七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2022年3篇(7年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃)

11/11七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2022年3篇(7年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃)

七班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案2022年1

新的學(xué)期開(kāi)頭了，依據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入到到地進(jìn)行。為使初一新生更好的適應(yīng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，培育高尚的審美情操，提高審美力氣，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法，連續(xù)接受顏色和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動(dòng)手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性很高，主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問(wèn)少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的熟識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。所以需要老師很好地進(jìn)行引導(dǎo)和學(xué)問(wèn)傳授。

四、教材分析

第一單元：主要通過(guò)對(duì)表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫(huà)作品的欣賞，培育同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。

其次單元：通過(guò)對(duì)春天的繪畫(huà)表現(xiàn)，培育同學(xué)寵愛(ài)大自然生活的情感，并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法

第三單元：通過(guò)對(duì)校內(nèi)的標(biāo)志、海報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)的編排設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對(duì)校內(nèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的寵愛(ài)，培育同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、親熱合作的人際關(guān)系，體驗(yàn)和共享共同合作獲得的成功與歡快。

第四單元：通過(guò)對(duì)請(qǐng)柬、舞臺(tái)、道具服裝的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)生活、寵愛(ài)學(xué)校的情感，以及發(fā)覺(jué)美締造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問(wèn)、技能的力氣。

第五單元：通過(guò)對(duì)幾組常見(jiàn)的生活用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)關(guān)注生活中一些日常用品。

五、具體措施

1、認(rèn)真鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

2、發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新力氣，培育高素養(yǎng)有特長(zhǎng)人才。

3、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培育，成立興趣小組，利用課余時(shí)間，更好地培育其藝術(shù)才能。

4、組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同提高。

5、留意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)覺(jué)美、締造美。

6、教學(xué)活動(dòng)中留意德育滲透，努力做好教書(shū)育人。

六、教學(xué)要留意的問(wèn)題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)興趣、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

七班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案2022年2

1.指導(dǎo)思想

貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力氣和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力氣、想象力氣、形象思維力氣和締造力氣。以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，以構(gòu)建于有利于同學(xué)自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2.具體狀況分析

今秋本校初一有12個(gè)班，同學(xué)大約600人。七班級(jí)的同學(xué)剛剛從學(xué)校升入學(xué)校，對(duì)于突然消逝的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對(duì)于這門(mén)課程，同學(xué)的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“語(yǔ)數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對(duì)此更是漠不關(guān)懷。家長(zhǎng)不支持、同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來(lái)了很大的難處。

但也有少部分同學(xué)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性很高，主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問(wèn)少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的熟識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型力氣等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參預(yù)主動(dòng)性。

3.教學(xué)工作目標(biāo)

3.1重視同學(xué)創(chuàng)新力氣訓(xùn)練，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

3.2主動(dòng)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)擅長(zhǎng)參預(yù)、思索、創(chuàng)新，使之培育同學(xué)的共性。

3.3留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，各學(xué)問(wèn)點(diǎn)相互滲透，相互聯(lián)系。

3.4堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。

3.5主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)作做好宣布傳達(dá)呈現(xiàn)工作。

3.6留意特長(zhǎng)生的培育，建立特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案，爭(zhēng)取50%的同學(xué)愛(ài)好美術(shù)，有美術(shù)特長(zhǎng)。

4.教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基本點(diǎn)動(dòng)身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得兩方面的需求。

5.教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)涉及到繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人物速寫(xiě)、繪畫(huà)的顏色學(xué)問(wèn)應(yīng)用等，包括壁報(bào)，字體，日常用品工藝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。

難點(diǎn)在于培育同學(xué)的各項(xiàng)技能和力氣，例猶如學(xué)的繪畫(huà)技能、同學(xué)的觀看力氣、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

6.教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)：熟識(shí)和了解繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊同學(xué)視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。

（2）智力力氣目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型力氣；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力氣。

（3）思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問(wèn)，使同學(xué)的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀看生活中的事物，對(duì)生活產(chǎn)生寵愛(ài)之情。

7.教法教研改革

7.1認(rèn)真鉆研新教材，吃透教材，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，重思維素養(yǎng)創(chuàng)新的培育，以同學(xué)應(yīng)用力氣為重點(diǎn)。

7.2力求體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性。

7.3以美術(shù)課程與同同學(xué)活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和締造力，提高審美意識(shí)和審美力氣，增加對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的寵愛(ài)及責(zé)任感，進(jìn)展締造美而好生活的愿望與力氣。

7.4認(rèn)真地做好教研組集體備課，分析爭(zhēng)辯在課堂教學(xué)中消逝的一些疑難問(wèn)題。

7.5在實(shí)施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有共性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無(wú)拘束、公正融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過(guò)程中突出同學(xué)為主體的實(shí)踐活動(dòng)，多鼓舞同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探究。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。

8.教學(xué)措施

8.1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。

8.2認(rèn)真地分析學(xué)校美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量。

8.3認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

8.4做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

8.5嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

七班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作方案2022年3

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入到到地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)爭(zhēng)論為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法，連續(xù)接受顏色和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動(dòng)手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭(zhēng)論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例爭(zhēng)論，使自己由熟識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭(zhēng)論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭(zhēng)論?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)校同學(xué)在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問(wèn)的高要求，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的探究和爭(zhēng)論的心理。我在課堂上將爭(zhēng)辯相互溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性有主，使同學(xué)開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五