2023年心理健康教育日活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯年心理健康教育日活動(dòng)方案

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《教導(dǎo)部關(guān)于強(qiáng)化中學(xué)校心理健康教導(dǎo)的若干看法》的精神，營造良好的體貼心理健康氛圍，使全體同學(xué)科學(xué)地熟悉心理健康、了解心理健康學(xué)問，掌控須要的心理調(diào)適辦法，形成正確的心理健康觀念。引領(lǐng)同學(xué)以樂觀的態(tài)度面向生活，樹立“敬重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識(shí)，增加耐挫本事，提升心理調(diào)適本事，增進(jìn)師生和睦成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校同學(xué)心理健康教導(dǎo)宣揚(yáng)工作深化開展，為進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)心理健康教導(dǎo)，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校內(nèi)文化氛圍，提升我校同學(xué)心理素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)本事，充分開發(fā)同學(xué)的潛能，培養(yǎng)同學(xué)積極、向上的心理品質(zhì)，增加自信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。小學(xué)打算在20__年4月24日—5月31日開展“關(guān)注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

四、活動(dòng)時(shí)光：

20__年4月24日—5月31日

五、活動(dòng)支配：

(一)心靈相約——讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力氣

1、20__年心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)啟動(dòng)暨國旗下講話《關(guān)注心理健康，奠基幸福人生》

2、利用張貼橫幅，電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語、廣播宣揚(yáng)等形式舉行主題宣揚(yáng)，營造活動(dòng)氛圍。

3、“歡樂心意”。開展“爸媽/教師/學(xué)生我想對(duì)你說……”活動(dòng)，同學(xué)對(duì)父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

(二)心路啟航——心靈與和睦共舞，青春與幻想齊飛

1、活動(dòng)主題：心靈與和睦共舞青春與幻想齊飛

2、活動(dòng)時(shí)光：五月份完成，時(shí)光自定

3、活動(dòng)形式：立足校內(nèi)生活，活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì)、心理專題研究、學(xué)問比賽、心理嬉戲等)。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

1)刻不容緩的心靈關(guān)注——中同學(xué)心理健康與成才

2)消退苦惱，讓生命放出光榮——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

3)學(xué)會(huì)感恩，推開窗就是滿屋陽光——探究人生的意義

4)勝利的起點(diǎn)——面向現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

5、活動(dòng)要求：各班仔細(xì)填寫《__中學(xué)主題計(jì)劃設(shè)計(jì)表》，此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料，電子稿打包上傳政教處。

(三)心隨影動(dòng)——以不同視角感悟本我，于流光聲色感觸歡樂

1、活動(dòng)目的：利用觀察觀賞《當(dāng)幸福來敲門》這部電影，讓同學(xué)看到在困難挫折面前怎樣去更好的面向，使同學(xué)越發(fā)懂得，信心是如何影響一個(gè)人一生的生活?！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影讓同學(xué)明了在壓抑的心情下如何去釋放壓力，發(fā)揮自己最大的潛能。

2、活動(dòng)時(shí)光：5月5日下午班會(huì)課

3、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

4、活動(dòng)對(duì)象：初一初二班級(jí)同學(xué)

5、活動(dòng)要求：在晴山德育群文件提前下載影片，挑選其中一部觀察，看完電影后寫好影評(píng)或觀后感，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

(四)心理團(tuán)輔——讓幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓心態(tài)主導(dǎo)一切

1、團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)就是力氣

活動(dòng)時(shí)光：5月8日-5月12日(初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)目的：為了增加部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，以一種體悟式的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生們主動(dòng)去體味、去解決問題，在參加體悟的過程中，讓大家成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：初一同學(xué)

活動(dòng)負(fù)責(zé)：沈婷華教師

2、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練

活動(dòng)主題：“緣來有你”

活動(dòng)時(shí)光：5月15日-5月19日(初定)

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動(dòng)目的：提高同學(xué)的人際交往本事，掌控處理人際交往過程的本事。

活動(dòng)對(duì)象：初二同學(xué)

活動(dòng)負(fù)責(zé)：徐麗教師

3、中考考前心理輔導(dǎo)

詳細(xì)支配另行通知

(五)心花怒放——放飛情緒記錄美妙，傳揚(yáng)笑臉傳遞歡樂

1、活動(dòng)名稱：同學(xué)陽光笑臉征集活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：陽光你我，微笑眨眼

3、活動(dòng)目的：呈現(xiàn)當(dāng)代中同學(xué)青春活力的精神面貌，敘述笑容背后的真切故事。不斷提高中同學(xué)在生活中尋覓美、發(fā)覺美的本事。傳揚(yáng)笑臉，讓歡樂傳遞。

4、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

5、作品提交：5月25日前

6、作品要求：

1)鼓舞班主任、家長(zhǎng)和同學(xué)發(fā)覺并記錄身邊同學(xué)最絢爛的笑容，敘述笑容背后的真切故事，每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四。

2)照片須為清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括所有的頭、頸部及肩部偏上部分。

3)拍攝照片要顏色光明，拒絕藝術(shù)照、抄襲和PS，以JPG格式提交。

4)各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對(duì)上報(bào)圖片舉行篩選，篩選出二十名“校內(nèi)絢爛笑容”同學(xué)陽光笑臉，利用展覽舉行出示。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)比推舉“校內(nèi)絢爛笑容”20個(gè)

(六)青春儀式——感恩責(zé)任助成長(zhǎng)，激昂青春展風(fēng)采

詳細(xì)計(jì)劃另定

六、活動(dòng)要求

1、教師要重視同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，充分熟悉心理健康教導(dǎo)的意義和作用，除做好日常學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理詢問外，重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)計(jì)劃樂觀開展活動(dòng)。

2、各班開展教導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性”的要求。

3、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇2）

活動(dòng)任務(wù)：

1、讓同學(xué)懂得什么是合作。初步熟悉到學(xué)會(huì)合作的重要性，增加合作的意識(shí)。

2、利用訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)初步的合作本事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓同學(xué)體悟合作，知道如何與他人合作。

活動(dòng)方式：

嬉戲式、體悟式、研究式。

活動(dòng)預(yù)備：

長(zhǎng)勺、臉盆、彈子、筷子、蘿卜頭飾及課件。

活動(dòng)過程：

一、熱身嬉戲：《蘇東坡畫竹》。

二、長(zhǎng)勺喝水。

師：小伴侶們，剛才玩得高興嗎?想不想再來一次?在嬉戲之前，我先讓大家看一些東西，“陽光之星”特地嘉獎(jiǎng)給那些在活動(dòng)中遵守紀(jì)律講文明懂禮貌的小組，等活動(dòng)結(jié)束讓我們一起來評(píng)評(píng)哪個(gè)小組獲得的“陽光之星”最多，他們就是我們今日的“陽光小組”，有信念嗎?

現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入嬉戲吧!

1、要求：在每個(gè)小組的中間都放著一個(gè)臉盆，里面盛著礦泉水，請(qǐng)小伴侶們用桌上的長(zhǎng)勺子去舀水喝，只是你們必需把手放在勺子柄上做記號(hào)的地方，離開就算犯規(guī)，我們來比一比，看哪個(gè)小組能夠先喝到水?教師以鼓聲來提示大家，能夠嗎?

2、小伴侶們，你們喝到水了嗎?為什么?

教師發(fā)覺有個(gè)小組已經(jīng)順當(dāng)?shù)耐瓿闪四繕?biāo)，那是由于他們已經(jīng)學(xué)到了一種很重要的交際本事，是什么呢?謎底等會(huì)揭曉，先讓我們來看一段相聲吧!

三、相聲《五官爭(zhēng)功》。

1、觀察相聲。(課件)

2、溝通：

A看了這段相聲，你明了他們?cè)跔?zhēng)辯什么嗎?

B如果沒有了眼睛、沒有了鼻子、沒有了嘴巴和耳朵，你覺得你的生活會(huì)變得怎么樣?

C如果你有了五官，可是你的眼睛歸自己東張西望，你的嘴巴管自己說，你的耳朵管自己聽，這樣你覺得對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?

3、是呀，我們的五官少了誰都不可，一定要(課件：我們大家一起來。)由于就是要懂得合作。(版畫合作圖象)

4、在我們的生活中也常常要用到合作，你能舉例說說嗎?

5、看來有無數(shù)事情靠我們一個(gè)人是完成不了的，必需要大家齊心協(xié)力才行，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶與小組成員合作一下，看看你能不能想到方法喝到臉盆里的水?

6、你喝到水了嗎?請(qǐng)問你用了怎樣的辦法?

小結(jié)：是的，合作要考究辦法。(板書)除了要考究辦法之外，還要注重什么呢?下面讓我們進(jìn)入下一個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)“夾彈子”一起來體悟一下吧。

四、夾彈子。

1、要求：在其中的一個(gè)紙杯中放著彈子，請(qǐng)你在一分鐘之內(nèi)用筷子把他夾到另一個(gè)紙杯中，假如掉了要重新揀起來來過，明了嗎?(鼓聲，一分鐘。)

2、溝通：你們小組夾了多少?為什么會(huì)夾了那么多(少)?分析緣由。

3、看來，我們的合作還要注重分工。(板書)如果再來一次，你們預(yù)備實(shí)行怎樣的措施，先在小組內(nèi)研究好一計(jì)劃舉手。

4、再次試驗(yàn)：教師在小伴侶的臉上看到了笑容，這說明白什么?你們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)進(jìn)?告知大家你們實(shí)行了怎樣的辦法?

5、為了你們能找到一個(gè)優(yōu)秀的合作辦法而把掌聲送給自己吧!

五、舞蹈結(jié)束。

1、最后讓我們?cè)诘摹栋翁}卜》樂曲聲中，再次感觸一下，合作帶給我們的歡樂吧!(板書：歡樂)

2、音樂：《拔蘿卜》同學(xué)帶著頭飾跳舞，感觸合作的歡樂。

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇3）

各系：

為深化推動(dòng)學(xué)院高校生心理健康教導(dǎo)，提升高校生心理素養(yǎng)，增進(jìn)高校生全面健康進(jìn)展，營造明和睦的校內(nèi)化氛圍。同學(xué)處(團(tuán)委)打算在12月日全國高校生心理健康日期間開展“第十屆12高校生心理健康教導(dǎo)活動(dòng)周”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)支配通知如下：

一、活動(dòng)主題：“健康心靈你我共創(chuàng)”

二、活動(dòng)時(shí)光：20__年12月日——12月12日

三、主辦單位：同學(xué)處(團(tuán)委)心理健康教導(dǎo)中心

院同學(xué)會(huì)心理部院心理協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)支配：

序號(hào)

活動(dòng)名稱

時(shí)光

地點(diǎn)

主辦單位

1

12心理健康簽名活動(dòng)

12月日中午12點(diǎn)

食堂門口

院心理協(xié)會(huì)

院心理委員聯(lián)合會(huì)

2

心理委員培訓(xùn)講座

12月日下午4:20

東三階梯教室

心理健康教導(dǎo)中心

心理健康主題班會(huì)

主題“健康心靈，你我共創(chuàng)”

12月日—12月7日

各班教室

各班心理委員

院同學(xué)會(huì)心理部

4

心理影片賞析

12月6日

棟106教室

院心理協(xié)會(huì)

心理嬉戲系列活動(dòng)

12月8日—9日

圖書館-11

院心理協(xié)會(huì)

6

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

12月12日

圖書館-11

心理健康教導(dǎo)中心

五、活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)各系仔細(xì)組織同學(xué)參加，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、請(qǐng)各系結(jié)合實(shí)際，圍繞主題，廣泛宣揚(yáng)，普及心理健康學(xué)問，讓同學(xué)真正從活動(dòng)中受益。

同學(xué)處(團(tuán)委)

高校生心理健康教導(dǎo)中心

20__年12月4日

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇4）

各院系：

為了進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教導(dǎo)工作的深化開展，我校一年一度的“11·2心理健康教導(dǎo)活動(dòng)周”將于20__年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采納心理詢問中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教導(dǎo)氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開展支配如下：

一、活動(dòng)名稱

11·2心理健康教導(dǎo)活動(dòng)周

二、活動(dòng)主題

關(guān)注健康放飛心靈

三、活動(dòng)時(shí)光

11月21日-12月9日

四、活動(dòng)形式

1、活動(dòng)形式不限。

2、內(nèi)容樂觀向上，旨在增強(qiáng)同學(xué)的心理健康意識(shí)，舉行越發(fā)深化的心理健康學(xué)問宣教。

3、心理詢問中心將組織開展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教導(dǎo)活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生平安委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素養(yǎng)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。

4、各院系按照自己的院系實(shí)際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營造院系心理健康活動(dòng)氛圍。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、根據(jù)院系實(shí)際活動(dòng)，詢問中心賦予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。

2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和計(jì)劃報(bào)至心理詢問中心成敏教師處。

六、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)增加籠罩面，從同學(xué)的心理需求動(dòng)身，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。

2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理詢問中心，以備存檔。

3、如需要專業(yè)支持或在詳細(xì)工作中有疑問，可聯(lián)系心理詢問中心(辦公室電：)。

__學(xué)院

同學(xué)處

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇5）

各學(xué)院：

為貫徹執(zhí)行《精神衛(wèi)生法》《“健康山西20__”規(guī)劃綱要》《關(guān)于強(qiáng)化心理健康服務(wù)的實(shí)施看法》(x衛(wèi)疾控發(fā)[20__]x號(hào))的明確要求，進(jìn)一步提高我校心理健康服務(wù)本事和規(guī)范化水平，增進(jìn)全體高校生的心理健康素質(zhì)普遍提高，傳揚(yáng)自尊自信、積極向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識(shí)，營造關(guān)注健康、樂觀向上的校內(nèi)生活心態(tài)，構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教導(dǎo)格局，學(xué)工部打算在全校開展第十五屆“5·25”高校生心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)光

20__年4月15日——5月31日

二、活動(dòng)主題

“心關(guān)心·愛隨行·悅自己·共成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.院級(jí)常規(guī)工作

各學(xué)院以本次心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級(jí)關(guān)心機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

(1)配備健全的同學(xué)隊(duì)伍。各學(xué)院在原有心理健康教導(dǎo)工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備班級(jí)朋輩心理導(dǎo)師、年級(jí)心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。

(2)召開主題班會(huì)。依據(jù)春季高校生常見心理問題及各班級(jí)同學(xué)心理進(jìn)展特征，組織各班級(jí)各班召開“心關(guān)心·愛隨行·悅自己·同成長(zhǎng)”主題班會(huì)，引領(lǐng)同學(xué)樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適心情困擾與心理壓力，樂觀自助。

(3)實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教導(dǎo)，引領(lǐng)并協(xié)助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和進(jìn)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困窘、悲觀等不良心情，樂觀調(diào)節(jié)心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃將來，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、勝利就業(yè)。

(4)排查危機(jī)心理。做好各班級(jí)同學(xué)心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端大事發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深化細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對(duì)排查結(jié)果要仔細(xì)分析，做好備案，對(duì)“重點(diǎn)”同學(xué)要有針對(duì)性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)大事的發(fā)生。

(5)培訓(xùn)全體年級(jí)心理委員和宿舍心理信息員。通過學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心

理健康教導(dǎo)理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的理論熟悉和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，分享資源，打造精品培訓(xùn)。

2.主題教導(dǎo)活動(dòng)

(1)樂觀開展心理健康科普宣揚(yáng)。充分通過宣揚(yáng)板面、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)手冊(cè)、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳揚(yáng)形式，并借助校內(nèi)網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣揚(yáng)氛圍，樂觀宣揚(yáng)自尊自信、積極向上的心理健康意識(shí)。

(2)繼續(xù)舉辦校級(jí)精品活動(dòng)。由高校生心理健康教導(dǎo)中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采納同學(xué)們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇競(jìng)賽、心理美文美圖競(jìng)賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操競(jìng)賽和心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等面對(duì)全校同學(xué)的校級(jí)活動(dòng)，提高全體同學(xué)的心理健康素質(zhì)。按照各院地理位置分設(shè)活動(dòng)點(diǎn)，各院至少參加組織1項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。

(3)細(xì)心組織學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合本院專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)和同學(xué)進(jìn)展特征，形成切實(shí)可行、富有特色的活動(dòng)計(jì)劃，豐盛活動(dòng)形式，增加活動(dòng)吸引力，營造良好的教導(dǎo)氛圍。

3.“出色一課”課程教學(xué)比賽

每位心理健康課老師按照自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程出色片段。利用分享溝通，提高心理健康理論課和活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時(shí)光截止到5月21日。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視，細(xì)心組織，營造氛圍。

4月15日前提交各院“5·25”心理宣揚(yáng)月的簡(jiǎn)要活動(dòng)計(jì)劃;

4月25日上午將心理健康學(xué)問展板在指定地點(diǎn)展出;

5月25日前將學(xué)院活動(dòng)總結(jié)(含主題班會(huì)、心理委員培訓(xùn)、活動(dòng)圖文記錄)、心理危機(jī)排查記錄、年級(jí)心理委員名單及表彰同學(xué)名單，文字版加蓋分團(tuán)委公章交回高校生心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)中心，電子版發(fā)送至__。

2.有序開展，凝練閱歷，樂觀推廣。

學(xué)工部對(duì)宣揚(yáng)月活動(dòng)舉行跟蹤檢查、量化評(píng)選及表彰，對(duì)各學(xué)院特色活動(dòng)舉行總結(jié)、推廣，評(píng)選結(jié)果作為表彰依據(jù)和年終評(píng)優(yōu)重要因子。

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇6）

為了更好的推進(jìn)我校心理健康教導(dǎo)的開展，探究適合初中同學(xué)身心特征的心理健康教導(dǎo)模式，增進(jìn)同學(xué)心理素養(yǎng)的提升，按照上級(jí)有關(guān)懷理健康教導(dǎo)的文件精神，特?cái)M定本實(shí)施計(jì)劃。

一、心理健康教導(dǎo)的主要目標(biāo)

心理健康教導(dǎo)的主要目標(biāo)，一是面對(duì)全體同學(xué)開展心理健康教導(dǎo)，使同學(xué)不斷正確熟悉自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本事，培養(yǎng)同學(xué)健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，賦予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，調(diào)整自我，提升心理健康水平，增加進(jìn)展自我的本事。

二、心理健康教導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教導(dǎo)工作體制。

三、心理健康教導(dǎo)的實(shí)施途徑

(一)調(diào)查、摸底。小學(xué)將以問卷調(diào)查的方式，了解我校同學(xué)的心理情況，摸清同學(xué)中較為突出的心理問題，為今后的教導(dǎo)工作指明方向。

(二)舉辦心理健康教導(dǎo)的專題講座

在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，小學(xué)將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康學(xué)問講座，參與的對(duì)象包括在校同學(xué)和家長(zhǎng)，以期利用講座，提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，解決同學(xué)的心理困擾。

(三)組建心理健康小組

小學(xué)團(tuán)委將在同學(xué)中組建心理健康小組，對(duì)參與的同學(xué)舉行心理健康學(xué)問的培訓(xùn)，使他們可以成為信息員、小教員。

(四)辦好學(xué)習(xí)園地，使之成為心理健康教導(dǎo)的平臺(tái)。

(五)強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)，提升班主任心理健康教導(dǎo)的工作本事，使之能在年級(jí)的平時(shí)管理工作中有針對(duì)性開展心理健康教導(dǎo)。

(六)全面滲透在小學(xué)教導(dǎo)的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)中，注意對(duì)同學(xué)心理健康的教導(dǎo)，形成全員育人的氛圍。

(七)建立小學(xué)與家庭心理健康教導(dǎo)交流的渠道，優(yōu)化家庭教導(dǎo)環(huán)境，小學(xué)將利用家長(zhǎng)小學(xué)的授課，引領(lǐng)和協(xié)助同學(xué)家長(zhǎng)樹立正確的教導(dǎo)觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教導(dǎo)子女。

(八)充分發(fā)揮校內(nèi)廣播站、宣揚(yáng)欄和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理健康學(xué)問宣揚(yáng)，推進(jìn)心理健康教導(dǎo)的實(shí)施。

2023年心理健康教導(dǎo)日活動(dòng)計(jì)劃（精選篇7）

各教學(xué)系：

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校高校生心理健康教導(dǎo)工作，提升高校生的心理健康水平，培養(yǎng)同學(xué)樂觀向上的健康心態(tài)，提升其自我調(diào)適本事，同時(shí)在校內(nèi)中營造健康陽光的心理氛圍，讓高校生了解心理健康學(xué)問，提升心理保健意識(shí)，提高心理素養(yǎng)，特打算組織開展20__年“2高校生心理健康教導(dǎo)宣揚(yáng)月”系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的

利用開展系列活動(dòng)，搭建提高心理素養(yǎng)、提升心理健康水平的平臺(tái)，達(dá)到宣揚(yáng)和普及心理健康學(xué)問，構(gòu)建和睦校內(nèi)、和睦心靈的目的，引領(lǐng)同學(xué)以健康、樂觀、負(fù)責(zé)的心態(tài)面向生活和學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)主題

體貼自我，了解自我，接納自我

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)系列活動(dòng)一：心理健康教導(dǎo)系列講座

1、實(shí)施單位：教導(dǎo)系、心理健康教導(dǎo)與詢問中心

2、系列講座：

講座時(shí)光

講座地點(diǎn)

講座主題

面對(duì)對(duì)象

月16日19:0

1-202

心與心的溝通與碰撞——人際關(guān)系

20__、20__級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書

月17日19:0

做心情的仆人

月16日19:0

2-102

淺談心理詢問理論與技術(shù)

20__、20__級(jí)心理委員

月17日19:0

樂觀心理學(xué)與樂觀自我

(二)系列活動(dòng)二：心理委員實(shí)踐活動(dòng)

1、實(shí)施單位：各教學(xué)系、心理健康教導(dǎo)與詢問中心

2、面對(duì)對(duì)象：20__級(jí)、20__級(jí)全部年級(jí)心理委員

、活動(dòng)內(nèi)容：心理委員通過自身掌控的心理健康教導(dǎo)學(xué)問，在年級(jí)中開展以“體貼自我，了解自我，接納自我”為主題的心理健康教導(dǎo)宣揚(yáng)活動(dòng)，可舉行團(tuán)體輔導(dǎo)(年級(jí)凝結(jié)力提高、人際和睦、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自我激勵(lì)、心情調(diào)整等)、心理健康學(xué)問講座或?qū)W問問答等形式的年級(jí)活動(dòng)。年級(jí)活動(dòng)結(jié)束后，心理委員撰寫實(shí)踐報(bào)告，每班一份，報(bào)告字?jǐn)?shù)20__字左右，內(nèi)容包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片、同學(xué)感悟和反饋，心理委員對(duì)實(shí)踐效果的反思以及對(duì)心理委員隊(duì)伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和主意。其它，出示形式也能夠包括視頻、電子書等其他輔助材料。

4、截止日期：20__年6月8日，以系為單位,將各班實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告匯總，紙質(zhì)版交到高校生事務(wù)中心20室，電子版統(tǒng)一發(fā)至ll__lzx@16，郵和附標(biāo)題應(yīng)為“系別+年級(jí)心理健康實(shí)踐活動(dòng)”,附中請(qǐng)標(biāo)明各年級(jí)名稱。

(三)系列活動(dòng)三：心理素養(yǎng)拓展活動(dòng)

1、面對(duì)對(duì)象：全體輔導(dǎo)員

①實(shí)施單位：心理健康教導(dǎo)與詢問中心

②活動(dòng)項(xiàng)目：詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)章將在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一布置

③活動(dòng)時(shí)光：20__年代24日1點(diǎn)(如有變動(dòng)，另行通知)

④活動(dòng)地點(diǎn)：高校生事務(wù)中心二樓展廳

⑤活動(dòng)主題：釋放壓力，增加凝結(jié)力

⑥注重事項(xiàng)：活動(dòng)期間，請(qǐng)遵守規(guī)章，服從引領(lǐng)，注重平安。

2、面對(duì)對(duì)象：20__級(jí)新生

①實(shí)施單位：各教學(xué)系、心理健康教導(dǎo)與詢問中心

②活動(dòng)項(xiàng)目：詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)章將在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一布置

③活動(dòng)時(shí)光：20__年代19日上午9點(diǎn)(如有變動(dòng)，另行通知)

④活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)田徑場(chǎng)

⑤活動(dòng)人數(shù)：本次活動(dòng)主要面對(duì)大一同學(xué)，以系為單位組織報(bào)名，各教學(xué)系需要保證10人參與，建議另有1-2名替補(bǔ)隊(duì)員，指定其中一名學(xué)生為隊(duì)長(zhǎng)。要求隊(duì)員男女混合，盡量避開單一性別，本次拓展項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合，男女生均宜報(bào)名。

⑥報(bào)名方式：由各教學(xué)系統(tǒng)一將報(bào)名信息匯總，匯總表見附1，于20__年代16日12點(diǎn)之前發(fā)送至郵箱__，郵標(biāo)題為“系別+拓展活動(dòng)報(bào)名”。

⑦注重事項(xiàng)：活動(dòng)期間，請(qǐng)全部隊(duì)員遵守規(guī)章，服從引領(lǐng)，注重平安。

(四)系列活動(dòng)四：心理健康學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)

1、實(shí)施單位：心理健康教導(dǎo)與詢問中心

2、面對(duì)對(duì)象：全體同學(xué)

3、活動(dòng)時(shí)光：20__年代1日——月1日

4、活動(dòng)內(nèi)容：充分通過心理導(dǎo)航微信平臺(tái)、心靈方舟網(wǎng)站、校內(nèi)廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍，樂觀宣揚(yáng)心理健康學(xué)問以及心理保健辦法。

(五)系列活動(dòng)五：心理健康學(xué)問現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)、答疑活動(dòng)

1、實(shí)施單位：教導(dǎo)系、心理健康教導(dǎo)與詢問中心、高校生心理協(xié)會(huì)

2、面對(duì)對(duì)象：全體同學(xué)

3、活動(dòng)時(shí)光：20__年代2日(星期五)

4、活