《工藝美術(shù)考察2》教學(xué)大綱

第頁《工藝美術(shù)考察2》教學(xué)大綱課程名稱：工藝美術(shù)考察2

課程類別：專業(yè)見習(xí)適用專業(yè)：工藝美術(shù)設(shè)計

學(xué)時、學(xué)分：

三周

1.5學(xué)分一、課程實習(xí)目的本課程通過對國內(nèi)傳統(tǒng)工藝美術(shù)歷史悠久的地區(qū)，以及工藝美術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀較好的城市與地區(qū)進行實地調(diào)研考察，使學(xué)生對國內(nèi)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)當代工藝美術(shù)設(shè)計現(xiàn)狀有一個比較全面而清晰的了解與認識，開闊并豐富學(xué)生的對工藝美術(shù)設(shè)計的技術(shù)門類認知、應(yīng)用的多樣拓展、地域?qū)徝捞卣鳌鹘y(tǒng)與現(xiàn)代的交融等大文化視野，激發(fā)學(xué)生對工藝美術(shù)設(shè)計的熱情與信心。二、課程實習(xí)要求1.了解：（1）國內(nèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝美術(shù)門類的歷史、現(xiàn)狀、應(yīng)用分類以及基本工藝制作流程；（2）國內(nèi)現(xiàn)當代工藝美術(shù)設(shè)計現(xiàn)狀，以及相關(guān)企業(yè)與設(shè)計公司的現(xiàn)狀與市場前景調(diào)研；2.理解：具有代表性的傳統(tǒng)工藝美術(shù)門類的歷史文化背景、地域特點、技法表現(xiàn)、造物理念、審美特征；3.拓展：傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)當代設(shè)計的交融設(shè)計在應(yīng)用領(lǐng)域的現(xiàn)狀分析與思考。三、課程實習(xí)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容1.工藝美術(shù)考察課程目標任務(wù)、考察方式與方法（校內(nèi)講授）；2.傳統(tǒng)工藝美術(shù)門類實地調(diào)研與考察（影像資料拍攝、考察日志）；3.傳統(tǒng)工藝美術(shù)陳列較豐富的博物館參觀調(diào)研（影像資料拍攝、裝飾圖案與器物造型的手繪、考察日志）；4.工藝美術(shù)專業(yè)相關(guān)院校參觀與調(diào)研（影像資料拍攝、考察日志）；5.工藝美術(shù)設(shè)計與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)企業(yè)參觀與調(diào)研（影像資料拍攝、考察日志）。2.重、難點提示重點：正確的把握考察課程的意義、學(xué)習(xí)方式方法與原則；難點：考察內(nèi)容相關(guān)背景知識的收集與整理、理解與掌握。四、指導(dǎo)教師的責(zé)任指導(dǎo)教師應(yīng)具備較豐富的實際工作經(jīng)驗、責(zé)任心強、體貼入微地關(guān)心并指導(dǎo)學(xué)生的衣食住行、對突發(fā)事件有較強的應(yīng)變能力。安排好全部寫生實踐及具體內(nèi)容，及時檢查督促學(xué)生的考察進度與質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的不同特點，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自覺的進行思考與探究，發(fā)揮學(xué)生的自主性?？疾熘袑χ攸c問題結(jié)合實際作現(xiàn)場解答與指導(dǎo)，每個考察點的集中講解與分析盡量做到專業(yè)、細致和耐心。五、考核方式學(xué)生在考察期間應(yīng)認真作好筆記，將所獲得資料(包括手繪、影像)全部整理到采風(fēng)本或電子文檔中。采風(fēng)結(jié)束后，交由指導(dǎo)教師作評定考察實習(xí)成績依據(jù)之一。考察結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)按時寫好考察報告，交由指導(dǎo)教師評閱，并根據(jù)在考察過程中學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、考核情況來評價，由指導(dǎo)教師進行綜合評定給定成績。六、成績