部編版語文七年級(jí)下冊(cè)同步教案：11 老王

11老王【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合時(shí)代背景,解讀老王臨終前送香油和雞蛋的豐富內(nèi)涵。2.探究作者對(duì)老王心懷“愧怍”的深刻原因,體會(huì)作者在平和語調(diào)中流露出的感傷。3.通過文本細(xì)讀,體會(huì)作者一家與老王的珍貴情誼,理解老王身上閃耀的人性光輝?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課《三字經(jīng)》的第一句是“人之初,性本善”,可見,善良是為人之本。與人為善,樂善好施,是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,我們就以善良體察善良,去認(rèn)識(shí)一個(gè)普通的善良的人——老王。二、檢查預(yù)習(xí)1.重點(diǎn)字詞見PPT。2.作者簡(jiǎn)介見PPT。三、講授新課(一)初讀課文,整體感知。1.把握文章結(jié)構(gòu)。2.感悟精彩詞語。(1)“他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一眼,也許是得了惡病,反正同是不幸,而后者該是更深的不幸”一句中的“也許”和“更深”有何含義?明確:兩個(gè)“也許”表明是作者的猜測(cè),從中可以看出老王的身世無人知曉,他從不被人重視。“后者該是更深的不幸”從側(cè)面表現(xiàn)了老王生活的艱辛,有病沒錢治,只能承受眼睛失明的痛苦。(2)第5段中“他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧,他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)”一句表明老王是一個(gè)怎樣的人?“大概”一詞能否刪去?為什么?明確:這一句是對(duì)前面的“老王是其中最老實(shí)的”的補(bǔ)充說明,表明老王從來沒有想過要占“我們”的便宜或是欺負(fù)“我們”,可見老王是一個(gè)老實(shí)忠厚的人?！按蟾拧币辉~不能刪去,因?yàn)椤按蟾拧北硎静聹y(cè),它并非老王的想法,而是“我”根據(jù)自己的觀察而做出的一種猜測(cè)。(3)“有一位老先生愿把自己降格為‘貨’”一句中的“貨”有什么深刻內(nèi)涵?明確:“貨”加上引號(hào)有特殊意義,一方面表明老先生愿意幫助老王,另一方面表明老王生活越來越困難。在作者幽默詼諧的調(diào)侃中暗含悲哀。3.感悟精彩句子。(1)我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”明確:“強(qiáng)笑”一詞,不但準(zhǔn)確,而且含蓄,表現(xiàn)出“我”見到老王病成那個(gè)樣子,還拿東西來謝“我們”,心里有說不出的酸楚和感動(dòng)。(2)我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。明確:用夸張的手法,強(qiáng)調(diào)老王步履維艱、身體僵硬的狀態(tài)。(3)幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。明確:“愧怍”包含了“律己”和“愛人”兩個(gè)方面,是由作者的道德觀所生發(fā)出來的高尚情感。一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),幫助他們改善處境,讓他們也過上好日子。作者回想起來,發(fā)覺自己對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠,所以感到“愧怍”。(二)再讀課文,分析形象。1.文中有這樣一句話“他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車”。什么是“活命”?與“生活”有什么不同?投影相關(guān)資料:“蹬三輪的都組織起來”,是指1956年起,全國(guó)倡導(dǎo)“公私合營(yíng)”,要求把各個(gè)行業(yè)的人都組織起來,反對(duì)私營(yíng),反對(duì)單干。后來因?yàn)橐獜氐追磳?duì)所謂“階級(jí)壓迫”,不準(zhǔn)“騎在勞動(dòng)人民頭上作威作?！?載客三輪就被取締了。要求:快速瀏覽課文第2段,請(qǐng)你將文章中的這段文字轉(zhuǎn)換成老王的傾訴,講給坐在車上的楊絳聽。教師點(diǎn)撥:注意人稱的轉(zhuǎn)換,注意人物的語氣。2.請(qǐng)你反復(fù)誦讀下面兩個(gè)句子,比較它們?cè)诒硪馍系牟煌?。原?有個(gè)哥哥,死了,有兩個(gè)侄兒,“沒出息”,此外就沒什么親人。改文:有個(gè)死了的哥哥,有兩個(gè)“沒出息”的侄兒,此外就沒什么親人。教師點(diǎn)撥:因?yàn)橛辛恕?”,我們?cè)诶首x時(shí)就需要在“,”處停頓,有了停頓,就有了思考的空間,就有了情感的起伏。短短的22個(gè)字,就能讓我們?yōu)槔贤醢４送?將“死了”與“沒出息”放在最后,更加突出了老王孤苦無依的悲涼處境。3.文章中還有多處表現(xiàn)老王生存狀態(tài)的語句,請(qǐng)你找出來。示例:(1)老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的車,怕他看不清,撞了什么。(2)有人說,這老光棍大約年輕時(shí)候不老實(shí),害了什么惡病,瞎掉一只眼。(3)后來我坐著老王的車和他閑聊的時(shí)候,問起那里是不是他的家。他說,住那兒多年了。(4)他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。(5)老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。(6)開始幾個(gè)月他還能扶病到我家來,以后只好托他同院的老李來代他傳話了。4.請(qǐng)同學(xué)們仿照例句,將下面這幾句話補(bǔ)充完整。例句:假如我是一團(tuán)火,就為他人送去溫暖。假如我是一朵花,就為他人。

假如我是一顆星,就為他人。

假如我是一片云,就為他人。

假如我是一棵樹,就為他人。

假如我是一泓清泉,就為他人。

示例:送去芬芳送去光明遮擋陽光送去陰涼送去甘霖(三)速讀課文,把握主旨。作者通過寫車夫老王的身世、與老王交往的生活片段及老王死后她的愧怍心理,高度贊揚(yáng)了老王苦境中的善良品質(zhì),表達(dá)了“我們”一家對(duì)老王那樣的不幸者的關(guān)心和同情,含蓄地提出