幼兒園社會(huì)教案范文集合八篇

第頁幼兒園社會(huì)教案范文集合八篇幼兒園社會(huì)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特殊是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡潔措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了愛好。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以嬉戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒相識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿意孩子為媽媽做事的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步相識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的學(xué)問。

2、在購物過程中嘗試解決簡潔的數(shù)量問題。

3、滿意幼兒為媽媽做事的愿望。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、探討的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、防非物品、其他食品包裝盒。

2、每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3、購物籃，自制紙幣。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了許多方法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）啟發(fā)嬉戲

1、以媽媽的苦惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加反抗實(shí)力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加反抗實(shí)力的食品？

2、幼兒領(lǐng)錢。

要求：每人拿5元錢（老師打算1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么方法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3、探討購物留意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要留意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加反抗實(shí)力的食品）

（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）幼兒操作

1.視察幼兒在選擇物品時(shí)出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易狀況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。

（四）溝通

1、相互檢查所購物品。

2、說說買了什么，有什么用，留意什么？（抓住有價(jià)值的話題，擴(kuò)展探討；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。

（五）延長我們幫媽媽買好了東西，媽媽很興奮，接下來我們可以幫媽媽做什么？

活動(dòng)反思：

在幼兒園里，我們老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的年齡特征，教化幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和膽怯 家長的不理解，極少綻開這樣的活動(dòng)。通過這一次的活動(dòng)，讓我明白作為幼兒老師，不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)問的灌輸，還要傳授給他們生活的本事及增加動(dòng)手的實(shí)力。

小百科：幫手，指作為下級(jí)或副職人員而行動(dòng)的人；助手。

幼兒園社會(huì)教案篇2

‘社會(huì)指’在特定環(huán)境下共同生活的人群，能夠許久維持的、彼此不能夠離開的相依為命的一種不簡單變更的結(jié)構(gòu)。

幼兒園社會(huì)教案：我愛勞動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

①感受勞動(dòng)帶來的歡樂，酷愛勞動(dòng)！

②體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。

③擅于傾聽，擅于共享，擅于表達(dá)！

活動(dòng)重點(diǎn)：感受勞動(dòng)帶來的歡樂，酷愛勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)！

活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)！

活動(dòng)打算：關(guān)于勞動(dòng)的視頻，圖片，白紙若干。

活動(dòng)過程：

一、視頻導(dǎo)入

讓孩子們觀看農(nóng)夫伯伯種稻子的視頻，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果，疼惜糧食！

二、共享屬于“家”的勞動(dòng)

共享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），探討，媽媽的勞動(dòng)給我們帶來的歡樂，并體會(huì)媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)感恩！

三、“勞動(dòng)”我來幫忙

師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢？

四、布置墻面

師：珍寶們，我們教室外面有一塊空白的墻，須要你們幫忙把它裝飾的更美麗一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的漂亮的畫給這面空白的墻穿上美麗的衣裳！

（由珍寶們自己裝飾的墻面，孩子們肯定會(huì)仔細(xì)的完成任務(wù)，也肯定會(huì)有滿滿的成就感，并且從中感受到歡樂！）

幼兒園大班社會(huì)教案《祖國在我心》

【設(shè)計(jì)意圖】

酷愛祖國教化始終以來是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教化綱要》中指出："幼兒的愛國主義教化應(yīng)從情感教化和培育幼兒良好行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項(xiàng)活動(dòng)之中。"因此，愛國主義教化始終是我教學(xué)的重點(diǎn)。金秋十月，人們將迎來最為盛大、喜慶的節(jié)日“祖國母親的生日”?！笆乱蝗铡笔钦l的生日”？“中國究竟有多大？”“我們中國有什么？”……這些都是孩子們想了解的。于是，結(jié)合我國的國情和即將到來的國慶節(jié)，以及班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在班內(nèi)開展“中國娃”主題系列教化活動(dòng)，讓幼兒知道自己是中國娃，知道中國娃的特征；了解我們祖國的全稱；相識(shí)祖國的國旗、國歌、國徽；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？我國少數(shù)民族的服飾是怎樣的？等等一系列的教學(xué)活動(dòng)，以此來弘揚(yáng)祖國的正氣，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

2、相識(shí)國歌、國旗和國徽，知道它們是祖國的標(biāo)記，知道十月一日是我們祖國的生日。

3、培育幼兒酷愛祖國的情感。

重難點(diǎn)：知道祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；相識(shí)國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，知道它們是祖國的標(biāo)記，知道十月一日是國慶節(jié)。

【活動(dòng)打算】

1、學(xué)問閱歷打算：幼兒參與過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。

2、教具打算：《祖國在我心》課件一套。

3、心理和環(huán)境打算：

培育愛祖國的情感，環(huán)境的隱性教化作用不行忽視，注意創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境，是對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教化的一個(gè)重要方面?；顒?dòng)室的四周張貼中國地圖；貼上國旗、國徽和各英雄故事的圖片以及天安門、長城等有代表性標(biāo)記的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以“動(dòng)情”到“曉理”過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國的情感，達(dá)到愛國主義教化目的。

【活動(dòng)過程】

（一）起先部分：尋一尋，我們的祖國在哪里？

（播放課件《祖國在哪里》）

師：“這是什么圖？”

師：“請(qǐng)小摯友們找一找我們的祖國在哪里？”

（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。

1、中國一圖

師：“想一想，中國地圖像什么？”（播放課件《祖國像什么》）

（引導(dǎo)幼兒大膽想象中國地圖的形態(tài)）

師：“我們祖國的地圖像只大公雞?！?/p>

2、首都北京

師：“我國的首都在哪里？”

“找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國首都》）

（幼兒一起找出我國首都北京的所在地，并逐一相識(shí)北京首都的聞名建筑物--天安門、長城、天壇以及傾聽講解員的講解。）

3、辨一辨，雄壯的國歌。

師：“下面，請(qǐng)小摯友們仔細(xì)地聽三首樂曲，辯認(rèn)一下哪一首是我們祖國的國歌？”

（播放課件《國歌聲聲》）

（播放三種不同類型的樂曲，請(qǐng)幼兒辨別哪一首是我國的國歌）

師：“這首樂曲叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是抗日斗爭時(shí)期全國人民高唱的戰(zhàn)歌，現(xiàn)在是中華人民共和國國歌。人們無論何時(shí)何地聽到這首歌，都會(huì)熱血沸騰，充溢希望，心中升起對(duì)祖國的崇高敬畏與仰視?！?/p>

4、認(rèn)一認(rèn)，艷麗的國旗。

（播放課件《國旗飄飄》）

（1）出示眾多的國旗，指認(rèn)出我國的'國旗。

師：“請(qǐng)小摯友們看看這么多的國旗，哪一面是中國的國旗？”（幼兒自由談?wù)撨@些國旗都有哪些不同的特征）

講解祖國國旗的象征意義：紅色表示熱情，象征我們的祖國大地似紅霞一片。（幼兒只作簡潔的了解）

（2）制作國旗。

運(yùn)用課件給國旗填上合適的顏色——紅色，添上一個(gè)大五星和四個(gè)小五星。

（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗。

師：“小摯友們想一想，平常我們都在什么場合看到過升旗活動(dòng)？”

（這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)大班的幼兒來說，應(yīng)當(dāng)會(huì)想出許多。）

（4）播放國歌，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，培育幼兒敬重國旗、國歌的情感。

師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小摯友們起立，我們聽國歌，向國旗行注目禮?！?/p>

5、看一看，莊重的國徽。

（播放課件《國徽閃閃》）

師：“這是中國的國徽，請(qǐng)小摯友們細(xì)致看，在國徽里看到了什么？”（演示課件，老師介紹國徽的組成部分以及象征意義。）

（幼兒簡潔知道國徽、國旗是我們國家的標(biāo)記，敬重國旗、國徽是酷愛祖國的表現(xiàn)。）

（三）結(jié)束部分：共慶國慶節(jié)。

1、想一想，慶祝國慶節(jié)。

師：“你們知道哪一天是我們國家的生日呢？十月一日是什么節(jié)日呢？大家為什么這樣熱忱地開展慶?；顒?dòng)？”

師：“我們?cè)鯓討c賀我們祖國的生日呢？”

幼兒自主探討溝通，讓每個(gè)幼兒充分地闡述自己的見解、毫無顧忌地發(fā)表自己的看法，在自己表達(dá)和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。

2、慶一慶，表達(dá)對(duì)祖國母親的美妙祝福。

在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)祖國母親的美妙祝福。

師：“讓我們一起在音樂聲中一起跳舞，慶祝祖國的生日。”

（四）活動(dòng)延長：

把愛國主義教化延長到課外活動(dòng)中去，就是依據(jù)環(huán)境對(duì)幼兒的影響作用為根本動(dòng)身點(diǎn)，優(yōu)化幼兒的活動(dòng)空間，以吸引幼兒主動(dòng)投入，主動(dòng)參加。為次，支配老師和幼兒一起裝扮教室，營造慶祝氣氛，迎接我們祖國媽媽的生日；全園老師在升旗活動(dòng)時(shí)，以身作則，表現(xiàn)出對(duì)國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動(dòng)，將愛國主義教化進(jìn)行究竟。

幼兒園社會(huì)教案篇3

總序：

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。

泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒初步理解總序含義。

2.學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。

二、活動(dòng)打算：

本段大范例，《弟子規(guī)》教材，《弟子規(guī)》視頻。

三、活動(dòng)過程

1.老師給幼兒講解并描述“百善孝為先”的故事，引出《弟子規(guī)》總序內(nèi)容。

2.老師出示本段內(nèi)容的大范例，逐字講解《弟子規(guī)》總序內(nèi)容，讓幼兒初步理解總序含義。

3.通過提問引導(dǎo)幼兒說說自己平常是怎樣做的，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教化幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要當(dāng)心謹(jǐn)慎，要講信用。和摯友相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不行的事，假如做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)問本事了?！钡牡览怼?/p>

4.幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀《弟子規(guī)》P1-10，感受經(jīng)典美文的韻律感。

5.結(jié)束活動(dòng)：“今日我們學(xué)了弟子規(guī)的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以后，每一位小摯友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？”

幼兒園社會(huì)教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

1、5、12四川地震牽動(dòng)著全部中國人的心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民復(fù)原生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等都在報(bào)道四川地震的狀況，幼兒對(duì)四川地震狀況都特別關(guān)注，我們想借助這一教化契機(jī)，通過運(yùn)動(dòng)教學(xué)注入情感教化，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。

2、在此次活動(dòng)中，幼兒用的運(yùn)動(dòng)器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因?yàn)椤帮嬎啊笔俏覀兩钪谐Ｒ姷挠闷罚怯變菏熳R(shí)的生活物品，而且我們發(fā)覺它通過開發(fā)有肯定的熬煉價(jià)值，同時(shí)用“飲水桶”熬煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒寵愛。因此，我園利用“水桶”設(shè)計(jì)了本次運(yùn)動(dòng)教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，提中學(xué)班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體的素養(yǎng)發(fā)展，同時(shí)，利用玩“飲水桶”活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)建思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。

2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的閱歷進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。

3、通過此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與憐憫心。

活動(dòng)重點(diǎn)：

視察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及敏捷的鉆進(jìn)鉆出。

活動(dòng)材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：

裝柄的水桶每人一個(gè)、嬉戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過程：

一、幼兒扮演角色，調(diào)動(dòng)身心

1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號(hào)推水車。

(如老師說：“上高速馬路啦”幼兒就將水車推的快。如老師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如老師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。

2、幼兒在推水車過程中老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。

要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

二、啟發(fā)引導(dǎo)

1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本事，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。

2、怎么樣用“飲水桶”練本事，組織幼兒探討。

三、幼兒嘗試“玩水桶”活動(dòng)

1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過程中，老師進(jìn)行視察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

視察要點(diǎn)：

1、視察哪些幼兒會(huì)動(dòng)腦經(jīng)想方法“玩水桶”

2、哪些幼兒是跟著別人仿照玩

找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)

1、幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，

2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。

3、讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)(集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí))

四、幼兒合作“玩水桶”活動(dòng)

1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過程中，老師進(jìn)行視察并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。

視察要點(diǎn)：

1、視察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多

2、視察哪些幼兒合作有困難。

找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)

1、幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)行示范，

2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

五、嬉戲：“為災(zāi)區(qū)運(yùn)水”

1、老師介紹嬉戲的方法與要求

場地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號(hào)，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)輸過程中，聽到“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。

要點(diǎn)：

1、運(yùn)水過程中不能碰撞。

2、幼兒在運(yùn)水過程中如聽到地震的聲音時(shí)，必需在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

規(guī)則：

1、每次送水時(shí)只能送一瓶。

2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

六、放松活動(dòng)

1、小小志愿者成功的完成了運(yùn)水的任務(wù)，老師用獎(jiǎng)品進(jìn)行激勵(lì)。

2、幼兒推著水車?yán)@場一周，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)踐和探討，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。

2、初步培育幼兒獨(dú)立思索和解決問題的實(shí)力。

3、使幼兒感受開心的活動(dòng)心情。

活動(dòng)打算：

小汽車，各種新穎 的玩具、圖書分成五組

活動(dòng)過程：

一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：

1、這是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來）

2、有兩個(gè)小摯友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？

幼兒探討，老師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪番玩，學(xué)習(xí)詞：輪番。

3、請(qǐng)兩名幼兒輪番玩小騎車。

知道相互謙讓，讓對(duì)方先玩。

4、還有誰想玩

請(qǐng)三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)當(dāng)怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)地輪番玩，鞏固幼兒對(duì)“輪番”的理解。

二、小結(jié)：

我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪番玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？

翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要留意不影響不阻礙別人。

三、分組活動(dòng)：

1、老師給小摯友帶來了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小摯友會(huì)不會(huì)想方法，和別人商議，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：

第一組：立體新圖書（三本）

其次組：玩具小汽車（三輛）

第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）

第四組：電動(dòng)釣魚（六人玩）

第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）

2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師視察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商議玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)狀況。

幼兒園社會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解熟識(shí)幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

2．能和老師、同伴一起開心的嬉戲。

3．體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂，情愿開快樂心地上幼兒園。

活動(dòng)打算：

PPT、各種嬉戲材料。

活動(dòng)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。

老師：剛才我們唱了小摯友們?cè)谟變簣@里做什么呀？（動(dòng)作提示：唱歌、跳舞）（二）了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)老師：我們?cè)谟變簣@里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什么呀？

老師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1．老師：早上，小摯友們開快樂心地來到幼兒園。老師和小摯友打招呼"小摯友早！"你們應(yīng)當(dāng)怎么說呀？

2．我們和好摯友一起玩什么？（搭積木）3．然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

（動(dòng)作參加）老師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子，哦，我們小摯友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,每天熬煉身體棒！)4．老師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶,牛奶能讓我們小摯友變得更強(qiáng)壯。）5．老師：喝完有養(yǎng)分的牛奶呀，我們小摯友就要和老師還有其他小摯友一起學(xué)本事、做嬉戲啦。（我們小摯友每天能學(xué)到好多本事，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己）6．老師：嬉戲結(jié)束了，吃飯的時(shí)間到了。（食堂阿姨每天都燒了有養(yǎng)分、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散漫步，這個(gè)時(shí)候我們小摯友做什么呀？（睡覺）然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

7．這就是小摯友們?cè)谟變簣@一天的生活。

（三）

1．老師：我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情，那你最喜愛做什么呢？

2．老師：我知道了，我們小摯友最喜愛做嬉戲。老師為小摯友打算了一些好玩的玩具，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?。不搬小椅子（理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)3．老師：剛才你們玩的快樂嗎？你玩的什么？怎么玩的？你為什么會(huì)那么快樂？

4．老師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本事，看書，畫畫，你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家嬉戲很歡樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本事很歡樂。

（四）拓展延長1．老師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的老師外面還有好多好玩的東西呢。

2．出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的嬉戲（拍皮球等）的圖片老師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。

活動(dòng)延長：

1.區(qū)角活動(dòng)：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感，也可戴上"興奮"、"難過"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

2.家園共育：家長每天接幼兒回家時(shí),老師主動(dòng)與家長溝通,詢問幼兒在家的生活狀況,并激勵(lì)幼兒喜愛幼兒園生活.

幼兒園社會(huì)教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：幼兒在日常生活中會(huì)常常有意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲，他們回覺得很有意思，樂此不疲。為此，為了愛護(hù)幼兒的健康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

目標(biāo)：1、通過嬉戲，培育幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品。

2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)打算：立體教具一套

活動(dòng)過程：

一、幼兒觀看木偶表演：

小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

小兔子們出場：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧嬉戲多歡樂。

小摯友出場：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

二、探討：

1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？

2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？

3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？

三、嬉戲《躲過大灰狼》

老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在張望，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過，有的搬椅子，有的喝水，還有的畫畫，假如發(fā)出較大的響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

幼兒園社會(huì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1．體會(huì)大聲吵鬧與輕聲講話的不同效果．知道大聲吵鬧的危害，養(yǎng)成輕聲講話和寧靜傾聽的良好習(xí)慣。

2．了解一些愛護(hù)嗓音的方法。

活動(dòng)打算

一段幼兒平常大聲吵鬧的錄音磁帶。

活動(dòng)過程

一、聽錄音，探討大聲吵鬧的危害性，激發(fā)幼兒變更不良習(xí)慣的愿望

1．師：今日老師要請(qǐng)小摯友聽一段真實(shí)的錄音，小摯友細(xì)致聽是什么聲音。

師：你們剛才聽到的是什么聲音?(亂糟糟說話的聲音、大聲喊叫的聲音、吵鬧的聲音……)你們聽到的其實(shí)就是你們平常發(fā)出的聲音，老師在你們說話時(shí)靜靜錄下的。

2．師：你們聽了這段錄音，有什么感覺?(亂糟糟的、很吵鬧、聽了不舒適、有點(diǎn)刺耳、覺得煩躁、不想再聽了、耳朵里嗡嗡嗡的響……)

小結(jié)：老師和你們的感覺一樣，我們聽了這種聲音會(huì)覺得不舒適，不想再聽了，我們把這種令人不開心的、刺耳的，嘈雜的聲音稱作“噪音”，常常處在這種嘈雜的環(huán)境中不但會(huì)損傷我們的聽覺，而且會(huì)影響人們的心情，時(shí)間長了甚至?xí)?duì)身體造成不良影響。

3．師：想一想，假如你常常大吵大鬧或大聲講話，時(shí)間久了，你的嗓子會(huì)有什么感覺?(疼、干、紅腫、發(fā)炎、嘶啞、聲音啞了)

小結(jié)：常常大聲喊叫或長時(shí)間大聲說話、唱歌，就會(huì)感到嗓子疼、干，引起嗓子紅腫發(fā)炎。聲音嘶啞，說不出話來，嚴(yán)峻的甚至?xí)p害聲帶，以后就恒久變成嘶啞的聲音了。因此，為了我們的嗓音不受損害，能不能大聲吵鬧呢?除了不大聲吵鬧，還應(yīng)留意什么呢?(不長時(shí)間大聲說話，不尖叫，多喝