高校校園文化建設(shè)中凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的分析與對策

高校校園文化建設(shè)中凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的分析與對策高校校園文化建設(shè)中凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的分析與對策

高校校園文化是以大學(xué)生為主要對象，以校園為主要空間，以文化活動為主要內(nèi)容，具有校園特色的精神環(huán)境和文化氣氛。校園網(wǎng)絡(luò)文化是傳統(tǒng)校園文化在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下產(chǎn)生的一種新的文化形態(tài)，顯示出校園網(wǎng)絡(luò)文化的特殊規(guī)律和特征。第一，虛擬性。互聯(lián)網(wǎng)上的文化交流與傳播是外在的、多樣的，構(gòu)筑的是一個虛擬社區(qū)。第二，開放性?；ヂ?lián)網(wǎng)上不同國家、不同社會的文化信息應(yīng)有盡有，是一種完全平等的開放空間。第三，高時效性、資源共享性。各種信息在互聯(lián)網(wǎng)上可以即時發(fā)布，是一個豐盛的信息資源庫。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)帶來的變化和挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校校園文化與傳統(tǒng)校園文化的關(guān)系發(fā)生了一些變化。高校校園文化是以校園為主要空間，具有校園特色的精神環(huán)境和文化氣氛；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，隨之產(chǎn)生的校園網(wǎng)絡(luò)文化體現(xiàn)和反映的是校園文化氣氛和精神文明建設(shè)的成果，它是傳統(tǒng)校園文化在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中體現(xiàn)的新形式。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校校園文化的社會性日益加強(qiáng)。伴隨互聯(lián)網(wǎng)的遍及和校內(nèi)外文化交流的增多，校園文化的社會屬性日益增強(qiáng)，社會文化影響校園文化的速度、廣度、深度空前加大。校園網(wǎng)上、門戶網(wǎng)站和熱門論壇的許多文章，有“轉(zhuǎn)貼〞自網(wǎng)站和論壇的，有根據(jù)其他媒體發(fā)帖的，一般來說，轉(zhuǎn)發(fā)文章的時事性、針對性或可讀性都較強(qiáng)，對校園文化的影響較大，特別是社會熱點(diǎn)問題、流行時尚等更容易涉及校園。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校校園文化與社會文化的交流明顯增多。在網(wǎng)絡(luò)化時代，校外網(wǎng)民可以利用互聯(lián)網(wǎng)方便地登錄校園網(wǎng)，除了關(guān)注新聞動態(tài)，查詢招生、專業(yè)設(shè)置等校園信息之外，還能進(jìn)行網(wǎng)上聊天、論壇灌水之類的網(wǎng)上活動。校內(nèi)師生可以借助校內(nèi)效勞器等伎倆方便地登錄校外的國內(nèi)網(wǎng)站或國〔境〕外站點(diǎn)，從事信息查找、資料下載、網(wǎng)上社交等網(wǎng)絡(luò)活動[1]。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校校園文化受到的負(fù)面影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對校園文化的負(fù)面影響主要表現(xiàn)為：虛假信息、暴力信息、色情信息、污言穢語和反動思想等對校園文化的污染，對青年大學(xué)生思想、道德、學(xué)習(xí)和生活的侵蝕，對大學(xué)生德育工作、思想政治教育工作和校園精神文明建設(shè)的干擾與破壞。

4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校校園文化建設(shè)工作虛擬化。網(wǎng)絡(luò)是對現(xiàn)實(shí)生活的虛擬，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校校園文化是對傳統(tǒng)校園文化的虛擬。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，主要是學(xué)校的建設(shè)開展及師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，其次是師生的一些倡議和構(gòu)想，因各個高校自身情況的差別，對于這些內(nèi)容的側(cè)重隨之有所不同。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校校園文化的傳播突破空間、時間的限制。傳統(tǒng)校園文化主要通過社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)報告、專題講座等形式進(jìn)行常規(guī)傳播，其對象以校內(nèi)師生為主。由于互聯(lián)網(wǎng)的介入，這些內(nèi)容可以生動地再現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)媒體，高校師生可以根據(jù)個人的興趣愛好，隨時隨地地自由選擇觀看，擴(kuò)大了校園文化的影響力。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境建設(shè)中面臨的問題

高校校園主流文化正面臨著網(wǎng)絡(luò)文化的威脅與挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為感覺敏銳的特殊群體，多元的文化趨勢、多維的價值視角，對他們的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，給高校思想政治工作和大學(xué)生德育工作帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

1.心理危機(jī)和人格障礙問題。網(wǎng)絡(luò)媒體超越了時空界限，由于其具有開放性、匿名性、虛擬性和不受時空限制等特點(diǎn)，形成了一個開放虛擬的公共空間。大學(xué)生在張揚(yáng)個性、展現(xiàn)自我時，標(biāo)準(zhǔn)性、真實(shí)性難以得到保證，進(jìn)而影響人際關(guān)系的建立和開展。極少局部學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，容易產(chǎn)生厭倦生活、逃避現(xiàn)實(shí)、緊張孤僻、丟失自我等問題，甚至?xí)霈F(xiàn)心理危機(jī)和人格障礙[2]。

2.網(wǎng)絡(luò)成癮和精神障礙問題。網(wǎng)絡(luò)成癮障礙是由于網(wǎng)絡(luò)使用主體的思想、心理素質(zhì)和自制力的差別及對網(wǎng)絡(luò)的過分沉迷和依賴造成的，其典型病癥是：整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)、迷戀于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬空間，甚至不喝不睡、通宵達(dá)旦，導(dǎo)致生物鐘紊亂、注意力不集中、體能下降、思維含糊、情緒低落、頭昏眼花、疲乏無力等不良生理和心理反饋，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)體能衰竭或精神異常[3]。

3.西方意識形態(tài)的負(fù)面滲透。一直以來，西方不同文化勢力都在利用沒有國界的互聯(lián)網(wǎng)爭奪其思想觀念和意識形態(tài)受眾。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最先誕生和應(yīng)用于西方興旺國家，少數(shù)國家憑借擁有的信息優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體作為思想政治武器，試圖把自己的價值觀念和意識形態(tài)推向全世界，給大學(xué)生的思想政治教育工作帶來很大壓力。

4.價值觀受到不良信息沖擊。網(wǎng)絡(luò)新媒體因其開放性、共享性和交互性等特點(diǎn)，各類信息突破傳統(tǒng)主流媒體的篩選壁壘，海量信息自由傳播，管理監(jiān)督工作難度加大。青年大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀尚未穩(wěn)定形成，不足理性的區(qū)分思考能力，當(dāng)對信息的被動接受多于主動區(qū)分思考時，可能會自覺、不自覺地接受外來不良信息的負(fù)面影響，導(dǎo)致一些問題的產(chǎn)生。

5.傳統(tǒng)思想政治教育效果下降。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的興起，正潛移默化地影響改變大學(xué)生的思維模式和行為方式，一些原有的思想政治教育工作方式辦法在新媒體面前收效甚微。隨著高校學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)制彈性化、選課自主化、學(xué)生住宿社會化，加之學(xué)生宿舍寬帶網(wǎng)的接入，智能手機(jī)等移動網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生中迅速遍及，大學(xué)班級已經(jīng)成為一個相對渙散的組織，高校傳統(tǒng)思想政治教育工作的可控時間和空間進(jìn)一步縮小，傳統(tǒng)思想政治教育工作的效率效果和影響力有所下降。

三、凈化高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的措施與對策

1.完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搶占網(wǎng)絡(luò)教育先機(jī)。高校要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化的崇優(yōu)、崇德，給師生以正確的指引，就必須完善網(wǎng)絡(luò)體系，搶占網(wǎng)絡(luò)教育先機(jī)，讓積極、健康、向上的思想進(jìn)駐校園網(wǎng)絡(luò)，用社會主義先進(jìn)文化占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地，強(qiáng)化思想政治教育的指導(dǎo)、倡導(dǎo)學(xué)生遵守倫理道德，提升大學(xué)生的思想境界和精神高度?！?〕加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，豐盛學(xué)生的用網(wǎng)選擇。建立比擬完善的FTP站點(diǎn)，裝載最新的軟件以供下載、學(xué)習(xí)，將學(xué)校的宣傳板制作成網(wǎng)頁，定期推薦網(wǎng)址，引導(dǎo)幫忙學(xué)生正確上網(wǎng)。同時相應(yīng)增加專業(yè)信息資源，在校園網(wǎng)上設(shè)置有思想性、理論性、教育性的內(nèi)容，到達(dá)使學(xué)生在上網(wǎng)過程中堅(jiān)決信念、端正思想、陶冶情操的效果[4]。

〔2〕加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理，為大學(xué)生輸送正確信息。在爆炸式的網(wǎng)絡(luò)信息中，要精確地剔除不實(shí)的、有害的信息，在信息傳送沿途把好后期的影響關(guān)。另外，對于彰顯時代特色、合乎道德倫理的信息，要想方設(shè)法全面而客觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，以穩(wěn)定大學(xué)生的內(nèi)心信念、提高網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的正面影響力，馴化學(xué)生自制力的形成，以便大學(xué)生走出校園后，面對各種信息沖突時能自覺而成熟地辨認(rèn)和選擇正確的內(nèi)容。

〔3〕豐盛網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)的效勞功能。在信息化過程中，不斷實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化，尊重學(xué)生采信的自主選擇，站在與學(xué)生平等的位置上就信息的評價與選擇進(jìn)行對等溝通，防止自上而下地強(qiáng)制灌輸造成學(xué)生的逆反心理。要積極主動地將學(xué)習(xí)、生活、工作、心理咨詢、就業(yè)效勞等各項(xiàng)內(nèi)容納入網(wǎng)絡(luò)效勞體系，更方便師生使用校園網(wǎng)絡(luò)，提高師生對校園網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)可度。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)有效引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是客觀存在的，其所攜帶內(nèi)容的好、壞，歸根到底取決于人的思想用意。當(dāng)人們無法阻止信息來源的散布時，最好方法就是正確地面對它，并從健康角度引導(dǎo)它。因此，高校在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的同時，必須著力打造一支強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，從正確、道德、有意義的角度保障文化信息環(huán)境的平安。

〔1〕打造一支高素質(zhì)、優(yōu)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)能力的網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍。首先，網(wǎng)絡(luò)工作人員要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，遍及網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)及相關(guān)政策，提高網(wǎng)絡(luò)教育的駕馭能力。其次，要對新形勢、新任務(wù)、新條件下的校園文化現(xiàn)狀、社會動態(tài)進(jìn)行及時傳達(dá)，提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的應(yīng)對能力和管理決策能力。最后，要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，對如何正確搜集和發(fā)布信息進(jìn)行探討，對如何成為大學(xué)生信賴的網(wǎng)絡(luò)心靈引導(dǎo)者進(jìn)行探討，提升隊(duì)伍群體的預(yù)見性和處理能力。

〔2〕保證網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍本身的純凈性。網(wǎng)絡(luò)工作人員不僅需要具有較高的政治理論水平和思想覺悟，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識和文化特點(diǎn)規(guī)律，同時還必須有正確的個人價值觀，懂得校園文化環(huán)境里面該有什么、不該有什么，什么需要堅(jiān)持、什么需要抵抗。

〔3〕充沛發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工作者的帶頭作用和指導(dǎo)作用。要為人師表，用真誠的心對待每一位學(xué)生，主動通過QQ群、、飛信、微博等多種途徑關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，用平等真誠的態(tài)度與學(xué)生溝通交流，幫忙學(xué)生解答生活、學(xué)習(xí)中的困惑與疑問，增強(qiáng)學(xué)生解讀網(wǎng)絡(luò)信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的辯證辦法思考分析問題，明辨是非，自覺抵抗不良信息的攝入，營建綠色網(wǎng)絡(luò)校園。

3.采取得力措施，提高網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效。有了完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，校園網(wǎng)絡(luò)的潔凈就有了初步保障，而要想更好地效勞于校園整體文化建設(shè)，形成合乎時代潮流、滿足師生需求的重要伎倆，就必須采取得力措施，提高高校思想政治教育工作的實(shí)效。

〔1〕充沛運(yùn)用信息科技伎倆，建設(shè)寓教于樂的校園網(wǎng)絡(luò)。配備高規(guī)范的硬件設(shè)施，合理設(shè)計和運(yùn)用校園文化內(nèi)容；重視校園德育素材庫的建立，為學(xué)生打造德育學(xué)習(xí)平臺；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的知識性和趣味性，吸引學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)過程中，提高校園網(wǎng)絡(luò)訪問頻率。

〔2〕建立“紅色〞網(wǎng)站，積極弘揚(yáng)時代的主旋律。將中華民族傳統(tǒng)道德、優(yōu)秀革命傳統(tǒng)、共產(chǎn)主義信念教育等內(nèi)容輸入校園網(wǎng)絡(luò)，充沛借助網(wǎng)絡(luò)交互伎倆，打造一個親近、能溝通、有方向的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，春風(fēng)化雨般地感化每顆學(xué)生的內(nèi)心。

〔3〕豐盛形式和內(nèi)容，建立網(wǎng)絡(luò)德育新體系。轉(zhuǎn)變灌輸、說教的教育方式，實(shí)現(xiàn)教材入網(wǎng)、思想引導(dǎo)入網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展討論、進(jìn)行啟發(fā)，同時在原有德育根底內(nèi)容的傳遞過程中，著力推進(jìn)價值觀教育和意志力訓(xùn)練，從點(diǎn)滴中提高學(xué)生內(nèi)心的領(lǐng)悟能力、分辨是非的能力，抵抗不良信息的誘惑。另外，輔助性地借助網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)的宣傳教育，提升大學(xué)生懂法、守法的自覺性，構(gòu)筑思想防火墻。

〔4〕實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的嚴(yán)格管理。重點(diǎn)開發(fā)有利于校園網(wǎng)平安穩(wěn)定的軟件，同時設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻和過濾器，對各種有害信息及時地進(jìn)行甄別和攔截，避免不良信息入侵校園，營造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

4.加大整治力度，抵抗網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響。龐雜的網(wǎng)絡(luò)傳媒中不可防止地隱藏著一些負(fù)面內(nèi)容，干擾大學(xué)生的思想取向和行為選擇。針對這些負(fù)面影響，除了從高校校園內(nèi)部進(jìn)行正確疏導(dǎo)和抵抗外，還必需相關(guān)部門的配合，從源頭上對不良現(xiàn)象進(jìn)行整治和打擊，從基本上遇到網(wǎng)絡(luò)犯罪的泛濫。

〔1〕聯(lián)合相關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，從源頭上對與社會文明、社會道德、社會開展相抵觸、相干擾的負(fù)面信息進(jìn)行技術(shù)處理，如查處不標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)掃黃行動、設(shè)置濾鏡系統(tǒng)過濾垃圾信息、反動文化和暴力游戲等。

〔2〕從行政和法律伎倆出發(fā)，在政策和法規(guī)上對國內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行有條件地約束和引導(dǎo)，嚴(yán)禁發(fā)布虛假信息和反動信息，對隨意散布違法行為和不道德行為的網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)厲處分。運(yùn)用高科技伎倆，去除從境外傳入中國的垃圾信息、黃色信息及反動信息等，研究新辦法、新途徑將國外的腐朽思想、享樂主義思想扼殺在搖籃里，防止中不良信息侵入。

〔3〕建立健全有關(guān)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)行為。加強(qiáng)對校園網(wǎng)、局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理；落實(shí)公共網(wǎng)絡(luò)場所實(shí)名上網(wǎng)登記制度；對波及國家政治、軍事、民族、宗教、外交等容易引發(fā)社會爭議的重點(diǎn)范圍要及時