會(huì)計(jì)制度論文優(yōu)秀9篇

會(huì)計(jì)制度論文優(yōu)秀9篇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇一

摘要：

會(huì)計(jì)制度質(zhì)量的高低與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來(lái)都飽受爭(zhēng)議。財(cái)務(wù)報(bào)告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，但有時(shí)會(huì)忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對(duì)會(huì)計(jì)制度變遷與穩(wěn)健性進(jìn)行深入剖析，著重分析我國(guó)需要強(qiáng)化會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則的原因。強(qiáng)化會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評(píng)價(jià)制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機(jī)制以加強(qiáng)保護(hù)投資者利益。

關(guān)鍵詞：

會(huì)計(jì)制度；會(huì)計(jì)穩(wěn)健性

會(huì)計(jì)工作歷來(lái)崇尚穩(wěn)健性原則，要求對(duì)壞消息的報(bào)告要比好消息更為及時(shí)與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性，需要運(yùn)用不同的可證實(shí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收益和費(fèi)用進(jìn)行確認(rèn)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期與國(guó)際趨同的雙重壓力，會(huì)計(jì)制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的原動(dòng)力，協(xié)同證券市場(chǎng)高速發(fā)展、國(guó)有企業(yè)大面積改革以及國(guó)際軌道的趨同效應(yīng)共同對(duì)會(huì)計(jì)制度的改革起著催化劑的作用。

一、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性研究現(xiàn)狀

（一）早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一

Basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性進(jìn)行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來(lái)進(jìn)行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對(duì)于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤(rùn)的不一致，將會(huì)導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來(lái)利潤(rùn)會(huì)被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項(xiàng)支出予以資本化還是費(fèi)用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性由于會(huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會(huì)計(jì)從業(yè)人員須使用每一時(shí)點(diǎn)適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費(fèi)用來(lái)解析穩(wěn)健性，不能因?yàn)樵?jīng)恰當(dāng)?shù)姆€(wěn)健性而對(duì)目前的報(bào)表進(jìn)行錯(cuò)報(bào)，最終誤導(dǎo)了報(bào)表使用者。

（二）近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化

隨著實(shí)證研究的不斷發(fā)展進(jìn)步，近年來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的實(shí)證研究也不斷充實(shí)。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實(shí)證研究有Ball在1972年做出的會(huì)計(jì)方法的激進(jìn)與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。Basu在2009年提出，自美國(guó)著名學(xué)術(shù)專(zhuān)家Lev在1993年倡導(dǎo)對(duì)穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來(lái)對(duì)其更為深入和廣泛性的研究。Watts（1993）針對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的3個(gè)因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和1997年Basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計(jì)量模型，認(rèn)為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運(yùn)用盈余不對(duì)稱(chēng)及時(shí)性，自此以后，大批量的實(shí)證研究成果開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)。

二、會(huì)計(jì)制度改革中穩(wěn)健性原則的強(qiáng)化

（一）基于制度安排視角

在我國(guó)，上市公司在IPO過(guò)程中往往會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行過(guò)度包裝，國(guó)有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會(huì)致使企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)谏鲜泻髸?huì)明顯下滑?？梢钥闯?，我國(guó)的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計(jì)獨(dú)立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對(duì)這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加深了對(duì)對(duì)盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對(duì)本屬于資本化對(duì)支出直接進(jìn)行費(fèi)用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷(xiāo)的年限，對(duì)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計(jì)提，同時(shí)對(duì)于一些應(yīng)記入利潤(rùn)表的項(xiàng)目直接計(jì)入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對(duì)應(yīng)的，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也完善了對(duì)盈余信息使用時(shí)的監(jiān)管。比如，對(duì)于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計(jì)算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤(rùn)與扣除錢(qián)凈利潤(rùn)孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強(qiáng)與改善降低了對(duì)盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場(chǎng)資源的合理配置，盡可能地保護(hù)了投資者的利益。但同時(shí)，以上原則的運(yùn)用必然會(huì)因交易和事項(xiàng)不能如實(shí)地通過(guò)會(huì)計(jì)信息反映而歪曲了財(cái)務(wù)報(bào)告，最終會(huì)誤導(dǎo)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對(duì)盈余信息的依賴(lài)程度，這將使通過(guò)加強(qiáng)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性來(lái)服務(wù)資本市場(chǎng)的做法也被削弱。

（二）基于財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量視角

縱使穩(wěn)健性原則作為一項(xiàng)不可或缺的原則對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，在確認(rèn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量時(shí)，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會(huì)計(jì)信息要為報(bào)表使用者所使用，必須滿(mǎn)足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會(huì)降低相關(guān)性，反之亦然。而財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會(huì)引起其改變，并且最終也受報(bào)表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷(xiāo)程序在應(yīng)計(jì)會(huì)計(jì)制度下會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)的確認(rèn)與計(jì)量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的可能性，并且，在管理者的估計(jì)與判斷后，會(huì)計(jì)信息的可靠性也許會(huì)受到影響。同時(shí)，以往的財(cái)務(wù)報(bào)告只披露成本信息，但現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時(shí)提供價(jià)值信息，這樣做的目的就是加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性。要提高會(huì)計(jì)相關(guān)性要求，必須要對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價(jià)值計(jì)量無(wú)法可靠取得時(shí)，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要求報(bào)告的數(shù)字進(jìn)行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機(jī)會(huì)主義行為，管理層對(duì)數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計(jì)量存在誤差，會(huì)引起未來(lái)使用者做出錯(cuò)誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會(huì)降低會(huì)計(jì)信息的可靠性，勢(shì)必也會(huì)削弱其相關(guān)性。一方面，會(huì)計(jì)計(jì)量無(wú)法避免的內(nèi)在局限性以及目前財(cái)務(wù)報(bào)告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告與其它交易事項(xiàng)不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機(jī)會(huì)主義行為，加之與投資者與身俱來(lái)存在的信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，會(huì)使得管理層對(duì)報(bào)表進(jìn)行操縱以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵(lì)契約、債務(wù)契約、業(yè)績(jī)考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績(jī)指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對(duì)激勵(lì)效應(yīng)實(shí)現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對(duì)會(huì)計(jì)信息的正式契約還處于缺乏階段，不對(duì)稱(chēng)的損失函數(shù)也使得管理者存在動(dòng)機(jī)利用個(gè)人信息操縱財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)預(yù)股票價(jià)格，目的就是將股東的利益轉(zhuǎn)移給自己。美國(guó)證券交易委員會(huì)主席考克斯在年會(huì)上做出演講報(bào)告，明確主題“國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來(lái)，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財(cái)務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量的損害是由于對(duì)信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場(chǎng)健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點(diǎn)，開(kāi)始逐步發(fā)展為自身利益的保護(hù)，而非以往的財(cái)報(bào)信息的相關(guān)性。目前，財(cái)務(wù)報(bào)告和投資者遇到的一大難題，就是對(duì)激進(jìn)會(huì)計(jì)造成顯著錯(cuò)報(bào)的識(shí)別能力。針對(duì)報(bào)表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機(jī)構(gòu)需要對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則審時(shí)度勢(shì)，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會(huì)計(jì)內(nèi)在局限性與財(cái)務(wù)報(bào)告發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)?？傊?，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則對(duì)改善財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國(guó)需要不斷強(qiáng)化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則長(zhǎng)期以來(lái)要求全面貫徹會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。

三、總結(jié)

我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在適應(yīng)國(guó)際軌道的進(jìn)程中，不能忘了我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。目前，對(duì)于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的研究，我國(guó)學(xué)者主要還是通過(guò)借鑒國(guó)外學(xué)者的實(shí)證模型，收集我國(guó)上市公司數(shù)據(jù)，對(duì)穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實(shí)施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過(guò)程中完善其運(yùn)行機(jī)制的合理配置，最終實(shí)現(xiàn)制度屬性與運(yùn)行機(jī)制完美契合的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]王志偉、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性——中國(guó)會(huì)計(jì)制度改革的重要方向[J]、企業(yè)研究，2008，03：71—73。

[2]劉珊珊、制度演化視角下的會(huì)計(jì)穩(wěn)健性問(wèn)題研究[D]、南京大學(xué)，2013。

[3]王磊、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)盈余價(jià)值相關(guān)性的影響分析[D]、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2013。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇二

摘要：當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)存在諸多問(wèn)題，社會(huì)各界均提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)，但受現(xiàn)實(shí)情況限制，管理會(huì)計(jì)不適合目前實(shí)證研究的導(dǎo)向，很多企業(yè)也并不愿意泄漏自身的重要信息，最終導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型方面的研究?jī)H僅停留在理論層面，在實(shí)踐工作中，財(cái)務(wù)工作人員每天都要局限在眾多的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，無(wú)法為企業(yè)提供個(gè)性化的財(cái)務(wù)服務(wù)，也幾乎是喪失了提供創(chuàng)意決策的能力，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要認(rèn)清當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求，以及財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題，充分釋放會(huì)計(jì)人員的工作潛能，從而降低勞動(dòng)成本，提高工作人員處理信息和數(shù)據(jù)的服務(wù)能力，培養(yǎng)其決策能力，從根源上改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。本文基于以上論述，從國(guó)內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，探討了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的路徑，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員提供借鑒。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型；管理會(huì)計(jì)；問(wèn)題；途徑；思考

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸進(jìn)入新常態(tài)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作越來(lái)越受到社會(huì)重視，會(huì)計(jì)人才也逐漸受到企業(yè)倚重，尤其是在企業(yè)全面走向市場(chǎng)的過(guò)程中，做好基層財(cái)務(wù)管理和大方向的戰(zhàn)略決策對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大，因此對(duì)管理型會(huì)計(jì)人才的需求愈發(fā)迫切，這就要求企業(yè)完成傳統(tǒng)財(cái)務(wù)工作人員朝管理型會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)型的工作，不僅要求具備記賬、算賬、核算的基本能力，而且還需具備資本運(yùn)作、價(jià)值管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、決策規(guī)劃等多方面能力，從而體現(xiàn)出企業(yè)的社會(huì)價(jià)值，有效克服經(jīng)濟(jì)壓力，把握經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、一帶一路帶來(lái)的機(jī)遇，并適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何實(shí)現(xiàn)核算型財(cái)務(wù)工作人員朝業(yè)務(wù)型、戰(zhàn)略型、管理型財(cái)務(wù)人員的轉(zhuǎn)變，并實(shí)現(xiàn)信息化財(cái)務(wù)共享服務(wù)，這些都是企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中必須要思考的問(wèn)題。

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的區(qū)別

與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)的重心更多側(cè)重于企業(yè)內(nèi)部資源是否能被合理配置，力求讓企業(yè)在各方面約束條件下以最小投入獲得最大收益，滿(mǎn)足內(nèi)部管理和外部投資所需。二者在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)方面也有較大差異，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所反映的均為歷史財(cái)務(wù)信息，而管理會(huì)計(jì)則需要運(yùn)用大量的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)為企業(yè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行描述，從而用于決策支撐。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的背景和意義

傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)側(cè)重于滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)外部信息的需要，所提供的數(shù)據(jù)信息頻率多為一月一次，不僅時(shí)間滯后，且內(nèi)容也比較淺薄，主要包括權(quán)益變動(dòng)表、資產(chǎn)表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表等等，而在經(jīng)濟(jì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)背景下，企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的變化更為敏感，尤其是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的背景下，金融資本市場(chǎng)重組并購(gòu)現(xiàn)象逐漸增多，因此企業(yè)更應(yīng)該將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息積極貫徹到業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和決策管理方面，將外部挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展機(jī)遇。此外，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)內(nèi)企業(yè)參與海外市場(chǎng)角逐的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，但當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)整體復(fù)蘇乏力，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于升級(jí)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)展壓力與日俱增，在此背景下，只有大力發(fā)展管理會(huì)計(jì)，抓好績(jī)效評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略決策等工作，才能增強(qiáng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。

三、當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)面臨的主要問(wèn)題

（一）信息化和大數(shù)據(jù)給傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員帶來(lái)的影響

互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，有效提高了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)量，但僅僅只是將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)起來(lái)并不會(huì)為企業(yè)提供多大價(jià)值，只有將海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，分析優(yōu)化，提取企業(yè)所需的數(shù)據(jù)信息才能促進(jìn)企業(yè)增值效益。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，任何企業(yè)均需要重視利用信息化技術(shù)促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型。

（二）會(huì)計(jì)成本核算問(wèn)題

雖然目前很多企業(yè)實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化，但核算工作仍然是一項(xiàng)繁瑣的環(huán)節(jié)，如何準(zhǔn)確核算成本并盡量節(jié)約成本是企業(yè)利益的保障，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的重心也在于成本，其中“顯性”成本在于對(duì)企業(yè)人員的必要經(jīng)費(fèi)和薪酬進(jìn)行核算，“隱性”成本則在于對(duì)企業(yè)部門(mén)數(shù)據(jù)的疏漏進(jìn)行核算。在轉(zhuǎn)型期間，大部分工作人員不適應(yīng)對(duì)這兩個(gè)成本性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分管理，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

（三）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)的矛盾沖突

會(huì)計(jì)工作的主要漏洞在于財(cái)務(wù)部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)核對(duì)出現(xiàn)差異，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，會(huì)計(jì)工作脫離了業(yè)務(wù)范疇，無(wú)法履行決策職能，而業(yè)務(wù)人員在處理業(yè)務(wù)過(guò)程中，所能獲得的信息和數(shù)據(jù)極為有限，且無(wú)法進(jìn)行精細(xì)化的加工整理，二者之間缺乏有效合作，最終導(dǎo)致矛盾沖突，究其原因主要與員工能力差異、數(shù)據(jù)服務(wù)無(wú)法共享等因素有關(guān)，這類(lèi)“隱性”成本的增加會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，此外，專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)核算人員沒(méi)有意識(shí)到自身的管理職能，將工作重點(diǎn)局限于外界數(shù)據(jù)搜集上報(bào)、全面預(yù)算管理和績(jī)效評(píng)價(jià)等工作環(huán)節(jié)，自我潛能尚未被激發(fā)出來(lái)，無(wú)法有效輔助財(cái)務(wù)部門(mén)開(kāi)展管理工作。

（四）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職能問(wèn)題

目前很多財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員過(guò)于重視報(bào)表和上級(jí)監(jiān)察部門(mén)數(shù)據(jù)反映工作，忽視了對(duì)大數(shù)據(jù)信息的預(yù)測(cè)、控制和分析工作，最終導(dǎo)致企業(yè)常常在經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估、未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、現(xiàn)有條件下重要決策定奪等環(huán)節(jié)舉棋不定，影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)整改等重要工作。

四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的思考

（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)區(qū)分對(duì)待

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能為管理會(huì)計(jì)提供數(shù)據(jù)和信息來(lái)源，對(duì)管理會(huì)計(jì)起到輔助作用，作為實(shí)際工作中的兩個(gè)方面，二者各自獨(dú)立又相互滲透，因此在開(kāi)展具體工作時(shí)需根據(jù)資金運(yùn)動(dòng)、實(shí)際成本以及對(duì)實(shí)際利潤(rùn)的影響對(duì)二者進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，例如：

①在開(kāi)展具體工作時(shí)，可根據(jù)具體服務(wù)對(duì)象確定會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)面對(duì)的是企業(yè)外部，管理會(huì)計(jì)面對(duì)的是企業(yè)內(nèi)部；

②注意區(qū)分二者工作空間，避免職能交叉，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作空間為企業(yè)整體，通過(guò)編制合并報(bào)表來(lái)反映企業(yè)的整體財(cái)務(wù)狀況，管理會(huì)計(jì)則是整體和局部并重，在成本控制和決策規(guī)劃方面?zhèn)戎赜谄髽I(yè)整體，而績(jī)效考核與評(píng)價(jià)方面則側(cè)重于企業(yè)局部責(zé)任中心；

③區(qū)分二者對(duì)企業(yè)人員的行為影響，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)多以確認(rèn)、計(jì)量、傳遞財(cái)務(wù)信息為主，涉及到的人員管理行為較少，而管理會(huì)計(jì)則注重通過(guò)業(yè)績(jī)報(bào)告和計(jì)量結(jié)果影響企業(yè)人員行為，激發(fā)其工作潛能；

④區(qū)分二者時(shí)間跨度，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作時(shí)間固定，主要是按月、嫉妒、年度編制中期報(bào)告，而管理會(huì)計(jì)工作彈性和時(shí)間跨度較大，因管理者對(duì)財(cái)務(wù)信息需求不同而變動(dòng)；

⑤區(qū)分二者數(shù)據(jù)信息的精確度，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)數(shù)據(jù)的精確度要求高，核算成本分配率時(shí)需保留五位小數(shù)點(diǎn)，力求真實(shí)準(zhǔn)確，而管理會(huì)計(jì)則不求絕對(duì)精確，但要用到線性代數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率論等方法來(lái)規(guī)劃未來(lái)戰(zhàn)略。

（二）推進(jìn)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制

企業(yè)需充分認(rèn)識(shí)到管理會(huì)計(jì)人才的重要性，通過(guò)開(kāi)展深度校企合作和廣泛社會(huì)招聘的途徑引進(jìn)大批人才，并不斷推進(jìn)在職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制，一方面可通過(guò)淘汰式考核機(jī)制提高管理會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)，另一方面可加強(qiáng)與行業(yè)內(nèi)其他優(yōu)秀企業(yè)的交流，在行業(yè)內(nèi)組織企業(yè)共同針對(duì)管理會(huì)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)踐研究，分享在人才隊(duì)伍建設(shè)以及管理會(huì)計(jì)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互幫互助促進(jìn)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外還需完善人才資格考試體系，推廣CMA考試，并將管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容作為必考知識(shí)點(diǎn)，突出人才評(píng)價(jià)的效果。

（三）完善財(cái)務(wù)管理組織架構(gòu)

①財(cái)務(wù)功能的集中整合，企業(yè)可借助信息化技術(shù)，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和集約化方向，讓財(cái)務(wù)工作人員從繁雜的日常業(yè)務(wù)中解脫出來(lái)，將更多的精力集中在數(shù)據(jù)分析、差異解釋、風(fēng)險(xiǎn)管控等高價(jià)值回報(bào)的工作中；

②財(cái)務(wù)向業(yè)務(wù)滲透，財(cái)務(wù)分析從面向結(jié)果轉(zhuǎn)型為面向過(guò)程，財(cái)務(wù)人員可深入到企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)作當(dāng)中參與規(guī)劃的決策，并在財(cái)務(wù)管理中落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略；

③企業(yè)其他運(yùn)營(yíng)部門(mén)的人員也要納入到管理會(huì)計(jì)的組織架構(gòu)當(dāng)中，并對(duì)管理會(huì)計(jì)的職能、方法、工作范圍有清晰的了解，促進(jìn)彼此之間的密切配合。

（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)

在信息技術(shù)支撐下，企業(yè)可針對(duì)自身特點(diǎn)對(duì)管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)，將具有共性的財(cái)務(wù)工作交給獨(dú)立性較高的財(cái)務(wù)共享中心完成，將更多的精力專(zhuān)注于分析和利用會(huì)計(jì)信息，從而為企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的決策規(guī)劃提供支持。例如在某畜牧集團(tuán)有限公司的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)通過(guò)實(shí)時(shí)關(guān)注“兩金”等高風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)經(jīng)營(yíng)狀況變化，并及時(shí)掌握市場(chǎng)對(duì)瘦肉型商品豬、種豬的需求，將本企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的優(yōu)劣數(shù)據(jù)輸入財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行量本利分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)逐漸向“公司+合同育肥+品牌”的趨勢(shì)發(fā)展，且消費(fèi)者對(duì)商品豬的質(zhì)量要求逐漸增高，通過(guò)制定詳細(xì)的分析報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了“好種豬+好服務(wù)+好收益”的農(nóng)商聯(lián)合發(fā)展模式，計(jì)劃用3~5年時(shí)間完善綜合加工到優(yōu)質(zhì)豬肉品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖店的一系列計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)年銷(xiāo)售收入超5億的目標(biāo)。

（五）規(guī)范核算體系

會(huì)計(jì)核算部門(mén)可通過(guò)財(cái)務(wù)軟件自動(dòng)生成資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表，每月需備案留檔以供后期查看，月末結(jié)束后上傳至企業(yè)管理層，讓其了解會(huì)計(jì)核算的日常數(shù)據(jù)和資產(chǎn)運(yùn)行狀況，利于開(kāi)展下一階段的運(yùn)營(yíng)工作；會(huì)計(jì)核算流程方面需根據(jù)企業(yè)具體核算科目特點(diǎn)建立最契合的會(huì)計(jì)核算體系，例如重視對(duì)“隱性”和“顯性”成本的核算，忽略非重要信息，并突出決策輔助功能和管理會(huì)計(jì)對(duì)總體信息的反應(yīng)功能；針對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表需盡量簡(jiǎn)化形式和內(nèi)容，提高報(bào)表的實(shí)效性和實(shí)用性。

（六）做好財(cái)務(wù)共享和業(yè)財(cái)融合服務(wù)

①在電算化基礎(chǔ)上利用軟件系統(tǒng)將原本較為分散雜亂的財(cái)務(wù)處理與成本核算等業(yè)務(wù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、集中化、規(guī)范化處理，為財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型提供管理和信息基礎(chǔ)，并通過(guò)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資金流、報(bào)表數(shù)據(jù)、審計(jì)、稅務(wù)等內(nèi)容的集中處理和共享服務(wù)，確保所有數(shù)據(jù)信息在源頭到加工的過(guò)程中嚴(yán)格遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，為財(cái)務(wù)融合和戰(zhàn)略決策提供良好的價(jià)值導(dǎo)向。

②開(kāi)展業(yè)財(cái)融合服務(wù)，財(cái)務(wù)人員需深入到一線業(yè)務(wù)當(dāng)中，利用財(cái)務(wù)共享服務(wù)提供的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息分析業(yè)務(wù)開(kāi)展對(duì)財(cái)務(wù)的。需求，對(duì)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從而不斷提高其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)能力。

③促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和決策戰(zhàn)略深入落實(shí)到一線業(yè)務(wù)管理當(dāng)中，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算要求，保證資金、稅務(wù)、績(jī)效、財(cái)務(wù)、成本等多方面的管理工作有效開(kāi)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，企業(yè)可通過(guò)區(qū)分對(duì)待財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)、培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人員、完善組織架構(gòu)等措施優(yōu)化內(nèi)部管理機(jī)制，并結(jié)合財(cái)務(wù)信息化建設(shè)、規(guī)范核算體系、促進(jìn)財(cái)務(wù)共享和業(yè)財(cái)融合等措施契合市場(chǎng)與價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，開(kāi)源節(jié)流，從而提高企業(yè)效益。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇三

【摘要】在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才提出了更高的要求，從事職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教師，必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，合理使用多媒體，豐富教學(xué)手段；根據(jù)課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生自主實(shí)踐；用語(yǔ)文課的方式講授會(huì)計(jì)課，讓課程融入生活；通過(guò)專(zhuān)題式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。從而培養(yǎng)出既具有一定理論知識(shí)水平，又具有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)人才。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)；實(shí)踐

職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)和任務(wù)是培養(yǎng)初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，要求學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)的基本理論和操作技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練地處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。怎樣才能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)做大做強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、全面提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力是擺在每一位職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教師面前的課題，也是每一位從事會(huì)計(jì)教學(xué)的老師值得探索的問(wèn)題。

1、中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分析

①招生難，生源差。隨著高校的擴(kuò)招和應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生總量的減少，許多中等職業(yè)學(xué)校面臨招生難的問(wèn)題。中職學(xué)生多為初中畢業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，他們?cè)谖幕n學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較明顯的厭學(xué)情緒，因此他們放棄上高中和大學(xué)的機(jī)會(huì)，打算趁早學(xué)一門(mén)手藝，目的已經(jīng)十分明確。

②層次低，就業(yè)憂(yōu)。首先，中職畢業(yè)生與高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比，在理論水平方面與其無(wú)法相比。其次，中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要得到社會(huì)的認(rèn)可，需要通過(guò)嚴(yán)格的資格考試，這對(duì)中職學(xué)生是一個(gè)極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)。再次，從大學(xué)到中專(zhuān)無(wú)一不開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大量涌入社會(huì)，市場(chǎng)需求飽和，就業(yè)壓力日增。

③重理論，輕實(shí)踐。實(shí)踐性教學(xué)是中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的重要特征，離開(kāi)了實(shí)踐性，什么技能、技巧、運(yùn)用能力、操作能力等等，也就無(wú)從談起。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃上重視理論性教學(xué)，輕視實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)偏低，特別是受資金、場(chǎng)地、師資水平等因素的影響，實(shí)踐性教學(xué)只是象征性的。即使學(xué)校有財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室，也未得到很好地使用。實(shí)踐教學(xué)組織散亂，不系統(tǒng)，不連續(xù)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生理解記憶不深刻，未能利用綜合實(shí)訓(xùn)充分學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程，未能融入模擬企業(yè)情景之中，未對(duì)情景留下深刻認(rèn)識(shí)。這些模擬實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室或教室里用習(xí)題式練習(xí)方式進(jìn)行，從而導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)實(shí)際工作流程相距很大，只是流于形式，不注重訓(xùn)練效果。

④教學(xué)模式老化重教輕學(xué)。一是教學(xué)方法上仍然采用以教師為中心、以書(shū)本為中心、以課堂講授為主的，被動(dòng)的、單項(xiàng)式的教學(xué)模式。老師是廣播電臺(tái)，學(xué)生是收音機(jī)。課堂上，老師講課不休，學(xué)生記筆記不止。這種注入式、滿(mǎn)堂灌的教法，禁錮了學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，為了應(yīng)付考試，記憶是他們唯一的法寶，由此造成學(xué)生畢業(yè)后高分低能的現(xiàn)象比較普遍。二是教學(xué)內(nèi)容重政策，輕學(xué)術(shù)。過(guò)分地強(qiáng)調(diào)國(guó)家會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的法規(guī)、制度、準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)人員必須熟知、遵照?qǐng)?zhí)行，不能違反，而不去研究會(huì)計(jì)規(guī)則的合理性。

2、突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提高崗位適應(yīng)能力

應(yīng)當(dāng)把突出實(shí)踐技能、培養(yǎng)學(xué)生崗位適應(yīng)能力作為教學(xué)改革的重點(diǎn)來(lái)抓。

①課時(shí)量的安排。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，教師有一種潛意識(shí)，即理論務(wù)必夯實(shí)。于是教師把理論知識(shí)的講授視為教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，往往安排理論課時(shí)較多，使得實(shí)訓(xùn)課時(shí)減少，最終使實(shí)訓(xùn)流于形式。而在現(xiàn)在的教學(xué)中，應(yīng)保證兩者在課時(shí)上占相同比例。

②手工單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)過(guò)程中，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)讓學(xué)生做手工記賬，從憑證到賬簿，再到報(bào)表，每一環(huán)節(jié)教師都應(yīng)讓學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)指出學(xué)生做賬中存在的問(wèn)題。在單項(xiàng)練習(xí)中，教會(huì)學(xué)生掌握各種常見(jiàn)的原始憑證的填寫(xiě)，也是不能忽視的。

③模擬綜合實(shí)訓(xùn)。在學(xué)完全部知識(shí)后，讓學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬做賬。

④加大會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的力度。學(xué)校應(yīng)采用當(dāng)前最新的財(cái)務(wù)軟件，將手工模擬核算資料重新錄入系統(tǒng)，新建模擬核算單位賬套，并按照如下操作程序進(jìn)行：賬套初始化―啟用賬套―日常業(yè)務(wù)核算，即從單位基本資料和核算參數(shù)的設(shè)置、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、期初余額錄入、記賬憑證的輸入、審核、記賬、結(jié)賬，到自動(dòng)登記賬簿和生成會(huì)計(jì)報(bào)表，讓學(xué)生通過(guò)會(huì)計(jì)軟件操作感受會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)的樂(lè)趣。

3、從市場(chǎng)需求出發(fā)，加強(qiáng)中等職業(yè)院校與企業(yè)合作基地的建設(shè)

在提升中等職業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力教學(xué)目標(biāo)的指引下，我們要強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)就是要在具體的中等職業(yè)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中給予中等職業(yè)學(xué)生更加豐富的實(shí)踐和具體操作機(jī)會(huì)。也就是要建立相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地。而在這方面，有很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)可供我們學(xué)習(xí)和采納。其中，最著名的莫過(guò)于德國(guó)的“雙元制”?！半p元”中的“一元”就是企業(yè)，他們所關(guān)注的就是企業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力來(lái)說(shuō)的重要意義。我們要在具體的建設(shè)上，加強(qiáng)校企合作基地的建設(shè)。使得中等職業(yè)學(xué)院與相關(guān)的實(shí)際企業(yè)建立相對(duì)全面的（不僅僅是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)）的、穩(wěn)固的合作關(guān)系。這樣的話，學(xué)?？梢詫⒔虒W(xué)課堂移植到企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)?？梢栽诰唧w的企業(yè)崗位上充當(dāng)半個(gè)“員工”。在具體的工作中深刻的體會(huì)他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)、理念、觀點(diǎn)、方法等等。既能克服中等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)課程較少，創(chuàng)新能力低下，情景模擬失真等缺點(diǎn)，又能使中等職業(yè)學(xué)生在行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過(guò)程中不斷的獲得具體的操作體驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)到的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的再現(xiàn)，這樣整體的教學(xué)效果更加良好。能夠幫助相關(guān)的中等職業(yè)學(xué)生更好地鞏固所建立的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可在校企基地接觸到最前沿最主流的一些會(huì)計(jì)實(shí)用軟件及設(shè)備，這就為他們畢業(yè)后提供更加多的選擇工作的砝碼。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，能夠更加全面的讓每個(gè)中職會(huì)計(jì)學(xué)生清楚的了解到會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)于具體實(shí)際工作的重要意義，已經(jīng)團(tuán)隊(duì)合作與人際交往等方面的能力的重要性，從而有助于整體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)的要求，必須以“就業(yè)”為導(dǎo)向，緊貼實(shí)際工作，提高學(xué)生理論知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，提高綜合處理能力。通過(guò)教學(xué)促進(jìn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供會(huì)計(jì)后備力量。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇四

【摘要】作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師已經(jīng)有四年多時(shí)間了，在這四年里從一位教學(xué)教育的門(mén)外漢，成為一位有些許經(jīng)驗(yàn)的教師，感悟深刻。期間，本人擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，雖然只是短短的八學(xué)期，但已經(jīng)擔(dān)任了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等多門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程。時(shí)間讓我對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)心得有了一點(diǎn)一滴的積累。

【關(guān)鍵詞】要求教師學(xué)生方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095—3089（2013）02—0067—01

一、要求

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課。為吸引學(xué)生的注意力，增加對(duì)會(huì)計(jì)的興趣。首先可以讓學(xué)生了解有關(guān)會(huì)計(jì)人員的工資水平，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的廣泛性，會(huì)計(jì)是一門(mén)“越來(lái)越吃香”的專(zhuān)業(yè)；其次讓學(xué)生了解他們所學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯方向。最后向?qū)W生提出一個(gè)這樣的要求：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)知識(shí)較為零碎，則需要把每一章節(jié)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)積累起來(lái)，以至于能在以后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

二、體會(huì)

會(huì)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，必須注重應(yīng)用能力、運(yùn)作能力和職業(yè)素質(zhì)的提高，注重模擬、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)的教學(xué)，才能培養(yǎng)好用、頂用、耐用的，面向一線的兼用型人才。在教學(xué)中采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、案例分析式、情景式教學(xué)以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過(guò)模擬某種真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，例舉大量的案例提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟能力，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)工作的綜合素質(zhì)。在教學(xué)觀念上應(yīng)該有所改變，通過(guò)四年的教學(xué)，體會(huì)在如下幾方面。

（一）教師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“演員”

在課堂教學(xué)中，要確立教師是“導(dǎo)演”和學(xué)生是“演員”的不同角色。教師的主導(dǎo)作用關(guān)鍵是“導(dǎo)”，是啟發(fā)、是引導(dǎo)，當(dāng)好“導(dǎo)演”而不是主演。教師要運(yùn)用有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。這就要求教師對(duì)課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)、精心安排。在具體授課過(guò)程中，不是告知其結(jié)果，簡(jiǎn)單地從理論上來(lái)論證是非，而是引導(dǎo)學(xué)生去思考、探究。

例如：在學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款幾種銷(xiāo)售情況時(shí)，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)：河源安踏公司向河源職校購(gòu)買(mǎi)一批運(yùn)動(dòng)服，價(jià)款為2000元，增值稅為340元，尚未收到款項(xiàng)。這筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)大部分同學(xué)都能完成相關(guān)的賬務(wù)處理，那么則從這個(gè)業(yè)務(wù)作為突破口，設(shè)問(wèn)：如河源安踏公司給予河源職校九折優(yōu)惠，那么河源安踏應(yīng)當(dāng)如何辦理呢？讓學(xué)生思考如何處理，從而引出商業(yè)折扣相關(guān)知識(shí)。再設(shè)問(wèn)：入河源安踏公司開(kāi)出2/10，1/20，n/30的條件，又應(yīng)當(dāng)如何處理呢？從而再引出現(xiàn)金折扣的相關(guān)知識(shí)。如此，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能讓學(xué)生深刻掌握。

（二）化難為簡(jiǎn)，化抽象為形象

財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課是一門(mén)理論性強(qiáng)、概念枯燥抽象、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程，教材包含的知識(shí)面廣，在教學(xué)過(guò)程中則可以把復(fù)雜的，難以理解的知識(shí)簡(jiǎn)單化，把抽象、枯燥的理論知識(shí)形象，生動(dòng)化。教師則可以通過(guò)日常生活中學(xué)生都能接觸的例子環(huán)節(jié)入手，以便達(dá)到事半功倍效果。

例如：在講述會(huì)計(jì)計(jì)量要素屬性中重置成本時(shí)，這一含義由于教材上的概念過(guò)于抽象化，使學(xué)生較難理解，則可以向?qū)W生通過(guò)日常生活例子解釋?？梢约僭O(shè)某同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一雙鞋子，價(jià)格100元，但借給另一同學(xué)穿，另一同學(xué)不小心把鞋子穿出兩個(gè)洞，這時(shí)怎么辦？學(xué)生按邏輯回答：賠一雙新鞋子。這時(shí)，教師則可以引入學(xué)生理解重置成本的概念：如果這時(shí)一雙一樣的鞋子漲價(jià)了，為120元，那么這120元我們稱(chēng)為什么成本呢？在教學(xué)中，教師科研從生活中尋找出許許多多這樣的例子，如此便能做到化難為簡(jiǎn)，化抽象為形象。

（三）不應(yīng)牽著學(xué)生走，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)“跑”

對(duì)于教材中一些淺顯易學(xué)的內(nèi)容，可留給學(xué)生去自學(xué)，教師應(yīng)事先對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出要求，指出應(yīng)掌握的重點(diǎn)問(wèn)題以及知識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去查閱有關(guān)參考資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，也可轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生參與教學(xué)，即教師選取某一章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生自己備課講授，講完后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，勝過(guò)單純地苦口婆心的說(shuō)教。課后，可以出一些既結(jié)合課堂知識(shí)的，又比較新穎的思考題讓學(xué)生思考。

（四）形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

對(duì)于職校學(xué)生而言，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)就如畫(huà)一棵大樹(shù)一般，首先該先把樹(shù)的主干描繪好，其次把樹(shù)的枝干添加上，把樹(shù)的葉子一片片地添加上。如果一開(kāi)始就把樹(shù)葉完成，那么即使完成了，也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。學(xué)習(xí)也如此，如果不事先把每章的知識(shí)線索理清，而是東撿西湊，想必只能是事倍功半。

例如：在學(xué)習(xí)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是可以讓學(xué)生給每章書(shū)，理清其知識(shí)線索，在展開(kāi)學(xué)習(xí)，這樣知識(shí)的牢固性才堅(jiān)固，方便隨時(shí)提取使用。結(jié)束每章時(shí)，可以讓學(xué)生自己復(fù)述其知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、思考

正因會(huì)計(jì)是一門(mén)理論知識(shí)繁多，復(fù)雜的學(xué)科，而在教學(xué)方法上也應(yīng)該和傳統(tǒng)的教學(xué)方法不同。在會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，為達(dá)到良好的教學(xué)效果，在會(huì)計(jì)課程教學(xué)中可以采用的教學(xué)方法有觀摩法、角色體驗(yàn)法、案例教學(xué)法等等。

（一）觀摩法

將一些業(yè)務(wù)的原始憑證及業(yè)務(wù)流程通過(guò)多媒體課件的方式播放給學(xué)生觀看，或者是收集、填制各種原始憑證及有關(guān)會(huì)計(jì)事項(xiàng)的辦理指南，制成票樣或打印出來(lái)，放入文件夾供學(xué)生查閱觀摩，讓學(xué)生獲取較直觀的認(rèn)知。

（二）角色體驗(yàn)法

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程涉及到很多的具體核算業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)核算和管理往往是站在特定的角度、特定的業(yè)務(wù)流程上進(jìn)行，學(xué)生缺乏空間和時(shí)間的概念。為讓學(xué)生形象、生動(dòng)地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，在教學(xué)中可采用“角色體驗(yàn)法”，即老師設(shè)計(jì)一項(xiàng)或幾項(xiàng)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生扮演銀行工作人員、會(huì)計(jì)、出納、銷(xiāo)售人員、經(jīng)理、客戶(hù)等，模擬各種角色體驗(yàn)他們?cè)趯?shí)際工作中需要面臨、思考和解決的問(wèn)題，將煩瑣、抽象的文字描述，轉(zhuǎn)化成生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。

（三）案例教學(xué)法

在公司的存貨發(fā)出計(jì)價(jià)方法的學(xué)習(xí)中，采用案例分析法，給出一個(gè)公司的存貨資料，讓學(xué)生比較不同的計(jì)價(jià)方法對(duì)公司財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果的影響；或者讓學(xué)生分析在既定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)下，如何選擇存貨發(fā)出的計(jì)價(jià)方法。如在講到企業(yè)投融資業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用案例資料，讓學(xué)生完成從投資取得到持有到最終出售的全過(guò)程的核算，并就投資情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇五

一、現(xiàn)代會(huì)計(jì)新特征

1、內(nèi)涵的變化

與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作相比，新會(huì)計(jì)制度進(jìn)一步完善了會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)、事中控制、事后核算工作模式；由原來(lái)主要針對(duì)編送報(bào)表、報(bào)告財(cái)務(wù)狀態(tài)轉(zhuǎn)為加強(qiáng)內(nèi)部管理；由原來(lái)的反映情況、提供信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合利用信息。

2、會(huì)計(jì)方法發(fā)展

目前新會(huì)計(jì)制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動(dòng)成本、彈性預(yù)算以及標(biāo)準(zhǔn)成本等，有效地彌補(bǔ)了舊會(huì)計(jì)制度的不足。同時(shí)會(huì)計(jì)方法充分運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)工具和分析手段，從而更好地滿(mǎn)足分析、預(yù)測(cè)和決策等需求。

3、會(huì)計(jì)工作組織變化

與過(guò)去單純的管理職能相比，新形勢(shì)下會(huì)計(jì)工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤(rùn)、成本三項(xiàng)目標(biāo)建立的責(zé)任中心來(lái)組建會(huì)計(jì)工作，從而提高會(huì)計(jì)管理水平，實(shí)現(xiàn)全面的經(jīng)濟(jì)核算功能。

4、現(xiàn)代新技術(shù)的運(yùn)用

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)任務(wù)、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會(huì)計(jì)工作量相應(yīng)地增加，給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員帶來(lái)了較大的工作負(fù)擔(dān)。因此引入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建科學(xué)完善的會(huì)計(jì)信息處理平臺(tái)，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會(huì)計(jì)信息的完整性和數(shù)據(jù)運(yùn)算的精確性。

二、新形勢(shì)下出版社會(huì)計(jì)工作的新變化情況

1、會(huì)計(jì)核算制度的完善

近年來(lái)，我國(guó)出版社圖書(shū)在質(zhì)和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯(cuò)的效益，但由于我國(guó)出版社成立時(shí)間短，管理水平普遍不高，出版社整體會(huì)計(jì)工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學(xué)完善的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，對(duì)會(huì)計(jì)核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉(cāng)促，會(huì)計(jì)人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會(huì)計(jì)工作的習(xí)慣，導(dǎo)致出版社會(huì)計(jì)管理水平較低。隨著企業(yè)會(huì)計(jì)制度和新會(huì)計(jì)制度的出臺(tái)，出版社進(jìn)一步完善了會(huì)計(jì)制度，其會(huì)計(jì)核算工作正式進(jìn)入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會(huì)計(jì)核算方式，解決了過(guò)去出版社在庫(kù)存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問(wèn)題，規(guī)范了出版社會(huì)計(jì)行為，提高了出版社會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

2、稅務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展

近三十年來(lái)，出版社受到政府多項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，經(jīng)濟(jì)效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書(shū)增值稅先征后返，大學(xué)出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)出版社會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算工作時(shí)，不用擔(dān)心稅收的問(wèn)題，為其減輕了較大的工作負(fù)擔(dān)。但國(guó)家為了平衡各個(gè)行業(yè)對(duì)剩余產(chǎn)品的分配，在2003年取消對(duì)出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務(wù)會(huì)計(jì)“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準(zhǔn)則各不相同，必須對(duì)兩種進(jìn)行區(qū)分，否則會(huì)造成會(huì)計(jì)信息失真。因此出版社會(huì)計(jì)人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會(huì)計(jì)制度，區(qū)分它們?cè)谏鐣?huì)要素計(jì)量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)稅收進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個(gè)良好的稅收環(huán)境。

3、管理會(huì)計(jì)的發(fā)展

隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力日益激烈，企業(yè)為提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，往往會(huì)積極爭(zhēng)取良好的外部環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，增收節(jié)支，實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大化經(jīng)濟(jì)效益。然而加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，其管理重心應(yīng)放在會(huì)計(jì)工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會(huì)計(jì)管理的職能，越是出版社會(huì)計(jì)工作發(fā)展的重點(diǎn)。目前我國(guó)出版社在財(cái)力、人力以及物力上有了一定的基礎(chǔ)，出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極組織會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的教育，全方位提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，為管理會(huì)計(jì)的推行和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。管理會(huì)計(jì)方法在預(yù)計(jì)出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

三、總結(jié)

隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革必須與經(jīng)濟(jì)改革相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。出版社作為一個(gè)特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時(shí)間較短，會(huì)計(jì)管理水平較低，在新時(shí)期中，出版社會(huì)計(jì)人員應(yīng)始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)新會(huì)計(jì)制度的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，拓展發(fā)展的新思路，實(shí)現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量和水平，促進(jìn)出版社更好更快的發(fā)展。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇六

一、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式的會(huì)計(jì)假設(shè)

會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是會(huì)計(jì)活動(dòng)的前提。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下有四大假設(shè)，會(huì)計(jì)主體假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)、會(huì)計(jì)分期假設(shè)和貨幣計(jì)量假設(shè)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，需要重新解釋四大假設(shè)。

1、會(huì)計(jì)主體假設(shè)

會(huì)計(jì)主體是指會(huì)計(jì)工作服務(wù)的主體。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)主體是物理概念，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性；網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)主體的概念比較模糊，例如“虛擬公司”“媒體空間”等網(wǎng)絡(luò)關(guān)系并不是通常意義上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)主體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接成為開(kāi)放式組織，沒(méi)有廠房，沒(méi)有辦公設(shè)備，沒(méi)有明確的物理實(shí)體，依靠互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作和遠(yuǎn)程監(jiān)控。目前，虛擬企業(yè)在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有了不少成功的先例：美國(guó)的戴爾計(jì)算機(jī)公司通過(guò)自身開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)組織，能夠在短時(shí)間內(nèi)將供貨商納入自己的網(wǎng)絡(luò)，并與其分享設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、技術(shù)資源和信息；能夠在36小時(shí)內(nèi)為客戶(hù)定制電腦，并送貨上門(mén)?？傮w而言，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)主體假設(shè)應(yīng)該具備的特征包括：

（1）存在于特定的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；

（2）系統(tǒng)具有獨(dú)立性，系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與其他的會(huì)計(jì)主體具有良好的區(qū)分度；

（3）系統(tǒng)具有資金的管理權(quán)，能夠核算并對(duì)外報(bào)告。

（4）系統(tǒng)能夠與外界進(jìn)行溝通。

2、項(xiàng)目清算假設(shè)

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，假設(shè)企業(yè)將以現(xiàn)有狀態(tài)持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，即持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)。這是因?yàn)樵谠薪?jīng)濟(jì)模式下，企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)較小。而在信息時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，面臨較大風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)隨時(shí)都有清算、破產(chǎn)的可能，因此，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)變?yōu)轫?xiàng)目清算假設(shè)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)下成立的虛擬公司，是臨時(shí)性的，多從事一次性交易，交易完成之后組織宣布解散，存在周期很短。項(xiàng)目清算假設(shè)的基本特點(diǎn)：

（1）項(xiàng)目周期短；

（2）項(xiàng)目成立迅速；

（3）項(xiàng)目具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性；

（4）存在清算可能。

3、實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)分期假設(shè)要求財(cái)務(wù)信息報(bào)告的周期是月、季、年等，具有明顯的周期性。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，突破了原有的周期約束，實(shí)現(xiàn)了信息的實(shí)時(shí)性，會(huì)計(jì)分期假設(shè)變?yōu)閷?shí)時(shí)傳遞假設(shè)。實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)向社會(huì)公眾披露的財(cái)務(wù)信息是公開(kāi)、公平的，信息使用者在任何時(shí)刻只需登錄互聯(lián)網(wǎng)，就可以查閱各類(lèi)信息，如果信息使用者對(duì)信息的質(zhì)量、準(zhǔn)確度有任務(wù)疑問(wèn)，都可以通過(guò)留言、郵件等方式與企業(yè)互動(dòng)。實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)的基本特征是：

（1）沒(méi)有明確的周期，信息披露具有即時(shí)性。

（2）信息披露是雙向互動(dòng)的，而不是單向的。

（3）具備較強(qiáng)的便利性，信息傳遞方法多樣化。

4、在線貨幣假設(shè)

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下有貨幣計(jì)量假設(shè)，即核算必須以貨幣作為計(jì)量單位。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)的資源除了有形資源外，還包括無(wú)形資源，比如商譽(yù)、市場(chǎng)占有率、客戶(hù)黏性、創(chuàng)新水＜.＞平、人力資本等，僅僅依靠貨幣計(jì)量，并不能完整的展示企業(yè)各方面的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面來(lái)講，隨著電子貨幣的出現(xiàn)，傳統(tǒng)貨幣受到了較大的沖擊，紙質(zhì)貨幣的需求減少，幣值穩(wěn)定性較低，傳統(tǒng)貨幣不斷被邊緣化。在線貨幣假設(shè)指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字符號(hào)代表現(xiàn)實(shí)貨幣，代替貨幣行使價(jià)值尺度（在線價(jià)格）、流通手段（電子貨幣）、貯藏手段和支付手段職能。

二、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)對(duì)象

會(huì)計(jì)對(duì)象是會(huì)計(jì)工作的客體，是一切會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)對(duì)象包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，這些會(huì)計(jì)對(duì)象都發(fā)生了變化。比如，在對(duì)資產(chǎn)的界定中，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式注重有形資產(chǎn)，如廠房、設(shè)備和土地，并不重視商譽(yù)、技術(shù)、品牌等無(wú)形資產(chǎn)。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，無(wú)形資產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。微軟公司的賬面價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值的差異，關(guān)鍵就在于其擁有強(qiáng)大的無(wú)形資產(chǎn)。

2、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，即當(dāng)期取得的收入或應(yīng)付的費(fèi)用，計(jì)入當(dāng)期，無(wú)論款項(xiàng)是否已經(jīng)收付；非當(dāng)期取得的收入或付出的費(fèi)用，即使已經(jīng)發(fā)生了款項(xiàng)流動(dòng)，也不應(yīng)該計(jì)入當(dāng)期。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，權(quán)責(zé)發(fā)生制已經(jīng)不適應(yīng)信息化的要求，取而代之的是現(xiàn)金流動(dòng)制?，F(xiàn)金流動(dòng)制下，不僅關(guān)注實(shí)際已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)金變化，也關(guān)注可能和虛擬的現(xiàn)金流量。

3、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下的會(huì)計(jì)基本職能

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)的基本職能是核算和控制，核算是基礎(chǔ)職能，控制是主導(dǎo)職能。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，計(jì)算機(jī)代替人工執(zhí)行運(yùn)算和傳輸職能，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)之后，自動(dòng)在后臺(tái)進(jìn)行核算，在極短的時(shí)間內(nèi)給出結(jié)果。由此可以看出，傳統(tǒng)的核算和控制職能變?yōu)榱斯芾砺毮埽?cái)務(wù)人員和管理者無(wú)須進(jìn)行復(fù)雜的財(cái)務(wù)核算，更加專(zhuān)注于處理輸出結(jié)果，服務(wù)外部信息使用者。

4、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中財(cái)務(wù)報(bào)告的主體是各類(lèi)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表。財(cái)務(wù)報(bào)告中反映的信息主要是貨幣信息，反映信息的方式以文字為主。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，既反映貨幣信息，又反映非貨幣信息，信息輸出的方式除了文字之外，也包括圖片、網(wǎng)站、在線分析工具等。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇七

近些年，企業(yè)和單位需要更多專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)、素質(zhì)高的綜合型人才，用人單位在進(jìn)行人才招聘的時(shí)候，十分注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，希望他們除了具備專(zhuān)業(yè)技能外，還要具有高度的責(zé)任感和使命感。高職教育要以社會(huì)就業(yè)需求為導(dǎo)向，將技能和能力作為人才培養(yǎng)計(jì)劃中的關(guān)鍵，重視職業(yè)素養(yǎng)的形成，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)與課堂的結(jié)合，將企業(yè)文化引入課堂，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)的有機(jī)融合。從而為企業(yè)培養(yǎng)更多素質(zhì)與能力并舉的高素質(zhì)人才，這也是高職教育在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。而作為高職教育中重要的會(huì)計(jì)學(xué)科，尤其要注重職業(yè)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)出具有專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的全面型人才。

一、職業(yè)養(yǎng)成教育的含義

職業(yè)養(yǎng)成教育對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)道德、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣以及掌握較高的職業(yè)技能都有著重要的作用。職業(yè)養(yǎng)成教育隸屬于德育教育，與學(xué)生職業(yè)技能的提升密不可分。職業(yè)素養(yǎng)的形成能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，關(guān)乎學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展。于是，在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中要下大力度貫徹職業(yè)養(yǎng)成教育，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。

二、高職教育和職業(yè)養(yǎng)成教育的相互關(guān)系

1、高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的任務(wù)，為社會(huì)各個(gè)行業(yè)輸送了大批技術(shù)型人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會(huì)整體發(fā)展做出了不可限量的巨大貢獻(xiàn)。因此，如何讓高職院校培養(yǎng)的學(xué)生更符合社會(huì)需求，這是一個(gè)很值得讓高職教育者深思的問(wèn)題。高職教育者必須重視對(duì)高素質(zhì)高職人才的培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐以及指導(dǎo)思想的重新審視。

2、職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)技能，前者可理解為品質(zhì)、態(tài)度、心理素質(zhì)以及職業(yè)道德，而后者指專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)水準(zhǔn)。高職教育普遍注重技能培養(yǎng)，卻忽視了修養(yǎng)教育，很少在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容。而職業(yè)修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，所以高職教育要突破對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，加強(qiáng)培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)人才。

3、毋庸置疑，職業(yè)養(yǎng)成教育是為提升學(xué)生職業(yè)修養(yǎng)、形成良好職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度及職業(yè)能力的一種比較全面的教育。職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和專(zhuān)業(yè)教育密不可分，二者相輔相成，職業(yè)養(yǎng)成教育不僅是德育的構(gòu)成部分，同時(shí)也是技能培養(yǎng)的一部分，是落實(shí)學(xué)生全方位發(fā)展的根本。因此，在高職教學(xué)中，要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行職業(yè)養(yǎng)成思想，將其精髓體現(xiàn)在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)中，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的要求。

三、高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)養(yǎng)成教育的途徑

1、明確培養(yǎng)目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是教學(xué)觀念和教育理念的集中體現(xiàn)，對(duì)課程安排和課程架構(gòu)產(chǎn)生很大的作用。高職教育是高等教育的一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)中具備的職業(yè)技能和應(yīng)用能力。在進(jìn)行目標(biāo)確定的時(shí)候，要突破單一技能的培養(yǎng)，重視職業(yè)修養(yǎng)的加強(qiáng)，主要包括團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、自學(xué)能力、職業(yè)道德等方面。其體現(xiàn)在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中包括了解生產(chǎn)的過(guò)程、理解企業(yè)的管理、保持思想靈活，同時(shí)還具有較高的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。這些內(nèi)容很容易被會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育所忽視，但是這恰恰是會(huì)計(jì)工作的根本。針對(duì)用人單位的要求，要培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)知識(shí)、在未來(lái)工作崗位能夠進(jìn)行不斷創(chuàng)新，具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的全面綜合型人才。這意味著高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)人才目標(biāo)應(yīng)為：具備核心價(jià)值理念，職業(yè)道德高尚，法律意識(shí)較強(qiáng)，人文素質(zhì)較高，能夠勝任企事業(yè)單位財(cái)務(wù)領(lǐng)域的核算、審計(jì)、管理等高素質(zhì)的技能型人才。

2、制訂合理的課程設(shè)置方案。為了配合培養(yǎng)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，務(wù)必重審課程體系的編排。一般的高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)存在兩個(gè)主要問(wèn)題，一是偏學(xué)科體系，即在總的課程設(shè)置中和本科教育大同小異，沒(méi)有體現(xiàn)高職專(zhuān)業(yè)的特色；另一種是將高職課程定義為簡(jiǎn)單的職業(yè)培訓(xùn)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)傳授，而忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及人文素質(zhì)的培育?？傮w而言，優(yōu)質(zhì)合理的課程建設(shè)不僅能滿(mǎn)足本身職業(yè)的需求，也有助于學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。高職教育的目的是培養(yǎng)極富創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。因此，要正確處理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、人文素養(yǎng)課程和職業(yè)修養(yǎng)之間的關(guān)系，并將職業(yè)養(yǎng)成廣泛應(yīng)用到課程的安排中。對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高職教學(xué)過(guò)程中，一年級(jí)以文化與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為主，目的是使學(xué)生具備基本的人文素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立信心，掌握學(xué)習(xí)技巧，穩(wěn)定過(guò)渡到大學(xué)生活；二年級(jí)可以設(shè)立核心專(zhuān)業(yè)的課程，像會(huì)計(jì)核算、電算化、稅務(wù)申報(bào)等課程，為了確保學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、技能，需引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自律能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮精神；三年級(jí)主要是為學(xué)生未來(lái)做準(zhǔn)備，設(shè)置拓展性課程，如投資、金融、營(yíng)銷(xiāo)等課程，并帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行觀摩和培訓(xùn)，目的是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，并培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任感，熱愛(ài)自己的崗位，腳踏實(shí)地，懂得如何與人相處，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。因此課程設(shè)置須充分展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求。

3、教學(xué)的有效合理實(shí)施。確立目標(biāo)與課程之后，在日常實(shí)踐中需注重職業(yè)養(yǎng)成教育的問(wèn)題。第一，教師在傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能的同時(shí)要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要重視設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃，理解教學(xué)目的，靈活運(yùn)用教材，在進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，培養(yǎng)職業(yè)道德，增強(qiáng)交流能力和合作意識(shí)。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，要規(guī)定明確的技能，同時(shí)還要設(shè)置素質(zhì)教育的重點(diǎn)，將書(shū)本知識(shí)與綜合素質(zhì)進(jìn)行有機(jī)融合。同時(shí)，要注重個(gè)性差別，保證職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的針對(duì)性和特殊性，避免同一化。第二，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教學(xué)目的恰恰是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)的目的。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，合乎情理的習(xí)慣、高效完成學(xué)業(yè)和成為高質(zhì)量的人才息息相關(guān)。自主學(xué)習(xí)要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，要求教師進(jìn)行精心準(zhǔn)備，給學(xué)生留出更多自由學(xué)習(xí)的空間，以指導(dǎo)為主，讓學(xué)生多練習(xí)、思考，形成個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方式。提升自主學(xué)習(xí)能力還可以讓學(xué)生樹(shù)立自信心，提高其創(chuàng)造性和適應(yīng)能力，毫無(wú)疑問(wèn)這是通向素質(zhì)教育的重要途徑。第三，在教學(xué)組織形式上，需采用更靈活、有效的方式。職業(yè)養(yǎng)成教育關(guān)于素質(zhì)培養(yǎng)要求的進(jìn)一步提高讓教師必須不斷突破原來(lái)課堂的局限性，可以聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展主題講座，使學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生面向社會(huì)的熱情與積極性；堅(jiān)持學(xué)校和社會(huì)教育互補(bǔ)的原則，使學(xué)生走出校門(mén)，到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和實(shí)地考察，再利用兩種不同的教學(xué)資源提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。另外，職業(yè)技能與職業(yè)養(yǎng)成需一定的職業(yè)場(chǎng)景，單靠學(xué)生資源很難獲得，只有產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作才能實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)，推動(dòng)養(yǎng)成教育的加快實(shí)施。

四、結(jié)束語(yǔ)

教育的根源是教書(shū)育人。所以，每位高職教師要意識(shí)到職業(yè)養(yǎng)成教育對(duì)我們的重要性，并沖破道德教育的局限，讓它成為專(zhuān)業(yè)教學(xué)不容忽略的一部分。只有經(jīng)過(guò)持續(xù)貫徹與發(fā)展職業(yè)養(yǎng)成教育，最終才能真正地為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與綜合素質(zhì)的結(jié)合，滿(mǎn)足社會(huì)各行各業(yè)對(duì)人才的需求，促使高職教育進(jìn)一步發(fā)展和壯大。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文篇八

公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論，目前仍然是眾口不一的，對(duì)此沒(méi)有達(dá)成一致性，因此，本文就公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)做出深入的剖析。以下是“會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的論文”希望能夠幫助的到您！

隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和不斷發(fā)展，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都取得了很大的突破，有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)，就會(huì)不可避免的用到會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性，但是截至到目前為止，關(guān)于會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性雖然是非常明確了，并且用的最多的就是公允價(jià)值的會(huì)計(jì)計(jì)量。

公允價(jià)值會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)

決策有用性

關(guān)于會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性，我們所學(xué)到的有這樣五種，簡(jiǎn)單的對(duì)五種計(jì)量屬性進(jìn)行介紹，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：一是按照我們最初第一時(shí)間交易的價(jià)格作為計(jì)量入賬的價(jià)值，這種我們叫做是歷史成本；二是按照我們重新取得的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行衡量，比如一臺(tái)空調(diào)的價(jià)格，如果在年底進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)多了一臺(tái)空調(diào)，其價(jià)值難以衡量的情況，那么就按照當(dāng)前市場(chǎng)上的空調(diào)的價(jià)值進(jìn)行入賬，這種我們叫做重置成本；三是可變現(xiàn)價(jià)值，即按照一定的會(huì)計(jì)計(jì)算公式進(jìn)行價(jià)值的評(píng)估，這種計(jì)量屬性主要用于對(duì)材料等存貨發(fā)生減值情況下的價(jià)值確認(rèn)；四是現(xiàn)值，也就是對(duì)于未來(lái)所能夠預(yù)計(jì)的價(jià)值進(jìn)行衡量，例如分期付款，就是采用這種計(jì)量方式，最后一種就是我們本文所要進(jìn)行剖析的內(nèi)容，即公允價(jià)值，也就是以評(píng)估雙方都能夠認(rèn)可的價(jià)值進(jìn)行計(jì)價(jià)，例如在進(jìn)行股票、債權(quán)交易的時(shí)候，以最后的收盤(pán)價(jià)進(jìn)行最終的價(jià)值確認(rèn)并計(jì)價(jià)，在目前國(guó)際上，以公允價(jià)值為會(huì)計(jì)計(jì)量越來(lái)越被廣泛的應(yīng)用。下面就從兩個(gè)方面對(duì)于公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論進(jìn)行剖析。

決策有用觀——公允價(jià)值的理論基礎(chǔ)

目前在國(guó)際上，對(duì)于會(huì)計(jì)目標(biāo)，不同的專(zhuān)家有不同的觀點(diǎn)，大致上存在著這樣兩種不同的觀點(diǎn)，一個(gè)是受托責(zé)任觀，也就是受托者向委托者來(lái)報(bào)告關(guān)于企業(yè)資源管理的一些情況，其價(jià)值的衡量主要是采用歷史成本進(jìn)行計(jì)量，這個(gè)觀點(diǎn)又是委托代理的理論基礎(chǔ)；另一個(gè)便是決策有用觀，顧名思義也就是提供一些對(duì)決策有用的價(jià)值，其提供的對(duì)象是一些經(jīng)營(yíng)者和決策者，投資者和債權(quán)人等等。決策有用觀是公允價(jià)值的理論基礎(chǔ)，雖然這個(gè)會(huì)計(jì)目標(biāo)起步比受托責(zé)任觀晚了些，但是應(yīng)用上是非常廣泛的，而且已經(jīng)被很多的企業(yè)所接受。

在受托責(zé)任觀中，主要是受托者和委托者之間的責(zé)任劃分，而且對(duì)于這二者之間的責(zé)任約束，可以通過(guò)協(xié)議的方式進(jìn)行，可以說(shuō)這種觀點(diǎn)對(duì)于企業(yè)的要求是非常適用的，但是，這種觀點(diǎn)也隨著市場(chǎng)的發(fā)展和企業(yè)的不斷改革而逐漸的不適用，很多的企業(yè)的股權(quán)越來(lái)越分散，而股東的要求也逐漸的提高，他們不僅僅滿(mǎn)足于股份份額，而是在此基礎(chǔ)上更加關(guān)心的是這些股份在未來(lái)能夠給自己帶來(lái)多大的收益。因此，以歷史成本為計(jì)價(jià)方式的這種觀點(diǎn)就顯得不太合理了，而以公允價(jià)值為計(jì)價(jià)方式的決策有用觀卻顯得很有必要，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)，不是以當(dāng)初進(jìn)行交易的價(jià)格進(jìn)行入賬，而是以股票的出售日的價(jià)值進(jìn)行確認(rèn)計(jì)量，對(duì)于股東的收益也能夠更加明確的看出來(lái)。采用這種觀點(diǎn)能夠?yàn)橥顿Y者和債權(quán)人進(jìn)行衡量企業(yè)的資產(chǎn)做出參考，并且評(píng)估未來(lái)企業(yè)能夠帶來(lái)多大的收益，從而滿(mǎn)足他們的需求。

相關(guān)性的質(zhì)量特征——公允價(jià)值的理論前提

前面提到了關(guān)于會(huì)計(jì)目標(biāo)的兩種觀點(diǎn)，從應(yīng)用較早的受托責(zé)任觀到隨著資本市場(chǎng)和企業(yè)的不斷變革逐漸被企業(yè)廣泛應(yīng)用的決策有用觀，這是社會(huì)不斷進(jìn)步的重要表現(xiàn)之一。那么，要想更好的實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)，使決策信息更加有用，從而使投資者和債權(quán)人等能夠更加準(zhǔn)確的對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有一個(gè)客觀的判斷，就必須要保證相關(guān)性的質(zhì)量特征，這也是公允價(jià)值的理論前提。對(duì)于公允價(jià)值的相關(guān)性，具有著非常強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

（1）資產(chǎn)和負(fù)債的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性

在市場(chǎng)交易的環(huán)境下，尤其是當(dāng)物價(jià)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定的時(shí)候，資產(chǎn)和負(fù)債的歷史成本是具備決策的相關(guān)性的，但是，市場(chǎng)環(huán)境的不斷變革，經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程的不斷加快，使得市場(chǎng)的物價(jià)也發(fā)生了不穩(wěn)定的情況，因此，以公允價(jià)值為主的計(jì)量模式就顯得尤為的必要，它更加強(qiáng)調(diào)了公平性，并且能夠針對(duì)目前的市場(chǎng)環(huán)境，更加客觀的反映出資產(chǎn)和負(fù)債的價(jià)值，供投資者和債權(quán)人做出決策提供信息的相關(guān)性。

（2）收益的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性

關(guān)于收益情況下的信息，判斷哪一種更加具備決策的相關(guān)性，就要對(duì)歷史成本和公允價(jià)值兩種計(jì)量屬性進(jìn)行比較分析，前者的收益主要是通過(guò)收入和費(fèi)用之間的一個(gè)比例進(jìn)行決定的，但是這樣的一個(gè)決策的前提是保證收入和費(fèi)用是在一個(gè)長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)期間內(nèi)進(jìn)行的，但是在目前的全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，很難保證市場(chǎng)環(huán)境的穩(wěn)定性。而公允價(jià)值這種計(jì)量屬性恰好是適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)環(huán)境不穩(wěn)定的特點(diǎn)，運(yùn)用綜合收益報(bào)表來(lái)保證決策信息的相關(guān)性。

（3）公允價(jià)值是金融工具最相關(guān)的計(jì)量屬性

公允價(jià)值這種計(jì)量屬性對(duì)于股票、債權(quán)以及基金等的價(jià)值的計(jì)量具有很大的衡量?jī)r(jià)值，以出售日所確定的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行計(jì)價(jià)，這樣能夠更加客觀的反映出資產(chǎn)價(jià)值的準(zhǔn)確性，例如5萬(wàn)股的股票是以每股3元的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，而在出售日那天改股票的收盤(pán)價(jià)是每股4元，那么最終股票的會(huì)計(jì)計(jì)價(jià)就是20萬(wàn)元。

本文通過(guò)對(duì)歷史成本和公允價(jià)值兩種計(jì)量屬性進(jìn)行比較分析，從而更加深入的剖析了公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，可以看出在全球經(jīng)濟(jì)一體化的市場(chǎng)環(huán)境下，以公允價(jià)值為計(jì)量屬性逐漸被廣泛的應(yīng)用，并且保證了決策的相關(guān)性。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇九

一、會(huì)計(jì)成本核算概述

概念

成本核算大多應(yīng)用于企業(yè)進(jìn)行多種產(chǎn)品材料消耗費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，作為一種基礎(chǔ)核算方法能夠在企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)狀況下完成對(duì)多種產(chǎn)品的歸類(lèi)和成本核算。在成本核算中，會(huì)計(jì)成本核算以貨幣為計(jì)量單位，具有統(tǒng)一性的優(yōu)勢(shì)，成為成本核算中應(yīng)用最為普遍的一種核算方法。該種核算方法將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)劃分為多個(gè)時(shí)段，將每個(gè)時(shí)段中企業(yè)支出費(fèi)用進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，最終計(jì)算多項(xiàng)成本。成本核算的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)決策者提供充分的理論依據(jù)，將核算中存在的不足直接暴露給決策者，以便決策者結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。2.意義會(huì)計(jì)成本核算不僅能對(duì)總成本和單位成本進(jìn)行核算，同時(shí)還能將多項(xiàng)消耗真