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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年二年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、根據(jù)課本內(nèi)容做題。
(1)古時候,____,曹沖跟著父親曹操和官員們?nèi)タ確___。
(2)大象____,身子像____,腿像四____。
(3)曹沖是____的兒子,才____歲。
(4)玲玲的____要參加評獎。
(5)露西給爸爸寫了____封信。
(6)小兒在____釣魚。
(7)媽媽是在____的時候,自己先睡著了。
2、根據(jù)后面的拼音寫漢字
辦(
)(fǎ)
比(
)(rú)
(
)步(jiǎo)
(
)們(t?。?/p>
(
)娃(wá)
(
)們(tā)
皮(
)(máo)
(
)加(gèng)
(
)識(zhī)
(
)字(shí)
3、照樣子,給下面的字加偏旁,組成新字再組詞。
例:木+(木)=林(森林)
昔+(
)=________(
)
4、把句子補充完整。
(1)欲窮千里目,______________________。
(2)______________________,疑是銀河落九天。
(3)有山皆圖畫,______________________。
(4)白馬西風塞上,______________________。
(5)霧鎖山頭山鎖霧,______________________。
(6)天上的云朵像______________________。
(7)柳條像______________________。
(8)路燈像______________________。
5、看拼音,寫詞語。
yǐjīng
dùpí
shénme
yǎnjing
(
)(
)(
)(
)
6、看圖,照樣子,寫一寫。
楓葉
胡子
鞋
月亮
柳枝↓
↓
↓
↓
↓
(像手掌)(
)(
)
(
)
(
)二、書寫題7、發(fā)fā,fà
【部首】又
【結構】獨體字
【文字源流】甲骨文的字形表示……個人一邊迅跑,一邊把標槍投了出去;金文開始加“弓”旁;本義是“發(fā)射”。《詩經(jīng)》:“壹發(fā)五豝。”簡化字是由草書變化而來的;并合并了“髪”字。
【常用詞組】發(fā)展、發(fā)射、發(fā)上沖冠
【課文原句】她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。
三、信息匹配8、我會選字組詞。
【就
救】(
)命(
)是
搶(
)
成(
)
【但
但】(
)任
負(
)
不(
)
負(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成問題。風睡著了風奔跑著,吼叫著,來到草原。它要卷起青草下面的黃沙,吹向田野,吹向城市。草原對風說:“風啊,瞧你跑得那么急,累得呼呼直喘。別再逞(chěng)強了,我不會讓你卷走黃沙的?!憋L經(jīng)過草原,帶走的只有草原的清香。風繼續(xù)奔跑著,吼叫著,來到樹林。樹林對風說:“風啊,瞧你跑得那么急,累得直喘。別再淘氣了,在我這兒休息休息吧。”風躺在樹林的懷抱里,在樹葉沙沙的催眠聲中,風慢慢地睡著了。1.風奔跑著,吼叫著,它來到了_______________和_______________。
2.照樣子,補充句子,把句子變有趣。
風慢慢地睡著了。
小河_______________。
3.想一想:風還會去哪些地方呢?誰會對風說話呢?說些什么呢?把你想到的寫下來吧。
__________________五、語言表達10、用加點的詞寫句子。
(1)我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。
有時候____很____________,有時候____很____________。
(2)官員們一邊看一邊討論。
_____________一邊______________一邊______________。
(3)只要肯動腦筋,壞事有時也能變成好事。
只要________________,________也能______________。11、給句子換個說法,不改變句子的意思。
例:我的橡皮怎么能給你呢?
我的橡皮不能給你。
(1)這種小事還用找我嗎?
_________________________________
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