2023心術(shù)蘇洵閱讀答案

2023心術(shù)蘇洵閱讀答案心術(shù)蘇洵閱讀答案泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵。凡兵上義;不義，雖利勿動。非一動之為利害，而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士，士以義怒，可與百戰(zhàn)。凡戰(zhàn)之道，未戰(zhàn)養(yǎng)其財，將戰(zhàn)養(yǎng)其力，既戰(zhàn)養(yǎng)其氣，既勝養(yǎng)其心。謹(jǐn)烽燧，嚴(yán)斥堠，使耕者無所顧忌，所以養(yǎng)其財;豐犒而優(yōu)游之，所以養(yǎng)其力;小勝益急，小挫益厲，所以養(yǎng)其氣;用人不盡其所欲為，所以養(yǎng)其心。故士常蓄其怒、懷其欲而不盡。怒不盡則有馀勇，欲不盡則有馀貪。故雖并天下，而士不厭兵，此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。不養(yǎng)其心，一戰(zhàn)而勝，不可用矣。凡兵之動，知敵之主，知敵之將，而后可以動于險。鄧艾縋兵于蜀中，非劉禪之庸，則百萬之師可以坐縛，彼固有所侮而動也。故古之賢將，能以兵嘗敵，而又以敵自嘗，故去就可以決。凡主將之道，知理而后可以舉兵，知勢而后可以加兵，知節(jié)而后可以用兵。知理則不屈，知勢則不沮，知節(jié)則不窮。見小利不動，見小患不避。小利小患，不足以辱吾技也，然后有以支大利大患。夫惟養(yǎng)技而自愛者，無敵于天下。故一忍可以支百勇，一靜可以制百動。兵有長短，敵我一也。敢問：“吾之所長，吾出而用之，彼將不與吾校;吾之所短，吾蔽而置之，彼將強與吾角，奈何?”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻;吾之所長，吾陰而養(yǎng)之，使之狎而墮其中。此用長短之術(shù)也。”

善用兵者，使之無所顧，有所恃。無所顧，則知死之不足惜;有所恃，則知不至于必敗。尺箠當(dāng)猛虎，奮呼而操擊;徒手遇蜥蜴，變色而卻步，人之情也。知此者，可以將矣。袒裼而案劍，則烏獲不敢逼;冠胄衣甲，據(jù)兵而寢，則童子彎弓殺之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，則力有馀矣。注:本文是《權(quán)書》(蘇洵的一組策論，共十篇)中的一篇，逐節(jié)論述用兵的方法，分治心、尚義、養(yǎng)士、智愚、料敵、審勢、出奇、守備等八個方面，而以治心(即將帥的思想與軍事素養(yǎng))為核心，所以標(biāo)題叫“心術(shù)”。其中包含著一些樸素的辯證法觀點。烏獲：古代大力士

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()

A.謹(jǐn)烽燧，嚴(yán)斥堠斥責(zé)堠吏B.使之狎而墮其中輕慢

C.故一忍可以支百勇抵御D.袒裼而案劍脫去上衣，露出上身

2下列句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是()

A.士以義怒，可與百戰(zhàn)與嬴而不助五國也

B.能以兵嘗敵以其無禮于晉，且貳于楚也

C.奮呼而操擊有如此之勢，而為秦人積威之所劫

D.則童子彎弓殺之矣險以遠，則至者少

3.下列各項中沒有運用對比手法一組是()

A.見小利不動，見小患不避。小利小患，不足以辱吾技也，然后有以支大利大患

B.吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻

吾之所長，吾陰而養(yǎng)之，使之狎而墮其中

C.尺箠當(dāng)猛虎，奮呼而操擊徒手遇蜥蜴，變色而卻步

D.袒裼而案劍，則烏獲不敢逼

冠胄衣甲，據(jù)兵而寢，則童子彎弓殺之矣

4.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是()

A.作為將領(lǐng)的原則，應(yīng)當(dāng)首先修養(yǎng)心性。必須做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身邊奔突而不眨眼睛，然后才能夠控制利害因素，才可以對付敵人。B.當(dāng)戰(zhàn)爭尚未發(fā)生的時候，要積蓄財力;當(dāng)戰(zhàn)爭即將發(fā)生的時候，要培養(yǎng)戰(zhàn)斗力;當(dāng)戰(zhàn)爭已經(jīng)打起來的時候，要培養(yǎng)士氣;當(dāng)戰(zhàn)爭已經(jīng)取得勝利的時候，就要修養(yǎng)心性。C.魏將鄧艾率兵伐蜀漢，從陰平小道行無人之地七百余里，用繩子拴著士兵從山上墜下深谷，如果不是蜀漢后主劉禪昏庸無能，那么百萬大軍也可以坐而捆綁擒獲。D.善于用兵打仗的人，要使戰(zhàn)士們無所顧忌，無所依仗。無所顧忌，就知道犧牲了也不值得可惜;無所依靠，就知道不至于一定失敗。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

⑴泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。(3分)

譯文：________________________________________________________⑵故雖并天下，而士不厭兵，此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。(3分)譯文：________________________________________________________⑶吾之所短，吾蔽而置之，彼將強與吾角，奈何?(3分)

譯文：________________________________________________________答案：

1.A(斥堠：偵察巡視)

2.D(則:那么、就A與：參與/結(jié)交、親附B以：介詞用/因為

C而：連詞表修飾/連詞表轉(zhuǎn)折)

3.A4.D無所依靠應(yīng)為有所依靠

59分

(1)泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身邊奔突而不眨眼睛。(3分)

色：面色(1分)，不瞬：不眨眼睛(1分)語句通順1分

(2)所以即使吞并了天下，戰(zhàn)士也不厭惡打仗。這就是黃帝的軍隊經(jīng)歷了七十次戰(zhàn)斗也不懈怠的原因。(3分)

兵：打仗(1分)所以：……的原因(1分)判斷句(1分)

(3)我方的短處，我隱蔽起來不用，敵人卻竭力與我對抗，怎么辦呢?(3分)蔽：隱蔽(1分)強：竭力(1分)角：對抗(1分)

語文做閱讀題的方法和技巧

1整體把握有效信息

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。2充分利用原文

準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。3理清脈絡(luò)，劃分層次

把握了全篇的主旨后，還須進一步理清文章的脈絡(luò)和作者的行文思路，這樣可以提高答題的效率?？墒怯行┛忌辉谶@方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答問題，結(jié)果是欲速則不達，既費時費力又容易出錯。4做題要認真

做閱讀題目時，第一遍要認真閱讀，了解故事的內(nèi)容。在做題時，要在文章找答案的話，用瀏覽的方式就好了，如果一篇閱讀，因為認真答題而去多仔細閱讀幾遍，就會失去更多的考試答題時間。5規(guī)范答題語言

在答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，語句通順，盡量不要有錯別字。在答題之后，如果時間允許，要重讀全文內(nèi)容，仔細地進行復(fù)查。對于自己寫的答案也要心里默默指讀一遍，以便發(fā)現(xiàn)錯誤的字和拼音，也可以發(fā)現(xiàn)哪里多，哪里少等問題。閱讀理解概括類題答題方法

1.本文的線索是什么?回答此題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題，文章的標(biāo)題往往就是全文的線索;其次是關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。2.請用簡潔的語言概括文章(文段)的內(nèi)容。首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰干什么結(jié)果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準(zhǔn)確、清楚、簡潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領(lǐng)作用)，或在結(jié)尾(起總結(jié)作用)有時也在中間。3.簡要概括文中事物的特點(優(yōu)點、用途)。此類題經(jīng)常出現(xiàn)在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次