父愛之舟教學設計

《父愛之舟》教學設計教學目標：1、通過文中的場景和細節(jié)描寫來體會父愛。2、通過抓住文章中關鍵句體會作者的情感。教學重點：1、通過文中的場景和細節(jié)描寫來體會父愛。教學難點：1、通過文中的場景和細節(jié)描寫來體會父愛。教學過程一．導入新課同學們，一提到父親，父愛、你會想到哪些詞語呢?愛永遠是最美麗、最有分量、最動人的詞眼，今天我們一起到課文中去尋找父愛的密碼吧！二．以夢入境，首尾呼應是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒!

......醒來，枕邊一片濕。同學們自己讀讀文章的開頭和結尾，你發(fā)現了什么？把省略號讀好，感情就出來了。三．說說小舟（1）作者以夢的形式，回憶了往事的一幕幕場景。俗話說日有所思，夜有所夢，讓作者日思夜想，魂牽夢縈的到底是什么呢？（出示小舟圖片）（2）他不僅畫舟，也在寫舟，你認真看看課文中哪些地方出現了這條小船。用橫線畫出描寫小船的句子。預設：我又見到了姑爹那支小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學校和上學，總是要借用姑爹那支小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。（3）看到了這么多信息，說說在你的眼里，在你的心里這是一條怎樣的小船？我什么時候，能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！你們剛說過他特別喜歡船，親近船，但是這句話是要表達什么呀。他覺得自己怎么了，小船他畫得出嗎？但是他為什么又說畫不出呢？四．品讀場景和細節(jié)體會父愛父愛藏在哪里，你能找到嗎？在哪些句子哪些場景中，你能看得見這個詞？找到你最打動你的一處場景，體會父親的情感。在旁邊批注下你的感受。一、聚焦品讀片段一有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲及我的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子……最便宜這也叫父愛??？大家怎么看這件事情。父親動心了，為什么會動心？如果是他自己一個人的話，他會動心嗎?為什么要加上一分這個詞，一分是錢里面最小的單位，這種詞我們可以稱為極限詞。在這個句段中，你還能找到這樣的詞嗎？（明確：一分，最便宜，極點、作者用極限詞來寫出父愛，用節(jié)省襯托父愛。）片段二我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面......人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。從這個“涼”字當中你感到父親當時是一種怎樣的心情呢？大街上我都能看到哪些好玩好吃的東西呢？你仿佛還看到了什么？這些父親能看到嗎？我多饞啊，可是我不敢也不忍心讓父親買。當我不敢不忍心讓父親買的時候，父親心里是怎樣想的呢？父親理解我的委屈嗎？這熱的僅僅是豆腐腦嗎？還有什么東西讓人感覺到心頭一熱?。侩S機品讀還有哪些場景表現了父愛？在這所有的場景中，我們都可以說這句話：我什么時候，能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！不畫船，你覺得還可以畫什么？畫不出的不是小船，而是那無法言說的父愛啊。五．品味關鍵句，體會深情。我能理解父親對我的愛嗎？我年紀小小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪吧。這是我第一次真正心酸的哭與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。第三次品讀句子我什么時候，能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！再讀這句話，從這句話中，我們不僅讀到了父親對我深沉濃烈的愛，還讀到了我對父親的________________如果你有一位這樣的父親，你想對父親說什么呢？父愛之歌父親，我想對你說，我知道你很愛我，你的愛就藏在熬夜搖櫓的槳聲里，藏在遠遠停靠的小舟里，藏在_________________里。藏在_________________里。父親，我想對你說我知道你很愛我，你的愛就藏_________里，藏在_________________里。藏在_________________里。六、課堂小結小結：那故鄉(xiāng)的水，那承載著父愛的小舟已經成為了吳冠中生