2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案_第1頁
2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案_第2頁
2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案_第3頁
2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案_第4頁
2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案_第5頁
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文檔簡介

2022年社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)練習(xí)題(二)及答案單選題(共50題)1、老年人有老年人的意愿表達(dá),有老年人的利益需要維護(hù),有老年人的作用需要發(fā)揮,這是老年人的()需要。A.經(jīng)濟(jì)保障B.健康維護(hù)C.社會參與D.婚姻家庭【答案】C2、社會工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時所需關(guān)注的對象是()。A.要改變的人際關(guān)系B.要改變的問題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要改變的社會環(huán)境【答案】C3、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16~25歲人群不同需要,開展了下列活動:為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo);為待業(yè)青年提供求職面試技術(shù)訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年社會工作中的()服務(wù)。A.促進(jìn)青少年成長發(fā)展B.保障青少年的合法權(quán)益C.預(yù)防青少年違法犯罪D.促進(jìn)青少年心理健康【答案】A4、下列選項(xiàng)中()需求能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義”和“奉獻(xiàn)社會”的功能。A.教育權(quán)B.文化生活權(quán)C.勞動權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】C5、青少年的特點(diǎn)具有多元性特征,青少年的需要也是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度,下列不屬于青少年個體發(fā)展性需要的是()。A.自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立B.達(dá)到自我修正的個人認(rèn)定狀態(tài),并且情緒自主C.發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念D.對未來的生涯做準(zhǔn)備【答案】B6、小明從小由爺爺奶奶照顧,爺爺奶奶過世后,父母將小明接到身邊。但小明的父母發(fā)現(xiàn),小明一點(diǎn)兒也不聽話,父母交代的事情總是不做或者應(yīng)付著做。但在學(xué)校,小明卻是一個很乖的孩子,與同學(xué)十分友好。小明的父母感到很奇怪,于是與社會工作者聯(lián)系,社會工作者決定為小明和他的父母開展改善親子關(guān)系的服務(wù),其中宜開展的是()。A.家庭行為學(xué)習(xí)B.家庭照顧技巧C.家庭心理健康教育D.家庭支持【答案】B7、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式,踐行社會康復(fù)理念,為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復(fù)的是()。A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃B.為智障人士制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃C.讓輕度智障的兒童進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀D.運(yùn)用個案工作手法緩解智障人士心理壓力【答案】C8、(2019年)社會工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品,花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年人提供的服務(wù)是()。A.舉辦理財(cái)知識講座B.舉辦防詐騙知識講座C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)D.舉辦常見病預(yù)防知識講座【答案】D9、(2020年真題)有媒體曾報(bào)道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象,形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場。為推進(jìn)社會性別主流化,社會工作者應(yīng)采取的措施是()。A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念D.組織大齡女青年通過角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識【答案】C10、(2018年)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是()。A.協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧B.協(xié)助服務(wù)對象學(xué)會自我約定C.協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣D.協(xié)助服務(wù)對象增強(qiáng)自我表達(dá)能力【答案】B11、在山里長大的小李,上大學(xué)之前從來沒有離開家,剛來大學(xué),什么也不懂,不知道怎么坐公交,不懂得如何和別人溝通,性格很內(nèi)向,喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會工作者小劉了解情況后,認(rèn)為小李面臨的主要問題是()。A.學(xué)習(xí)困難B.家庭生活困難C.人際關(guān)系困難D.心理狀況困難【答案】C12、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識,在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中,他們先學(xué)會抬頭,后學(xué)會拍胸、坐立和行走,這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的()特點(diǎn)。A.快速性B.階段性C.順序性D.差異性【答案】C13、鄭峰,16歲,從小父母離異。某日,他攜刀在市區(qū)某偏僻處對路人實(shí)施搶劫,劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久,鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會工作者章老師出席庭審,在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后,她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn),做了全面的綜合評定。法官結(jié)合章老師的評價,依法判處鄭峰有期徒刑1年,緩刑1年。宣判后,法官與章老師一同跟鄭峰交流,讓他很受觸動。法官說:“今天,你就直接跟章老師回到社區(qū)里,以后,章老師就是你的跟蹤幫教老師了,她會隨時給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶,可以隨時給章老師打電話?!鄙鲜霭咐校吕蠋煘猷嵎逄峁┑姆?wù)是()。A.青少年社會工作B.矯正社會工作C.救助社會工作D.學(xué)校社會工作【答案】B14、社會性別這一概念是從()中發(fā)展出來的一個核心概念。A.社會化理論B.社會建構(gòu)理論C.社會沖突理論D.女性主義理論【答案】D15、在貧困救助中,下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工作的是()。A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視,推進(jìn)救助對象勞動就業(yè)保障性政策性的制定和執(zhí)行C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主,提升救助對象的人力資本D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難【答案】C16、(2016年)某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作,但面臨“拆”的時間節(jié)點(diǎn)等一系列問題。居委會基于社會工作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題,推動居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()。A.共同行動B.協(xié)商C.社區(qū)居民自治D.告知【答案】B17、小學(xué)三年級學(xué)生小靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難,學(xué)校社會工作者聯(lián)系志愿者為其輔導(dǎo)功課,但效果不明顯。近來,學(xué)校社會工作者經(jīng)常聽小靜說“不是我不想學(xué)習(xí),而是我學(xué)不會?!睘楦玫貛椭§o,社會工作者需要提升小靜的()。A.個人形象B.自尊自信C.自我價值感D.自我效能感【答案】D18、老年社區(qū)工作有專門的重點(diǎn)目標(biāo)人群,以下屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群的是()。A.經(jīng)濟(jì)生活富裕,身體健康的老人B.物質(zhì)生活和精神生活充實(shí),由兒女贍養(yǎng)的老人C.精神生活安排充實(shí)的老人D.獨(dú)居老人【答案】D19、接案期的工作目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一個良好的(),為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)。A.合作關(guān)系B.服務(wù)關(guān)系C.專業(yè)關(guān)系D.幫扶關(guān)系【答案】C20、矯正社會工作者介入司法過程最早在()開始。A.案件發(fā)生后B.司法判決前C.監(jiān)禁場所中D.刑滿釋放后【答案】B21、(2019年)社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣,更好地認(rèn)識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。A.職業(yè)所需能力B.各種職業(yè)的報(bào)酬率C.職業(yè)所需特質(zhì)D.職業(yè)的分類和內(nèi)容【答案】D22、下列有關(guān)家庭治療的說法正確的是()。A.家庭治療的產(chǎn)生比家庭社會工作早,是把心理治療從個人延伸到家庭的嘗試和實(shí)踐B.家庭治療強(qiáng)調(diào)“人在情境中”的服務(wù)理念,注重在受助家庭的自然生活環(huán)境中開展專業(yè)服務(wù)C.家庭治療的焦點(diǎn)主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系D.家庭治療起源于美國慈善組織運(yùn)動中的“友好訪問者”活動【答案】C23、小明從小就是一個乖巧聽話的孩子,和母親關(guān)系特別親呢,母親也特別寵他。自從小明升入初中以來,凡事都喜歡親力親為,不再依賴母親了,有時還有些叛逆,不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東西,常為此事和母親爭吵,這讓母親接受不了,越來越懷疑自己不是一個好母親,把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論,小明目前處于()。A.學(xué)前子女家庭階段B.學(xué)齡子女家庭階段C.青少年家庭階段D.家庭調(diào)整階段【答案】C24、青少年的身體逐漸發(fā)育成熟,融合著生理、心理、社會的變化特征,表現(xiàn)出多變和不穩(wěn)定的特點(diǎn),這是青少年研究的()視角。A.發(fā)展性B.預(yù)防性C.治療性D.教育性【答案】A25、(2019年)為落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略部署,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源,提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中,社會工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是()。A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座B.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組【答案】A26、社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便,很少參與社區(qū)生活。為解決此問題,小于向殘聯(lián)申請到一筆專項(xiàng)資金,對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進(jìn)行了無障礙設(shè)施改造,促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的()。A.社會福利權(quán)B.康復(fù)權(quán)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動權(quán)【答案】C27、社會工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改變的()。A.人際關(guān)系B.人和系統(tǒng)C.問題D.社會環(huán)境【答案】B28、下列各項(xiàng)屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是()。A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通,建立適當(dāng)關(guān)系C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入【答案】C29、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌,造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生,但在震后幾天一直沉默不語,驚恐不安。在對寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中,社會工作者小林采用“講故事”的方式,引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受,以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開展的上述工作是為了()。A.定義寧寧的危機(jī)問題B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持C.確保寧寧的生命安全D.討論寧寧問題的多種可能【答案】A30、婦女社會工作在處理婦女暴力問題時,可為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。下列各項(xiàng)不是該服務(wù)范圍的是()。A.為婦女提供心理輔導(dǎo)B.提供個案輔導(dǎo)C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助【答案】C31、社會工作者小王要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要,以下屬于服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估的是()。A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)B.社會支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題D.家庭成員的支持【答案】B32、以家庭為中心方法的核心是()。A.提高家庭解決問題的能力B.提升家庭育兒能力C.改善家庭育兒行為和環(huán)境D.改善家庭的育兒理念【答案】C33、關(guān)于殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容的說法,錯誤的是()。A.社區(qū)康復(fù)要與初級衛(wèi)生保健工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)B.開展具體的康復(fù)服務(wù)是指在發(fā)生傷病殘之前,預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度C.開展康復(fù)評定和建檔工作D.社區(qū)康復(fù)集教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和醫(yī)療康復(fù)等功能【答案】B34、(2015年)某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。一年來,在“安全島”收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)。A.教育權(quán)B.生命權(quán)C.特殊權(quán)益D.生育權(quán)【答案】B35、性別視角的社會工作提出了()口號,強(qiáng)調(diào)個人問題與整個社會環(huán)境之間的關(guān)系,打破了公私領(lǐng)域的劃分,讓婦女問題從個人問題上升為制度問題和社會問題。A.個人的即社會的B.個人的即經(jīng)濟(jì)的C.個人的即政治的D.個人的即文化的【答案】C36、下列哪一項(xiàng)不是從教育的服務(wù)功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容()A.公民教育B.成人教育C.家庭生活教育D.補(bǔ)償式教育【答案】D37、()是災(zāi)害緊急救援的內(nèi)容。A.恢復(fù)社區(qū)正常的生活秩序B.評估救助對象的需求C.拓寬災(zāi)區(qū)救助對象的就業(yè)渠道D.組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移【答案】D38、在一次婦女互助小組中,張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過親近,把自己當(dāng)外人,委屈得哭個不停。社會工作者于燕對她實(shí)施個案會談,進(jìn)行輔導(dǎo)。以下于燕在調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系時()的做法是可取的。A.指責(zé)張華不大度,奶奶疼孫子做母親的應(yīng)該高興B.指責(zé)婆婆不懂教育,應(yīng)該讓兒媳教育孩子C.指責(zé)丈夫不照顧妻子的感受D.幫助婆婆認(rèn)識與兒子和孫子之間的關(guān)系、角色、權(quán)力的邊界【答案】D39、在幾次會談中,王女士向社會工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己,下班回家只顧上網(wǎng)。就此,社會工作者最適宜的提問是()。A.“覺得丈夫有問題,是嗎?”B.“你是否覺得自己也有過錯?”C.“你對自己的婚姻不滿意,是嗎?”D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”【答案】D40、在矯正社會工作中,()是最普遍運(yùn)用的服務(wù)模式。A.個案輔導(dǎo)B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.外展服務(wù)D.社會工作者行政【答案】A41、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考,一起自主創(chuàng)業(yè),他們的父母得知后非常著急,認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來,在與孩子溝通的過程中,家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告,還討厭他們的管束,打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè),家長們很著急。向社會工作者小林求助,希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子,小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。A.社會愛護(hù)B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長與孩子開辦親子平行小組【答案】D42、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對。A.社區(qū)康復(fù)權(quán)B.社會福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D43、社會工作者小寧在督導(dǎo)會上談到一個家庭個案,他說:“這是一個典型的單親家庭,父母離婚8年,和所有單親家庭一樣,他們的孩子有一大堆行為問題?!睂τ谛幍膫€案描述,最合適的督導(dǎo)意見是()。A.小寧對家庭的認(rèn)識很敏銳,是一次分析家庭的有益嘗試B.小寧收集到了足夠的資料,對家庭問題作出了正確評估C.小寧關(guān)注到家庭的不完整,堅(jiān)持了以家庭為中心的理念D.小寧對家庭的認(rèn)識干擾了其對服務(wù)對象家庭的理解和評估【答案】D44、小紅因婚姻問題前來求助。社會工作者小趙在仔細(xì)傾聽了小紅的敘述后,A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?”C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”【答案】A45、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些天,與老王一起住了二十多年的老曲過世了,老王十分悲傷,情緒低落,不愿見人,社會工作者組織光榮院院友們坐在一起,表達(dá)對老王的理解,分享對生命的感悟。社會工作者組織的小組是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組【答案】D46、某社會組織在調(diào)研的基礎(chǔ)上,會同婦聯(lián)有關(guān)部門向世博會組委會提出了《關(guān)于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生間數(shù)量的建議》,最終促成上海世博會園區(qū)內(nèi)男女衛(wèi)生設(shè)施之比為1:2.5。該社會組織采用的是()。A.婦女賦權(quán)的方法B.倡導(dǎo)的方法C.社區(qū)教育的方法D.優(yōu)勢視角的方法【答案】B47、(2015年真題)85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活,前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便,身體日漸衰弱。子女擔(dān)心他發(fā)生意外,打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院,擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會影響自己的生活習(xí)慣。面對劉爺爺和子女間的意見分歧,社會工作者應(yīng)采取的介入措施是()。A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣,適應(yīng)養(yǎng)老院生活B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題C.尊重子女的決定,勸劉爺爺去養(yǎng)老院D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺【答案】B48、(2016年)小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者,經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏照顧。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是()。A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會保障體系C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)【答案】D49、學(xué)校社會工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映,說她的班里有個叫大勇的學(xué)生近來舉動很反常,要么一個人悶悶不樂,要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣,她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小林在給大勇做輔導(dǎo)時,首先應(yīng)()。A.進(jìn)行需要評估B.建立專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行問題評估D.擬定服務(wù)計(jì)劃【答案】D50、小亮向社會工作者求助,在制定目標(biāo)和目的的過程中,社會工作者認(rèn)真詢問了小亮的愿望,并與小亮分享對目的與目標(biāo)的期望,遇到雙方意見不一致的地方,認(rèn)真進(jìn)行討論與協(xié)商,直到取得完全一致的意見。社會工作者的做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃()的原則。A.要有服務(wù)對象的參與B.要尊重服務(wù)對象的意愿C.計(jì)劃要與工作的目的、宗旨相符合D.詳細(xì)和具體【答案】B多選題(共30題)1、(2016年真題)下列指令中,我國各期貨交易所普遍采用的是()。A.限價指令B.取消指令C.套利指令D.止損指令【答案】A2、(2016年真題)滬深300股指期貨的合約價值為指數(shù)點(diǎn)乘以()元人民幣。A.400B.300C.200D.100【答案】B3、顧某,35歲,無固定職業(yè),因盜竊被判有期徒刑1年,緩期執(zhí)行。判決后,其妻離家出走。目前顧某與父母、兒子共同生活,父母年老多病,兒子輟學(xué)在家,家庭生活困難。面對困境,顧某焦慮急躁,家庭關(guān)系十分緊張。經(jīng)過評估,社會工作者認(rèn)為顧某目前的需求包括()。A.基本生活保障B.獲得就業(yè)機(jī)會C.獲得教育機(jī)會D.提供社區(qū)服務(wù)E.改善家庭關(guān)系【答案】ABC4、社會工作者要把握住政策的要點(diǎn),根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘U蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況,并做出是否申請的判斷。這里,住房救助對象的特征有()。A.符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難B.可能是最低生活保障家庭C.可能是分散供養(yǎng)的特困人員D.一定是沒有勞動能力的人E.一定是身患絕癥的人員【答案】ABC5、促進(jìn)青少年個體發(fā)展的社會工作方法有()。A.自我探索B.生涯規(guī)劃C.人際交往D.親子溝通E.社會參與【答案】AB6、老舊社區(qū),居民普遍收入少,生活水平低,下崗職工多,低收入群體多,低保家庭多。社會工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后,敏銳地發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)的真實(shí)需求,開展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個過程中,社會工作者應(yīng)當(dāng)注重()。A.居民個人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合B.倡導(dǎo)居民自助互助C.制訂符合社區(qū)情況的目標(biāo)D.提升社區(qū)的能力E.保證居民的工資水平【答案】ABCD7、羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”,可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是()。A.“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向C.“自我概念”是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符D.在每個人成長過程中,某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠(yuǎn)的影響E.“自我概念”是可以學(xué)來的,換言之,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實(shí)際需要【答案】ABD8、下列有關(guān)想象互動游戲的說法中,正確的是()。A.想象互動游戲治療的基本理念是兒童已經(jīng)發(fā)展出自我反省的能力B.把孩子及家庭問題公開討論,可帶給孩子對父母親忠誠的矛盾C.想象互動游戲的治愈原理是,通過接觸無意識,進(jìn)而達(dá)到心靈的發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的D.治療師需要將孩子正在玩的一項(xiàng)動作用言辭表達(dá)E.社會工作者扮演的角色是在游戲中,盡可能玩出和兒童觀點(diǎn)相同的游戲內(nèi)容【答案】BD9、在小組工作的互惠模式中,社會工作者應(yīng)該扮演的是()的角色。A.協(xié)調(diào)者B.使能者C.治療者D.影響者E.專家【答案】AB10、麻疹與結(jié)核病的關(guān)系中,錯誤的是A.PPD試驗(yàn)轉(zhuǎn)陰B.使?jié)摲Y(jié)核變?yōu)榛顒有越Y(jié)核C.抑制結(jié)核活動D.促使結(jié)核播散E.患兒可初染結(jié)核【答案】C11、社會工作者在社區(qū)社會工作中的重要任務(wù)是()。A.幫助居民建立參與解決社區(qū)問題的信念B.幫助居民樹立信心C.傳授解決社區(qū)問題的知識和技巧D.培養(yǎng)居民骨干E.社區(qū)社會發(fā)展【答案】ABCD12、為了及時服務(wù)社區(qū)中有需要的居民,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主動走進(jìn)社區(qū)中的貧困家庭,鼓勵那些有需要的居民接受社會工作者的協(xié)助,來機(jī)構(gòu)的社區(qū)居民逐漸多了起來。據(jù)此,可以判斷該機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象有()。A.主動求助的B.轉(zhuǎn)介的C.外展的D.潛在的E.非自愿的【答案】ABCD13、下列關(guān)于抗逆力的說法中正確的是()。A.抗逆力理論側(cè)重于對案主“病態(tài)”的解釋B.抗逆力是指克服不利環(huán)境的能力C.抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式D.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”,提升案主的抗逆力,是社會工作實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)E.抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢視角理論在社會工作實(shí)踐中的具體運(yùn)用【答案】BC14、殘疾人社會工作者小張經(jīng)常為服務(wù)對象小王開展職業(yè)康復(fù)的服務(wù)工作,在了解服務(wù)對象情況后就相關(guān)問題對小王進(jìn)行綜合考察。在職業(yè)康復(fù)的工作服務(wù)過程中,社會工作者需要遵循以下哪些流程()。A.職業(yè)咨詢B.職業(yè)評估C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)E.就業(yè)分配【答案】ABCD15、矯正社會工作的間接方法包括()。A.社區(qū)工作方法B.社會工作研究方法C.社會工作行政D.個案工作方法E.小組工作方法【答案】ABC16、當(dāng)兒童由于父母死亡、疾病、吸毒、入獄、離家出走等原因不能得到父母照顧時,需要替代性服務(wù)。屬于兒童替代性服務(wù)的有()。A.親屬照顧B.福利機(jī)構(gòu)照顧C(jī).家庭寄養(yǎng)D.收養(yǎng)E.托兒所照顧【答案】ABC17、期貨的套期保值是指企業(yè)通過持有與現(xiàn)貨市場頭寸方向()的期貨合約,或?qū)⑵谪浐霞s作為其現(xiàn)貨市場未來要交易的替代物,以期對沖價格風(fēng)險(xiǎn)的方式。A.相同B.相反C.相關(guān)D.相似【答案】B18、社會工作者經(jīng)常組織光榮院退伍老戰(zhàn)士參加各種文娛活動,比如下棋、健身、樣板戲,這些都是軍休社會工作的組成部分。下列關(guān)于軍休社會工作的內(nèi)容,說法正確的是()。A.協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變B.促進(jìn)軍休干部充分發(fā)掘和利用資源C.建立并發(fā)展積極的社會關(guān)系D.實(shí)現(xiàn)“六個老有”E.制定更加良性的社會政策【答案】ABCD19、改善親子關(guān)系的相關(guān)服務(wù)活動是以()為主的。A.預(yù)防B.控制C.協(xié)調(diào)D.發(fā)展E.保護(hù)【答案】AD20、殘疾人社會工作者小張經(jīng)常為服務(wù)對象小王開展職業(yè)康復(fù)的服務(wù)工作,在了解服務(wù)對象情況后就相關(guān)問題對小王進(jìn)行綜合考察。在職業(yè)康復(fù)的工作服務(wù)過程中,社會工作者需要遵循以下哪些流程()。A.職業(yè)咨詢B.職業(yè)評估C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)E.就業(yè)分配【答案】ABCD21、王阿姨患有糖尿病,但她對自己的疾病認(rèn)知不足,既不注意鍛煉,也不控制飲食,出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康,母女間時有沖突,王阿姨的情緒受到影響,不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進(jìn)治療依從性,社會工作者可以提供的服務(wù)包括()。A.界定王阿姨在治療依從性上存在的問題B.為王阿姨提供所需醫(yī)療知識,幫助其確定治療方案C.協(xié)助王阿姨將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”,合理控制飲食D.為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程E.鼓勵王阿姨和女兒表達(dá)各自的情緒,加強(qiáng)家庭的情感支持【答案】ABC22、小亮今年13歲,先天心臟機(jī)能不強(qiáng),家人對他格外小心,什么事情都不讓他自己做,也不讓他參加任何體育活動。針對上述情況,學(xué)校社會工作者可以從()等方面開展工作。A.提供照顧服務(wù)B.鼓勵家長改變態(tài)度,以平常心對待有缺陷的孩子C.讓小亮自己料理生

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