2023年江蘇省蘇州市星港學(xué)校語文八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）選出下列表述有誤的一項(xiàng)()A．她極其鄭重地說:“哥兒,你牢牢記住!”“她”是代詞,“地”是助詞,“說”是動詞。B．“雄偉壯麗”“默默地生長”“我們高興”“看電影”,這四個短語分別是:并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C．他們都不清楚整個事情的來龍去脈。這句話的主干是“他們清楚來龍去脈”。D．“葉圣陶教師文學(xué)獎”旨在以弘揚(yáng)葉圣陶文學(xué)精神為目的,倡導(dǎo)教師文學(xué)創(chuàng)作,繁榮校園文化。修改:將“以”和“為目的”去掉。2．（2分）下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述,無誤的一項(xiàng)是()A．智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮,他未出茅廬,便知天下三分之事,書中記敘了許多有關(guān)他的膾炙人口的故事,如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山等。B．“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家莊”。C．梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“匡扶正義”宗旨,疾惡如仇,劫富濟(jì)貧。D．襲人得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時,襲人大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。3．（2分）對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。（刪去“和境養(yǎng)”）B．在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平有了很大提高。（刪去“在”和“下”或刪去“使”）C．這次會議上，大家對雙休日加班的報(bào)酬問題交換了廣泛意見。（將“廣泛”放到“交換”前面）D．為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇，光華中學(xué)制訂了嚴(yán)肅的規(guī)章制度。（將“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”）4．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和倫理規(guī)范。B．在2019年世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次包攬了全部5個單項(xiàng)冠軍。C．只有把教育實(shí)踐活動落實(shí)到改善民生上來，讓群眾真正得到實(shí)惠，群眾就會感到滿意。D．5.18國際博物館日，我市廣大社科工作者詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．恣意家眷難以質(zhì)信 B．懸殊震憾落英繽紛C．緘默奠定多多益善 D．致密彗星若無其是6．（2分）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（去掉“能否”）B．央視“中國詩詞大會”受到觀眾熱捧，是因?yàn)槠湫问讲粩嗤脐惓鲂拢腋挥形幕瘍?nèi)涵的原因。（把“因?yàn)椤备臑椤坝捎凇保〤．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止禽流感不再擴(kuò)散。（去掉“不再”或“不”）D．我們班同學(xué)討論并聽取了班長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的倡議。（把“討論”和“聽取”互換位置）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．海運(yùn)則將徙于南冥海運(yùn)：海水運(yùn)動B．南冥者，天池也天池：天上的水池C．志怪者也志：記載D．摶扶搖而上者摶：盤旋飛翔2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．鯤之大鵬之徙于南冥也B．其名為鯤其正色邪？C．化而為鳥其名為鵬D．怒而飛鳴之而不能通其意3．對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）原句：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。B．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。D．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。4．下列對文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．作者運(yùn)用比喻手法塑造了大鵬這一典型形象，其特點(diǎn)是碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長風(fēng)。后來的“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”“扶搖直上”等成語也都活躍在我們的書面和口頭表達(dá)中。C．本文選自《莊子集釋》，莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派代表人物。與老子合稱“老莊”。D．本文富含哲理，卻一點(diǎn)兒也不抽象枯燥，而是將深刻的哲理寓于生動具體的形象之中，激情澎湃，蕩氣回腸。8、（3分）閱讀下面古詩，回答后面的問題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．下列對詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“窈窕淑女，君子好逑”的意思是“那美麗賢淑的女子，許多美男子喜歡追求?！盉．“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以實(shí)際行動來反映君子深深的思念之情，十分生動形象。D．“寤寐求之”指醒來和睡著的時候都在苦苦思念君子。2．孔子說“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷”，結(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。9、（7分）古詩文填空。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____________，_____________。②蒹葭蒼蒼，_____________。所謂伊人，_____________。③青青子衿，_____________。④氣蒸云夢澤，_________________。⑤_________________，天涯若比鄰。⑥曲徑通幽處，_________________。⑦無意苦爭春，_________________。⑧《賣炭翁》中描寫老翁極度矛盾心理的句子是：_________________，_________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成小題。母愛濃濃柿子香李忠元晚秋時分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子，見我風(fēng)塵仆仆地歸來，就挎上小筐，到園里摘柿子。園子不大，但柿子樹卻種了六棵，在整個園子里很顯眼。抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手摘下一個，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我受到極大的觸動，頃刻就將自己記憶的閘門打開，悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。我的童年是在農(nóng)村度過的，那時物質(zhì)相對匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見，稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。那時的陜西老家，家家戶戶都有一個小菜園，園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。家里的柿子樹不算高，長勢好的也就兩人高，六棵樹站成一排，好像一堵墻，成為小院里一道獨(dú)特的風(fēng)景。隨著時間的變遷，柿子吸收陽光雨露、日月精華，便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒有熟透，有些澀口，口感相對有些遜色。如果心不急，可以等上一段時日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時節(jié)。熟好的柿子口感面而甜，有點(diǎn)起沙，適合生吃。童年時期那有限的一點(diǎn)柿子卻是賴以成長的好東西，如今想來，它是那么的彌足珍貴。記得母親曾用一只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著，這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個孩子查數(shù)，誰查得好，查得多，誰就能得到獎勵，獎品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。她教我們讀書認(rèn)字，用她那本四角號碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥兒幾個努力學(xué)習(xí)，爭取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵下，我們在未入學(xué)時就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。柿子是我童年時期最為喜歡的果品。它營養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來，冬季吃凍柿，那更是別有一番味道的。母親還將柿子制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶爾也加工成糕點(diǎn)和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。相比之下，鄰居家的孩子就沒有我們幸運(yùn)。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家，像我一般大的孩子，也都吃過我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！而今，立于自家的園中，望著母親采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的記憶，歷歷在目，每每回憶起來，還是覺得童年的一切是那么溫馨難忘。我感恩母親，是她讓我擁有了一個美好的童年，給我很多關(guān)愛，在我步入中年了還能讓我一飽口福，圓我柿子的未了情緣，豐滿充實(shí)我的人生。(選自《人民日報(bào)》2017年5月13日，有改動)1．文章以“母愛濃濃柿子香”為題，有什么好處？2．指出下列加點(diǎn)詞語在句中的含義。(1)還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。(2)母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。3．請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。4．聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡析最后一段的作用。5．為什么作者說，童年時期的柿子“如今想來，它是那么的彌足珍貴”？11、（15分）現(xiàn)代文閱讀聽梆聲的地方遲子建①烏鎮(zhèn)是一枝蓮，東柵、西柵、南柵、北柵是它張開的花瓣。東柵因?yàn)樘旃夂蜔熁饸馐?，這片花瓣在我眼里是銀粉色的。西柵呢，它被不絕的流水環(huán)繞著，那層層疊疊的樓臺水閣，迷宮似的灰街長巷，也就有了舟輯的氣象，似乎你輕輕一推，它們就會起航。這片輕靈的花瓣，就是燭白色的了。②我在烏鎮(zhèn)，住在西柵，西柵由十二座小島組成，所以進(jìn)出西柵，須乘坐渡船。到烏鎮(zhèn)時已是晚上九點(diǎn)，江南的雨淅淅瀝瀝地下著，好像烏鎮(zhèn)這個素服女子忙活了一天，正在做安寢前的沐浴。從西柵的碼頭登船，去通安客棧，大約一刻鐘。西柵的客船是我喜歡的那種，帶篷的木船，梭形，人工搖櫓，至多坐六人，既不像大船那樣笨拙少情調(diào)，又不像只能容一兩個人坐的小舟，在水波上活躍得象條魚一樣，讓人心生不安。船家是個女子，烏鎮(zhèn)人對她們有個親切的稱謂：船娘。而我覺得，女子的性情，最適合在西柵擺渡。因?yàn)檫@兒不是荒涼的海域，需要頂天立地的男人披荊斬棘。西柵是一個寧靜的港灣，是個聽槳聲的地方，由性情多溫婉的女子做“掌門人”，再妥帖不過了。船娘戴著斗笠，不緊不慢地?fù)u著櫓。雖然落著雨，但岸上投下的燈影，依然盛開在河面上。沒有月亮的夜晚，那一團(tuán)團(tuán)濕漉漉的橘黃的燈影，看上去像是月亮生出的金色嬰孩，是那么鮮潤明媚。③來烏鎮(zhèn)的次日，是茅盾文學(xué)獎①頒獎的日子。我醒來的時候，西柵還沒有醒，因?yàn)樗粷忪F包裹著，所以到了天亮的時辰，它卻亮不起來。早飯后，我出了客棧散步。上了一座灰白的石拱橋，站在橋上，只見河兩岸的房屋，好像晾曬著一匹匹白色的絲綢，被霧氣緊緊纏繞。你想看遠(yuǎn)一點(diǎn)的河道，看不清楚；想看近處房屋的飛檐，也是看不清楚的。霧中的西柵，也就有了如夢似幻的感覺。上午十點(diǎn)多，霧小了，雨又來了，所以那個白天的太陽，和那個夜晚的月亮，是逃跑的新娘，芳蹤難覓。如果說烏鎮(zhèn)是一朵靜靜的蓮的話，那么茅盾文學(xué)獎的頒獎典禮在我眼里就是曇花。那個夜晚的頒獎盛典結(jié)束后，第二天，與會人員紛紛離去了?？蜅５男〈a頭忙碌起來，船娘忙碌起來，被槳攪起的水波，也忙碌起來了。④我也乘渡船出去，但奔赴的不是飛機(jī)場，而是東柵。太陽終于露出了芳容，天地間變得亮堂起來了。東柵游人如織，每一座石橋，每一條小巷每一座古老的樓牌下，都有駐足觀望和拍照的人。從東柵回來，小憩片刻，導(dǎo)游又帶著我們游西柵。看了白蓮塔、通濟(jì)橋和仁濟(jì)橋所形成的著名的“橋里橋”景觀、蠶絲廠以及醬坊。⑤游過西柵，天色已昏。我們就近在一處臨河的餐館吃晚飯?；氐娇蜅＃謇硗曷眯邢?，想想明天就要離開西柵了，心中似乎還有什么割舍不下的。我獨(dú)自出了門，看夜下的西柵。⑥石板路上，幾乎看不見行人了。西柵靜起來，而另一種光明，卻升起來。點(diǎn)綴著夜晚的燈光，以乳黃為主，但也有幽藍(lán)的光帶，裹著石橋，使橋有了閃電的氣象。那一盞盞古樸的風(fēng)燈，在蒼灰的屋檐下，隨著晚風(fēng)輕輕搖蕩，像戀人溫柔的眼。我走進(jìn)一條深巷，周圍竟一個人都看不見，那一座座闃②然無聲的深宅大院，使我懷疑里面居住的不是人，而是神靈。我有些害怕，連忙回到離出發(fā)點(diǎn)不遠(yuǎn)的放生橋那兒，橋下有一個小酒吧，還有零星的顧客。我跨上橋，剛好看見有一只載客的船從遠(yuǎn)處蕩來。我聽見客人在問：“岸上是什么樹呀？”船娘答：“香樟樹?！敝笤贌o人語，有的只是水聲。我看著這只船漸漸接近石橋，然后魚似的從橋下躍過，不見了蹤影。正當(dāng)我要走下石橋的時候，一陣梆聲石破天驚地響起，這是打更的人在報(bào)時了。打更的人穿行在哪一條巷子，我并不知曉。但這寂寥而空靈的梆聲，與教堂的鐘聲一樣，讓我心身為之一爽。是啊，這禪意深厚的梆聲讓我明白，所有的盛典和榮耀，不過是一季的盛花，會轉(zhuǎn)瞬間化為流水。那些相識的和不相識的人，包括我自己，不過是這世界的過客而已。明白了這個道理，你就不會在脫離了燈火璀璨、人語喧囂的環(huán)境后，懼怕一個人走夜路。⑦這復(fù)古的梆聲，讓西柵的夜，白了。（選自《青年文摘》有刪改）（注釋）①茅盾文學(xué)獎是由中國作家協(xié)會主辦，根據(jù)茅盾先生遺愿，為鼓勵優(yōu)秀長篇小說創(chuàng)作，推動中國社會主義文學(xué)的繁榮而設(shè)立的，是中國具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎項(xiàng)之一。②闃（qù）然，形容寂靜。1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（1）笨拙（__________）（2）頒獎（__________）（3）小憩（__________）（4）喧囂（__________）2．本文圍繞烏鎮(zhèn)的西柵主要描繪了四幅圖景，請你簡要概括出其中的兩幅。3．文章標(biāo)題為“聽梆聲的地方”，主要內(nèi)容寫的是西柵的綁聲，作者為何從烏鎮(zhèn)開始寫起？4．文章筆調(diào)細(xì)膩，富有詩情畫意。請按要求品析文中語句。（1）第①段運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？（2）第③段中“我醒來時，西柵還沒醒，因?yàn)樗粷忪F包裹著，所以到了天亮的時辰，它卻亮不起來?！本渲袃蓚€“醒”意思有何不同？有什么表達(dá)效果？5．對結(jié)尾句“這復(fù)古的梆聲，讓西柵的夜，白了”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話既照應(yīng)了文題，又收束全篇，使文章渾然一體，意味深遠(yuǎn)。B．“白了”表面指天亮了，實(shí)際上指作者領(lǐng)悟到了人生的真諦，表達(dá)了作者返樸歸真，追求淡泊寧靜的思想感情。C．作者以“復(fù)古的梆聲”反襯西柵夜的寧靜，這種以聲襯靜的寫法與常建的《題破山寺后禪院》中“萬籟此都寂，但余鐘磬音”有異曲同工之妙。D．本文題為“聽梆聲的地方”，因此作者不惜筆墨，大量地描繪了梆聲的特點(diǎn)以及梆聲響起的地方上，重點(diǎn)突出，中心明確。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面的文字，結(jié)合你課外閱讀積累的知識，完成下面的填空，（1）“你考慮這么多細(xì)節(jié)的時候，必須心乎氣和，精神上很鎮(zhèn)靜靜，切勿煩躁，也切勿焦急。有問題終得想法解決，不要怕用腦筋。我歷次給你寫信，總是非常冷靜、非?？陀^的。唯有冷靜與客現(xiàn)，終能想出最好的辦法。對外國朋友因然要客氣，也要闊氣，但必須有分寸。像西卜太太之流，到處都有，你得提防。巴爾扎克小說中的人物，不是虛造的。人的心理是：難得收到的禮，是看重的，常常得到的不但不看重，反而認(rèn)為是應(yīng)享的權(quán)利，臨了非但不感激，倒容易生怨，所以我特別要囑咐你'有分寸’!”文段中的“你”是指作者的長子___________（姓名），傅雷在書信中常以自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要___________，禮儀要得體。（2）“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自___________（國籍）作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《___________》，這部小說最大的成功之處是塑造了___________這一無產(chǎn)階級英雄形象。13、（5分）體育已成為人們生活的一部分，倡導(dǎo)怎樣的體育精神成為人們議論的熱點(diǎn)。閱讀下面幾則材料，請用一句完整的話歸納出“體育精神”的內(nèi)涵要點(diǎn)。以下四則材料均來自網(wǎng)絡(luò)：（1）中國選手劉翔在雅典奧運(yùn)會男子110米欄決賽中以12秒91獲得金牌！這個成績打破了美國選手阿蘭?約翰遜的12秒96的奧運(yùn)會紀(jì)錄。女子世界跳高紀(jì)錄，1957年被中國選手鄭鳳榮以1.77米的成績打破，1987年又被保加利亞運(yùn)動員科斯塔迪諾娃以2.09米打破并保持至今。中國女排繼2003年世界杯奪冠之后，在2004年雅典奧運(yùn)會上絕地反擊再度捧杯。（2）雅典奧運(yùn)會男子雙人跳水上，彭勃、王克楠在最后一跳中因王克楠出現(xiàn)失誤而與獎牌無緣，彭勃卻拍拍同伴肩膀給以安慰，無絲毫責(zé)怪。兩屆奧運(yùn)會舉重冠軍占旭剛在雅典奧運(yùn)會男子77公斤級比賽中沖擊三連冠未果，連續(xù)三次157.5公斤沒有抓起來，比賽失敗，但觀眾同樣報(bào)以熱烈的掌聲。（3）著名韓國女曲前主教練金昶佰近幾年帶領(lǐng)中國女曲實(shí)現(xiàn)了一系列突破，包括戰(zhàn)勝韓國女曲；在世界范圍內(nèi)有影響的中國老女排的核心人物郎平今年起執(zhí)教對中國女排構(gòu)成很大威脅的美國女排。（4）在澳大利亞舉行的網(wǎng)球公開賽的賽場上：當(dāng)賽事正在激烈地進(jìn)行時，一只突然飛進(jìn)賽場的小鳥，不幸被高速擊來的網(wǎng)球射中，落地而死。擊中小鳥的運(yùn)動員頓時神情沮喪，立即放棄比賽，毫不猶豫地來到小鳥跟前，虔誠地向它下跪。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）話題作文生命如花，芳香四溢。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會沁人心脾。一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。當(dāng)你凝神那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在悄悄地開放，把芳香留給了世界。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芬芳。請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、地名、校名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】

這句話的主干是“他們不清楚來龍去脈”。主題基本意思不能變，壓縮時謂語部分中的否定副詞不能刪掉。故選C。2、A【解析】

本題考查文學(xué)常識。B.“智多星”吳用與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是“智取生辰綱”。故B錯誤。C.梁山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“替天行道”宗旨,疾惡如仇,劫富濟(jì)貧。故C錯誤。D.黛玉得知寶玉將與寶釵成婚的消息后病倒在床,在寶玉娶親之時,黛玉大叫著:“寶玉,寶玉,你好……”就悲慘死去。故D錯誤。故選A。3、D【解析】

“為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇”不合邏輯。把“不再”改為“再次”即可。故選D。4、A【解析】

B.成分殘缺，應(yīng)在“再次”前面加上“我國”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“只有……才”；D.語義矛盾，應(yīng)把“而又簡略”刪掉。故選A?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。5、C【解析】

A.“質(zhì)”為“置”；B.“憾”為“撼”；D.“是”為“事”。故選C。6、B【解析】

B.句式雜糅，“是因?yàn)椤脑颉?，可去掉“的原因”。故答案為B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．B2．A3．C4．B【解析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。B項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤。天池：天然形成的水池。2．試題分析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同，都是主謂間的助詞“之”，起取獨(dú)作用。B：前者代詞；后者表選擇。C：前者“成為”；后者“是”。D：前者表修飾；后者表轉(zhuǎn)折。3．試題分析：考查文言翻譯。正確的一項(xiàng)是C。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“野馬”“生物”“息”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：B項(xiàng)對文章內(nèi)容理解和分析有誤。作者運(yùn)用的是奇特的想象和夸張手法。翻譯：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。8、1．A2．《關(guān)雎》是一篇男女言情之作。所謂“樂而不淫”，即寫一個男子對一個女子的思念與追求的過程，美好、喜悅而不低俗；所謂“哀而不傷”，即寫出男子對女子求之不得的苦悶、焦慮，又寫出求之而得時的高興、熱鬧情景。（意思對即可酌情給分）【解析】1．試題分析：A項(xiàng)“許多美男子”對詩句理解分析不正確。“窈窕淑女，君子好逑”：姑娘文靜又秀麗，美男求她結(jié)情侶。此詩寫一個男子對女子的思念和追求過程，寫求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅。2．試題分析：首先要理解好孔子“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷”這句話的大意。然后可結(jié)合具體的詩句加以說明。這句話是孔子對《關(guān)雎》的評價(jià)，所謂快樂而不過分，悲哀而不傷感。表達(dá)了他對情感控制的看法，以中庸之道來評價(jià)美與藝術(shù)，處理情感與理性的關(guān)系?！蛾P(guān)雎》正好體現(xiàn)了這種中和之美。9、窈窕淑女君子好逑白露為霜在水一方悠悠我心波撼岳陽城海內(nèi)存知己禪房花木深一任群芳妒可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕、逑、撼、己、賤”等字詞的書寫三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①作為文章的敘事線索，起到了貫穿全文的作用；②文題優(yōu)雅，奠定了文章的感情基調(diào)；③形象地贊頌了濃濃的母愛，揭示了文章的主旨。2．(1)對報(bào)紙上的字,雖然不全認(rèn)識,但能順著讀下去。(2)母親變著花樣做的柿子美食，盡最大能力讓我們吃得飽、吃得好。3．運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃澄澄的柿子喻作點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間的星辰，形象生動地寫出了柿子的情狀，表達(dá)了“我”對柿子的喜愛之情。4．內(nèi)容上：贊美母愛，升華主旨；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文題，收束全文。5．童年時，柿子作為母親的獎品，激勵“我們”讀書認(rèn)字，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字；柿子營養(yǎng)豐富，甜膩可口，伴隨“我”度過了童年那段難忘的歲月?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生的對題目的理解，題目的作用一般是：象征意義；語帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，“母愛濃濃柿子香”的作用：（1）作為文章的敘事線索，起到了貫穿全文的作用；（2）文題優(yōu)雅，奠定了文章的感情基調(diào)；（3）形象地贊頌了濃濃的母愛，揭示了文章的中心。（4）吸引讀者、新穎。2．本題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。（1）磕磕絆絆：形容事情遇到困難、挫折、不稱心、不順利。這里指對報(bào)紙上的字,雖然不全認(rèn)識,但能順著讀下去。（2）花樣翻新：指獨(dú)出心裁，創(chuàng)造新花樣。寫出了母親變著花樣做的柿子美食，盡最大能力讓我們吃得飽、吃得好。3．本題考查學(xué)生的賞析能力。題干已經(jīng)明確要求從修辭的角度。“恍惚之中燦若星辰”可以看出，本句運(yùn)用了比喻的修辭。寫出本體“黃澄澄的柿子”，喻體“星辰”。然后從生動形象的角度，寫出作用和表達(dá)的感情。【點(diǎn)睛】比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。4．本題考查學(xué)生對重點(diǎn)段落作用人理解。解答此類型的題目，要從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)兩方面分析解答。開頭句子的作用：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文；引起下文，為下文作鋪墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。中間句子的作用：單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用；段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文，引出下文）。結(jié)尾句子的作用：篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心；首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭或照應(yīng)題目；點(diǎn)明中心，升華中心；另人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地。本題考查最后一段的作用：內(nèi)容上：贊美母愛，升華主旨；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文。5．本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解能力。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。把“柿子”在童年中所起的作用寫出即可。如：童年時，柿子作為母親的獎品，激勵“我們”讀書認(rèn)字，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字；柿子營養(yǎng)豐富，甜膩可口，伴隨“我”度過了童年那段難忘的歲月。11、1．（1）zhuō（2）bān（3）qì（4）xiāo2．四個圖景：西柵渡船、霧中西柵、夜下西柵、西柵梆聲。3．一是突出“西柵的綁聲”是烏鎮(zhèn)特有的，從而描繪出烏鎮(zhèn)不同于其他“柵”的特點(diǎn)，即烏鎮(zhèn)西柵在輕盈的舟楫形態(tài)、濁白色的色澤等外在形象及高貴樸素、深沉內(nèi)斂的內(nèi)在品質(zhì)；二是與文章收束語段相互應(yīng)，渾圓首尾。4．（1）比喻。生動形象地寫出了烏鎮(zhèn)的整體組成及其景色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對烏鎮(zhèn)的喜愛與贊美。（2）“我”“醒”來是指人睡醒了，而西柵的“醒”，則是指天還沒有亮。作者以擬人（比擬）的手法，既將霧中的西柵昏暗迷蒙的特點(diǎn)表現(xiàn)了出來，同時又將西柵寫得富有靈性與情趣兒，表達(dá)了作者對于西柵的喜愛之情。5．D【解析】1．字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“笨拙”：指不聰明，不靈巧，反應(yīng)遲鈍。讀“bènzhuō”。再如“小憩”：小小的休息一會兒；稍作休息。讀“xiǎoqì”。注意據(jù)義定音。2．一問，考查對文章要點(diǎn)信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如第2段寫西柵渡船，第3段寫霧中西柵，第段5、6段寫夜下西柵，第6段后半部分與第7段寫西柵梆聲。3．考查文章的寫法特點(diǎn)。作者從烏鎮(zhèn)開始寫起，從內(nèi)容上看，主要是為了區(qū)別烏鎮(zhèn)與其他“柵”（東柵、南柵、北柵）的不同之處，可分析第1段“西柵呢，它被不絕的流水環(huán)繞著，那層層疊疊的樓臺水閣，迷宮似的灰街長巷，也就有了舟輯的氣象，似乎你輕輕一推，它們就會起航。這片輕靈的花瓣，就是濁白色的了”等句，即烏鎮(zhèn)西柵在輕盈的舟楫形態(tài)、濁白色的色澤等外在形象還有樸素內(nèi)斂的內(nèi)在品質(zhì)。從結(jié)構(gòu)上看，從烏鎮(zhèn)開始寫起，這與文章收束語段相互照應(yīng)，使文章渾然一體。4．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“烏鎮(zhèn)是一枝蓮，東柵、西柵、南柵、北柵是它張開的花瓣”顯然是使用了比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出烏鎮(zhèn)的整體組成及其景色特點(diǎn)外，還要答出作者對烏鎮(zhèn)的情感。（2）“我醒來時”是指人睡醒了；“西柵還沒醒”是指天還沒有亮。從修辭角度分析，作者以擬人的手法，生動形象地描寫出霧中的西柵昏暗迷蒙的特點(diǎn)和富有靈性與情趣兒，還要答出作者對于西柵的喜愛與贊美。作答時，只有答出作者的情感，才能算答到位。5．文題雖然為“聽梆聲的地方”，但作者是從烏鎮(zhèn)開始寫起的。作者不惜筆墨，大量地描繪的是烏鎮(zhèn)特有的文化特點(diǎn)，而不是“梆聲的特點(diǎn)”，故選D。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）傅聰嚴(yán)饉（2）蘇聯(lián)（前蘇聯(lián)）《鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（保爾）【解析】

（1）本題考查名著《傅雷家書》?！陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o兩個兒子傅聰、傅敏的家信，收錄了1954年到1966年間186封書信，《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子。文段中的“你”是指作者的長子傅聰。在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。（2）題干所給的語段是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生格言，由此可知其作者為前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，這部小說最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一光輝的形象。13、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：體育精神的內(nèi)涵包含了更快更高更強(qiáng)，尊重失敗，相互促進(jìn)、共同提高，尊重生命等要點(diǎn)?！窘馕觥繉τ诮獯鸩牧系恼吓c探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。答出體育精神的內(nèi)涵包含了更快更高更強(qiáng)，尊重失敗，相互促進(jìn)、共同提高，尊重生命等要點(diǎn)即可。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。五、書寫與作文（53分）14、生命的芳香三尺青鋒，萬里山河，一夢始醒，冷雨敲窗。日月郁華，斷橋殘?jiān)叄挥新淠囊粎膊恢幕?，在雨雪中寂然搖曳，惟見那身帶風(fēng)霜的枝葉，仍傲指蒼穹。我陸游一介旅人，又要啟程了，在這破碎的南宋山河里，清醒的，或只有我一人罷了。早聞少年時，只道心比淵塹不可越，只道：“中原北望氣如山”，那時，自已是一位戰(zhàn)士，上馬執(zhí)劍，下營執(zhí)筆。“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，我愿在刀光劍影中戎馬半生，我愿在黃沙漠天里戍守邊疆，多少次戰(zhàn)爭時的吶喊，多少個戲謔時的豪志