幼兒園大班教案《水墨畫紫藤》含反思

-4-小朋友園大班教案《水墨畫紫藤》含反思【--大班美術(shù)教案】大班教案《水墨畫紫藤》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友連續(xù)練習(xí)手教導(dǎo)畫花骨朵，能認(rèn)真地畫出花蔓，聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條，體驗(yàn)水墨畫、合作畫的樂趣，快來看看小朋友園大班《水墨畫紫藤》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、聽音樂用濃墨、淡墨畫出粗細(xì)不同的流暢線條。2、連續(xù)練習(xí)手教導(dǎo)畫花骨朵，能認(rèn)真地畫出花蔓。3、體驗(yàn)水墨畫、合作畫的樂趣。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、培育小朋友良好的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1、老師逐一介紹宣紙、墨、濃墨、淡墨、毛筆。示范聽音樂帶著毛筆在宣紙上漫步，提示：音樂停，毛筆就休息。2、小朋友聽音樂畫粗細(xì)不同的線條。3、老師示范畫紫藤花：觀看線條，像什么？（出示紫藤背景圖）像我們小朋友園里的紫藤條。春天到了，紫藤花開放了。紫藤花是什么樣子的？（紫藤花一串串的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一片花的海洋。）走近了認(rèn)真看，紫藤花是什么顏色的？這些紫色一樣嗎？（淡紫、深紫）這一串串、有深有淺的紫藤花是怎么排列的？（左右）老師示范：手指親親紫顏料，一朵兩朵三四朵。親親淡紫一二三，親親深紫一二三，我的紫藤花開啦。黑筆輕輕畫花蔓，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)一點(diǎn)，紫藤花開一串串。4、藏起濃墨和淡墨，拿出調(diào)色盤，小朋友點(diǎn)畫紫藤花。5、展出小朋友作品，共同觀賞。6、一起觀賞觀賞畫家筆下的紫藤?！蹲咸傩∝垺?、《紫藤金魚》，老師小結(jié)：悄悄的畫面添上少許小生靈，就顯得更有活力更有生氣了。教學(xué)反思：1、玩我們印象中的水墨畫肯定是有畫家的風(fēng)范，有肯定的用筆技能，但是這樣的畫孩子把握起來不那么簡(jiǎn)單。那么是否可以在玩中習(xí)得技能，在玩中不知覺地完成作品呢？于是我嘗試讓孩子帶筆漫步、手教導(dǎo)畫紫藤花，在玩中用最簡(jiǎn)潔的方法享受到水墨畫的勝利。如，點(diǎn)畫紫藤花，運(yùn)用了兒歌，輕松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的畫法。2、巧兩人組圖：體驗(yàn)到合作構(gòu)圖的特殊特長(zhǎng)及樂趣。兩人一起畫線條，你中有我，我中有你；一起點(diǎn)畫紫藤，錯(cuò)落有致。多元化組合：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，給予美的語(yǔ)句，并配以音樂，小提琴協(xié)奏曲流暢的樂句，班得瑞純音樂的純潔，在這輕松自然的氛圍中畫畫，那是美的享受。閱歷的逐層遞加：活動(dòng)環(huán)節(jié)清楚，逐步提高孩子畫的技能。如，帶著毛筆漫步，在宣紙上留下線條，緊接著觀賞紫藤花、點(diǎn)畫紫藤花，再觀賞大畫家筆下的紫藤，看似簡(jiǎn)潔，但是是老師的專心，旨在觀賞中讓孩子感受到悄悄的畫面添上少許小生靈意就顯得更有活力更有生氣了。我們要擅長(zhǎng)讓孩子發(fā)覺自己無(wú)意中創(chuàng)作出來的東西竟然這么美，并在這樣的一種美中享受和體驗(yàn)勝利的樂趣。3、美活動(dòng)中的教具設(shè)計(jì)是為了更好地讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到藝術(shù)的美。如，活動(dòng)結(jié)束的評(píng)價(jià)，讓孩子將作品在展板上一一展現(xiàn)，雖說只是貼了幾個(gè)字：又見紫藤花開，但形成了一種整體美，讓孩子更能體驗(yàn)到作品的美。特殊是美術(shù)活動(dòng)中的教具，我們要專心設(shè)計(jì)，無(wú)一不顯示出它的藝術(shù)美，從而讓孩子享受藝術(shù)美。小百科：紫藤的適應(yīng)力量強(qiáng)，