測量的實習報告匯編九篇

第第頁測量的實習報告匯編九篇測量的實習報告篇1

1.1通過實習，加深理解并穩(wěn)固把握測量學基本理論和基本方法;經一部培育同學的動手實踐力量和提高同學使用測量儀器及工具的力量;把握導線測量內外業(yè)工作和碎步測量內外業(yè)工作;把握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計算方法;把握施工放樣的基本方法。

1.2培育工作力量和組織協調力量。

1.3培育遵守紀律、愛惜公物、團結協作;喜愛自然、喜愛人民的優(yōu)良作風。

二、實習任務在中國礦業(yè)高校銀川學院校內內施測工程Ⅲ級平面掌握網，高程掌握為五等水準測量;進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制;進行土石方計算、進行施工放樣練習。

三、實習要求與紀律3.1嚴厲?作風，吃苦耐勞。、愛惜測區(qū)自然環(huán)境，表達高校生應有的精神風范。

3.2工作緊急，有條不紊。實習小組內外團結協作，嚴格遵照技術要求作業(yè)，消失問題準時與指導老師聯系解決。

3.3肯定保證人身、儀器、工具的平安，以使實習順當進行，外出必需請假。

3.4指導老師適時指導實習小組的工作，準時處理實習中消失的技術問題和其他突發(fā)大事，催促同學遵守紀律，保證進度和質量，按時完成實習任務。

3.5測量學是實習期間學習的中心內容。仔細輪換工種，根據要求作業(yè)，計算，不轉抄成果。

四、實習內容4.1儀器檢校全站儀的演示。經緯儀五項檢校，水準儀三項檢校。同學只要求做檢驗工作4.2距離測量導線邊長利用鋼尺丈量，目估定線，一般方法量距，結果可加入尺長改正和溫度改正。

4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制4.4土方石計算使用方格網法來進行土方石計算4.5施工放樣距離、水平角和高程的放樣心得體會土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè)，及的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習機會。

如今回頭看來,十多天的實習酸、甜、苦、辣俱全。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較冗雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到其次天，當我們的數據結果最終與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天，我們都必需在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校里緊急的勞碌。

通過本項實習可以使我們把握水準儀、經緯儀的使用技術，熟識土木工程施工掌握網的布網原則，把握高程掌握測量及平差方法，把握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應基本訓練。從這十多天實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：首先，通過實習，讓我發(fā)覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器使用的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度。其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不管是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據，以確保放樣時的原數據正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發(fā)覺錯誤準時檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐煩的思索分析問題，能夠借助書本找出解決途徑。做事要又負責的看法，若由于自己而造成了錯誤要主動承當并主動補救。最終，通過實習對培育我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很悠閑，一張張本來的空白數據表等著我們去計算、校驗。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神連續(xù)奮斗。第一天的測量就是我有點小小的受挫，誤差超出范圍，沒有方法，開頭重新測量，最終直到誤差在允許值內。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他同學下午下課，預備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。本來以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一成天的工作進行一番總結，并制定好其次天的工作打算，提高小組工作效率，確保進度的完成。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量,增進了同學之間的感情。

我很珍惜學校給我的這次機會，在高校的幾年中這樣的機會不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時會覺得不懂，經過實習發(fā)下就你們簡潔，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡潔，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經受，它永久是我這輩子最大的財寶之一。

通過本次實習，穩(wěn)固了以前所學學問，把握了水準儀、經緯儀的基本操作，從而積累了很多閱歷。但這十幾天的實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告知我們團結就是力氣，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結才能把事辦好。

測量的實習報告篇2

20xx年6月11號，我們正式開頭了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶著下進行了一系列的預備工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性。

在這個盛夏季節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學期的學習，了解了測量的理論學問，但那遠遠不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的學問與實際聯系起來，從實踐中發(fā)覺自己的缺乏，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比方讀數不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以準時發(fā)覺錯誤，準時訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準儀、全站儀的用處，嫻熟了水準儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的消失這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了許多課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際合作力量。一次測量實習要完好的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

這次實習，我們學到許多的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量的實習報告篇3

名目

一、前言.................................................................3

二、實習的目...........3

三、實習內容..................3

四、測量的基本步驟及其方法.........4

a、測量步驟............................................................4

b測區(qū)地點及掌握點選擇.............................................4

c.導線測量.........................................................4

d、碎部測量...............................................................5

e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾...................................6

五、過程總結............................................................6

六、實習感想....................................................................7

一、前言

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學必需很好把握的一項技能。并且測量實習課是將課堂所學到的理論學問運用到實際生活中，是一次很好的熬煉自己動手實踐力量的好機會。這次實習的內容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度。經過自己親自試驗和體會，培育了同學的基本操作技能，從而增添了學習效果，所以我們每一個人都必需嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實習。

二、實習目地

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學必需很好把握的一項技能。土木工程測量實習也是工程教學的重要環(huán)節(jié)，通過同學們的親身實踐，將課堂所學的理論學問與實際測量相結合，加深同學們對所學學問的理解，更是培育同學動手力量和訓練嚴格的科學看法和作風的手段。還能進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素養(yǎng)。此外工程測量，它是個冗雜的工作，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量是一個團隊的工作。在這次測量實習中我們能夠培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

三、實習內容

實習的內容是對工程測量學問的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度，并且把握測量儀器的使用，了解其檢

驗和校正的方法；把握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)力量。通過地形圖的測繪增添測定與測設地面定位的概念，提高應用地形圖的力量，為今后解決實際工程問題大俠基礎。測量實習的基本工作：

1、測繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張；

2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。

四、測量的基本步驟及其方法

a、測量步驟

掌握測量：在肯定區(qū)域內，為地形測圖和各種工程測量建立掌握網所進行的測量工作。

掌握網具有掌握全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的根據。對于地形測圖，等級掌握是擴展圖根掌握的基礎，以保證所測地形圖能相互拼接成為一個整體。對于工程測量，常需布設專用掌握網，作為施工放樣和變形觀測的根據。

b、測區(qū)地點及掌握點選擇

地點：逸夫圖書樓以及周邊

掌握點的選擇：

1、通視范圍大，越無盲區(qū)越好；

2、受干擾程度越小越好，最好是沒有受干擾的；

3、地點很堅固，假如懷疑有可能會由于倒塌影響，最好回避。

4、最好在要放樣區(qū)域內的人們都能看到你，以利信息交往便利；

5、還有一個比較技術性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消退儀器誤差。

c.導線測量

1.導線測量概述

導線從一組已知掌握點動身，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

2.導線測量的外業(yè)工作

①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導線邊長應大致相等。

⑤導線點應有足夠的密度，分布勻稱，便于掌握整個測區(qū)。3.導線測量內業(yè)計算

導線測量內業(yè)計算的目的'就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否精確。1、坐標增量閉合差的計算及其調整

閉合導線的縱橫坐標增量的代數和，理論上應分別等于零。各點縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過程中依據狀況取整，但必需保證調整后和為零

2、坐標的計算

依據起始點的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點的坐標。

d、碎部測量

〔一〕碎部測量

在掌握點上架全站儀，經過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

〔二〕碎部點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物樣子。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

〔三〕操作步驟如下

1.進入程序測量模式

將全站儀采納光學對中方法安置于測站掌握點上,進入標準測量程序模塊中。

2.創(chuàng)建作業(yè)

在程序測量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。

測量的實習報告篇4

上周，我們專業(yè)進行了為期一周的實習。進入這個專業(yè)已經一學期了，可對這個專業(yè)并不非常了解，如今最終有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的熟悉，我感到非常的快樂。實習分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。在實習開頭之前，我還不在意這次實習，由于我感覺在書上學學就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地，也看過施工，感覺出去實習時多此一舉。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。

第一天實習，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架結構，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珠寶巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，特點是能為建筑供應敏捷的使用空間?？蚣芙Y構雖然有許多結構，但同時也存在著缺點。比方，框架節(jié)點應力集中顯著；框架結構的側向剛度小，屬柔性結構框架，在地震作用下，結構所產生水平位移較大，易造成嚴峻的非結構性破性；對于鋼筋混凝土框架，當高度大、層數相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產生的彎矩亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理。

看完軟件園后，我們跟隨老師去參觀了磚混結構施工現場，老師向我們具體介紹了施工挨次和什么是磚混結構。所謂磚混結構，先砌筑結構基礎，然后按軸線砌磚，砌磚應按設計預留構造柱的位置，構造柱與墻體的連接處應砌成馬牙槎，必要時還可在構造柱旁預留孔以便釘模板，待墻體強度到達要求后支設構造柱模板，綁扎鋼筋，澆筑混凝土，如此往上施工。磚混結構是平磚。磚混結構有許多優(yōu)點：由于磚是最小的標準化構件，對施工場地和施工技術要求低，可砌成各種樣子的墻體，各地都可生產。

它具有很好的耐久性、化學穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?？晒?jié)約水泥、鋼材和木材，不需模板，造價較低。施工技術與施工設備簡潔。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料，因此在住宅建設中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑，我興奮不已，同時也感到自己將來責任重大，雖然那天很熱，但是我還是由于見到了這么多建筑設備而感到興奮。就這樣我們結束了這一天的實習。

其次天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28。7萬平方米，投資4。5億元，總建筑面積7。8萬平方米，這個體育場許多地方使用鋼結構，鋼結構重量輕、強度高。用鋼結構建筑的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。

將鋼結構體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結構的延性好、塑性變形力量強，具有優(yōu)良的抗震抗風性能，大大提高了住宅的平安牢靠性。尤其在遭受地震、臺風災難的狀況下，能夠避開建筑物的倒塌性破壞。再者，建筑總重輕，鋼結構住宅體系自重輕，約為混凝土結構的一半，可以大大削減基礎造價。結構是適合創(chuàng)新的住宅結構體系。鋼結構可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同，設計各種造型、尺度、空間的新型房型。生產廠家能高精度、高質量、高速度完成，使建筑物到達既美觀又經濟的效果。這個體育場除了用了大量的鋼結構之外，還用了大量的鋼筋混凝土結構。所謂鋼筋混凝土結構是指用配有鋼筋增添的混凝土制成的結構。

承重的主要構件是用鋼筋混凝土建筑的。包括薄殼結構、大模板現澆結構及使用滑模、升板等建筑的鋼筋混凝土結構的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結構。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有牢固、耐久、防火性能好、比鋼結構節(jié)約鋼材和本錢低等優(yōu)點。用在工廠或施工現場預先制成的鋼筋混凝土構件，在現場拼裝而成。這個體育館基本上是有這兩種結構相結合而成，他們互相補充，互相結合。

測量的實習報告篇5

實習對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學生涯沒有經受過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的力量：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內容

一開頭到這工地了解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只觀察框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學到更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達我適應力量的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要漸漸適應工地生活。

二個月的時間過去了，二個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該經受的也在漸漸經受，信任今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。

實習的閱歷及收獲

本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關學問在事實上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖力量都有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達能施工又符合規(guī)范要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習或許只是用書本上的理論學問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

實習二個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經受，使我近距離的觀看了整個建筑的構造過程，學到了許多很適用的詳細施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。

測量的實習報告篇6

實習課題一：水準儀i角的檢核

實習地點：東校區(qū)操場

實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，明顯，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在肯定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，把握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。

實習任務：完成水準儀的常規(guī)檢核項目

實習課題二：閉合導線的測量

實習時間：11月3日

實習地點：東校區(qū)

實習目的：

1.依據測區(qū)狀況和掌握點狀況進行合理的選點與導線布設。

2.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

3.把握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。

4.熟識測量成果的質量分析喝和處理方法。

實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。

實習過程：找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進行，依據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞，否則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞.。

實習課題三：水平角的觀測

實習時間：11月9日

實習地點：東校區(qū)

實習目的：

1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

實習任務：在校內內選擇一掌握點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求測量其水平角兩測回。

實習過程：

1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。

2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，江都數值記入表中。

3.順時針方向旋轉照準部精確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。

4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中。

5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個測回。

測量的實習報告篇7

實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經受進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。

實習目的

掌握測量實習是在課堂學習結束后集中性的的實踐教學，將課堂上所講的內容與實踐相結合和深化，所以我們的老師支配了折尺實習。掌握測量是在肯定能夠區(qū)域，根據測量任務所要求的精度，測定一系列地面標志點的水平位置和高程，建立起掌握網。測定掌握點水平位置叫平面掌握測量，同理掌握點高程測定叫高程掌握測量。我們這次的任務分為:導線測量，三角測量，水準測量。測量工作的首要原則是“先掌握，后碎部?！彼哉莆諟y量是各種測量的基礎。所以實習時教學支配的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅可以了解掌握測量的全過程，系統的把握儀器的操作與檢校，待定點的計算，而且可以為以后解決實際工作中的有關的問題打下基礎，同時是自己在組織和實際工作力量得到初步的初步熬煉。在實習中培育了我們嚴格仔細的科學看法，踏實求實的工作作風，吃苦耐勞的干勁和團結協作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些看法上的分歧，可是經過協商，商量，查閱有關資料并通過老師的指導，我們不但解決了遇到問題，同時進一步提高了我們協作力量。所以這次實習我們很順當的完成了。

導線測量

導線測量：在地面上選定一系列點連成折線，在點上設置測站，然后采納測邊、測角方式來測定這些點的水平位置的方法。導線測量是建立國家大地掌握網的一種方法，也是工程測量中建立掌握點的常用方法。所以導線測量的主要任務是：選點、測角、測邊、定向。

踏勘選點及建立標志

(一)首先應依據測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導線的導線，然后再到測區(qū)內踏勘，依據測區(qū)的地形條件確定導線的布設形式。最好是結合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案。

導線點位選定后，要用標志將點位在地面上標定下來。一般的圖根點常用木樁、鐵釘等標志標定點位。點位標定后，應進行點的統一編號，并且應繪制點之記略圖，以便于查找點位。

(二)邊長的測量

導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應來回各測，到達精度要求后取其平均值作為最終結果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量兩次或來回各丈量，對于圖根導線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最終結果。

(三)觀測水平角

導線的轉折角用經緯儀采納測回法觀測。導線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數也不同。圖根導線用DJ6光學經緯儀觀測一測回即可。導線的轉折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發(fā)生錯誤。

(四)定向：

1、導線：用羅盤儀測定起始邊的方位角。

2、當導線與高級掌握點連接時，應由已知點的坐標反算已知邊的方位角。

導線測量計算的目的是求得各導線點的坐標。

步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應當“反符號平均安排”。

其次步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個坐標閉合差。

第三步：只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差“反符號按邊長

為比例配賦給各邊的坐標增量”

第四步：只考慮y坐標閉合條件。把y坐標閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量”

閉合導線坐標計算

1.角度閉合差的計算與調整n邊行的內角和應為：(n-2)*180

2.導線邊坐標方位角的計算相同前進方向的相鄰兩條導線邊，其坐標方位角的關系為或

3.相鄰導線點之間的坐標增量計算坐標增量：就是兩導線點坐標值之差，也就是從一個導線點到另一個導線點的坐標。

4.坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線的縱、橫坐標增量代數和在理論上應當分別等于零。

水準測量

水準測量是利用一條水平視線，并借助水準尺，來測定地面兩點間的高差，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。

水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數等操作步驟。

一、安置水準儀

打開三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開儀器箱取出水準儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器堅固地固連在三腳架頭上。

二、粗略整平

粗平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準軸粗略水平。在整平的過程中，氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致。

三、瞄準水準尺

首先進行目鏡對光，即把望遠鏡對著光明的背景，轉動目鏡對光螺旋，使十字絲清楚。再松開制動螺旋，轉動望遠遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。然后從望遠鏡中觀看;轉動物鏡對光螺旋進行對光，使目標清楚，再轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

當眼睛在目鏡端上下微微移動時，若發(fā)覺十字絲與目標影像有相對運動，這種現象稱為視差。產生視差的緣由是目標成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數的正確性，必需加以消退。消退的方法是重新認真地進行物鏡對光，直到眼睛上下移動，讀數不變?yōu)橹埂４藭r，從目鏡端見到十字絲與目標的像都非常清楚。

四、精平與讀數

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀看窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。如今的水準儀多采納倒像望遠鏡，因此讀數時應從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數，然后報出全部讀數。精平和讀數雖是兩項不同的操作步驟，但在水準測量的實施過程中，卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數，讀數后還要檢查管水準氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得精確的讀數。

水準測量外業(yè)式作結束后，要檢查手簿，再計算各點間的高差。經檢核無誤后，才能進行計算和調整高差閉合差。最終計算各點的高程。

五、技術要求

(1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果

(2)水準路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。

(3)二等精精密水準測量作業(yè)限差與技術要求：

偶然中誤差全中誤差

三角網

小三角測量的特點是邊長短，觀測時只量1—2條邊的長度，測出網中全部三角形的內角。不考慮地球曲率的影響，按平面三角學公式及近似平差方法處觀測成果。

小三角測量可設布成單三角鎖，中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。

小三角測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點，建立標志，起始邊丈量和角度觀測。

小三角測量內業(yè)計算內容包括：外業(yè)觀測成果的整理，檢查、角度調整，邊長和坐標計算。

測角是用的是方向觀測發(fā)。方向觀測法是當有3個以上方向時，在上、下各半測回中依次對各方向進行觀測，以求得各方向值，上、下兩個半測回合為一測回，這種方法稱為全圓測回發(fā)。

觀測方法：

1.安置儀器

O點置經緯儀，A、B、C、D設置目標。

2.盤左

對零度，瞄A，再順時針瞄B、C、D、A，其次次瞄A為歸零，分別讀數，記入手簿，上半測

3.盤右

瞄A、逆時針瞄D、C、B、A，分別讀數記入手簿，下半測回。

4.上、下半測回，組成一測回

觀測n測回時，起始方向讀數改變?yōu)?80°/n。

5.計算

*計算兩倍照準差(2C)

2C=盤左-(盤右±180°)

*計算各方向平均值

平均讀數=[盤左+(盤右±180°)]/2

*A方向平均值，填寫在括號內

*計算歸零后的方向值

*計算各方向的測回平均值

*計算各目標間水平角值

6.限差

*半測回來零差

*上、下半測回同一方向的方向值之差

*各測回的方向差

依據不同精度的儀器有不同的規(guī)定

實習體會

通過本次實習，穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問，首先，我明白了掌握測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握許多詳細學問，尤其是對儀器的使用，對課堂學問的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開頭測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。這些學問是非常重要、非?；A的學問。

團結就是力氣，紀律才是保證。測量實習要完好的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到學問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別的觀看，記錄每一站，并精確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的看法，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了測量的工作。

在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結果是否符合要求及在規(guī)定的線差內。

測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會，很好的穩(wěn)固了理論教學學問，提高實際操作力量，同時也拓展了與同學之間的交際合作的力量。當然其中不乏老師的教導和同學的關心。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們支配實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的把握測量儀器操作、實測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作力量得到熬煉。在實習中培育了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。

測量的實習報告篇8

第一部分：前言

一、實習目的與要求：

1．把握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；

2．把握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；

3．把握小地區(qū)碎布測量布點方式；

4.把握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；

5.了解和把握測繪有關內業(yè)處理軟件的基本使用；

6.培育同學們的基本功，充分熬煉同學們在測，記，算繪各個方面的力量；

7.關心同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；

8.充分熟悉到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成；

9.培育同學們快速，嚴謹而有制造性的解決實際問題的力量。

二、實習任務：

1．要學習進行：掌握點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業(yè)計算；

2．每小組將學校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并依據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3.每小組完成一個指定區(qū)域的導線測量〔包括高程〕。

4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5．每小組完成老師規(guī)定的任務并提交一份實習報告。

其次部分：實習內容

一、實習項目：

在老師的安排下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩周，實習詳細內容由兩大部分組成：

1.在滁州學院南、西校區(qū)內，對校內的20個掌握點采納閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必需進行來回測加密，及相應的內業(yè)處理；時間支配：7月1日~7月9日。

2.在滁州學院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和

將布設的碎步點采納導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理；時間支配：7月10日~7月12日。

二、測區(qū)概況：

水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由于學校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了肯定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校內主干道四周，且四周有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由于人員的流量較大，簡單對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危急。

在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為酷熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了肯定的困難。

三、技術設計：

1.四等水準測量：

水準測量方法：使用水準儀和水準尺，依據水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個掌握點〔索要測出高程的點〕?；芈飞?，每兩個掌握點之間為一測段，每個測段中設置偶數個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，根據國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃

2.導線測量：

(1).導線掌握點的選擇掌握點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個掌握點要和其前后掌握點通視；掌握點的選擇要易于查找。

(2).測量方法：采納閉合導線測量，即在掌握點間布設閉合導線，利用全站儀進行數據的觀測，將平面掌握測量和高程掌握測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類掌握點的布設方案：經過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，平安性好，通視狀況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內選擇了12個點作為掌握點〔其中三個為已知的掌握點〕，并在所選點處訂釘子作為標記，由這12個掌握點構成閉合導線，并且以其中兩已知點左閉合導線測量

(3).施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。

(4).施測方法:在各個掌握點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線掌握點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線邊長采納二測回觀測，以削減操作和提高測量精度。

(5).各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數J6方位角閉合差

≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n【水平掌握測量：(n為測站數)】

四、作業(yè)方法：

1.四等水準測量：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員安排狀況是：跑尺員〔前，后尺各兩人〕，觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。

詳細作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后〔水準路線見附圖〕，

開頭進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線四周合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的挨次對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，根據與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2.導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下安排：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

詳細的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察狀況下選定了掌握點，在確定已知點位置后，根據閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應當遵守導線測量的對于誤差的要求進行。

五、計算成果及評價

我們在進行內業(yè)實習過程中，內業(yè)處理主要學習的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

1.四等水準測量：

本小組對水準路線進行了來回觀測，主要計算及其成果如下：

已知高程點個數：1

未知高程點個數：20

每公里高差中誤差=2.66(mm)

最大高程中誤差[G4]=1.81(mm)

最小高程中誤差[K10]=0.68(mm)

平均高程中誤差=1.28(mm)

規(guī)范允許每公里高差中誤差=10(mm)

[邊長統計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)

觀測測段數：27

以上各項數據都滿意實習中對限差的要求。

2.導線測量：

在進行了內業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數據如下：

平面掌握網等級：國家四等，驗前單位權中誤差：2.50(s)

已知坐標點個數：4

未知坐標點個數：10

未知邊數：12

最大點位誤差[D10_3]=0.0059(m)

最小點位誤差[D10_7]=0.0036(m)

平均點位誤差=0.0050(m)

最大點間誤差=0.0051(m)

最大邊長比例誤差=7248

平面網驗后單位權中誤差=1.44(s)

[邊長統計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

以上各項數據也都滿意實習中對限差的要求。

第三部分，實習總結:

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：

從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學學問進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原來并不嫻熟的學問漸漸被清楚的理

解，很多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1.實地測量前需要進行勘測：

在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預先的預備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的了解和充分的預備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特殊以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能消失困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數進行了估量，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的詳細分析之后設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展后節(jié)約了許多時間。

2.測量員所應留意的問題：

在實習過程中，我體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中需要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應當馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強度，避開跑尺員不必要的處于緊急