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第4頁共4頁2023年教師讀書活動總結(jié)樣本在教育局的指導(dǎo)下,我校教師讀書活動,突出校本培訓(xùn)、校本研修特點(diǎn),來創(chuàng)新工作思路和工作和方法,切實(shí)加強(qiáng)管理、督查和指導(dǎo),在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動的的工作經(jīng)驗(yàn),鞏固提高工作成果,抓出新成效、抓出新經(jīng)驗(yàn)、抓出新特色的基礎(chǔ)上,開展第二階段學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將活動第二階段的具體情況總結(jié)如下:一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,蓬勃開展。學(xué)校堅(jiān)持開展書香校園創(chuàng)建活動,閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開放,建立網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺。讀書活動形式多樣,如好書推介、讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)交流等,著實(shí)讓每個教師受益;閱讀突顯個性化,教師自覺結(jié)合各自實(shí)際,制定了包括自我閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書計(jì)劃,個性化閱讀效果明顯;閱讀互動交流有特色,使教師養(yǎng)成樂讀、善思的好習(xí)慣。整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、加強(qiáng)管理,落實(shí)措施經(jīng)過讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的討論,對教師讀書的時間、讀書筆記、摘抄、體會做了硬性規(guī)定,目的是督促教師潛心讀書,讓讀書成為教師自覺自愿的行為,成為一種良好習(xí)慣和生活方式,成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施:(一)加強(qiáng)培訓(xùn),落實(shí)指導(dǎo)。根據(jù)教師在閱讀中存在的問題,我校將對教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,了解教師閱讀情況,收集教師閱讀中出現(xiàn)的問題,并及時上報(bào)行政會討論研究,以求及時解決,保證讀書活動的順利開展。(二)定期檢查和及時反饋,加大獎勵力度。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會進(jìn)行檢查,對教師自學(xué)情況作檢查評定,并及時把檢查到的情況向老師們反饋,并將成績與期末總評掛鉤。(三)積極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計(jì)劃。(四)引導(dǎo)教師自覺將理論與實(shí)踐相結(jié)合,將讀書活動與教科研活動二者有機(jī)結(jié)合,鼓勵教師有意識地用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)案例為載體,自覺地開展教學(xué)反思活動,在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲。(五)大力宣傳典型。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開辟讀書專欄,報(bào)道讀書活動情況,刊登老師們撰寫的讀書體會文章,交流讀書心得體會和教育隨筆,為教師讀書交流活動建立平臺。三、閱讀成長,初見成效通過本階段的讀書活動,“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記、體會、案例等共計(jì)200余篇。心香之旅書常伴,詩韻輕靈墨愈芳。相信第二小學(xué)教師讀書活動必將一路芳菲。2023年教師讀書活動總結(jié)樣本(二)根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,為營造濃烈的讀書氛圍,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動?,F(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié)。本學(xué)期,學(xué)校適時安排教師利用課余時間讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。一、制定方案,建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書活動實(shí)施方案》,對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排,使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動,并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)督查讀書活動。領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:副組長:成員:二、廣泛動員,群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展動員,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識,使讀書逐漸成為教師自身成長的需要,成為教師自發(fā)的行為。宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。召開教師會,宣傳活動的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)。對讀書活動進(jìn)行具體要求,教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時對教師讀書情況也一并予以檢查。三、制定切實(shí)可行的措施保障,確?;顒映掷m(xù)有效的開展。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。四、確定書目,相互研討。學(xué)校購買了部分教師必讀書,如:《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛心與教育》、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書籍,。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書,認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,鼓勵教師參與讀書活動。五、積極推進(jìn),縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動不斷深入開展,學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽,通過這一活動,讓教師積極參與新課改研究,讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動促進(jìn)教師讀書研究,提升專業(yè)素養(yǎng)。六、營造氛圍,凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,全面推進(jìn)新課程改革,提升學(xué)校辦學(xué)品位,強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè),,推動人文教育
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