，陶

瓦以代茅茨，民始免于疾歷火災。豪民十人，號“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創(chuàng)學

舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛。

調永新州判官，奉郡府命，核民田租，除劃?宿弊，奸欺不容，細民瓢焉。轉撫州路宜

黃縣尹，理白冤獄之不決者數(shù)十事。升撫州路總管府推官，發(fā)搪②奸伏，郡無冤獄。金溪縣

民陶甲，厚積加兇險，嘗屢誣陷其縣長吏罷去之，由是官吏畏其人，不敢詰治，陶遂暴橫于

一郡。景行至，以法痛繩之，徙五百里外。金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財物，事覺，官吏受

賄，緩其獄。景行急按之,僧以賄動之，不聽，乃賂當?shù)勒?，以危語撼之，：不顧，卒治之

如法。由是豪滑屏跡，良民獲安。景行所歷州縣，皆有惠政?;所去，民皆立石頌之。以朝

列大夫班佳，年七十四卒。

（選自《元史?列傳第七十九》，有刪節(jié)）

注：①劃chdn,同“鏟”。②摘，（ti）,揭發(fā)。③惠政，愛民的政績。

15.下列對文中加點詞的解說，不正確的一項是（）

A.據(jù)后文“穿井以飲”推斷，“不知井飲”中的“井”是名詞用作動詞，意為挖井。

B.“細民賴焉”中的“賴”意思是要賴、不講道理。

C.“一不顧”與《岳陽樓記》“而或長煙一空”的''一”意思相同，為全、一概。

D.“致仕”意思是將官職退還給朝廷，古代指官員退休。

16.下列加點詞在句中的意義和用法，相同的一項是（）

A.勸民斥腴田以膳士意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）

B.理白冤獄之不決者數(shù)十事大道之行也，天下為公（《禮記?禮運》

C.厚積加兇險野芳發(fā)預幽香（歐陽修《醉翁亭記》）

D.乃賂當?shù)勒?，以危語撼之乃不知有漢，無論魏晉（陶淵明《桃花源記》）

17.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

金溪豪僧云住，發(fā)人冢墓取財物，事覺，官吏受賄，緩其獄。

18.楊景行的“惠政”體現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括說明。

【參考答案】

（1）本題考查文言詞義。

AC1）.正確；

B.句意：貧窮孤弱的百姓得以仰賴。所以“賴”是“仰賴”，本項有誤;

故選：Bo

（2）本題考查學生對一詞多義的理解。

A.以：來，用來/來，用來；

B.之：結構助詞，的/取消句子獨立性，不譯；

C.而：表并列，并且/表順承，不譯；

D.乃：于是/竟然。

故選:Ao

(3)本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯

相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關鍵詞匯。

句中重點詞：豪，豪橫，豪猾。發(fā)，挖掘。取，竊取。覺，暴露，發(fā)覺。緩，放寬。句

意為：金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財物，事情被發(fā)覺，官員受其賄賂，放寬刑

罰不懲治云住。

(4)本題考查文章內容理解和概括。閱讀文章，由“景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅

茨，民始免于疾病火災”可知，楊景行教百姓們鑿井取干凈水源，改用陶瓦建屋避免火災；

由“民十人，號十虎，干政害民，悉捕置之法”可知，楊景行懲治地方豪民，保護百姓生命

安全：由“乃創(chuàng)學舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士，弦誦之聲遂盛”可知，楊景行創(chuàng)辦學舍,

禮敬儒生并以他們?yōu)槔蠋?，勸導百姓們尊師重禮，革新文化思想；由“核民田租，除劃宿弊,

奸欺不容”和“理白冤獄之不決者數(shù)卜事”可知，楊景行著力摒除朝廷弊政，明察冤假錯案,

還百姓一個公道：由景行至，以法痛繩之，徒五百里外”和“乃賂當?shù)勒?，以危語撼之，一

不顧，辛治之如法”可知，楊景行鐵面無私，拒絕豪強威逼利誘，鐵血手腕懲治地痞惡霸，

還百姓一個安居樂業(yè)的生活環(huán)境。

答案：

(1)B

(2)A

(3)金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財物，事情被發(fā)覺，官員受其賄賂，放

寬刑罰不懲治云住。

(4)①教百姓們鑿井飲水，用陶瓦建屋；②懲治豪民，保護百姓安全；③創(chuàng)辦學舍，

勸導百姓們禮敬儒生，培養(yǎng)士人；④摒除朝廷弊政，明察冤獄錯案；⑤嚴懲地痞惡霸，拒絕

豪強賄賂。

【點評】文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

【參考譯文】

楊景行，字賢可，吉安太和州人。延佑二年進士及第，授官為贛州路會昌州判官。會昌

百姓歷年來不知鑿井飲水，都汲取河水食用，所以多患疾??；也不知道使用陶瓦，而是以茅

草蓋屋頂，因而多發(fā)生火災。楊景行教當?shù)匕傩砧従嬎?，以陶瓦代替茅草建屋，民眾才?/p>

受疾病、火災之害。當?shù)赜惺畟€豪民，號稱“十虎“，干擾政事，危害百姓，楊景行將他們

全部拘捕，繩之以法。于是創(chuàng)辦學舍，禮敬儒生并以他們?yōu)閹?，勸導百姓開拓肥沃的田地來

膳養(yǎng)士人，管弦誦詩之聲于是盛行起來。

后來楊景行調任為永新州判官，奉郡府之命，核實百姓田地，鏟除了多年的積弊，奸邪

欺騙之事都無處隱瞞，貧窮孤弱的百姓得以仰賴。轉任撫州路宜黃縣尹，處理解決了長久得

不到解決的冤獄數(shù)十件。升任為撫州路總管府推官,揭發(fā)懲治許多奸邪之事,郡中因而沒有

冤獄。金溪縣刁民陶甲，財大而兇惡奸險，曾多次誣陷本縣官吏，使他們被罷官離職，從此

官吏們都畏懼他,不敢將其治罪,陶甲因而在一郡橫行不法。楊景行到任后,依法嚴懲陶甲，

將其流徙五百里之外。金溪縣豪猾僧侶云住，挖掘民家墓冢竊取財物，事情被發(fā)覺，官員受

其賄賂，放寬不治。楊景行卻嚴格審理，云住也想以賄賂打動楊景行,楊景行卻不為所動，

云住于是又賄賂主持政務的官員，以強橫的言辭相威脅，楊景行仍置之不理，終于將其繩之

以法。從此豪強之民收斂劣跡，善良百姓得以安寧。楊景行所經(jīng)州縣,都有良好政績，離去

的時候，百姓立碑刻石頌揚他。在任翰林待制、朝列大夫時退休，七十四歲時去世。

（2021山東濰坊）

趙軌，河南洛陽人也。父肅，魏廷尉卿。軌少好學，有行檢①。周蔡王引為記室，以清

苦聞。遷衛(wèi)州治中。隋高祖受禪②，轉齊州別駕，有能名?；鶘|鄰有桑，甚落其家，軌遣人

否拾還其主，誡其諸子曰：“吾非以此求名，不愿侵入。汝等宜以為誡?！痹谥菟哪?，考績

連最。持節(jié)使者郃陽公梁子恭狀上，高祖嘉之，賜物三百段，米三百石，征軌入朝。父老相

送者各揮涕曰：“別駕在官，水火不與百姓交，是以不敢以壺酒相送。公清若水，請酌一杯

水奉餞?！避壥芏嬛?。既至京師，詔與奇章公牛弘撰定律令格式。時衛(wèi)王爽為原州總管,

上見爽年少，以軌所在有聲，授原州總管司馬。在道夜行，其左右馬逸入田中，攀人禾。軌

駐馬待明,訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。后數(shù)年，遷碳州刺史，撫緝萌夷（安

撫聚合各族人民），甚有恩惠。尋除壽州總管長史。芍陂舊有五門堰汽蕪穢不修。軌于是

勸課人吏，更開三十六門，灌田五千余頃，人期其利。秩滿歸鄉(xiāng)里，卒于家，時年六十二。

［注］①行檢：品德，操守。②受禪：新皇帝接受禪讓的帝位。③堰：用于灌溉的水利

工程。

15.解釋文中加點詞的意思。

（1）軌遣人苕拾還其主悉：

（2）暴人禾暴：

（3）人廖其利賴：

16.下列加點詞在句中的意義和用法相同的一項是（）

A.茅東鄰有桑年真無馬邪？其真不知馬也（韓愈《馬說》）

B.是以不敢"壺酒相送?我酌油知之（歐陽像賣油翁》）

C.軌受而飲?公將鼓之（《左傳曹歲11論戰(zhàn)》

D.卒于家然侍衛(wèi)之臣不懈于內（諸葛亮《出師表》）

17.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）吾非以此求名，不愿侵人。

（2）原州人吏聞之，莫不改操。

18.簡要概括趙軌“有行檢”的兩個具體事例，每個事例不超過10個字.（2分）

【參考答案】

15.（1）全部，全都。（2）踐踏，損壞（3）依靠，依賴（每小題1分，每小題答出

一點即可。）

16.（2分）D（“于”介詞，在。A“其”：代詞，他的/副詞，加強詰問語氣。B“以”：

介詞，用/介詞，憑借。C“之”：代詞，代前面說的事物/助詞，補足音節(jié)。）

17.（4分）（1）我并不是要憑借這事求取好名聲，是不愿意侵占別人的東西。（2分，

“求”“侵”各1分。語句不通順，扣1分）

（2）原州的百姓和官吏聽說這件事后，沒有人不改變（原來的）操守。（2分?！澳?/p>

“操”各1分，語句不通順，扣1分。）

18.（2分）①將桑甚送還主人。②賠償百姓的禾苗。（每點1分。）

【參考譯文】

趙軌是河南洛陽人。他的父親趙肅是東魏的廷尉卿。趙軌少年時好學，有操行。北周的

蔡王引薦他做了記室，因守貧刻苦而知名。后升官為衛(wèi)州治中。隋高祖接受禪讓（做皇帝），

趙軌轉任齊州別駕，很有才能的名聲。他的東邊鄰居有桑樹，桑直落到了他的家，趙軌派人

把桑甚全都拾起來還給它的主人，他告誡他幾個兒子說:''我不是用這種行為求得名聲，想來

大概是不是勞作得來的東西，不愿意侵占別人。你們應該把這話作為告誡。”他在齊州四年，

考核政績連續(xù)最佳。持節(jié)使者郃陽公梁子恭的文狀上奏朝廷，隋高祖很贊許趙軌，賜給他物

品三百匹綢緞，三百石米，征召他入朝做官。鄉(xiāng)親父老送別他的人各自擦眼淚說:"別駕在官

任，水和火的小事都不觸犯百姓，因此不敢用一壺酒送別您。您清廉像水，我們斟上一杯水

獻上餞行?！?趙軌接過來把水喝了。他到了京城之后，皇帝下令讓他與奇章公牛弘撰寫制定

法律、命令、規(guī)則。當時衛(wèi)王楊爽做原州總管，皇帝見楊爽年輕，因為趙軌做官的地方有名

聲，任命趙軌做原州總管司馬。一次在路上夜行，趙軌身邊人的馬跑進了田地里，馬踏壞了

莊稼。趙軌停下馬等待到天明，查找莊稼的主人償付了錢才離開。原州百姓官吏聽到這件事，

沒有誰不改變操行。幾年后，趙軌升官為陵州刺史，他安撫聚合各族人民，對百姓很有恩惠。

不久，他被任命為壽州總管長史。芍陂先前有五門圍堰，荒廢了也不修整。趙軌于是鼓勵督

促人們和官吏，又開了三十六門圍堰，灌溉田地五千多頃，人們都依賴它們帶來的好處。趙

軌為官期滿回到鄉(xiāng)里，在家中去世，當時六十二歲。

（2020山東濰坊）

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師。既擢

第①母亡，廢墓倒，食不鹽酪，藉無茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，

答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為？”初,兄子襁褓喪親，無資得乳媼,德秀自乳之，數(shù)

日潼②流，能食乃止。

有盜系獄，含虎為暴，盜請格虎自贖。吏白：“彼詭計，且亡去，無乃為累乎？"德秀日：

“許之矣，不可負約。即有累，吾當坐，不及馀人?！泵魅?，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。

所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨③，陶然彈琴以自娛。天寶十三載卒，

家惟枕履簞瓢而已。族弟結哭之慟，或曰："子哭過哀，禮歟？”結曰：“若知禮之過，而不

知情之至。大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十歲之僮，未嘗完布帛而衣、具五味

之餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳?！保ㄟx自《新唐書?列傳》，有刪節(jié)）

［注釋］①擢第:科舉考試得中。②潼（dbng）:乳汁，這里指湯汁。③爨（cudn）:燒火做飯。

15.解釋文中加點詞的意思。（2分）

⑴廬基側，廬：（2）命虎為暴。會：

16.下列加點詞在句子中的意義和用法，相同的項是（）（2分）

A.數(shù)日潼流,能食乃止問今是何世，乃不知有漢（《桃花源記》）

B.無乃為累乎是亦不可以己乎（《孟子?魚我所欲也》）

C.悉衣食人之孤遺者余故道為學之難以告之（《送東陽馬生序》）

I）.陶然彈琴以自娛寡人欲以五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）

17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）兄有子，先人得祀，吾何娶為？（2分）

（2）若知禮之過，而不知情之至。（2分）

18.我們應該從元德秀身上學可哪些優(yōu)秀品質？（2分）

【參考答案】

15.（2分）（1）搭建廬舍（2）適逢,正趕上（每小題1分）

16.（2分）B（語氣助詞，表疑問。A副詞，才，這才/副詞，竟，竟然;C助詞，定語后置

標志助詞，的;D連詞，表目的.用來/介詞，用）

17.（4分）（1）哥哥有兒子，能夠祭祀祖先,我為什么要娶妻呢？（2分）（2）你只知道我

失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。（2分）

18.（2分）①尊老愛幼;②誠信務實;③廉潔愛民。（每點1分,答出兩點即可）

【參考譯文】

元德秀字紫芝,河南人。小時候喪父，傳奉母親非常孝順,參加進士考試,不忍心離開母

親，便自己背著母親進京。得中進士以后，母親去世,他在墓旁搭建廬舍,吃的飯沒有滋味,

坐的地方?jīng)]有墊席。德秀沒有來得及在父母活著的時候娶妻，便不肯結婚,人們認為不能斷

絕子嗣，他回答說「‘哥哥有幾子,能夠祭祀祖先，我為什么還要娶妻呢？"早年時，他的侄子

還是嬰兒時喪母,家中無錢雇傭乳娘,德秀便親自喂養(yǎng)孩子,連續(xù)多日湯汁流灑，直到孩子能

吃東西才停止。

有一個盜賊被捕入獄，恰逢老虎作亂,盜賊請求讓他去打虎為自己贖罪。小吏說:“這是

那人騙人的計謀，他要逃跑，這不是讓我們犯罪嗎？”德秀說:“答應他了,不能違背約定。如

果犯罪，我承擔罪責，不會連累別人?！钡诙?，盜賊帶著老虎尸體回來，全縣感嘆不已。

德秀做官得到的俸祿，全部給孤兒和失去子女的老人買了衣服和食物。趕上饑荒的年景,

他有時一天都不燒火做飯,只是快樂地彈琴來自娛自樂。他在天寶十三年去世時,家里只有

枕頭、鞋子、簞瓢罷了。同族的弟弟元結哭得悲慟，有人說:“你哭得這么悲哀，符合禮節(jié)

嗎？"元結說:“你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。大人活了六十年,從不貪

求富足，從沒有過十畝的土地、十歲的僮仆，從未用I完整的布料做過衣服、吃上過豐富的食

物。我為他悲慟，是為了告誡那些荒淫貪婪、巧言諂媚、生活糜爛的人?！?/p>

（2019山東濰坊）

顏淵論御馬

顏淵侍坐魯定公于臺，東野畢御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：

“善則善矣，其馬將俟?矣。"定公不悅，以告左右曰：“聞君子不諳人。君子亦譜人乎？”

顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公蹬?席而起,曰：“趣④駕召顏淵?！?/p>

顏淵至，定公曰：“多寡人曰：'善哉，東野畢之御也！'吾子曰：'善則善矣，然則

馬將佚矣。'不識吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使

馬。舜不窮基民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，

銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險致遠，馬力彈矣。然猶策之不己，所以知其佚也?！?/p>

定公曰：“善，可少進乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今,

窮其下能不危者，未之有也。詩曰:‘執(zhí)轡如組⑥，兩駿如舞。'善御之謂也。"定公日：

“寡人之過矣?！?/p>

（選自《韓詩外傳》，有刪節(jié)）

［注］①佚（y）：通“逸”，逃跑。②廄（jiu）人：馬棚的差役。③蹬（e）：超越。

④趣：同“促”。⑤朝禮：指調服車馬的法度。⑥組：編織。

14.解釋文中加點詞的意思。（3分）

（1）鄉(xiāng)寡人曰鄉(xiāng)：

（2）昔者舜工于使人工：

（3）然猶策之不已策：

15.下列加點詞在句子中的意義和用法，相同的一項是（2分）

A.定公不悅，以告左右不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

B.定公蹦席加起由是則生加有不用也（《孟子?告子上》）

C.不識吾子何以知之手指不可屈伸，弗之?。ā端蜄|陽馬生序》

D.舜不窮基民安陵君再許寡人（《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）

16.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）顏淵退，俄而廄人以東野畢馬俠聞矣。（2分）

（2）自古及今，窮其下能不危者，未之有也。（2分）

17.這篇文章說明了怎樣的道理？（2分）

【參考答案】

14.（1）通“向”，從前（先前）。（2）擅長（善于）。（3）用鞭子打（驅趕）。（3

分，每小題1分）

15.C（C項：代詞，指代前文所說之事。A項：介詞，把；介詞，因。B項：連詞，表

示順承關系；連詞，表示轉折關系，但是，去葭D項：代詞，他的；助詞，加強語氣）（2

分）

16.（1）顏淵告退后，不一會兒，馬棚的差役稟報魯定公東野畢駕馭的馬跑了。（2分,

句意通順1分，“聞”1分）

（2）從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從來都沒有過。（2分，句

意通順1分，“窮”1分）

17.為政者要體恤民情，使百姓安居樂業(yè)（不能把老百姓逼得走投無路）。（2分）

【參考譯文】

顏淵陪同魯定公坐在臺上，東野畢在臺下表演駕車技術，定公說：“東野畢的駕車技

術真漂亮??！”顏淵說：“好倒是好，不過他的馬將要跑了。”定公聽了不高興，把這話告

訴了手下人，并且說：“我聽說君子不在背后說人壞話。君子也會說人壞話嗎？”顏淵告退

后，不一會兒，馬棚的差役稟報魯定公東野畢駕馭的馬跑了。定公聽了急忙上起身從旁邊跨

出坐席，對手下人說：“趕快駕車去請顏淵來?！?/p>

顏淵來到后，定公說：“我剛才說：'東野畢的駕車技術真漂亮??！‘您卻說：‘好

是好,但他的馬將來逃跑了?！恢滥愀鶕?jù)什么知道這件事的？”顏淵回答說:“我根據(jù)

從政的道理推知這一點的。從前舜帝擅長于用人，造父擅長于用馬。舜帝不使民力用完，造

父也不讓馬把力氣用光。因此舜帝時沒有逃亡的百姓，造父也沒有逃跑的馬匹?，F(xiàn)在東野畢

駕車,上車拿起韁繩，馬的勒口和身體都很端正了;轉圈馳騁,調教得合乎規(guī)范了;經(jīng)歷險

阻，跑了很遠的路了，但仍然不停地鞭打它們。根據(jù)這些我就知道馬逃跑的原因了?！?/p>

定公說：“你說得對！還可以再稍微進一步談談嗎？”顏淵說：“野獸到走投無路時

就要咬人，禽鳥到無可奈何的地步就要啄人，人到山窮水盡的地步就會去詐騙。從古到今，

使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從來都沒有過?！对娊?jīng)》里說：‘抖動著的絲韁如

縱橫編織，車轅兩旁的馬兒如舞馳騁。，就是說的要善于駕馭馬（不要使它們過分勞累）啊?！?/p>

定公聽了說：“這也是我的過錯啊?！?/p>

（2018山東濰坊）

霍丘①知縣陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，

有稻有粳，豚蹄鴨雞，低僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰：“父老良苦，曷為來哉?”頓

首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶②之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，

皆耶之賜，以為耶嘗?！本眨骸疤旖滴崦褙S年，樂與父老食之；且彼家畜，胡以來？”則

又頓首曰：“往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所

育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也?！本Χ苤?，勞以酒食。皆歡舞而

去，曰：“本以奉耶，反為耶費焉?！笔棵竦呐c謀曰：“吾耶無所取于民，而祿不足以自給,

其謂百姓何？請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪?！北娫唬骸吧苿t請于君，君笑曰：“百姓

所以厚我，以我不妄取也,我資米若薪于百姓，后之人必爾③乎索之,是我之妄取無窮期也」

不可。亳州之民，有訴于府者曰：“亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘?；羟鹱笠蝗荼I，以

禍亳，愿左耶兼治之。

（選自張惠言《茗柯文三編》，有刪改）

【注釋】①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。②耶：通“爺”。③爾：如此，

這樣。

14.解釋文中加點實詞的意思。（3分）

①但僂提攜，造于縣門造：

②君笑而受之，勞以酒食勞：

③士民拓與謀曰相與：

15.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）

A.是耶為吾民畜也為壇而盟，祭以慰首（《史記?陳涉世家》）

B.各以月入米若薪而君以五十里之地存者（《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）

C.是我之妄取無窮期也汝心之固，固不可徹（《列子?湯問》）

D.亳州之民，有訴于府者曰所欲有甚于生者（《孟子?告子上》）

16.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

①父老良苦，曷為來哉？

譯文：__________________________

②百姓所以厚我，以我不妄取也。

譯文：________________________

17.霍丘知縣左君身上具有哪些優(yōu)秀品質？試結合全文概括。（2分）

答：

【參考答案】

14.（1）造：至IJ、去（2）勞：犒勞、慰勞（3）相與：互相、共同（3分，每題1分）

15.C（1分）（C項：助詞，用在主謂之間取消句子獨立性。A項：wGi給；w6i做，建

造。B項：按照；憑借、依靠。D項：向：比）

16.（1）父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢？（2分，“良”、倒裝句式各1分）

（2）百姓厚待我的原因，是因為我不胡亂拿取百姓的東西。（3分，“所以”“以”“妄

取”各1分）

17.①治縣有方②清正廉潔③關心百姓④平易近人（2分，答出任意兩點即可）

【參考譯文】

霍丘的知縣陽湖人左君，治理霍丘已滿一年，那一年冬天收成不錯.父老鄉(xiāng)親幾十人，

從下面的鄉(xiāng)里來到府衙，筐里裝滿了大米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來到縣衙門.左君叫

他們進來，說：“父老鄉(xiāng)親實在辛苦了，為什么要到這里來呢？”父老叩頭說：“我們所生

活的邊界地區(qū)，多侵擾、盜竊之事.從您來到這里，我們百姓沒有不快之事，能夠耕種自己

的田地.我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，我們帶來給您嘗嘗."左

君曰：“上天賜予百姓豐年，樂意給予百姓東西讓大家吃；再說那些家畜，憑什么而來呢？”

父老就又叩頭說：“往年您沒有來的時候，我們的豬雞鵝鴨，都用來提供給官吏了，剩下的

又被偷走.如今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點點我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒有丟失一只

牲口，這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西.”左君微笑著而接

受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親.大家都歡欣鼓舞地離開，說道：“本來

想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費了?！笔棵褚黄鹕塘空f：“我們縣令不拿取百姓

的東西，而俸祿又不足以供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？請把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大

米或柴火?！贝蠹艺f：“好.”大家就向左君請求，左君笑著說：“百姓厚待我的原因，是

因為我不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然依照這個慣例來索

取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了?！睕]有答應.亳州有百姓向官府訴

訟：“亳州以前沒有偷盜之事，如今多了，那些盜賊來自霍丘.霍丘左君不能容忍盜賊，因

而害了亳州，希望左君同時治理亳州?！?/p>

（2017山東濰坊）

齊之國氏大富，宋之向氏大貧.自宋之齊，請再術。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為

盜也，一年而給，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州閭?！毕蚴洗笙玻悠錇楸I之言,

加不喻其為盜之道，遂逋垣鑿室，手目所及，亡不探也。未凡，以贓獲罪，沒其先居之財。

向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏日：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏日：“嘻！

若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，云雨之滂潤，

山澤之產育，以生吾禾，理吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾

稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛

財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉?”

向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公道也,

故亡殃；若之盜，私心也，故得罪?！?/p>

（選自《列子?天瑞第一》，有刪節(jié)）

14.解釋文中加點實詞的意思。（3分）

（1）崢其為盜之言喻：

（2）遂避垣鑿室逾：

（3）以生吾禾，草吾稼殖:

15.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）

A.自宋之齊，請基術多真無馬邪（韓愈《馬說》）

B.叫不喻其為盜之道余強飲三大白地別（張岱《湖心亭看雪》）

C.山澤之產育宋何罪之有？（《孟子?公輸》）

D.若之盜，私心生義，亦我所欲也（孟子?告子上》）

16.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）手目所及，亡不探也。（2分）

（2）若盜之而獲罪，孰怨哉？（3分）

17.如何理解東郭先生所說的‘'國氏之盜，公道也”？請根據(jù)文意回答。（2分）

【參考答案】

14.（1）喻：明白。（2）逾：越過。（3）殖：種植。（3分，每題1分）

15.1）（都是句末語氣詞，表判斷。A.代詞，“他的”/副詞，表疑問。B.連詞，表轉折/

連詞，表承接。C.結構助詞，“的”/結構助詞，賓語前置的標志）（2分）

16.（1）（他）手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的。（2分，“及”“亡”各1分）

（2）你盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰呢？（3分，“若”“獲罪”、倒裝句式

各1分）

17.國氏借助自然條件，利用自然資源，勞動致富，（1分）是遵循公正之道的行為。

（1分）

【參考譯文】

齊國的國氏非常富裕，宋國的向氏非常貧窮。向氏從宋國來到齊國,請教他致富的方法。

國氏告訴他說:“我擅長獲取外物。我開始獲取外物的時候，一年就充足了,兩年就富足了，

三年就五谷豐饒了。從這以后,我送給別人的財務遍及州閭?！毕蚴戏浅８吲d。他聽明白了

國氏國氏獲取外物的話,卻不理解國氏獲取外物的道理，于是翻墻入院,鑿洞入室,手能拿

到的，眼能看到的，沒有不偷的。不長時間,就因盜竊來的贓物被發(fā)現(xiàn)而被判罪，先前積蓄

的財物也被沒收了。

向氏認為國氏欺騙他，就到國氏那里去埋怨他。國氏說:“你是怎樣獲取外物的？”向

氏說了他的情況。國氏說:‘'唉!你不理解獲取外物的道理竟然錯到了這種地步!現(xiàn)在我告

訴你（應該怎么做）吧。天有適合的時令，地有有利的地勢。我獲取天地的時令和地勢，云

雨的澆灌和滋潤，山巒湖澤的生產和養(yǎng)育，來種植我的莊稼，構建我的房舍。我地上獲取飛

禽走獸，水里獲取魚鱉蝦蟹，沒有什么東西是不可獲取的。莊稼、土木、禽獸、魚鱉，都是

上天生產的,哪里是我所擁有的？這樣，我獲取上天的東西卻沒有遭受懲罰。金玉等珍寶,

谷布等財務,那是別人積攢的東西，哪里是上天給的東西？你盜竊這些東西（它們）而被判

罪，怨（恨）誰呢？

向氏非常迷惑,認為國氏又在欺騙他，就去拜訪東郭先生，向他請教。東郭先生說:“國

氏獲取外物的方法，是遵循公正之道的行為,所以沒有遭受懲罰;你獲取外物的行為,是出

于私心的盜竊行為，所以被判罪受懲?！?/p>

（2016山東濰坊）

吳留村

【清】錢泳

吳留村，中順治五年進士。其明年，即選江西萍鄉(xiāng)縣知縣，升山東沂州府知府。因事左

補無錫縣知縣者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府禮15立取庫金三千兩。吳疑

之，詰以數(shù)語，其人伏罪。乃告之曰:“爾等是極聰明人，故能作此伎倆。若落他人手，立

斬矣。雖然，看汝狀貌，尚有出息?！蹦祟谝园俳?，縱之去。

后數(shù)年，閩寇耳熾，吳解餉由海道至廈門，忽逢盜劫，已而盡還之。盜過船叩頭謝罪曰：

“公,大恩人也?！痹冎?，即向所持札取庫金者。由是其人獻密計,為內應，將以報吳?時

閩浙總督為姚公啟圣，與吳同鄉(xiāng)，商所以滅寇之法?？滴跏迥甓?，八閩既復，姚上聞，特

擢福建按察使，旋升兩廣總督。

留村在無錫既膺殊遇，夙駕將行，錫之父老士庶誠澤蒙麻?者，自縣治以至河干，直達

于省城之金閶門，八九十里，號泣攀留，行趾相接，不下數(shù)萬人。不縉紳及受知之士，則操

舟祖道，肆筵設席，鼓吹喧閱；或有執(zhí)卮酒以獻于道路者。連橘數(shù)十里依依不舍使君為之汝

然士民之感德如此。

（選自《履園叢話》，有刪節(jié)）

【注】①札：文書。②畀：bi,給予。③麻：xiU,保護。

14.解釋下面句中加點詞語的意思。（2分）

（1）后數(shù)年，閩寇目熾日：

（2）錫之父老士庶被澤蒙麻者被：

15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（3分）

A.因事左補無錫縣知縣省十三年上書諫寡人茍，受中賞（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.乃畀以百金，縱之去當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

C.忽逢盜劫，已也盡還之俄時百千人大哭（《口技》）

D.不縉紳乃受知之士安陵君耳許寡人（《唐雎不辱使命》）

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）吳疑之，詰以數(shù)語，其人伏罪。（2分）

（2）詢之，即向所持札取庫金者。（2分）

17.文中面波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)文意用“/”斷開（限三處）。（3分）

連橘數(shù)十里依依不舍使君為之法然士民之感德如此。

【參考答案】

14.一天比一天地；蒙受

15.C

16.（1）吳村人認為他可疑，盤問「幾句話，那人就認了罪。（2）（吳留村）詢問他,

他就是以前那文件冒領庫金的那個人。

17.連橘數(shù)十里/依依不舍/使君為之法然/士民之感德如此。

【參考譯文】

吳留村，順治五年考中了進士。第二年就被任命為江西萍鄉(xiāng)縣知縣，后又升任為山東沂

州府知府。后因事被降職任命為無錫知縣，執(zhí)政十三年，政事順利，百姓和樂，官員百姓都

感恩戴德。一日，忽然有一個奸人拿著制府的文件要求立即提取庫金三千兩，吳留村認為他

可疑，僅盤問了幾句話，那人就認了罪。吳留村就警告他說：“你們這些人都是極聰明的人,

因此能用這樣不正當?shù)氖侄?。如果落到他人手上，立即就會被斬首。雖然這樣，但是，我看

你身形外貌，將來還是會有所作為的?！庇谑蔷徒o了他一百金，放他離開了。

幾年以后，福建一帶的盜匪一日比一日猖獗。吳留村押解糧餉由海路到廈門，突然遭遇

盜賊搶劫，但是不久就全部還給了他。盜賊到船上（拜見），叩頭謝罪說：“您是我的大恩人

啊?！痹儐査?，就是以前拿著文件冒領庫金的那個人。于是，這個人向吳留村獻密計，想做

內應,來報答吳留村。當時的閔浙總督是姚啟圣，和吳是同鄉(xiāng)，二人商討能夠消滅盜賊的辦

法。康熙十五年的冬天，福建平定以后，姚啟圣向皇帝報告了吳留村的功績,皇帝特別提拔

他做了福建按察使，很快又升任為兩廣總督。

吳留村在無錫就已經(jīng)獲得了特殊的禮遇。早年車馬將要出發(fā)（離開無錫）的時候，蒙受他

的恩惠和保護的無錫的父老鄉(xiāng)親、士人百姓,從縣衙到河岸，一直到了省城的金閣門，綿延

八九十里,都哭著挽留他，送行的人摩肩接踵，不下幾萬人。那些達官顯貴和被他賞識知遇

的人，就駕著船祭祀路神，設宴餞行，吹奏鼓樂，熱鬧非凡;有的人端著酒在道路上向他敬

獻。送行的船只綿延幾十里,人們依依不舍，吳知縣感動得流下了熱淚，老百姓就是這樣感

激他的恩德。

（2015山東濰坊）

李孝子傳

袁枚

嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父巖士，生孝子十年歿,家無旨畜①，母針衽以

供孝子出就外塾。泣日：“養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！”遂棄書史，

勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝

子呼天求救,母夢神人刺以針曰：“哀而子之孝也?！庇X，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，

城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏兒下。俄而前后廬舍崩，所避

處獨完。

孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢

匠數(shù)人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善罷天母。

相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指日：小孝子，小孝子。蓋

其天性燃也。乾隆三十年，大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

論曰：《孝經(jīng)》一書，圣人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨

因孝以廢書,何耶？中庸曰：“率性④之謂道，修道之謂教?！惫胖四苈势湫哉?無俟于

教也。不然,慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？

（選自《小倉山房文集?卷二十七》，有刪節(jié)）

【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀（kd）：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵

循本性。

14.解釋下面句子加點詞語的意思（3分）

（1）母病喉，勺飲（）

（2）囑其孤某善妻大母。（）

（3）蓋其天性然也。（）

15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子李維煌。

孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志?諸葛亮傳》）

B.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。

野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

C.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。

政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）

D.而李孝氏子獨因孝以廢書。

以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子?公孫丑下》）

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）

（1）養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！

譯文：_________________

（2）古之人能率其性者，無俟于教也。

譯文：_________________

17.文中畫波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)你的理解用“/”斷開。（2分）

大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

【參考答案】

14.（1）勺：用勺子。（2）事：侍奉，伺候。（3）然：這樣。（3分，每小題1分）15.C

（C乃：副詞，于是，這才。A之：結構助詞，的/結構助詞，用于主謂短語間，取消句子的

獨立性。B而：連詞，表轉折/連詞，表承接。D以：連詞，表因果/介詞，表憑借）（2分）

16.（1）蟾養(yǎng)（供養(yǎng)）父母，是兒女的職責。做兒子的不能供養(yǎng)母親，卻要憑借（依靠）母

親養(yǎng)活兒子，兒子怎么能心安?。?分，“職”“乃”“何”各1分）

（2）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。（2分，定語后置、

“俟”各1分）（句意不完整，語句不通順，酌情扣分）

17.大吏聞于朝/建坊曲江里/立祠其旁（2分，每處1分）

【參考譯文】

李孝子傳

嘉定的曲江里有個孝子叫李維煌，字是裕光。他的父親李巖士，在孝子出生十年后就去

世了。家里沒有貯藏的食物，母親靠縫補衣物來供應孝子到外塾讀書，（孝子）哭著說：“贍

養(yǎng)（供養(yǎng)）父母，是兒女的職責。做兒子的不能供養(yǎng)母親，卻要憑借（依靠）母親養(yǎng)活兒子,

兒子怎么能心安！”于是就舍棄了學業(yè)，努力耕種，買珍稀食物，給母親吃，而自己情愿吃

素淡的食物。母親的喉嚨有疾病，他就用勺子喂食。但是母親連續(xù)三晝夜一喂就吐，食物難

以咽下。孝子呼天求救，他母親夢見神人用針刺著她說："我是哀憐你兒子的孝心啊?！币?/p>

覺醒來，出了一身大汗就好了。雍正七年秋天，突然刮起了海風，城中洪濤滾滾。孝子家的

房子本來就有洞漏雨，半夜里屋就搖晃起來。孝子趕忙背起母親，趴到案幾下面。不一會兒,

前前后后的屋舍全崩塌了，只有他們躲避的地方完好無事。

孝子的父親去世一年多，祖父也去世了。等到祖父下葬的時候，正值嚴冬時節(jié)，孝子的

身體本來就羸弱，手跟炭土一個顏色，凍僵在大雪中。幾個負責修筑墳冢的匠人，點燃麻繩

暖和他，再用熱水浸泡，他這才蘇醒索還。五十五歲那年去世。死前抱著母親悲慟大哭，叮

囑他的孩子一定要好好地侍奉祖母。

相傳他幼小時，在為父親服喪期間，在苫塊中睡覺，哀哭了三年。每次出門，鄰人指點

著他議論說：小孝子，小孝子。大概他的天性就是這樣（有孝心）啊。乾隆三十年，大吏向

朝庭稟告了他的孝行，在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了禮堂。

評論：《孝經(jīng)》這本書，圣人用來教化孩子的內容己經(jīng)達到了極致了。不過，世人正用

讀書來求得孝心，但李家的孩子獨因孝心而廢棄了讀書，這是為什么呢？《中庸》里說：“遵

循自然本性叫做道，學習遵循自然本性叫做教?！惫糯切┠茏裱拘宰鍪碌娜?，是不用等

待教化（教育）的。否則，慈鳥反哺母鳥，羔羊跪著吃奶，他們讀了什么書呢？

（2014山東濰坊）

使貪

劉基

客有短吳起于魏武侯者，曰：“吳起貪不可用也?！蔽浜钍鑵瞧?。公子成入見曰：

“君奚為疏吳起也？”武侯日：“人言起貪，寡人是以不樂焉.”公子成曰：“君過矣，

夫起之能，天下之士莫先焉：惟其貪也，是以來事君，不然君豈能臣之哉？且君自以為與

殷湯、周武王孰賢？務光、伯夷天下之不貪者也，湯不能臣務光，武王不能臣伯夷，今有

不貪如二人者，其肯為君臣乎？今君之國，東距齊，南距楚，北距韓、趙，西有虎狼之

秦，君獨以四戰(zhàn)之地處其中，而彼五國頓兵坐視，不敢窺魏者何哉？以魏國有吳起以為將

也。周《詩》有之曰'赳赳武夫，公侯干城’吳起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，

使起足其俗而無他求，坐威魏國之師,所失甚小，所得甚大。乃欲使之飯粉茹蔬被短褐步

走以供使令，起必去之。起去，而天下之如起者，卻行不入大粱，君之國空了。臣竊為君

憂之?！蔽浜钤唬骸吧??！睆瓦M吳起。

注：大梁：戰(zhàn)國時期魏國都城。

14.解釋下面句中加點詞語的意思。（3分）

（1）客有短吳起于魏武侯者短：

（2）湯不能臣務光臣：

（3）西有虎狼之秦虎狼：

15.下列句子中，加點詞語和用法意義相同的一組是：（2分）

A.天下之士莫先帚夫子何命帶為（《墨子公輸》）

B.不然君豈能臣之哉？謂為信俗。（《隆中對》）

C.以魏國有吳起以為將也銜觴賦詩，以樂其志。（《五柳先生傳》）

D.臣竊為君憂之又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）

16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）且君自以為與殷湯、周武王孰賢？（2分）

（2）惟起所愿好而予之，使起足其俗而無他求。（2分）

17.請概括公子成勸說魏武侯啟用吳起的三個理由。（3分）

【參考答案】

14.（1）短：揭短。（2）臣：擔任大臣。（3）虎狼：像虎狼一樣。（3分，每小題1

分）

15.B（B項“然”：代詞，這樣。A項“焉”：兼詞，于之/語氣詞，與“為”合用，

表示疑問語氣。C項“以”介詞。因為/連詞，用來。D項“之”：代詞，這件事/動詞，

到……去）（2分）

16.（1）況且您自己認為，與殷湯、周武五相比，誰更