幼兒園大班音樂公開課教案《釣魚歌》含反思

-4-小朋友園大班音樂公開課教案《釣魚歌》含反思【--大班音樂教案】大班音樂公開課教案《釣魚歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過語言節(jié)奏關(guān)心小朋友感受并學(xué)習(xí)前八后十六分音符，熟識歌曲旋律及歌詞，初步學(xué)會演唱歌曲，喻快的參加嬉戲，享受唱歌帶來的歡樂，快來看看小朋友園大班音樂公開課《釣魚歌》含反思教案吧。嬉戲玩法：小朋友扮演小魚，老師扮演漁夫，音樂響起時小魚在海中自由游動，當(dāng)歌曲唱至看我釣到一條X魚時，被釣上的魚兒跟在老師身后有節(jié)奏的游動，直至歌曲結(jié)束句看我釣到一條大白鯊全體小朋友蹲下，嬉戲結(jié)束?；顒幽繕?biāo)：1、熟識歌曲旋律及歌詞，初步學(xué)會演唱歌曲。2、通過語言節(jié)奏關(guān)心小朋友感受并學(xué)習(xí)前八后十六分音符。3、喻快的參加嬉戲，享受唱歌帶來的歡樂。4、讓小朋友知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱?；顒宇A(yù)備：1．物質(zhì)預(yù)備：《釣魚歌》多媒體課件、CD碟、投影設(shè)備、音響設(shè)備、釣魚竿、魚兒頭飾若干。2．閱歷預(yù)備：小朋友有角色扮演的嬉戲閱歷?；顒舆^程：1、聽音樂做律動，初步感知歌曲《釣魚歌》老師：珍寶們！看我們來到了海灘，這兒有好多好多的珍寶，讓我們?nèi)タ纯窗桑?、通過語言節(jié)奏，關(guān)心小朋友感受并學(xué)習(xí)后十六分音符（難點前置）釣魚釣魚釣到什么魚7看我釣到一條XX魚。3、學(xué)習(xí)歌曲A段(1)借助多媒體課件完整范唱歌曲，通過提問關(guān)心小朋友了解歌曲名稱及歌詞大意。老師：今日老師給小朋友們帶來了一首好聽的臺灣童謠《釣魚歌》，歌曲里有一個好玩的故事，請你認(rèn)真的聽一聽。(2)借助多媒體課件范唱歌曲A段，關(guān)心小朋友提煉A段歌詞。(3)師幼共同演唱歌曲A段，引導(dǎo)小朋友用自然、和諧的聲音唱歌。4、學(xué)習(xí)歌曲B段。(l)借助多媒體課件范唱歌曲Bf，關(guān)心小朋友鞏固前八后十六分音符。(2)引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看多媒體課件，清楚釣魚的次序及魚兒越來越大的規(guī)律。(3)師幼共同演唱B段，引導(dǎo)小朋友用不同力度的聲音及動作，有節(jié)奏的表現(xiàn)魚兒越來越重（大）的情境。5、師幼完整演唱歌曲，引導(dǎo)幼幾用歡快、跳動的聲音表現(xiàn)釣魚時歡樂的心情。6、音樂嬉戲《釣魚》，讓小朋友在歡樂的嬉戲中體驗表演的樂趣。(1)老師介紹嬉戲玩法。(2)小朋友自由選擇角色，聽音樂分角色邊唱歌邊做嬉戲。老師：珍寶們！帶上你喜愛的魚兒頭飾，跟隨著歡快的音樂游向大海吧！活動反思：依據(jù)一班級同學(xué)的學(xué)齡特點，本節(jié)課我主要設(shè)計了體驗釣魚，發(fā)覺問題，小組探究、爭論，小組合作，釣魚競賽等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。為了充分的保障同學(xué)的操作時間，我將板書設(shè)計成了磁卡粘貼的形式，并且留意引導(dǎo)同學(xué)回答問題。同學(xué)的樂觀性很高，爭論非常激烈。匯報爭論結(jié)果時，同學(xué)主要以自己的想法為主，缺乏綜合他人看法的意識和力量。在小組合作環(huán)節(jié)中，部分小組的同學(xué)能很好的分工合作完成作品，也有一部分小組的同學(xué)不知道做什么或者各做各的，合作意識不強，導(dǎo)致作品的完成度不是很高。結(jié)束時我設(shè)計了小組釣魚接力競賽的嬉戲，讓本堂課在嬉戲中開頭，在嬉戲中結(jié)束，前后呼應(yīng)。整節(jié)課還是比較完整，同學(xué)也充分體驗了釣魚和廢舊材料的再制造的樂趣。在以后的教學(xué)中，我將連續(xù)加強培育同學(xué)的合作意識，提高同學(xué)的