2019年秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課楓橋夜泊-學(xué)案_第1頁(yè)
2019年秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課楓橋夜泊-學(xué)案_第2頁(yè)
2019年秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課楓橋夜泊-學(xué)案_第3頁(yè)
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20.《楓橋夜泊》導(dǎo)學(xué)稿班級(jí)：五年級(jí)科目：語(yǔ)文課題：楓橋夜泊課型：精讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)古詩(shī)中的生字，理解有生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。2、正確、流暢、有感情地朗誦古詩(shī)，理解詩(shī)句意思。3、經(jīng)過(guò)對(duì)詩(shī)句的朗讀感悟，領(lǐng)會(huì)詩(shī)中描述的秋景和詩(shī)人抒發(fā)的感情。4、背誦古詩(shī)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)頻頻吟誦，感覺(jué)詩(shī)歌優(yōu)美的音韻。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)人感情。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集相關(guān)寫(xiě)作背景和作者的資料。教案預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、自由讀詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、圈出生字詞，查詞典理解生字詞的意思。

導(dǎo)案自讀古詩(shī)解決問(wèn)題（7分鐘）2、小組互讀。3、依據(jù)課文內(nèi)容填空?！稐鳂蛞共础返淖髡呤莀___朝_______,作者看到的光景有霜天、（）、（）、（）、（），

小組溝通報(bào)告（5分聽(tīng)到的有（）和（）。鐘）合作商討1、默讀一、二句，小組內(nèi)議論以下問(wèn)題：（1）邊讀邊想象詩(shī)句中描述的畫(huà)面，這是什么季節(jié)？從哪里能夠看出？這是詩(shī)人的心情如何？小組合作（2）理解“啼”“江楓”“對(duì)”“愁”的含義。商討（16（3）小組內(nèi)議論一、二句的意思。分鐘）2、默讀三、四句，議論以下問(wèn)題：（1）理解“到”的含義。（2）“姑蘇”在什么地方？教師導(dǎo)撥（3）小組議論三、四句的意思。（5分鐘）展現(xiàn)點(diǎn)撥1、小組開(kāi)火車(chē)讀古詩(shī)。2、這首詩(shī)主要描繪了哪些光景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？訓(xùn)練反應(yīng)我闖關(guān)：給下邊加橫線的字注音。?？?)湖泊（）寫(xiě)出以下字的近義詞。啼（）眠（）停（）反省延長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲：_________________________

練習(xí)溝通報(bào)告（4分鐘）______________________________

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