第一單元中華文明的起源

PAGEPAGE3第一單元中華文明的起源【課標鏈接】（本單元的內(nèi)容標準）1、以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。2、簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。3、知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區(qū)別?！局R梳理】（圍繞內(nèi)容標準，梳理知識，形成網(wǎng)絡。在學生自主梳理、組內(nèi)交流的基礎上，教師補充完善。）祖國境內(nèi)的遠古居民1、元謀人2、北京人3、山頂洞人原始的農(nóng)耕生活1、河姆渡原始居民2、半坡原始居民3、大汶口原始居民（略）華夏之祖1、炎黃戰(zhàn)蚩尤2、黃帝3、“禪讓”【重難點撥】（對本單元重點難點簡要解析、點撥、指導）1、元謀人和北京人，要重點掌握其生活的年代、并結合我國遠古人類主要遺址的分布圖了解其所在大江大河流域；記住元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類，要特別注意此處“已知”兩字的含義；知道北京人遺址的世界地位，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址；注意北京人已經(jīng)會使用天然火和保存火種的史實，并認識原始人類用火的意義。2、注意比較北京人和山頂洞人、河姆渡原始居民和半坡原始居民、群居生活和氏族生活等幾組歷史概念的主要異同點。3、“民以食為天”，原始農(nóng)耕的出現(xiàn)是原始社會的重大事件。應注意我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，這兩種糧食作物分別由河姆渡原始居民和半坡原始居民最先種植。河姆渡原始居民和半坡原始居民都會建造房屋，但由于自然環(huán)境不同，他們所建造的房屋具有不同的結構特點，河姆渡原始居民住著干欄式的房子，而半坡原始居民住的卻是半地穴式的房子。4、中國人稱自己是“炎黃子孫”，稱黃帝為“人文初祖”，炎帝、黃帝、蚩尤和堯、舜、禹的傳說，反映了我國原始時代末期社會的情況。應注意黃帝之所以受到后人尊敬，是因為他對中華民族的形成與發(fā)展做出了杰出貢獻，是華夏族的祖先，是中華文明的創(chuàng)始者，即“人文初祖”。5、禪讓制，應掌握兩點：一是它實行的時間，是傳說中的堯舜禹時期；二是它的實質，是一種民主推選部落聯(lián)盟首領的制度。【學法指導】（好的學習方法，可以起到事半功倍的效果）1、觀察學習法觀察是一種重要學習方法，可以說它是學習的第一步。學會觀察，我們就能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，進行探討。在我們的課本中、生活中都有大量的歷史信息需要我們從觀察入手進行學習。比如“我國遠古人類主要遺址的分布圖”、“元謀人的牙齒（化石）”、“北京人的頭部復原像”、“干欄式房屋圖”等等，都給我們大量的歷史信息。為什么北京人的形象帶有猿的特點？考古學家是如何用兩顆牙齒來推斷元謀人的生活的？原始人類的分布有何特點？為什么南北方原始居民的房屋樣式不同？……在閱讀教材、觀察各種圖片的過程中，只要你細心觀察，善于提出問題，你就必然會取得很大的進步。2、比較學習法比較是對事物認識的重要途徑。只有對事物進行比較，才能發(fā)現(xiàn)它的特點和規(guī)律，才能對事物有深刻的認識。比較通常是在有共性的事物間進行，找異同。比如北京人和山頂洞人的比較：主要相同點有（1）都生活在周口店龍骨山；（2）都過原始的社會生活；（3）都會用火，使用打制石器；（4）都沒有貧富貴賤的差別等。主要不同點可從距今年代、面部特征、取火方式、是否掌握磨光和鉆孔技術、氏族是否形成等角度考慮。比較法的運用不僅可以加深對相關知識的鞏固，還能培養(yǎng)思考問題的能力。我們應注意運用比較的方法，這對學習歷史是很重要的。3、你還有什么好的歷史學習方法？試說出來與大家共享。

【單元測試】（自主完成，教師有選擇性有重點地講評）一、選擇題（每小題4分，共60分）1、小明準備利用暑假實地考察我國境內(nèi)已知最早的人類遺址，他應去（）A.陜西省B.云南省C.北京市D.浙江省2、右圖是依據(jù)化石殘骸復原的北京人胸像，據(jù)此像能得到的結論是（）A.北京人能夠直立行走B.北京人頭部仍保留著不少原始特征C.北京人上肢的進化比頭部快D.北京人過著采集和狩獵的生活3.下列原始人類遺址，位于長江流域的是（）A.北京人遺址B.元謀人遺址C.山頂洞人遺址D.半坡人遺址4、早期人類按血緣關系組成的生活集體稱為（）A.原始人群B.氏族C.部落D.部落聯(lián)盟5、右圖所示裝飾品采用的是磨光和鉆孔技術，它出土于（）A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.河姆渡人遺址6、“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是（）A.水稻和粟B.水稻和小麥C.水稻和玉米D.粟和小麥7、半坡原始居民生產(chǎn)的陶器主要是（）A.彩陶B.黑陶C.白陶D.黃陶8、黃河流域原始農(nóng)耕時代的居民是（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民9、下列遠古人類，還不懂得人工取火的是（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民10、孫中山詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”中的“軒轅”是（）A.蚩尤B.黃帝C.炎帝D.大禹11、相傳發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲技術的是（）A.黃帝B.倉頡C.嫘祖D.伶?zhèn)?2、私有財產(chǎn)和貧富分化出現(xiàn)的根本原因是（）A.社會生產(chǎn)的發(fā)展B.階級的產(chǎn)生C.社會組織的進步D.男子在生產(chǎn)中的主導地位13、“三過家門而不入”贊頌了我國遠古時期一位首領公而忘私的獻身精神。這位首領是（）A.黃帝B.舜C.禹D.堯14、下列反映的“禪讓”順序，正確的是（）A.舜→禹B.舜→堯C.禹→舜D.堯→禹15、我國歷史上第一個王朝建立于（）A.約公元前3070年B.約公元前2070年C.約公元前1800年D.約公元前1600年二、非選擇題（共40分）16、閱讀材料，結合所學知識回答問題?！?929年，我國青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，發(fā)掘出一個完整的遠古人類頭蓋骨化石。此后，考古工作者在這里又先后發(fā)現(xiàn)五個比較完整的頭蓋骨化石和一些其它部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等。此外，考古工作者還發(fā)現(xiàn)了成堆的灰燼、炭塊和燃燒過的角、骨、石頭以及大量的樸樹籽?！保?）材料中的遠古人類名稱是什么？該遠古人類生活在距今約多少年？（6分）（2）你能從材料中獲取哪些重要歷史信息？（8分）17、閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”——孫中山材料二“堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。授舜，則天下得其利而丹朱??；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：終不以