南疆支教心得體會范文

南疆支教心得體會范文一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。下面就是帶來的南疆支教心得，希望大家喜歡。南疆支教心得1想當(dāng)初看到支教實訓(xùn)的宣傳單時，幾乎沒有猶豫的就報名注冊了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時激動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學(xué)目標(biāo)地，在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開始了長達(dá)一個月的教學(xué)……一個月里，和學(xué)生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習(xí)沒效果，作為一名教導(dǎo)她的老師會感到心焦與無奈，偶爾的表現(xiàn)好，卻會讓自己很高興，很激動，當(dāng)一名老師把所有的精力都放在一個學(xué)生身上時，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎，她的提高不也證實了自己的能力，證實自己對她是有所幫助的，證實自己是有實力幫助一名成績?nèi)跽叩娜?。而同時，教學(xué)相長，教的同時也學(xué)到不少……在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高。在近一個月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點：首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，要針對她的薄弱項目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。其次是講解需要耐心，面對一個初一的學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)〃想當(dāng)然之〃。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要〃耐心〃的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌〃簡單粗暴〃。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。第四、需要〃愛心〃和〃責(zé)任心〃：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會使她們感到自卑。通過這次家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。南疆支教心得2上大一、大二的時候，總是覺得‘支教〃離我的生活似乎很遙遠(yuǎn)，每次聽著從喀什回來的師哥師姐們談?wù)撝麄冊谶@里的生活：他們是怎樣教學(xué)，怎樣生活，學(xué)生在上課時是如何，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是如何?等等他們在這里的一切情況。其實有些時候，我真的很想來這里看一看，體會一下在維語學(xué)校的感覺，看看老師們是如何上課。我對喀什的一切充滿了好奇，也想真正脫離保護(hù)圈子，獨立的生活一下，自己面對困難和問題，這里的一切對我都有著強大的吸引力。但我知道再怎么幻想也只是徒勞。終于，盼到了這一天。20年8月27日，我們這些赴喀什支教的學(xué)生，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和朋友們的叮嚀囑咐，終于踏上了去往喀什岳普湖縣這個〃毛驢之鄉(xiāng)〃的汽車。開始我們興奮而激動的四個月的支教生活。直到現(xiàn)在，我仍然記得第一次坐在通往艾西曼鎮(zhèn)中學(xué)的汽車上，心里的那份憧憬和忐忑不安;記得第一次走進(jìn)自己空空如也、狹小的宿舍時，心里的那種失落和迷茫;記得第一次走上講臺面對著臺下的那四十三雙眼睛時，心中的那份激動和惴惴不安;記得第一次走進(jìn)學(xué)生食堂是，看到同學(xué)們艱苦的吃飯條件時，心中那種驚訝和莫名的難過;記得第一次和同學(xué)們圍坐在一起，聊起他們的夢想，我們的生活，聽著他們不標(biāo)準(zhǔn)的漢語時，心中縈繞著的那份欣喜和激動?在百感交集中，我已經(jīng)在這片學(xué)習(xí)的土地上，走過了四個月的日日夜夜。四個月來，我們工作著，收獲著，感動著，就像支教前，朋友告訴我的那句話〃四個月的時間，去做一件讓自己終生難忘的事?！ㄔ趤磉@里之前，我們已經(jīng)知道自己被分在哪里，和誰分在一起，但唯一不知道的就是當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況。進(jìn)入岳普湖縣，我感到這是一座欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學(xué)起。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的愛護(hù)和支持，讓我們感動。在這里，我主動向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，與他們交流對于教材的感受與心得。這樣，我很快得到了成長，在豐富自己知識的同時，，學(xué)會了處理教材的技能和方法。通過學(xué)習(xí)、總結(jié)和實踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。由于我在學(xué)校所教的是漢語，這就要求學(xué)生不僅在作業(yè)中使用漢語，還要求他們能聽懂，會寫作文。在上課的過程中，不僅要教課本中的字詞、課文外，還要教學(xué)生寫作進(jìn)行口語、聽力訓(xùn)練。由剛開始的不能全面顧及到后來的顧此及彼?？吹綄W(xué)生們領(lǐng)悟的表情，我的心里都會很開心。給九年級雙語班上課還是很順利的。全班同學(xué)能夠聽懂并理解漢族老師的語言。我上課的同時，使學(xué)生得到收獲，自己也很有滿足感。雖然給他們上課，和漢語學(xué)校還是有差距，但是相比而言，他們的水平還是很好的。我也是一個經(jīng)歷過中考備戰(zhàn)的烽火硝煙。而我做夢也沒有想過，從來沒有中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的我，第一次走上講臺就面對著一幫畢業(yè)班的孩子。初三，對于一個人的一生的重要性是不言而喻。而對于這里的孩子來說，著一生就更為不平凡。想要走得更遠(yuǎn)，想要改變祖祖輩輩或是面朝黃土背朝天，或是進(jìn)城打工歷經(jīng)艱辛的命運，他們就必須考入縣城的高中，才有可能走得更遠(yuǎn)。有些學(xué)生希望自己考入內(nèi)地高中，不僅提高學(xué)習(xí)成績，開闊眼界，更重要的一點就是能為家里節(jié)省一大筆學(xué)費和生活費。我就在這樣的壓力下，開始了自己的支教生活。我很高興，在他們?nèi)松校夷芎退麄円黄鹱哌^，雖然僅僅只是四個月的時間。同時，我也祝福他們考入自己理想的學(xué)府。學(xué)習(xí)的好壞也許是能力的問題，而是不是努力學(xué)習(xí)就是態(tài)度的問題。只要有了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，總有一天他們會達(dá)到勝利的彼岸。在管理學(xué)生時，我從不采取批評、責(zé)罵的方式，因此學(xué)生都很喜歡我。但如果學(xué)生犯錯，我會與他們一同分析問題的所在，該如何糾正。久而久之，我是學(xué)生的老師也是他們的朋友。雖然教學(xué)工作有時很辛苦，但我學(xué)會了如何與學(xué)生相處，如何處理學(xué)生的問題，如何管理班集體。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子具有的共同的問題。許多學(xué)生的父母忙于生計，對子女的教育基本上是撒手不管，也有些是因為父母的、文化水平低，對于孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題也無能為力。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。這件事情的原因我怎么也想不明白。于是我問了一些老師。他們告訴我，因為這里的許多學(xué)生考不上高中，讀書也是沒用。父母讓他們把心思都放在家里，放在掙錢這方面，所以就會出現(xiàn)不來上課的學(xué)生，雖然現(xiàn)在的初中是免費的，但就是這樣也給貧困的家庭造成負(fù)擔(dān)。如果他們考上高中，家里更負(fù)擔(dān)不起這些花費。所以，家長寧愿讓孩子早早出去打拼，不讓他們上學(xué)。真的是，經(jīng)濟落后的地方，人們的想法、做法也是非常落后。支教的四個月，很快就過去了。在這里，我收獲最大就是成長。逐漸由一名師范生蛻變成為一名人們教師。教學(xué)的收獲，是我坦然地給學(xué)生們傳授知識。在中學(xué)教課，也讓我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，那么在這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界。在這里留下了許許多多的記憶，我不能一一寫下，但在我的記憶中，這片淳樸的地方注定會留下深深地印記。當(dāng)我的夢想成為現(xiàn)實，我發(fā)現(xiàn)夢想依舊美麗，現(xiàn)實更令人感動。在夢想的道路上，我依然會風(fēng)雨兼程。我相信我會把這四個月永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味！南疆支教心得3非常感謝_舉辦了這次支教老師的培訓(xùn)，這我得到了一個非常難得的學(xué)習(xí)機會。同時也感謝全體老師及工作人員，在我參加培訓(xùn)的這周，你們的熱情、真誠及愛心給我留下了很深的影響，是我學(xué)習(xí)的榜樣。下面我將這段時間培訓(xùn)所得到的收獲和心得總結(jié)如下。第一點，我非常贊同J勺教學(xué)理念：一切為了孩子的成長。我參與的課程都是十分活潑并且貼近生活的，這里不僅有常規(guī)的文化課程，還有一些能夠?qū)W習(xí)到西方文化的課程。最可貴的是，即使文化課這里的老師也可以將它上得生動有趣。作為英語成長中心，主要是教給孩子英語，而光學(xué)習(xí)一種語言是單調(diào)乏味的，能夠結(jié)合西方文化，創(chuàng)造文化氛圍，讓孩子身臨其境，這樣的教學(xué)理念不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到本該學(xué)的知識，而且更有利于他們的成長。第二點，我非常喜歡_為孩子創(chuàng)造的輕松氛圍。當(dāng)我剛走進(jìn)_時，樓上樓下的小孩子正在追逐打鬧，這樣的情境只有在孩子十分放得開時才會出現(xiàn)的。室內(nèi)布置和早教中心相差無幾，都是顏色鮮艷協(xié)調(diào)，分為幾個功能區(qū)，總體還是溫馨、童真的格調(diào)。區(qū)別在于的老師在課堂上對孩子的寬容。我曾在一堂課上看見幾個孩子輪番在桌子上蹦，我作為主教的話一定會沖他們吼，至少也要嚴(yán)厲談話，但是我們的老師只是叫他們下來。我當(dāng)時很不解，紀(jì)律與約束不也是孩子要學(xué)會的？主教后來告訴我，一次大吼很可能會導(dǎo)致孩子再也不會活躍。我們教育的目的是引導(dǎo)孩子身心全面健康成長，而不是臣服于老