人教版七年級(jí)歷史第11課教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)歷教學(xué)設(shè)計(jì)課

第11課

伐道誅秦

教

課

新課教時(shí)課前準(zhǔn)備（情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)

備課教師教目[點(diǎn)難]教法：自主學(xué)習(xí)、法、合作探究、閱讀指導(dǎo)、歸納法、對(duì)比法、討論法、史料分析法。學(xué)法：合作探究法。采取暢所欲言的主動(dòng)搶答式、七嘴八舌的分組討論式、情感體驗(yàn)的對(duì)話表演式、家爭(zhēng)鳴的自由發(fā)揮式，使學(xué)生眼、耳、口、手都動(dòng)起來，在輕松愉快的氣氛中各有所得。1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本插圖和史料，學(xué)會(huì)從圖片和史料中感知獲取歷史知識(shí)的方法。4．引導(dǎo)學(xué)生比較劉邦、項(xiàng)羽秦亡前后所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，從而認(rèn)識(shí)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)區(qū)別，讓學(xué)生初步懂得判斷戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的方法。3．指導(dǎo)學(xué)生分析秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因應(yīng)從根本原因和直接原因入手，進(jìn)行較全面的分析。2．民戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次學(xué)習(xí)的課，要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意把握五要素（時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義）和三步曲（原因、經(jīng)過、結(jié)果），訓(xùn)練系統(tǒng)、有序地掌握知識(shí)，逐養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。師

生

活

動(dòng)

設(shè)意1

學(xué)生的知識(shí)背景決定著將來知識(shí)的獲取。

教學(xué)過程

導(dǎo)新（事）導(dǎo)：語事指為）秦二世的時(shí)候趙高駕著一頭鹿從二世出行世他說丞相為什么駕著一頭鹿呢”趙高說：這是一匹馬?。《f：丞相錯(cuò)了，把鹿當(dāng)做馬了。”趙高說：這實(shí)是一匹馬?。。ㄈ绻┍菹抡J(rèn)為我的話不對(duì)，希望（陛下允許我）問一問群臣臣之中一半說是鹿，一半說是馬。這時(shí)，秦王不相信自己，卻相信奸臣的話。請(qǐng)問：這種荒唐的事情發(fā)生在什么時(shí)“當(dāng)時(shí)在秦國(guó)的市場(chǎng)，有一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象呢？”以此使學(xué)生盡快發(fā)生興趣，進(jìn)入情境，啟動(dòng)思維?！菊n學(xué)活一整感:制和示學(xué)標(biāo)在師導(dǎo)師共制目）、覽課本，了解本課學(xué)習(xí)哪些歷史知識(shí)、生發(fā)言，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)活二預(yù)導(dǎo)、分享預(yù)習(xí)成果：小老師，你最棒！、、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)照、評(píng)判，檢查。、、同學(xué)們反饋、糾正。附導(dǎo)案容1、秦暴政（）繁重的徭役，使千上萬的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。（）朝的賦也很，民要將收獲的三分之二上繳國(guó)家。（）刑殘酷是死刑就有裂等十多種且一人有罪家族和鄰里都要受到牽連。（）秦二界、更加殘暴。2陳勝、吳廣義（）因A、根本原因：朝殘暴的統(tǒng)治。國(guó)B、直接原因：到漁陽戍守長(zhǎng)城的陳勝、吳廣等九百多貧苦農(nóng)民，在大鄉(xiāng)遇雨，無法按期到達(dá)。按照秦法，誤期者要被處農(nóng)民被迫起義。（）間：公前209年。（）點(diǎn)：起義爆發(fā)在大鄉(xiāng)；陳建立政權(quán)。（）導(dǎo)人：陳勝、吳廣。（）果：起義軍被鎮(zhèn)壓下去。（）義：是中國(guó)歷史上第次大規(guī)模的農(nóng)民起義，陳勝、吳廣的革命首創(chuàng)精，鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。3農(nóng)民起義推秦朝（）勝吳廣起義失敗后，項(xiàng)和劉邦領(lǐng)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦斗爭(zhēng)。（打敗軍力是？是次役（巨鹿之戰(zhàn)：時(shí)間：公元前207年項(xiàng)羽以少勝，巨鹿大敗秦軍主力。）（）先進(jìn)入咸陽：秦朝滅亡：與巨鹿之戰(zhàn)同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉投，秦滅。（）漢建立：公元前202年劉邦建立漢，定都長(zhǎng)，史上稱為西漢。邦就是漢祖。

通過圖片史料導(dǎo)入，引起學(xué)習(xí)的興趣和探求問題的欲望，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)學(xué)生史料分析研究的能力。學(xué)生整體感知，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)開展自主學(xué)習(xí)與成果展示，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)生查找、閱讀能力。2

學(xué)生的知識(shí)背景決定著將來知識(shí)的獲取。

活三

課筆與鍵撥?????

1、探索知識(shí)重點(diǎn)，做好課堂筆。2、教師指導(dǎo)，大家根據(jù)自己預(yù)導(dǎo)學(xué)結(jié)果，對(duì)照課本，做好知識(shí)標(biāo)記。3、嘗試尋找關(guān)鍵詞句活動(dòng)：找找每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞句有哪些，并作重點(diǎn)記號(hào)?；钏暮咸剑阂槐龋膫€(gè)小組表現(xiàn)最好。1、展示任務(wù)（見導(dǎo)學(xué)案）。?2、分組討論，合作探究。?3，大家分享與小組評(píng)選。【探究問題一】閱讀教材后結(jié)合以下材料歸納秦朝暴政的主要表現(xiàn)，以加深學(xué)生對(duì)陳勝、吳廣起義更深一層的理解。閱讀下列材,回答問題。

引導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌材料一

秦朝家屬每年要將收獲的三分之二以上上交給國(guó)家,長(zhǎng)年外服役的有兩三

握。教學(xué)過程

百萬人?！稘h書嚴(yán)傳》載:“(朝丁男被,丁女傳輸,苦不聊生。材料二秦朝的死刑種類多,共十多種,腰斬、車裂,還有“族和連”等人民動(dòng)不動(dòng)就要受到刑法的處治。材料三王將相,寧有種乎?(1)材料一、二反映了當(dāng)時(shí)的什社會(huì)現(xiàn)?（秦朝暴政的主要表現(xiàn)）當(dāng)時(shí)秦朝的賦稅、徭役繁重和刑法殘酷。(2)材料三中的話是誰說的?他講這句話是為了什?陳勝、吳廣所說的;他們講這句是號(hào)召窮苦的農(nóng)發(fā)動(dòng)起義反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。(3)材料一、二與材料三之間有聯(lián)?材料一、二所反映的秦朝的暴政統(tǒng),發(fā)了材料三的陳勝、吳廣農(nóng)民起義?！咎骄繂栴}二】讀圖思考并交流下列問題。（具體故事見課本動(dòng)筋）

合作探究導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)討論、思考結(jié)結(jié)，有利學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升。圖一

圖二3

學(xué)生的知識(shí)背景決定著將來知識(shí)的獲取。

教學(xué)過程

(1)圖一、二分別是什么事?這個(gè)事件所發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)有何異?議一議為幅圖分別寫出一個(gè)成語。圖一為巨鹿之戰(zhàn);圖二為楚漢之的鴻門宴。圖一中發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)是反抗秦朝的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng);圖是統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)奪帝位的楚漢之爭(zhēng)。成圖一為破釜沉舟圖二為項(xiàng)莊舞劍意沛公。(2)根據(jù)圖一、二的事,說一說你眼中的項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人。圖一中當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽兵力處于劣勢(shì),很難勝。項(xiàng)羽這樣做是為激發(fā)將士斗志,讓他們別無退路,置之死地而后生,最終得了勝利,招是極其高明的,充表明項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn);圖二鴻門宴,是羽錯(cuò)失輕取對(duì)手良機(jī)的事,表明了項(xiàng)羽大事之缺乏謀剛愎自用。（3）想想請(qǐng)學(xué)結(jié)書上容答羽什能少多得鹿戰(zhàn)勝？項(xiàng)采破釜沉舟策略，激發(fā)將士斗,，讓將士們別無退,置之死地而后生最取得了勝利項(xiàng)羽和將士們英勇善戰(zhàn)。（4本課涉及許多成語故事，你能寫出與項(xiàng)羽、劉邦有關(guān)的成語嗎？破釜沉舟、韓信將兵，多多益、楚界漢河、霸王別姬、四面楚歌、人為刀俎，我為魚肉、江東父老、約法三章、分我杯