人教新課標二年級上冊音樂《三個和尚》教案

課題2.三個和尚課型新授課時學習目標1.欣賞器樂曲《三個和尚》2?識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。學情分析重點難點：引導學生欣賞音樂并表演《二個和尚》易混、易錯點：感受音樂所表現(xiàn)的人物形象和故事情節(jié)。學生認知基礎：講講三個和尚的故事時間分配學10講10練20教法與學法欣賞教學準備PPT學生活動教師助學課后改進（一）播放歌曲《大風車》，拉開《動畫城》節(jié)目的序幕。1.播放歌曲《大風車》。3.教師播放器樂曲《三個和尚》，隨著音樂發(fā)展變化，配樂講《三個和尚》的故事片段。前奏部分：從前，在座咼咼的山上，有座寺廟”，主題音樂第一次響起：“一個小和尚，背著行李，興致勃勃地來到寺廟前，看到空無人的寺廟，他興咼米烈地打掃、清理、收拾、挑起水來，忙完了這一切，他安靜地坐在佛像前念經(jīng)，念著念著，他打起瞌睡來，”，”主題音樂第二次響起：“接下來發(fā)生了什么，哪個同學能給我們講講？”學生七嘴八舌紛紛補2?教師設問：動畫城節(jié)目又要開始了，今天播放什么動畫片呢？請同學們仔細聽，老師給同學們講一個故事。

充后面的故事。4.同學們給故事起名字。（一）認識打擊樂器：堂鼓、小鉞、木魚，并用打擊樂器為主題音樂伴奏此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園FFKJ.Net1.聆聽器樂曲《三個和尚》，說說樂曲與前面的故事有什么關系。教師告訴學生，剛才聽到的樂曲是作曲家金復載特意為動畫片《三個和尚》創(chuàng)作的音樂。2?為什么樂曲的名字也叫《三個和尚》，聆聽樂曲前奏。4.聆聽樂曲前奏，教師在各件打擊樂器前示意前奏使用了哪種樂器，也可讓學生隨樂曲前奏在各打擊樂器上做虛擬動作。（三）聆聽主題，設計打擊樂器伴奏。彈奏主題旋律第一段，請學生說說這段音樂的情緒。2?教師彈奏主題旋律的第二段，請學生說說第二段與第一段情緒有何不同（第一段明快、活潑，第二段舒緩、寧靜等）。啟發(fā)學生結(jié)合故事情節(jié)，就主題旋律的兩種情緒展開聯(lián)想（勤快與懶惰等）。聆聽樂曲主題旋律，請學生說說樂曲中使用了種還是兩種樂器來演奏主題旋律。請學生用打擊樂器，分別為教師彈奏的主題旋律第一、第二段伴奏，要求表現(xiàn)出兩種不同的情緒。（四）聆聽全曲，判斷主題在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。教師：看來，許多同學都知道這個故事，請同學們告訴我這個故事的名字。3?教師展示打擊樂器堂鼓、小鉞、木魚。示范敲擊這幾種打擊樂器，引導學生了解和熟悉堂鼓、小鉞、木魚的音色。

2.啟發(fā)學生安靜聆聽，回憶動畫片的畫面（沒看過動畫片的學生，可自由展開聯(lián)想）。3?在動畫片中，有這么一個故事情節(jié)：二個和尚誰也不去挑水，忍受著干渴，呆坐在佛堂前。偏偏這時，寺廟里的老鼠打翻了佛堂前的燭臺，火苗燒著了紗簾，火勢蔓延，寺廟剎那間籠罩在一片火海之中。三個和尚慌亂地打水救火。4?教師播放樂曲展開部，請學生隨音樂表演手忙腳亂救火的情景。教學評價學生是否能專心欣賞器樂曲《三個和尚》學生能否識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。學生是否樂于參與表演。1?教師播放樂曲，請學生思考在樂曲中和尚主題出現(xiàn)了幾次。1