讀書的合集6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書的合集6篇【熱門】讀書的作文合集6篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是我收集整理的讀書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文篇1

假使我的生活中離開了書，我想那定然是枯燥無味的。我與書籍的緣分持續(xù)了多年，自呀呀學(xué)語的時(shí)候母親就給我買來各種幼兒讀物，從色調(diào)繽紛的“看圖識字〞到引人入勝的科幻漫畫，對我來說無疑都是充滿了童年的樂趣的。

年幼的我特別依戀漫畫，有時(shí)一直要到大人喊了幾遍開飯，才戀戀不舍得放下手中的愛書。在那個(gè)年代里母親所給的零用錢是很有限的，但每當(dāng)我碰見一本心愛的漫畫時(shí)卻有一種執(zhí)著的付出。至今有些書脊都散了架，卻還始終保存著。也曾經(jīng)夢想有一天能成為一個(gè)漫畫家，希冀用簡單的線條和色調(diào)勾畫世界和心情，惋惜那時(shí)沒有去學(xué)，錯(cuò)過了機(jī)緣，是終身的可惜。

有一次，我到地下室整理舊什物，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾本兒時(shí)看過的畫報(bào)，那種心情頗像一個(gè)農(nóng)民在自家的田地里整日勞作偶有一天發(fā)現(xiàn)了金子一般，喜不自禁。提防翼翼地?fù)鄣羯厦娑嗄甑膲m土，逐漸翻開發(fā)黃發(fā)脆的紙張，看到里面的圖畫與文字時(shí)，童年的記憶清楚的宛如昨日，哦，一切又回來了!這舊日的畫報(bào)承載著童年的歲月與快樂，上面沾染著太多稚嫩的熟悉的味道。恍惚迷離的歲月、童稚的夢幻一并撞擊著我脆弱而敏感的神經(jīng)，使我不得不感慨歲月蹉跎、物是人非。上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的是中文專業(yè)，每天泡在大量的名著與經(jīng)典里，也是一種幸?！，F(xiàn)在畢業(yè)幾年了，那些帶著潔凈的心情讀書的日子還歷歷在目，留戀的是那種平和的氣氛和心境，現(xiàn)在卻很難再找到了。

如今值得慶幸的是家中有一個(gè)專門的書房，放置的兩個(gè)大書柜盛著我多年來尋覓的“伙伴〞，稱不上汗牛充棟，數(shù)量倒也可觀。閑來無事，抽出幾本隨意翻翻，也會為這些覓來的寶物沾沾自喜。每留心煩意亂之時(shí)，只要開啟那寶藏般的書柜，讓縷縷書香充盈心靈的枯竭，一切煩擾便又置之九霄云外了。有大量個(gè)無眠的夜晚，都是書籍陪我度過的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執(zhí)地認(rèn)為，書與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書海無涯，一個(gè)人在其一生中所能結(jié)識的書籍總是有限的，所以每次買到一本好書的時(shí)候，我總是以虔誠的態(tài)度，細(xì)細(xì)翻看，結(jié)識這位新朋友。我想，假使時(shí)間可以摧毀我們的容貌，書籍賜予我們的卻恰恰相反，它能升華我們的靈魂，帶給每個(gè)個(gè)體一次又一次的震撼與沖擊。所以在某種程度上說，時(shí)間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書籍給予我們的卻是點(diǎn)點(diǎn)溫馨與安慰，也只有精神資產(chǎn)是冷酷的時(shí)間所無法剝奪的。

讀書能使人寧靜，使人明智，使人成長。一本好書是值得我們反復(fù)體會的，正如做人做事，需持有小心與謙恭的態(tài)度，這是我多年與書籍打交道所得到的一點(diǎn)感悟。遇到煩擾，回憶起曾讀過的那些偉人事跡，想到偉人所遭遇的異于常人的悲苦磨難，心靈的深處就會感到無比慚愧，覺得生活中遇到的這點(diǎn)煩擾也算不了什么了。多年的閱讀使我懂得，人在內(nèi)心深處要不斷地去培養(yǎng)一種強(qiáng)大的精神力量，需帶著積極樂觀的態(tài)度去面對生活的洗禮。讀書是一件幸福的事情。每個(gè)人的閱歷都是有限的，但是書籍卻能使我們跨越時(shí)間與空間的界限，感受不同的人生，體悟豐富的情感，增加我們對生活及生命的認(rèn)知。在書籍中我們既可以扮演基督山伯爵，也可以是包法利夫人，既能與老莊神游“道〞的境界，也可以與李白對吟淺酌，其中的痛快淋漓是世界上任何事物所不能及的，它可以使我們抵達(dá)任意一個(gè)物質(zhì)與精神的圣域。

讀書可以使人透過生命的表象，探究生存的意義。曾經(jīng)對余華的《活著》愛不釋手，這本書陳述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感謝，同時(shí)也相互仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時(shí)誰也沒有理由埋怨對方。《活著》陳述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量，它沒有斷。陳述了眼淚的豐富和寬廣，陳述了絕望的不存在，陳述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著，闡釋了“活著〞的真諦，我想生命的價(jià)值可能就在此吧!與每部書遭遇，所得的感悟都有所不同，無論是喜、怒、哀、樂，抑或真、假、美、丑，都或多或少地增加了我們?nèi)松暮穸?，也讓我們深深體會著世間的人情冷暖。

古人云：“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。〞所以，讀書對我們塑造和陶冶自身的品性，不斷提高教養(yǎng)是有極其有利的。讀書又貴在專與恒，只有抱著一心致志與持之以恒的精神才能有所收獲。

讀書的作文篇2

我是一個(gè)愛讀書的男孩，在我讀書時(shí)，時(shí)間都過得快速，不信？你就來看看。

記得很久以前，我發(fā)現(xiàn)一本十分好看的書，便聚精會神地看了起來。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，一頁，兩頁，三頁……不一會，我就迷醉其中。這時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我說等一下就來，過了半個(gè)小時(shí)，媽媽見我還不來就發(fā)威了，就把飯拿到我房里，讓我一口一口地吃下去，我就邊看書邊吃飯，這時(shí)，我把一個(gè)骨頭送進(jìn)了口里，我一咬，我的牙齒都快碎了，疼得我哇哇直叫，之后我又不提防咬到了舌頭，差一點(diǎn)就咬舌自盡了，看來要邊看書邊吃飯是不可能了，這時(shí)，我書還沒看完，我是不會就此罷休的。爸爸這時(shí)又叫我去看語文，數(shù)學(xué)書這時(shí)我想了一個(gè)方法，我將那本書夾在語文書中，爸爸來了，我便趕快將書丟在一邊，慌急忙忙的假裝看書，這時(shí)我的心怦怦直跳，我緊張地說：“爸……爸，你來——干嘛？〞可是爸爸貌似沒有發(fā)現(xiàn)我很緊張，便走了出去，最終，我終究如愿以償，看到了書，我勝利了。之后我媽媽要我去洗腳，我洗腳時(shí)，腳泡在水里，拿起書就看了起來，終究我的書看完了，終究，我勝利了！

“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞我看完了書，將所有的知識都吞了下去，我才滿意。我就是一個(gè)這樣愛讀書的男孩。

讀書的作文篇3

我有一個(gè)讀書小天地——那就是我的小書架。用媽媽的話說：“那是我的閱讀小天地，是我吸收知識的地方〞。

我的小書架外觀還十分美麗，是粉藍(lán)色的。我還在它身上貼了一些美麗的小貼紙，把它裝飾得與眾不同，這樣看書的時(shí)候也能同時(shí)欣賞它美麗的“衣服〞，讓我心情更加愉快。

小書架一共有五層，第一層裝放的是我從小就是看的一些小故事書和兒童讀本，如“世界經(jīng)典童話〞、“睡前故事〞、“格林童話〞、“伊索寓言〞等。其次層放的是羅爾德·達(dá)爾的作品，如“女巫〞、“查理和大玻璃升降機(jī)〞、“瑪?shù)贍栠_(dá)〞等及四大名著。第三層放的是楊紅櫻的“頑皮包馬小跳〞系列和“笑貓日記〞系列。第四層放的是“青銅葵花獲獎(jiǎng)作品〞，如趙菱的“父親變成星星的日子〞、楊翠的“鏡子里的貓〞及“一百個(gè)孩子的中國夢〞系列的書。第五層放的是小學(xué)生作文類及“中國青少年分級閱讀書系列〞。

書架上每一層的書都有吸引我的`地方，每一本都讓我愛不釋手，總是看了又回頭看，有些書甚至看了七八次。

每晚放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)，就會去我的讀書小天地翻出幾本書，細(xì)細(xì)的品嘗。我的讀書小天地就像有魔力一樣，每次我都看到廢寢忘食，吃飯或者睡覺總是媽媽催了又催，甚至從我手上搶書，我才記起來該吃飯或者睡覺了。

看，這就是我的讀書小天地，它很可愛，也很有魔力，總是給我好多知識，讓我在知識的海洋里暢游。

讀書的作文篇4

小時(shí)候，媽媽告訴我：“書是人類進(jìn)步的階梯．“這是一個(gè)叫高爾基的人說的．當(dāng)時(shí)我的腦子里在想：書畢竟是什么東西，它有什么用？當(dāng)時(shí)，我就對書產(chǎn)生了濃重的興趣。

我想這個(gè)問題．之后，我逐漸愛上了書，開始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑．后來，故事書過時(shí)了，小說便快速的卷到了我家，什么《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，《福爾摩斯》，《頑皮包馬小跳》……都是我的最愛．每當(dāng)我看了《福爾摩斯》后，我就會情不自禁地說：“厲害！“再后來我喜歡看《十萬個(gè)為什么》看了這本書，我知道了香皂為什么是香的，人為什么要呼吸……

現(xiàn)在，我上三年級了，我發(fā)覺我最喜歡看作文書．我家已經(jīng)有5本了．每天，我都用半小時(shí)來看它．有時(shí)候，我竟然不知不覺的看了一小時(shí)呢．我感到看作文書可以提高我的寫作能力．每當(dāng)我看完一篇后，就會十分愉快地說：“寫得真好?。〃?/p>

今天，我終究知道，書啊！你可以讓人開闊眼界，增加新知識．

讀書確實(shí)真好玩兒?。?/p>

讀書的作文篇5

談到讀書，我相信好多人都不陌生，由于我們這輩子人有機(jī)遇接受九年義務(wù)教育，有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書長大，還會有許大量多的考試，通過這些考試來選拔人才，這叫應(yīng)試教育。通過應(yīng)試教育讀了大量的教科書，不可否認(rèn)，這叫作群眾眼里的讀書。

但早在以前，魯迅先生就把讀書分成了三種：第一種是上面所說的讀教科書，這是對比功利的讀書。我們現(xiàn)在的“中國式教育〞就要求我們要好好對付考試，否則會和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備，中學(xué)時(shí)就為上好的大學(xué)做準(zhǔn)備，大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備，所以說讀教科書就是一種功利的讀書。其次種是讀消遣的書，即工作累了隨意拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些消遣性新聞。這種讀書有點(diǎn)快餐式，對自己的知識面沒有任何用處。過度消遣化的讀書簡單造成個(gè)人內(nèi)心的暴躁，更簡單造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從，無聊時(shí)看了只會讓人更無聊。

我特別贊揚(yáng)第三種讀書，第三種讀書是精神性的讀書，這也是魯迅先生所推崇的，他覺得我們要讀一些人文類的書籍，這也叫趣味性的讀書。讀自己感興趣的書，不為任何目的，只是單純的喜歡，人文類的書籍好多，確定能找到自己喜歡的，我雖讀書不是特別多，但從我讀的書來看，我覺得文學(xué)類的書可以讓人的心靈得到熏陶，而哲學(xué)類的書是給人帶來聰慧的?？次膶W(xué)書多了以后，心靈會變得豐富，情感會變得很細(xì)膩，對外界的事物會有好多美的感受。而看一些哲學(xué)書會增長一個(gè)人對事物的認(rèn)知，哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會學(xué)類的書我讀得很少，但市場上有一類叫“成功學(xué)〞的書，這類書都是商家在網(wǎng)上叫寫手寫的，目的是為了賺錢，以前我看過一點(diǎn)，叫《如何在職場中討好老板》《厚臉皮學(xué)》，其實(shí)寫這些書的寫手是不成功的人，都是靠寫這個(gè)吃飯的，我們就算把這些書都背下來也不可能會真的成功，所以青少年要遠(yuǎn)離這種書。

比較這三種讀書，第一種帶著功利，但不得不讀；其次種帶著消遣，可讀可不讀；第三種帶著精神性，不僅僅是作家，任何人都應(yīng)當(dāng)把第三種讀書當(dāng)成是一種開心的生活方式，既可以提升自我素質(zhì)，又能給人帶來美的享受。

讀書的作文篇6

尊敬的各位老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！很愉快能與大家共享我的開心，我是來自三年級四班的楊曦文，今天演講的題目是《讀書讓我開心成長》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。〞大家猜猜是誰呢，我很驕傲地告訴大家，是書!我愛讀書，由于書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛的故事而淚落如珠；也曾在《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營里》算算難題（即使有些我管不出來）；我愛看《爆笑校園》,由于它經(jīng)常使我開懷大笑,是我茶余飯后的