幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學教案《空氣寶寶力量大》含反思

小朋友園大班優(yōu)質(zhì)科學教案《空氣寶寶力量大》含反思【--大班科學教案】大班優(yōu)質(zhì)科學教案《空氣寶寶力氣大》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓小朋友培育小朋友對科學小試驗的愛好，養(yǎng)成樂于探究，樂于猜想的習慣，通過試驗感知空氣壓力的存在，對試驗結(jié)果用語言進行表述，進展語言表達力量，快來看看小朋友園大班優(yōu)質(zhì)科學《空氣寶寶力氣大》含反思教案吧。活動目標1.通過試驗感知空氣壓力的存在。2.培育小朋友對科學小試驗的愛好，養(yǎng)成樂于探究，樂于猜想的習慣。3.對試驗結(jié)果用語言進行表述，進展語言表達力量。4.進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法。5.培育小朋友對事物的奇怪?心，樂于大膽探究和試驗?；顒宇A(yù)備1.閱歷預(yù)備：小朋友對空氣有了肯定的熟悉，知道空氣無處不在，人類的生活離不開空氣。2.材料預(yù)備：裝有水的水盆，空礦泉水瓶，錐子，吸管，紙片，平口的玻璃杯，氫氣球，畫有表格的記錄單，報紙，真空吸盤?；顒舆^程1.導入活動，激發(fā)小朋友愛好。師：今日老師給大家?guī)硪粋€裝滿水的瓶娃娃，它想和大班小朋友玩?zhèn)€嬉戲，假如把它的瓶蓋打開，放到裝滿水的水盆里，猜猜瓶娃娃肚子里的水會怎樣?并在記錄單上寫上結(jié)果。2.探究活動。(1)小朋友分組試驗操作，發(fā)覺水不會流出來，引導小朋友探究怎樣使水流出來的方法，師引導小朋友，空氣寶寶可以關(guān)心你們的。(2)出示材料，吸管和錐子，引導小朋友進一步探究讓水流出來的方法。師引導小朋友小結(jié)：當空氣寶寶進到瓶子里，水就會被空氣寶寶擠出來，空氣寶寶，力氣很大。(3)師：看，老師這還有一杯滿滿的水，把瓶子倒過來用一張紙蓋住杯口，水會流出來嗎?請小朋友猜猜，并做記錄。(4)小朋友分組試試，進一步感知空氣的力氣。師引導小朋友小結(jié)：是空氣寶寶的力氣把紙片托住了，水流不出來了。(5)師：老師還有一個有意思的嬉戲，把報紙放到杯子里，然后把杯子放到水中，想想有什么方法不讓報紙濕了。(6)小朋友分組探究，爭論嘗試，溝通結(jié)果。(7)師小結(jié)：當杯子口垂直于水面放入水中時，由于空氣寶寶在杯子里面水就流不進去了，報紙就不會濕。3.共享溝通?？諝鈱殞毜牧庹娲螅∨笥严嗷贤ㄔ囼灲Y(jié)果，第一個試驗水流出來是空氣寶寶的力氣把水擠出來的，其次個試驗水沒流出來也是由于空氣寶寶的力氣把紙片托住了。第三個探究，孩子們發(fā)覺由于空氣寶寶占滿了杯子，水流不進去了，報紙就不會濕?；顒友娱L出示真空吸盤，讓小朋友爭論它為什么會吸到光滑的墻面上。教學反思：小朋友在全身心投入到探究活動中后，往往許多小朋友仍沉醉在從前的興奮中，如老師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的留意力集中到一個新的探究活動中，很難使小朋友達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實際生活機會，引導小朋友通過觀看、比較、操作、試驗等方法，學習發(fā)覺問題、分析問題和解決問題；關(guān)心小朋友不斷積累閱歷，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和力量。小百科：空氣(Air，kōngqì)，我們每天都呼吸著的生命氣體，它分層掩蓋在地球表面，透亮且無色無味，它主要由氮氣和氧氣組成，對人類的生存和生產(chǎn)有重要影響?？諝馐侵傅厍虼髿鈱又械臍?/p>