教學(xué)設(shè)計 做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計（省一等獎）

“做一片美的葉子”教學(xué)設(shè)計江川區(qū)大莊小學(xué)教師陳建美一教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級《語文》上冊第一單元的第四課“做一片美的葉子”。二教材簡析：這是一篇散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美，再由物及人。由“大樹”和“葉子”想到了人，想到人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻的精神。文章的語言清新、自然，深情地描繪了一幅幅美麗動人的畫面，給讀者留下了想象的空間，能引起讀者無限的遐想。三教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。（二）過程與方法：１潛心涵泳，誦讀體會；２拓展資源，移情體驗。（三）情感、態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位置，為集體服務(wù)的道理。四教學(xué)重難點：1重點：在讀和欣賞中體會葉子的外在美和內(nèi)在美。2難點：理解課文所蘊含的道理。五課前準(zhǔn)備：1教師：剪好一棵只有枝干，沒有葉子的大樹和多媒體課件2學(xué)生：搜集樹葉、制作一張樹葉卡片六教學(xué)課時：1課時七教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)活動主體活動作用簡述自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？那好，我請大家用最快的速度畫一片葉子，哪些同學(xué)愿意到黑板上畫？其余同學(xué)在紙上畫。2、揭示課題。3、請學(xué)生齊讀課題，讀了課題你想知道什么？4、教師根據(jù)學(xué)生所提問題與目標(biāo)整合歸納出以下問題：（1）大樹和葉子很美，它們分別美在什么地方？（2）為什么做一片美的葉子？（3）怎樣做一片美的葉子？5、學(xué)生依據(jù)問題自主學(xué)習(xí)課文。畫葉子。書空課題。齊讀課題后質(zhì)疑。認真傾聽。小組交流。讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中初步感知葉子的形態(tài)美，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且一下子把學(xué)生帶入了一個特定的學(xué)習(xí)環(huán)境中?；訉W(xué)習(xí)（一）初讀課文，整體感知。１、配樂范讀課文。２、仔細默讀課文，邊讀邊想，你從文中看到了什么？想到了什么？（二）精讀課文，誦讀感悟。1、欣賞大樹和葉子的外形之美。2、感悟葉子和大樹的關(guān)系，體會葉子的“內(nèi)在美”。3、由物及人，體會葉子精神。聽范讀。自由閱讀后指名說。欣賞圖片后談感受。讀文后體會葉子的內(nèi)在美。體會葉子精神。在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到美的熏陶。在讀和欣賞中進一步體會葉子的“外在美”和“內(nèi)在美”，再由物及人，啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻的精神。延展學(xué)習(xí)1、配樂美讀課文。2、你能根據(jù)今天所學(xué)的知識出個題目考考其他同學(xué)嗎？3、貼葉子活動：（出示一棵沒有樹葉，只有枝干的大樹）假如這棵大樹就是我們的班集體，你作為大樹的一片葉子，你希望給它輸送什么“營養(yǎng)”呢？把你的愿望寫在代表你自己的葉子上，寫好了貼在大樹上。全班齊讀。自編習(xí)題考其他同學(xué)。先自己寫再小組交流。激發(fā)學(xué)生對樹葉的崇敬之情，深深體會樹葉的美。鞏固新知。實踐感