四年級成長的作文匯總9篇

-11-四年級成長的作文匯總9篇四班級成長的作文篇1人生猶如一片汪洋，童年就像一朵無憂無慮的浪花，而我們則是一艘永不停止的航船。隨著時間的消逝，童年的浪花被我們拋在腦后，漸漸遠去，迎面而來的是一個個殘酷的巨浪。當(dāng)我回眸腦后的浪花，又仰視眼前的巨浪，我感到很苦惱。童年時，家是我的樂園。我愛在空閑時看電視，給爸爸媽媽講故事，在家門口玩“過家家”……家的每一個角落都布滿了我的歡快。然而現(xiàn)在，電視機與我簽下了“絕交書”；爸爸媽媽不再理睬我的故事，我的玩具也隨時間被埋沒在書海中。我曾多少次在父母恨鐵不成鋼的眼神中回到房間，偷偷哭泣，打濕成堆的.作業(yè)本。我又曾多少次苦苦懇求父母給我一點自由，卻被父母的嘮叨作業(yè)的海洋。我還曾多少次想在電視中尋求輕松，最終無奈地去復(fù)習(xí)功課……我厭煩長大！想想小時間，我可以盡情地玩耍，和伴侶在陽光下閑逛?????，在雪地里打鬧，在月色下聊悄悄話……現(xiàn)在每日的作業(yè)像小山一樣壓的我喘不過起來，也不敢把心中的隱秘告知伴侶了。漸漸我明白，我的自由已被時間老人沒收，我的歡快已被巨浪沉沒，我的友情已在孤獨中深埋……我多想回到從前啊，可時間不能倒流，只能懷念過去的日子！唉，成長的感覺真惱！四班級成長的作文篇2又是一年“六一”節(jié)，伴隨著節(jié)日的來臨，對學(xué)生各級各類的評優(yōu)表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費苦心”——有的通過學(xué)生投票選舉，有的依據(jù)班級積分，有的依據(jù)成果排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進，最大程度地公正公正。這次我們班級接受的是成果排名與老師綜合考量相結(jié)合的方式，推舉了10名優(yōu)秀少先隊員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進。自認為這樣的推舉應(yīng)當(dāng)是最大程度地體現(xiàn)了公正公正，樹立榜樣，表彰先進的原則的。沒想到，還是有學(xué)生提出了異議。周五晚上上網(wǎng)的時間，談天工具跳出來一個學(xué)生的頭像——小冉。她平常不愛說話，成果中等。她第一句話是：“老師，優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒有被評為優(yōu)秀少先隊員，看來她對這次的評比有看法。我思慮一再，把自己的想法告知了她：首先學(xué)習(xí)優(yōu)秀；其次品德好，做人正直懇切，寵愛班級，對班級工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)敬重老師等。這時，小冉說：“我覺得某某雖然平常成果較好，但她平常抄別人作業(yè)，甚至打罵同學(xué)，我覺得她不能當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。”的確如她所說某某同學(xué)性格潑辣，平常大大咧咧習(xí)慣了，不免有些缺點。評優(yōu)的時間我也考慮到這點，但是她平常對班級的活動認真負責(zé)，為班級的各項活動出力不少，而且成果的確優(yōu)異，所以就被評為優(yōu)秀。沒想到，還是會有學(xué)生對此有看法。想到這里，我真誠地對小冉說了自己的看法，并告知她：“人無完人，金無足赤。每一個人都有優(yōu)點，也都會有缺點。老師希望通過評比優(yōu)秀，讓每一個同學(xué)都熟識到自己的優(yōu)點和缺點，進而揚長補短，做更完善的自己?！薄袄蠋熤v的道理我都明白，但是我們沒有被評上的同學(xué)，也希望老師能看到我們的優(yōu)點，肯定我們，鼓舞我們，讓我們更有信念?！毙∪阶罱K說了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。雖然和小冉的談天結(jié)束了，但是我內(nèi)心的思考沒有停止。小冉說得也有道理，怎么通過評比優(yōu)秀，讓每一個同學(xué)樂觀面對自己，自信面對他人，以更好地狀態(tài)去面對自己的成長，這是我們作為老師應(yīng)當(dāng)思考的問題。第二天，當(dāng)我翻閱當(dāng)天的訓(xùn)練時報時，看到《成長就是最大的獎賞》這篇文章時深受啟發(fā)。文章中寫到：獎賞的方式對孩子們無疑具有重大的價值。但是，讓孩子們主動向上地成長，并非只有物質(zhì)和精神嘉獎一途。假如你的努力老師沒有觀看怎么辦？假如你的業(yè)績被大家有意無意忽視了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，嘉獎的名額是有限的，假如我們學(xué)習(xí)就是為了得到某種嘉獎或獎賞，那明顯是狹隘和不正確的。我想，我們每個人努力學(xué)習(xí)，努力工作的目的并不是得到獎賞，而是自我成長并享受成長的歡快。得不得獎賞是我們所準(zhǔn)備不了的，我們能準(zhǔn)備的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長。想通了這些，在“六一”節(jié)那天，我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊會暨聯(lián)歡會。這是六班級學(xué)生在學(xué)校生活中的最終一個兒童節(jié)，會前我和班干部進行了細心的設(shè)計，希望每個學(xué)生都能過一個歡快而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會在兩位主持人的引領(lǐng)下進行得歡快而又不失驚喜：在互贈禮物環(huán)節(jié)，主持人接受“抽獎”的形式讓同學(xué)們抽到別人送給自己的禮物，同學(xué)們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學(xué)環(huán)節(jié)中，每個同學(xué)都受到了來著同學(xué)們真誠的.夸獎和鼓舞；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎狀……隨后，我給全班同學(xué)讀了《成長就是最大的獎賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：不要埋怨老師沒有給你應(yīng)得的獎賞，在強大而明智的靈魂里，成長就是對自己最大的獎賞。我們成長，不需要誰給我們獎賞，沒有獎賞，我照舊不拒絕成長。不要為自己的成長討要獎賞，成長就是對自己最大的褒獎。我讓同學(xué)們把這些句子抄寫到自己的習(xí)作集上?？粗皖^認真抄寫的小冉，看著神情認真的全班同學(xué)，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力吸取養(yǎng)分，不斷長高長大，成為棟梁之才；我希望每一個同學(xué)都能像靜靜拔節(jié)的禾苗，潛滋暗長，結(jié)出累累碩果。我在心里靜靜地說：孩子們，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成長來獎賞自己！四班級成長的作文篇3大人們總是說，當(dāng)個小還真好，每日輕輕松松的也不用上班。其實大人們哪知道我們小孩的難處??！我們每日都有不少的作業(yè)，寫得快的同學(xué)7、8點鐘就寫完了，寫的慢的同學(xué)要忙到9、10點才寫完。學(xué)校開始提倡減少校內(nèi)作業(yè)。家長們一聽作業(yè)減少了，就買一些練習(xí)或試卷等“法寶”來給我們做，更苦痛的就是去上班：什么語文的、數(shù)學(xué)的、英語的.、美術(shù)的~~~五花八門。哎，家長的招兒真多。有一次星期五晚上，我奮筆疾書，8點15就把周六周日的作業(yè)“打掃”整潔了。我來到電視機前和爸爸看起了“cba”籃球賽。突然，爸爸發(fā)覺了我，嚴(yán)峻?地對我說：“作業(yè)寫完了？我布置的那幾頁還做的？”我說：“明天再做吧，先玩一會吧?！薄皠e跟我討價還價的，寫好了再講！”我委屈地回到了自己的房間里泄氣了那無聊透頂?shù)脑嚲?。哎，?dāng)個小孩太不簡潔了！四班級成長的作文篇4時間如流水般匆忙而過，不知不覺中，我度過了十四個春夏秋冬，漸漸長高了，也長大了。成長讓我失去了童年的歡快、童年的天真，使我時常對許多事情產(chǎn)生懷疑，給我?guī)砹嗽S多苦惱。進入學(xué)校后，學(xué)校的考試科目由學(xué)校的三科猛增到七科，練習(xí)冊也由學(xué)校時的寥寥幾本一下子變得積累如山，讓我難以招架。在學(xué)校，總是覺得自己的學(xué)習(xí)成果很不錯，在班里算得上是名列前茅，可進入學(xué)校后，盡管我很努力，起早貪晚地學(xué)習(xí)，成果卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我特別苦惱?，F(xiàn)在我長大了，曾經(jīng)稚嫩的我多了幾分成熟，我慢慢有了獨立的思想，有了自己對人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到特別苦惱。漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見解。同學(xué)之間不再像童年時天真活潑的”在一起玩耍、玩耍；師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠遠地隔開，使我們無法交往，這使我特別苦惱。人成長就有苦惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的苦惱增加了”。不知什么時間起，我也有了自己的苦惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。我每日放學(xué)回到家，迎接我的都是那個熟識的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也擔(dān)憂心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“緘默是金”，而在我心里緘默不等于默認。自從上學(xué)那天起，我的成果就成為家庭永恒的話題。我的成果是時好時壞，成果好的時間會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要高傲，要不然下次肯定考不好?！背晒缓玫臅r間，也會受到媽媽的嚴(yán)峻指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看?！背晒吘故鞘裁?？是分?jǐn)?shù)還是自我提升？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？或許都是，或許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。有時我自己常想，成長畢竟是什么？成長有時布滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力照舊是不行抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律?？鄲朗刮易兊蒙瞄L思考，在苦惱中我一天天長大，我知道苦惱便是成長的催化劑。四班級成長的作文篇5大人們常說小孩子就是無憂無慮的，但就是我卻有自我的苦惱。我身材瘦小，媽媽說我長得簡直就就是皮包骨頭，可我卻為自我的“苗條”感到高傲。說實在的，我這身材有人想要還沒有呢！有一次，我洗完澡，就像蟬蛻了一層薄薄的“殼”一樣，變得像《西游記》里的“孫猴子”了，于就是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感到很生氣，也很苦惱：莫非胖比瘦好嗎？那為何還有那么多人要減肥呢？媽媽見我很瘦，便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見肉就煩，就惡心，就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住，硬叫我吃好多葷菜。我牽強吃兩口便不情愿地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈，氣得臉通紅，手在空中“飛行”。見此情景，我又乖乖地吃了起來?！疤彀?！饒了我這只小小的.‘猴子’吧！”何必給我?guī)砣绱硕嗟目鄲?？讓我自然生長吧！四班級成長的作文篇6在不斷的成長中，我開始成熟了，開始變得對四周的事物關(guān)懷起來了，或許，這就是成中的變化吧！但是，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事理，總結(jié)人生的閱歷。至于我，對成長這兩個字的了解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了怎樣才叫成長。那是一個深秋的傍晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來讓人顫抖。這時，一輛摩托車急駛過來，撞倒了走在我前面的一位老婆婆，但是，肇事者沒有下車攙扶，逃得飛速。我連過去扶，這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我騎車將老婆婆撞倒的，便振振有詞地訓(xùn)練起我來，還問我是那個學(xué)校的。我沒有回答，臉上一陣紅暈。但是，我轉(zhuǎn)念一想，老婆婆不是我撞的，我是好心扶她，而你們卻在一傍說個沒完，不上來幫忙的才是些閑人呢。這一想，我心放寬了，由于，沒必要跟他們解釋，心中的不快也臨時擱下了。我默不作聲地扶起老婆婆，幫她拍去身上的`塵土，那些閑人看沒事了，就走開了，我問：婆婆，你沒事吧！婆婆說；沒事，感謝你小姑娘。您家住哪呀！不遠就在那。我看著老婆婆慢悠悠的走回了家，我這才放心。一路上，我心里很寧靜，我不想發(fā)泄，也不想向誰訴苦，由于，真理是永久維持公正的。那些閑人自已以為有什么大道理，卻不懂得關(guān)懷別人。相比之下，我比他們好多了。回到家中，敞在床上想，我覺得自己長大了，成熟了，由于我學(xué)會去分析事理，而不會像平常被人誤會就大哭大鬧；我學(xué)會自己勸慰自己了，這會使我成長得更快，更好！四班級成長的作文篇7我叫***，今年快8歲了，在內(nèi)江市桐梓壩學(xué)校讀二班級。在我的記憶中，我的成長離不開我的媽媽和奶奶的呵護。記得上個星期天，我突然感冒發(fā)燒了，媽媽抓緊丟下手中的活兒，帶我醫(yī)院去輸液。那天，媽媽始終坐在床邊陪我。我冷了，媽媽給我蓋被子；我渴了，媽媽給我水喝；我餓了，媽媽給削水果。媽媽還一會兒給我量體溫，一會兒用手摸摸我的額頭，再摸摸自己的，始終到把液體輸完。每日晚上，我老打被子，奶奶總是一次又一次地給我蓋被子。我寵愛把腳伸出被子，奶奶也總是不厭其煩地把我的腳一次有一次地放進被窩。我知道，我的每一步成長都離不開這些關(guān)愛我的”人。我愛關(guān)愛過我的人。四班級成長的作文篇8三年前，我不會掃地，不會拖地，也不會騎自行車……其中，想學(xué)會騎自行車這件事，對我來說是一件特殊困難的事。三年前的我，這里不懂，那也不會。有一天，爸爸說要教我騎自行車。我想：不就是騎自行車嘛，還要爸爸教我？自學(xué)不就是了嗎！于是，我跑到自行車旁，抓起自行車的車把，一腳蹬上自行車，另一只腳正預(yù)備離開地面時，自行車卻一點也不聽我的話，東搖西晃，我的身體隨著它的搖擺扭成了麻花。忽的，我一下子從自行車上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼的我齜牙咧嘴的。接下來的”幾次嘗試都是這樣，把我摔得青一塊紫一塊的，我的心就像泄氣的氣球。唉！騎自行車看著簡潔，學(xué)起來可真難??！站在一旁的爸爸仿佛看透了我的心思說：“阿華，你別泄氣，困難像彈簧，你弱他強，你強他弱。我像你這么大的時間，常常挨老師的批判，所以你要認真學(xué)習(xí)。來我教你，首先你要學(xué)會滑行，騎時要掌握好平衡，眼看前方……”我虛心地聽著爸爸的訓(xùn)練，然后再一遍一遍地練習(xí)……經(jīng)過好幾天的練習(xí)，我最終學(xué)會了騎自行車。后來，我還常常和哥哥姐姐們一起競賽，而且每次不是第一名就是第二名?，F(xiàn)在的我都成了騎自行車的高手啦！三年前的我，讓現(xiàn)在的我明白了“功夫不負有心人”的道理！我感謝我的成長經(jīng)受，它使我越來越懂事了。四班級成長的作文篇9一場激烈的期末考試后，我迎來了六班級第一個寒假，今年的寒假，我并沒有像以前一樣，甩開書包，在那寒冷的大街上與伙伴們肩并肩行走著，說笑著。今年的寒假，我是特別的擔(dān)憂，擔(dān)憂這次并不優(yōu)秀的成果，擔(dān)憂將來的路…今年寒假，我不再是那個甩開沉重的書包，再道路上奔跑的那個小女孩了，讀了六班級就已經(jīng)是快學(xué)校畢業(yè)的，步入學(xué)校的我，務(wù)必?長大的我就不能像以前那樣，什么都不要擔(dān)憂，始終都是孩子，一個長不大的孩子…今年寒假，我和幾個姐姐在一起，她