阿卡貝拉教案2

砂子塘小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期年月日課題阿卡貝拉總___1___課時(shí)第_1__課時(shí)1.通過(guò)聽(tīng)、看視頻，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步了解阿卡貝拉的表演形式。2.感受經(jīng)典片段，豐富情感體驗(yàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)欲望。教材分析教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)感受歌曲情緒的變化，然后在老師的帶領(lǐng)下做簡(jiǎn)單的阿卡貝拉表演。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)一（二）年級(jí)學(xué)生的聆聽(tīng)習(xí)慣，通過(guò)聆聽(tīng)展開(kāi)想象。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、視頻導(dǎo)入師：同學(xué)們大家好！歡迎來(lái)到羅老師的音樂(lè)大講堂，今天我們不上課本上的內(nèi)容，老師也不跟大家講故事，今天呀，我們來(lái)玩點(diǎn)不同的！首先來(lái)欣賞一個(gè)視頻，欣賞完后請(qǐng)你告訴我你看到了什么？聽(tīng)到了什么？（播放視頻）二、了解阿卡貝拉1、師：同學(xué)們，視頻已經(jīng)欣賞完了，哪位同學(xué)能跟大家分享你所看到和你聽(tīng)到的？師：無(wú)伴奏合唱，起源于中世紀(jì)的英國(guó)教會(huì)音樂(lè)，當(dāng)時(shí)的音樂(lè)只有人聲清唱，并不應(yīng)用樂(lè)器。17世紀(jì)后，西方樂(lè)器迅速發(fā)展，小提琴、鋼琴等成了作曲家的至愛(ài)，紛紛為它們譜寫(xiě)樂(lè)曲。無(wú)伴奏合唱可說(shuō)是進(jìn)入了消退期，莫扎特、貝多芬、勃拉姆斯等并沒(méi)有為我們留下什么阿卡貝拉曲目。3、師：TheRealGroup真實(shí)之聲自1984年創(chuàng)團(tuán)以來(lái)，以精致的原創(chuàng)曲目聞名于世，介于流行樂(lè)、爵士樂(lè)及民謠的多元曲風(fēng)，使得該團(tuán)穩(wěn)居無(wú)伴奏人聲領(lǐng)導(dǎo)地位。節(jié)奏部落，是魏小童于2022年正式推出的6人無(wú)伴奏人聲組合。演出經(jīng)驗(yàn)豐富，是國(guó)內(nèi)唯一支將fusion融入Acappella中進(jìn)行演奏的人聲樂(lè)團(tuán)。三、欣賞視頻（出示視頻）師：阿卡貝拉雖然起源于國(guó)外，感覺(jué)離我們很遠(yuǎn)，可實(shí)際它已經(jīng)來(lái)到了我們中國(guó)百姓身邊，老師還帶來(lái)了兩個(gè)視頻，我們來(lái)欣賞一下。拓展與實(shí)踐師：同學(xué)們，我們來(lái)了解一下，唱好阿卡貝拉需要具備一些什么條件？師：我們一起來(lái)試試吧！首先分成三個(gè)小組，每小組根據(jù)屏幕上出示的節(jié)奏演唱。①2/4|XX|XX|bukebuke②2/4|XXXX|XXXX|cicicicicicicici③2/4|6356|5323|咚咚咚咚咚咚咚咚課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們了解了什么是阿卡貝拉，體驗(yàn)了阿卡貝拉音樂(lè)的藝術(shù)感染力，其實(shí)我們對(duì)阿卡貝拉的認(rèn)識(shí)才剛剛開(kāi)始，由于時(shí)間的關(guān)系就不能一一將它們