五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2落花生學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2落花生學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版落花生1.掌管本課7個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“儼然、榨油、低廉、傾慕、體面、差遣、辨識(shí)”等詞語(yǔ)，會(huì)用“儼然”造句。

2.理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理，學(xué)習(xí)花生不求虛名、悄悄奉獻(xiàn)的品格。

3.能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)的，哪些內(nèi)容是略寫(xiě)的，并初步體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

4.初步了解借物喻人的寫(xiě)作手法，能學(xué)習(xí)由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫(xiě)法，試著選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。

1、理解課文中含義深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理，學(xué)習(xí)花生不求虛名、悄悄奉獻(xiàn)的品格。

2、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)的，哪些內(nèi)容是略寫(xiě)的，并初步體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

初步了解借物喻人的寫(xiě)作手法，能學(xué)習(xí)由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫(xiě)法，試著選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。

一、自學(xué)學(xué)習(xí)（課前預(yù)習(xí)）1、了解，查閱的資料。（可以參考“資料袋”）2、大聲朗讀課文，畫(huà)出世字新詞并填空。

pǐnchngfēnfumofngzhyuimjūrntǐminkěɡu（）3、比一比，組個(gè)詞嘗窄（）矛（）吩（）償（）榨（）茅（）份（）賞（）4、給多音字拼音組詞種便應(yīng)空處散5、理解以下詞語(yǔ)開(kāi)發(fā)_________________儼然_________________差遣_____________________傾慕____________________辨識(shí)________體面____________________老師提示你要提防結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思和用法，不要死記詞典中的解釋。

二、研學(xué)問(wèn)題（合作探究）1.課文主要寫(xiě)了一件什么事請(qǐng)大家默讀之后用自己的話說(shuō)一說(shuō)并填一填。

主要內(nèi)容落花生是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受的教導(dǎo)。課文講了，通過(guò)談?wù)?，透露了要學(xué)習(xí)花生的品格，說(shuō)明做人要。

2.本文是按什么依次寫(xiě)的。

你打定怎樣給本文分分段說(shuō)說(shuō)你的理由。再說(shuō)說(shuō)哪片面是詳寫(xiě)內(nèi)容。

參考落花生是本文的中心事物，全文寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、談花生，都是圍繞題目來(lái)寫(xiě)的。

3、小組合作學(xué)習(xí)一二段①課文是怎樣寫(xiě)種花生、收花生的，畫(huà)出相關(guān)的句子。

②想想“儼然”一詞寫(xiě)出了什么你能用它說(shuō)句話嗎__________________________________________4、研讀課文，小組合作學(xué)習(xí)第三段，把握重點(diǎn)①完成以下的表格你熱愛(ài)誰(shuí)我熱愛(ài)（★）為什么桃子石榴