2021-2022學(xué)年安徽省示范高中高二上學(xué)期秋季10月聯(lián)賽歷史試題

安徽省示范高中2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期秋季10月聯(lián)賽歷史第I卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.早期人類文明分別產(chǎn)生在西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河流域和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲的巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。這體現(xiàn)出早期文明起源的特點是A.多元化B.交融性 C.共生性 D.全球化2.先秦時期思想家們從“天道遠、人道邇”的認識出發(fā)，先后提倡“無為”、“仁者，人也”、“人皆可以為堯舜”、“兼愛”與“尚同”、五德始終論等思想和學(xué)說。這集中地體現(xiàn)了思想家們A.精神的初步自覺 B.政治立場的相同C.學(xué)術(shù)觀點的分歧 D.人生態(tài)度的差異3.司馬遷認為，“人各任其能，竭其力，以得所欲。故物賤之征貴，貴之征賤，各勸其業(yè)，樂其事，若水之趨下，日夜無休時，不召而自來，不求而民出之。豈非道之所符，而自然之驗邪？”據(jù)此可知，司馬遷A.贊同政府重農(nóng)抑商政策 B.反對國家過多干預(yù)社會經(jīng)濟C.主張實行輕徭薄賦政策 D.認為經(jīng)濟發(fā)展有其特殊規(guī)律4.漢唐的地方行政機構(gòu)基本設(shè)為兩級。唐代州的人口、面積遠遠小于漢代的郡；與漢代郡守可自行辟除下級官員不同，唐代州的下屬官員一般由中央任命。到了宋代，在州、縣之上還設(shè)立了路一級中央派遣機構(gòu)，統(tǒng)管地方的財政、司法和軍事等。這些變化表明A.提高行政效率是各代當(dāng)務(wù)之急 B.適度分權(quán)利于調(diào)動地方積極性C.國家統(tǒng)一有助于行政體制改革 D.治理國家之策與汲取教訓(xùn)有關(guān)5.據(jù)史載，道教領(lǐng)袖丘處機曾于1188年兩次被金世宗召見，其“剖析天人之理，演明道德之宗”等建議甚合金世宗之意；1219年，丘處機提出的“濟世安民”、“仁愛孝道”等主張，也得到成吉思汗的贊同。據(jù)此可知A.道教成為金元兩朝的國教 B.民族交融趨勢已深度發(fā)展C.金元統(tǒng)治理念發(fā)生根本變化 D.金元統(tǒng)治者十分推崇道教6.圖1是中國古代某一歷史時期人口分布示意圖。該時期是A.漢代 B.唐代 C.明代 D.清代7.意大利人利瑪竇（1552—1610年）來中國傳教后，逐漸形成了所謂的“利瑪竇規(guī)矩”，即應(yīng)遵守中國法度、傳播西學(xué)服務(wù)于朝廷、用儒家經(jīng)典詮釋天主教義等。這些“規(guī)矩”A.促進了中西文化交流 B.動搖了儒家正統(tǒng)地位C.擴大了中西文明差距 D.沖擊了天朝上國觀念?8.文化輻射有各種成分，其中“非重要的成分所引起的阻力，小于決定性成分引起的阻力，因為非重要成分不會引起因社會的傳統(tǒng)生活方式受沖擊而造成的如此猛烈、痛苦的動亂……”。該論述可印證A.洋務(wù)運動 B.維新變法C.義和團運動 D.辛亥革命9.1905年，清政府成立商部，以保護、開通工商實業(yè)為宗旨，制定和頒布一系列經(jīng)濟法規(guī)如《商律》《公司律》《商會簡明章程》《商標注冊試辦章程》等。這些舉措的實行A.標志著重農(nóng)抑商政策的廢除 B.為社會轉(zhuǎn)型蓄積了新生力量C.推動了學(xué)習(xí)西方質(zhì)的方面變革 D.有利于民族資本主義初步發(fā)展10.1923年，孫中山曾說:“我們的革命運動……人數(shù)極少……現(xiàn)在中共組織工農(nóng)運動，群眾一起來，動輒成千逾萬;開灤罷工、‘二七’罷工規(guī)模浩大，震驚中外，其勢尤不可侮!”為此，孫中山A.積極肯定中共的群眾工作 B.熱心于組織領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運動C.走上了與中共合作的道路 D.開始進行偉大的北伐戰(zhàn)爭11.圖2為中國共產(chǎn)黨某次會議簡介。這次會議取得的最重要成果是時間：1929年12月28至29日地點：福建省上杭縣某鎮(zhèn)主要內(nèi)容：1、毛澤東作政治報告;朱德作軍事報告；陳毅傳達中央《九月來信》，并作了廢止肉刑和反對槍斃逃兵的報告；2、一致通過了《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》；3、選舉產(chǎn)生新的前委，毛澤東任書記，前委委員有毛澤東、朱德、陳毅、李任予、黃益善、羅榮桓、林彪、伍中豪、譚震林、宋裕和、田桂祥，后補委員有楊岳、熊壽祺、李長壽。A.確定武裝反抗國民黨反動派的總方針B.點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火C.確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則D.開始了中共創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試12.圖3分別為《1937—1945年日本侵占中國的地方》和《1944年中國共產(chǎn)黨建立的敵后抗日根據(jù)地》。對此，解讀正確的是A.敵后戰(zhàn)場已成抗日主戰(zhàn)場 B.中國戰(zhàn)場已是東方主戰(zhàn)場C.日本侵華戰(zhàn)爭必遭失敗 口抗日戰(zhàn)爭勝利指日可待13.1949年新中國成立時，全國僅有城鎮(zhèn)人口5700多萬，1952年，上升到7000多萬人，而到1957年，則達到了9949萬人。出現(xiàn)這種變化的原因在于A.土地改革的基本完成 B.國家財政經(jīng)濟的統(tǒng)一C.農(nóng)業(yè)社會主義的改造 D.社會主義工業(yè)化實施14.最能凸顯表1中我國外交戰(zhàn)略演變的主題是A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心B.推動世界和平與發(fā)展C.增進互信加強合作D.與時俱進、實事求是15.雅典城邦建立的陪審法庭作為國家主要司法機關(guān)，允許一般公民參加法庭一切事務(wù)，規(guī)定一般公民也能夠擔(dān)任陪審員。這種做法A.對貴族特權(quán)起到某種約束作用 B.切實地維護了所有雅典人的利益C.有利于公民掌握國家最高權(quán)力 D.使公民可直接決定城邦大政方針16.從中古時期到1400年間，中歐和西歐的所有文學(xué)都是用拉丁語來寫作的，但到15世紀時，地方文學(xué)和民族語言興起，如英語、法語、日耳曼語已經(jīng)形成，同時民族文學(xué)也漸漸興起。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)A.動搖了基督教會的統(tǒng)治地位 B.為民族國家的興起創(chuàng)造了條件C.成為拉丁語衰敗的根本因素 D.直接推動了城市自治運動興起17.有學(xué)者稱，地理大發(fā)現(xiàn)的刺激及其之后的探險活動，并不是歐洲轉(zhuǎn)型的唯一原因。歐洲文明內(nèi)部長期且根深蒂固的緊張關(guān)系至少像來自外部的任何事物一樣，也做出了貢獻。這表明A.影響歷史進程因素是多維的B.歷史敘述可以因時因事而異C.外部事物可以改變歷史方向D.某重大事件會影響歷史發(fā)展18.有學(xué)者指出，英國確立的資產(chǎn)階級君主立憲政體太缺乏對“平等”價值的關(guān)懷，它試圖保障個人自由權(quán)利是極其狹隘的，只照顧到了占人口極少數(shù)的富裕資產(chǎn)階級和新貴族的利益。作者旨在強調(diào)英國A.民主政治有待完善 B.仍未建立代議制度C.缺乏個人自由權(quán)利 D.國王仍然擁有實權(quán)19.下列三幅圖片反映的共同主題是A.英國工人運動不斷高漲B.資本主義矛盾不斷加劇C.馬克思主義理論到實踐D.巴黎公社成立的偶然性20.隨著拉丁美洲不同種族和文化的長期融合，到17世紀，拉丁美洲出現(xiàn)了“美洲人”這個新觀念，逐漸凝聚成為一種新的“美洲精神”，并深深地根植于美洲人的血脈之中。19世紀初，首先體現(xiàn)這種精神的是圖7中A.AB.BB.BC.CD.D21.表2為《世界主要國家工業(yè)生產(chǎn)和相對戰(zhàn)爭潛力表》（世界工業(yè)生產(chǎn)總量=100%,相對戰(zhàn)爭潛力世界=100%）。據(jù)此可推——據(jù)［英］諾曼-戴維斯《歐洲史》（下卷）A.蘇聯(lián)已成社會主義工業(yè)強國 B.美國經(jīng)濟發(fā)展速度明顯下滑C.德國發(fā)動戰(zhàn)爭實力不斷上升 D.世界反法西斯戰(zhàn)爭必將勝利22.二戰(zhàn)后期建立的雅爾塔體系基本架構(gòu)一是以大國合作為基礎(chǔ)的聯(lián)合國組織；二是美蘇分別控制的東西方兩大勢力范圍。之所以出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)性的矛盾，主要原因在于A.利益與實力的較量 B.戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂C.美國實行冷戰(zhàn)政策 D.美國控制了聯(lián)合國23.20世紀70年代，一些發(fā)展中國家出口一噸茶葉可換回17噸化肥，到80年代只能換回8噸；以前一噸香蕉可換回一噸鋼，到1979年則需兩噸香蕉換回一噸鋼。該現(xiàn)象表明，這些發(fā)展中國家A.需努力吸引外國資本 B.必須調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C.理應(yīng)加強區(qū)域合作 D.應(yīng)積極擴大對外貿(mào)易24.網(wǎng)絡(luò)流行詞是指從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生或應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流的一種語言，如最近火爆全網(wǎng)的流行詞“內(nèi)卷”“躺平”，成為人們聊天中的重要話題，在特定的網(wǎng)絡(luò)媒介中表達了特殊的意義。網(wǎng)絡(luò)流行詞的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)今世界發(fā)展趨勢是A.經(jīng)濟全球化 B.政治多極化C.社會信息化 D.文化多樣化第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本題共3題，25題23分，26題12分，27題17分，共計52分。）25.（23分）閱讀材料，回答問題。材料一到宋仁宗末年，科舉考試脫離實際的問題更加嚴重。神宗即位之初，新、舊黨中不少著名人士對于改革科舉和振興學(xué)校都持有基本相同甚至完全一致的觀點。1071年，朝廷正式頒布興學(xué)詔令，史稱“熙寧興學(xué)”。其主要內(nèi)容有：改革科舉考試內(nèi)容和科目，罷試詩賦聲律等，改試經(jīng)義論策、斷案和律令大義等；詔令各州縣興建學(xué)校;在太學(xué)中嚴格實行三舍考選法，建立了比較完善的學(xué)生考選升補制度，使得人才的培養(yǎng)和選拔逐漸連成一體；除太學(xué)外，還設(shè)立專科類學(xué)校，如武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等?！幾圆窇椚褐骶帯吨袊ㄊ?隋唐五代兩宋》材料二辛亥革命以后，提倡職業(yè)教育、主張在中國建立職業(yè)教育制度的輿論在民初形成潮流。如最早提倡職業(yè)教育的是《教育雜志》主編陸費逵，他指出：“職業(yè)教育一技之長可謀生活為主……非職業(yè)教育興盛，實業(yè)教育必不能發(fā)達，民生必不能富裕。”陳獨秀在《青年雜志》發(fā)表文章，認為解決社會經(jīng)濟問題，必須從職業(yè)教育入手。黃炎培撰寫多篇文章，呼吁學(xué)習(xí)美國的職業(yè)教育，從根本上把職業(yè)教育與改變中國貧窮落后的狀況聯(lián)系起來。1917年5月，黃炎培聯(lián)合社會各界人士于上海成立中華職業(yè)教育社并發(fā)表宣言，提出最終目標“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)?！敝链?，職業(yè)教育被越來越多的人所接受?！幾灾x媛媛《民國時期職業(yè)教育研究》材料三2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)指出：“黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計?！保?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括“熙寧興學(xué)”歷史背景和特點。（9分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析民國初年職業(yè)教育越來越受到重視的原因。（8分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ覈F(xiàn)代教育發(fā)展的認識。（6分）26. （12分）閱讀材料，回答問題。材料唐朝時期，民族往來和對外交往活躍。圖8為《唐代繪畫中的外國貢使團》，圖9的《職貢圖》相傳為唐代畫家閻立本所作，反映的是外國使節(jié)和我國邊遠少數(shù)民族使臣攜帶貢品來唐朝進貢的生動情景。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，提取材料信息，對兩幅繪畫作品加以闡釋。（12分）27. （17分）閱讀材料，回答問題。材料一材料二從語源學(xué)角度看，“革命”一詞借自人類最早的科學(xué)之 天文學(xué)。原型是指星體運行回到出發(fā)點，循環(huán)運動是其主要特點。17世紀，逐漸被引申為“現(xiàn)存社會的動蕩與破壞”，并且在有關(guān)的文獻中這種用法的次數(shù)在不斷增加。18世紀是“革命”一詞使用頻率增加的關(guān)鍵期，正好應(yīng)對了這個世紀劇烈的歷史變遷。這樣，由于“革命”一詞的使用從浩瀚宇宙降臨到人類社會，打破了長期盛行的循環(huán)史觀，幫助人類看到了進步的希望，成為人類社會發(fā)展的一種動力?！择R克在主編的《世界文明史》（上）材料三20世紀以來，人們