班主任指導團支部工作總結班主任指導團支部工作總結

班主任指導團支部工作總結

第1篇：班主任指導工作總結

班主任指導工作總結

懷集縣洽水中學

黃巨華

2021年9月，我接受學校的支配，擔當實習生劉陳燕的指導班主任。經(jīng)過半年多的相處，我在這個過程中把我所擁有的班主任管理經(jīng)驗盡數(shù)與劉陳燕共享，我亦在相處中不斷地得到提高。

劉陳燕是肇慶學院的一位精彩的大學生，性格開朗，有親和力。擁有從大學帶來的最新的班主任管理與學生教育理論。但在性格上有時不夠強硬，在處理事情的經(jīng)驗上欠缺是她的不足。針對以上的狀況，我將從班級管理、活動策劃以及個別生教育三方面談談這半年來我們之間的得失與進步的過程。

班級管理上，劉陳燕作為一個剛從大學出來的學生，表現(xiàn)出來的是不敢主動積極的去管理班級中的事務，所以原有的班級管理理論得不到很好的實踐。在我不在學校的時候，往往會有挺多的事情得不到準時的解決。針對這個狀況，我鼓舞她勇于去接觸管理學生，以自己無私并且高于學生的世界觀，一步一步獲得學生的信任并制服他們。劉陳燕開始嘗試去接觸了解學生。由于她自身的性格特點，再加上她發(fā)自內心的對學生的關懷與愛惜，學生很快便接受了，她取得了學生們的信任。但是學生的信任不等于就能把一個班級管理好。

好的班主任除了獲得學生信任以外，最重要的是要在學生當中樹立起作為一個班主任的權威。這一點對于一個初接觸教師行業(yè)的學生來說并不簡單，劉陳燕也不例外。權威的樹立要求班主任要有說一不二的魄力，公正合理的規(guī)范準則，公正嚴明的連續(xù)班規(guī)執(zhí)行，字字千鈞的說服力。當劉陳燕明白到這一點的時候，她便付諸實踐了。事實證明，通過他的努力，他能做到或者說基本做到了樹立一個合格班主任的權威。我亦在她的成長中得到一個啟發(fā)，在方法得當?shù)那疤嵯拢嘀魅蔚臋嗤嗌倥c班主任對學生的關懷程度正比。

活動策劃是一個班級常規(guī)工作中比較少出現(xiàn)但不可避免的工作。例如說特別的主題班會、班級聯(lián)歡、班級野營等。這部分的工作要求班主任要有縝密的思維，比較嚴密的規(guī)律性，還又要一定的創(chuàng)造力。一個新的班主任往往是具有比較好的創(chuàng)作力，可以想出來許多好玩的環(huán)節(jié)，但是對于活動過程的策劃、可能的意外事故防范、以及活動的意義性考慮不夠。例如劉陳燕組織的一個關于環(huán)保的主題班會就出現(xiàn)了活動環(huán)節(jié)很豐富很精彩，但主題的體現(xiàn)不夠這種狀況。她在這個實習的過程中，也在不斷地改進，我看得到她的進步，但還是需要提高，這是需要長期的提示留意來養(yǎng)成的。

個別生教育是體現(xiàn)一個班主任的說服力、權威性的一個主要方面。一個班主任說理能力如何；在學生心目中的權威如何可見一斑。它需要的是班主任進入學生的內心世界，了解學生的心理、性格。在此前提下，明辨事理，用學生能夠接受的方式勸解學生，最終達到教育和改造的一個目的。需要強調的是，一個能改造學生的班主任必定有一個可以壓制學生，令學生臣服的世界觀。劉陳燕在這方面成長的很快，因為他平常跟學生交流得比較多，所以能夠做到很快地進入學生的內心世界。當然，一個新班主任在說理能力上還是有所欠缺的。她在進步著。我亦在她的熱忱中漸漸充實自己的工作能力。

事實上，關于班主任工作的全部技巧都敵不過一顆全心全意為學生付出的心。只要一個班主任能夠把自己的學生都當做自己兒女來教育，那么他成為一個優(yōu)秀的班主任是遲早的問題，或許說，他從全心全意付出的那一刻就已經(jīng)是了。

第2篇：班主任工作總結寫作指導

1、班主任工作總結的寫法

班主任工作總結共分三個層次

第一層次：標題

標題即班主任工作總結的題目，如《X年X班2021－2021學年度X學期班級工作總結》。

第二層次：內容即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

支部要積極創(chuàng)造條件，讓團支部骨干立足三個“舞臺”，在詳細實踐活動中摔打熬煉，從中提高自身的能力素養(yǎng)。

1、立足“團課教育”舞臺提高能力素養(yǎng)。指導團支部充分運用適合青年特點的形式和方法，圍繞培育四有青年軍人開展思想教育。團的教育，主要是利用團課時間進行，內容主要是青年思想道德修養(yǎng)、團的基本學問和黨的基礎學問教育。黨支部要幫助團支部采取敏捷方式和方法把教育搞活、搞實，使團員青年自覺做到政治方向明確，思想品德高尚，學習訓練刻苦，團結同志主動，遵守紀律自覺，完成任務精彩。

2、立足“組織生活”舞臺提高能力素養(yǎng)。黨（委）支部要督促團支部落實團的組織生活制度，督促和幫助團支部在落實每月召開一次支部團員大會、至少召開一次團支委會和團小組生活會、上一至二次團課，每季度支委會向團員大會報告一次工作，每月過四個團日等七項生活制度的基礎上，注意探索和堅持適合不同部隊特點和不同階段特點的其它有益制度。

3、立足各種“活動”舞臺提高能力素養(yǎng)。共青團工作在一定程度上是靠活動來體現(xiàn)的，開展各種活動不僅使團支部的職能和作用得到充分發(fā)揮，而且熬煉和提高組織者的多種能力。黨（委）支部要積極支持團支部圍繞黨的中心工作，開展學雷鋒學英模、講傳統(tǒng)學傳統(tǒng)、文明服務和值勤、讀書演講、學問競賽、爭當技術能手、小創(chuàng)造創(chuàng)造、愛本職做貢獻、軍地青年聯(lián)誼等適合青年特點的活動，并在人才、器材、時間、經(jīng)費等方面供應必要的保障。在開展各項活動時應引導團支部遵循以下原則：（1）有利于促進基層建設，有利于推動完成任務，有利于青年健康。（2）從實際動身，因人因事因地因制宜，創(chuàng)造適合本單位特點的活動方式和方法。（3）既要學習和借鑒地方共青團活動的經(jīng)驗，又要體現(xiàn)軍隊特點。（4）注意實效，把搞活動、受教育、起作用統(tǒng)一起來，使青年歡迎，基層受益。

三、“動手”----積極參與，緊緊把握領導和指導團支部開展工作的主動權

領導和指導團支部開展工作，必需妥當處理好“放”和“統(tǒng)”的關系，既要放手讓他們干，又要實施不間斷的指導。當然，不能“遙控指揮”，而應在參與工作中跟蹤指導，把握工作主動權。參與就是對團支部工作的支持，不僅有利于發(fā)揮團支部一班人的積極性，調動其他官兵參與活動的積極性，而且在這個過程中能夠了解到青年官兵的思想狀況，把握一些平常不簡單觀看到的問題和動態(tài)，增加工作的預見性和主動性。參與本身不是目的，而是要

進行有效的指導。

要充分發(fā)揮團支部的作用，必需幫助他們理清工作思路。只有思路清，才能效果明。通過參與，可以幫助團支部理清工作思路。一是在工作內容上要把握重點。明確團支部的工作重點是圍繞中心任務，開展適合青年特點的教育和活動。共青團工作在一定程度上是靠活動來體現(xiàn)的，有活動才能有活力，有作為，有地位。專心在“特”字上下功夫，想點子，通過一系列的活動來圍繞中心，協(xié)作中心，服務于中心。二是在落實制度上要把握方法。要求團支部要依據(jù)詳細的階段特點和工作任務，既堅持按條令條例工作的原則性，又適當保有一定的彈性，敏捷地開展活動。比如上團課，可以適當?shù)負Q換內容，調調口味，不能老生常談。落實也要講究一定的藝術性，否則，按上級的規(guī)定執(zhí)行了，效果卻不一定好。只有因地因時因人因事而宜，才能真正起到應有的作用。三是在工作階段上要各有側重。在不同的工作階段，有不一樣的重點工作，不一樣的詳細要求，必需把握分寸，科學合理地開展工作。四是在工作程序上在善始善終。要求團支部開展一項活動，必需根據(jù)科學合理的程序，一步一步抓，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，防止虎頭蛇尾，搞“半截子工程”，保證每項工作，每次活動都真正有效果。這樣，既能真正發(fā)揮好團支部的助手作用，又能在活動中教育官兵，在活動中提高素養(yǎng)。

（吳創(chuàng)造）

第5篇：班主任工作指導

班主任工作指導

一、幫助學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助查找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培育學生正確的學習方法

1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，專心上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3，創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。

4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5，強調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6，強強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教育學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不處罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

第6篇：第一學年班主任指導工作總結

大學班主任第一學年指導工作總結

本學年，我院積極推選“導師組制度”，倡導“引領型管理”。在以xx老師為組長的帶領下，我們成立了導師組。主要在思想、學習、生活、心理、科研等方面對12電信的60名同學進行指導。充分發(fā)揮老師在學生思想政治工作中的作用，努力提高學生的綜合素養(yǎng)和科研能力，將“教學工作”與“學生工作”緊密結合，同時使學生以主人公的姿態(tài)對待學習活動，從而達到全面發(fā)展、個性發(fā)展、綜合發(fā)展的目的。

在導師制的實施過程中，我們專心分析詳細狀況，不斷改進和完善導師工作內容和工作方法。詳細如下：

（一）定期匯總導師工作狀況，了解大學生思想動態(tài)，采取個別指導，普遍現(xiàn)象集中輔導的方法。

新學期開始，我們了解到大部分同學不了解專業(yè)狀況，于是，導師組準時組織學生召開了“大學生專業(yè)教育系列講座”。導師組成員從專業(yè)解讀入手，深入淺出地向同學們介紹了我系各個專業(yè)的現(xiàn)狀；接著，導師們針對各個專業(yè)的特點進行分別介紹，幫助學生了解自己所在的專業(yè)培育方案，特殊是課程、學分設置狀況。此外，導師們還利用自己的親身經(jīng)驗，以講座的形式，吸引同學們熱愛自己的專業(yè)，了解自己的專業(yè)。

（二）針對學生的個體差異，對學生的選課、專業(yè)發(fā)展方向的選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行指導。

學期一開始，針對多數(shù)新生不會電腦選課，導師組成

員特地有針對性地對此問題進行了上機指導，幫助每一位同學正確、順當?shù)赝瓿蛇x課；此外，我們還利用新生團培訓的機會，對大家進行了職業(yè)生涯規(guī)劃方面的講座。

（三）做好期中考試小結和期末考試動員工作。通過期中考試小結，我們了解到部分同學還未順當適應大學生角色，不太了解和把握大學的學習規(guī)律。針對這些狀況，導師組找到這些個別同學進行深入了解和指導，引導其端正學習態(tài)度，明確學習和奮斗目標，并且在期末考試前對全體同學進行了考前的動員，促使同學們專心學習，順當完成各學科的學習。

（四）加強科研指導力度，積極輔導學生參與學術科研活動。

導師組在科研指導方面，從大一新生中就發(fā)覺挖掘部分動手能力和學習能力都比較優(yōu)秀的同學，參與到導師的課題項目中來，取得了較好的學習效果和實踐效果。

“導師組”制度作為“引導型管理”的詳細模式，得到了同學們的歡迎和確定，學生的學習主動性增加，積極性提高，主要表現(xiàn)在：良好的系風、學風正在形成；課堂出勤率高，上課效果好，受到任課老師的贊揚。

第7篇：團支部工作總結班級團支部工作總結

團支部工作總結-班級團支部工作總

結

以團支書的身份成長在大一的生命中，欣慰與榮光交織。我用將近半年的時間填補在團支書這個身份的空白，從無知到有知，于無方到有方，我初步把握了團支書的工作之道。

10月15日至16的團干培訓，予我一次有關于“團支書”的刻骨銘心的教導，我將我的誓言鐫刻進那篇上千的培訓體會中。

本學期我班團支部的活動開展得較為順當。于此過程中，我力求讓每一次活動成我支部32個成員增加凝聚力和向心力的紐帶，以身為共青團員自豪驕

傲。團支部工作總結以下，是我對我班本學期團工作所做的總結

一、在宣傳工作方面

《》的評報工作、團員日記的寫作均按花名單的順序輪番完成，按時且保質。值得一提的是，我的團員日記《那山，那水，那人》被成功推優(yōu)至“外援博客之家”的網(wǎng)頁中。

二、思想教育工作方面

我和青志協(xié)委員協(xié)力合作，號召大家加入青年志愿者，并依院團委要求，宣傳并督促成員按時參與11月12日的：清除牛皮鮮“的服務，和12月6日的以”愛心義賣，暖和孤殘“為主題的義賣活動。本學期，協(xié)作院團委，我支部組織開展了三次不同形式的團日活動，每次活動前，均會召集支部成員召開團支部會議，商討活動流程，完善活動內容。三次團日活動

1.于11月2日，我組織開展了以“四自”為背景的“運動女生，歡樂女生”主題團員運動會。此活動規(guī)模較大，前

期工作也較為繁瑣，如購買各種運動器材、獎品、繃帶(用于綁腿快步走的運動項目)等。為拉近同學們之間的心距離，我刻意采取隨機分組的方式，避免以寢室為單位的分化現(xiàn)象。大家玩得盡興，反響很好，有同學甚至提議將11月2日訂為四班的運動會日。之于同學們的歡樂，我很幸福。但其中也不乏缺陷，譬如賽前規(guī)則設定得不夠完善，導致在比賽時臨時修改規(guī)則。

2.于11月25日，我支部開展了“我與湖南同發(fā)展，我為四化兩型作貢獻”主題座談會，這是我第一次以主講人的身份掌控全場，莫名的緊急導致我不時要參照手稿復述。由于“四化”是一個較為抽象的理論學問，我于會前預備了一些相關的動畫視頻，但其它環(huán)節(jié)卻顯枯燥。如何通過言談調動同學們的興致，如何幽默答辯是我亟待提升的工作技能。

3.于12月2日，我支部開展了在“四自”背景下的“自食其力，歡樂女生”主題農家樂活動，此次活動應邀班導和

兩位保研學姐。同樣，我們采取隨機分組的方式。同學們自食其力，彰顯女性獨立自強的嫵媚。這種集體出游的活動方式極大地增加了同學們的凝聚力和團隊精神。

以上活動的順當進行與班級同學的通力合作親密相關，又如收繳團費，上傳、記錄團員信息、填寫我班共青團支部工作手冊。于此，我深切體悟到與同學們保持融洽關系的重要性。

三、學風建設方面

我與班長協(xié)作老師組織了一次“與優(yōu)秀學姐面對面”的活動，吸取經(jīng)驗教訓，悟讀學習方法。會后，我與班長親臨學姐的寢室參閱其讀書筆記，并將她們的歸納方法以更淺顯的方式傳達給同學們。

我班有三位同學在年級團支部中分別擔當年級團總支、青志協(xié)會長及網(wǎng)絡部部長，這使得我支部的工作能更加緊密地跟隨年級的主流意識。同時，對促進我與我支部青志協(xié)委員、組委、宣

委的工作能力的提升功不可沒的作用。

目前，我班有兩位同學已成為入黨積極分子，他們將潛移默化地帶動我班其余團員向黨組織看齊。

另外，在很多宣傳活動中，大家的積極性日漸低迷，這對我是極大的挑戰(zhàn)。經(jīng)常，我不得不按花名冊的順序強制同學們做事，除此之外，我也無計可施了。

是開學初那次偶然的機遇，讓我在班級同學的信任下任職團支書，挑戰(zhàn)與享受并存的這一百多天，我邂逅了策劃書與總結書、活動的組織、座談會的開展等。一切的努力，快速地造就我的成長。我欣慰，且百感交集。我愿直面優(yōu)勢與不足，在下學期的團支書工作中，從實際動身，更加盡職盡責，以更新奇的思路為同學謀求更豐富的共青團活動，與班委一起，共建和諧的xx級四班。

時間如梭，轉瞬間大一上學期已在指尖靜靜消逝，我團支部在xx區(qū)團委和教學xx團總支的正確領導下，穩(wěn)步向前，在此，特對我團支部上學期的思想、工

作、生活、學習等方面簡潔總結如下：

第8篇：團支部工作總結設計院團支部

2021年團支部工作總結

時間飛逝，這一年來，我團支部在上港集團團委、中建港務團委的正確領導下，加強團了支部的基礎工作和組織建設，團結帶領團員青年積極投身企業(yè)建設，為促進公司的改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮了應有作用。深入長久開展團員意識的教育、業(yè)務水平的培育、文體修養(yǎng)的塑造、青年活力的維持走出了一條適合設計公司團員青年的新路子，取得了一定的成果，現(xiàn)將我設計公司共青團工作總結如下：

一、積極協(xié)作設計公司各項目組完成設計工作

本年度在設計公司領導班子帶領下，青年團員積極投入設計工作，公司業(yè)務取得了顯著成就。本公司共有青年團員10人，約占分公司現(xiàn)有員工四分之一，在工作中青年團員充分發(fā)揮生力軍左右，積極協(xié)作分公司各項目組精彩完成了各大中小型項目的設計及咨詢工作，為公司發(fā)展貢獻出了自己的一份力氣。

二、積極組織文體活動，豐富團員青年業(yè)余生活

積極參與上級團委開展的一系列活動：在設計公司黨支部的帶領下每周五下午進行羽毛球籃球比賽等文體活動，團員們相互協(xié)助，順當完成比賽，讓大家在緊急、繁忙的工作中得到放松，充分調動和發(fā)揮了團員青年的積極性、活躍性，豐富了團員青年的文化生活，培育了大家都合作性，加強團員之間的團結意識。此外，還組織退休員工為青年團員舉辦的各類講座，豐富了工作、學習外的人生哲理學問并潛移默化中增加了業(yè)務學問量。組織團員集中學習，觀看教育影碟，了解國情，提高了團員的素養(yǎng)，加強文明建設。

三、積極完善自身建設，常規(guī)工作有序進行

（1）團支部定期召開支部會議，溝通思想，做到上情下達、下情上傳，準時向公司團委及分公司黨支部反映青年團員狀況，盡量幫助其解決存在的困難。

（2）團支部檔案的管理力求清晰、明白，各種上級團委下發(fā)的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

四、積極參與素養(yǎng)培育，提高團員青年的業(yè)務水平及綜合素養(yǎng)

（一）組織設計規(guī)范和制圖方法的學習。當今社會是學問的時代，是信息的時代，我們要跟上時代和社會前進的步伐，就必需養(yǎng)成終身學習的習慣。一是組織團員積極參與再教育連續(xù)學習，不斷擴充學問面，提高自身綜合素養(yǎng)。二是積極參與設計相關業(yè)務學問，不斷提高自身的業(yè)務技能。設計公司團員積極參與各類專業(yè)培訓課程，加強業(yè)務學問，