學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板

PAGE頁(yè)碼60學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板20____學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是我的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1敬重的各位家長(zhǎng)，你們好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參與家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱情的歡迎，對(duì)大家關(guān)切教化、支持教化的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。人們常說：百年大計(jì)，教化為本。要把學(xué)生教化好，我認(rèn)為須要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教化，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。“5＋2＝0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教化被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，教化不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必需緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在教化學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一樣性，這樣才能有效地實(shí)施教化。首先，我簡(jiǎn)要介紹一下目前學(xué)校的基本狀況。接下來我就家庭教化談以下幾點(diǎn)供在座各位家長(zhǎng)參考：一、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，關(guān)切孩子，這是教化孩子的前提。然而，許多家長(zhǎng)認(rèn)為教化孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授學(xué)問，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化的三分之一，要教化好學(xué)生，除了學(xué)校教化外，家庭教化和社會(huì)教化都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)切孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件簡(jiǎn)單的事，這須要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，留意視察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心溝通，多傾聽孩子的看法和要求，做孩子的知心摯友，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和須要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成果。二、對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。三、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必需要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)體育熬煉。四、注意學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教化。最終，給家長(zhǎng)們一些建議：一、在平安方面家長(zhǎng)要常常教化孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，教化孩子遵守交通規(guī)則，橫過馬路一停二看三通過，不要跑。教化孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)____。特殊是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，肯定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最終一天晚上。2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)寧?kù)o的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，假如家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子確定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒有勸服力。5、培育孩子的____意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。三、在家校聯(lián)系方面：平常要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系方式可以敏捷多樣、來校來電話均可，剛好溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)作老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的協(xié)作，全體老師的努力，您的孩子肯定會(huì)在學(xué)校健康開心地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和看法，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感謝。祝我們家校合作開心、順當(dāng)！祝我們的孩子在?？鞖g樂樂，健康成長(zhǎng)！感謝！學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎大家參與本次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期平安工作，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，假期中對(duì)學(xué)生平安負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身平安，讓自己的孩子平安、華蜜地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。一、通報(bào)暑假時(shí)間支配：今年的放假時(shí)間，從20xx年7月4日起先正式放假，9月2日下午學(xué)生正式開學(xué)。二、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總的來說，我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的氛圍比較好，大多數(shù)的孩子有目標(biāo)、有方法，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大，我們的期末成果也比較志向，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成果，可以說是這是我們的孩子平常努力、刻苦的結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)為孩子的成果感到興奮，也應(yīng)當(dāng)為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成果還不是太志向，不過，我信任，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì)漸漸好起來的。綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種狀況：第一是學(xué)習(xí)看法比較端正，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠____、自覺地完成作業(yè)，也能夠剛好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，也比較勤奮仔細(xì)，可以說是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。其次是有個(gè)別孩子思維敏捷，學(xué)習(xí)的成果也比較好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說的那種很會(huì)偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長(zhǎng)，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、多激勵(lì)、多監(jiān)督，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子，信任孩子肯定會(huì)勝利的!第三是進(jìn)入本學(xué)期以來，有部分孩子的學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變較大，在課堂上能夠較好的管理自己，精力比較集中，回答問題也比較主動(dòng)主動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步伐小了一些，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴木売?，在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)不能主動(dòng)、剛好的完成，課堂上說話、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當(dāng)然了，他們是孩子，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)當(dāng)正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣，我們要正確的去引導(dǎo)、去關(guān)切我們的孩子，信任每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。三、學(xué)生的假期指導(dǎo)在假期中，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的學(xué)問面，在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀、寫作。我我有個(gè)想法想征求一下大家的看法：在班級(jí)內(nèi)實(shí)行班級(jí)共讀、讀書溝通活動(dòng)，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高。這次，我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》，其余的書不進(jìn)行限制。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī)，我們可以和孩子共同閱讀、相互溝通，開家庭讀書溝通會(huì)等，讓閱讀開闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人!學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：你們好!我是四二班的楊婷，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，對(duì)你們的到來表示熱情的歡迎!其次借助這次家長(zhǎng)會(huì)，我想代表同學(xué)們說出心中對(duì)你們的一份感謝!對(duì)于我們來說，父母是我們一生的依靠;父母，也是我們孩子漂亮的執(zhí)著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們?nèi)釉诩依铮覀兩钌畹刂?，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，有些事情，我們自己也會(huì)做，還可以幫助父母做，但我們依舊離不開父母的懷抱，所以我們照舊希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱，刻刻送我們激勵(lì)。還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M意自己的小小私欲而有意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。很多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一竅不通…….我信任，只要有你們的支持，有你們的關(guān)愛，我們四二班的全體同學(xué)就會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!最終，讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們!學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4一、學(xué)校辦學(xué)理念辦學(xué)理念：?jiǎn)⒌喜胖?，華蜜生活校訓(xùn)：求真、求善、求美教化理念：走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生校風(fēng)：真實(shí)教風(fēng)：講真話，做實(shí)事學(xué)風(fēng)：言行一樣辦學(xué)特色：寄宿立校，藝體興校管理策略：道德奠基，制度推動(dòng)，文化引領(lǐng)二、近年來的主要成果(一)重視學(xué)校管理1、完善規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和新的目標(biāo)要求，充分聽取教職工的看法和建議，逐步完善學(xué)校規(guī)章制度，初步構(gòu)建了《學(xué)校管理手冊(cè)》和《嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資實(shí)施方案》。2、規(guī)范用人制度依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際狀況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工聘請(qǐng)制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課老師無一異議。3、加強(qiáng)后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行平安領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，層層落實(shí)平安責(zé)任，確保師生平安，教化秩序正常，學(xué)校被評(píng)為____首批“平安校內(nèi)”、____“平安文明學(xué)校”。經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格規(guī)范。堅(jiān)持教化收費(fèi)程序，落實(shí)收費(fèi)公示制。加強(qiáng)教化收費(fèi)的管理，建立健全監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校由特地的財(cái)務(wù)審計(jì)小組按月對(duì)學(xué)校的收費(fèi)剛好審計(jì)。爭(zhēng)取新華村委支持六萬多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，懇求區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)撥款20萬元，新建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對(duì)生活老師、食堂、檔案的管理。建立了財(cái)產(chǎn)管理制度。繼獲得“____示范圖書館”稱號(hào)后，20xx年獲評(píng)“____第三批試驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位”，“____學(xué)校資產(chǎn)管理先進(jìn)集體”，總務(wù)主任巢海峰獲評(píng)先進(jìn)個(gè)人。4、重視過程管理。抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格落實(shí)制度，重視了過程管理、細(xì)微環(huán)節(jié)管理。教職工制度意識(shí)漸漸增加，工作看法好、熱忱高、主動(dòng)發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，工作效率和質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。5、重視依法治校和民主管理。在強(qiáng)調(diào)制度管理的基礎(chǔ)上，我們重視民主管理和思想管理的探討與實(shí)踐，取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會(huì);常常與教職工談心溝通;召開中學(xué)分流老師、藝體老師、畢業(yè)班老師等專題座談會(huì);執(zhí)行行政人員滿足度測(cè)評(píng)制度;發(fā)放調(diào)查問卷，仔細(xì)傾聽教職工和學(xué)生家長(zhǎng)的看法與建議并剛好答復(fù)；解決教職工的實(shí)際困難;堅(jiān)持校務(wù)公開、經(jīng)費(fèi)審計(jì);評(píng)先評(píng)優(yōu)堅(jiān)持民主集中的原則;嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律學(xué)問考試、開展法制教化周等活動(dòng)，20xx年最終獲評(píng)“____第八批依法治校先進(jìn)單位”，并獲評(píng)“20xx年度____先進(jìn)教工之家”。(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理。仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)行政干部學(xué)習(xí)會(huì)議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設(shè)，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，預(yù)備黨員王玉霞按期轉(zhuǎn)正，周曉紅起先辦理組織發(fā)展手續(xù)。在編老師36名（40周歲以下的有31人），現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)老師2人，占5.6%；小學(xué)高級(jí)（中學(xué)一級(jí)）老師22人，占61.1%。市、區(qū)級(jí)以上骨干老師6人（市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市骨干老師1人，區(qū)骨干老師1人，市教學(xué)能手1人，市教壇新秀1人，國(guó)家心理詢問師1人），占16.7%。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔(dān)當(dāng)班主任和正副班主任雙選雙聘制度。3、促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校接著以制度為基礎(chǔ)和保障，加強(qiáng)管理，促進(jìn)老師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評(píng)小中高，4人獲評(píng)小高職稱。4、全面落實(shí)教化教學(xué)反思制度。主動(dòng)開展教化科學(xué)探討活動(dòng)，要求青年老師至少參與一項(xiàng)課題探討，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國(guó)性大獎(jiǎng)或發(fā)表，在區(qū)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章總計(jì)達(dá)45篇，已經(jīng)超過當(dāng)時(shí)37個(gè)在編老師數(shù)，顯示我校老師隊(duì)伍建設(shè)的是有效的。5、堅(jiān)持每周一次的____業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，以實(shí)施績(jī)效工資和黨員干部深化學(xué)習(xí)實(shí)踐為契機(jī)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，特殊關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教化。開展“五項(xiàng)嚴(yán)規(guī)”、“五條禁令”的學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)，接著“168愛生行動(dòng)”等，使和諧校內(nèi)初步顯現(xiàn)：縱向比，我校學(xué)生數(shù)下降不多，一年中老師數(shù)因?yàn)榍逋舜n老師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校，但我校工作照常運(yùn)轉(zhuǎn)，有些還有突破，如住宿班學(xué)生數(shù)較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升（住宿生數(shù)）一降（老師數(shù)）而驕傲，因?yàn)檫@不僅僅是削減負(fù)債、增加收入的經(jīng)濟(jì)問題，也是我校維持穩(wěn)定與創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的存亡大事，更是幫助特別家庭、創(chuàng)建和諧社會(huì)的____問題。(三)注意文化建設(shè)1、明確了辦學(xué)理念，培育群體價(jià)值觀。我校在減負(fù)增效的大背景下，從生命的本質(zhì)、教化的本真動(dòng)身，堅(jiān)持“啟迪才智，潤(rùn)澤生命”的教化哲學(xué)，堅(jiān)持“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”的教化理念，敬重每一個(gè)生命個(gè)體，讓每個(gè)孩子享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受歡樂。在此基礎(chǔ)上，我們明確地提出了“啟迪才智，華蜜生活”的辦學(xué)理念?！皢⒌喜胖?，華蜜生活”意味著我校所追求的辦學(xué)目標(biāo)和過程是：著力培育才智型老師和學(xué)生，打造才智型課堂和學(xué)校管理模式，構(gòu)建高品質(zhì)的學(xué)校文化，為每個(gè)孩子現(xiàn)實(shí)的華蜜和將來的華蜜供應(yīng)基礎(chǔ)和保障，即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的華蜜供應(yīng)現(xiàn)實(shí)的服務(wù)和將來的保障，辦人民滿足的教化。2、以書為友，營(yíng)造書香校內(nèi)。接著實(shí)施“讀書工程”，豐富師生人文內(nèi)涵，定期開展讀書活動(dòng)，學(xué)校每年都實(shí)行讀書節(jié)，營(yíng)造書香教室、書香校內(nèi)。3、制定學(xué)校形象文化識(shí)別系統(tǒng)。學(xué)校整體規(guī)劃形象文化識(shí)別系統(tǒng)。包括：辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校歌以及校旗、?；盏纫曈X識(shí)別系統(tǒng)。逐步規(guī)范各種儀式、典禮。4、加強(qiáng)校風(fēng)、校貌的建設(shè)，注意學(xué)校的宣揚(yáng)。重視與家長(zhǎng)和社區(qū)之間的溝通，學(xué)校關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校正常活動(dòng)。5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。親密與江邊特勤消防中隊(duì)、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系，讓學(xué)生感悟生命的宏大與歡樂，（獲評(píng)____雙擁工作先進(jìn)單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設(shè)立“獎(jiǎng)教金”、“獎(jiǎng)學(xué)金”基金會(huì)，每年八千多元嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀師生）;重視法制教化和心理健康教化，保障學(xué)生的身心健康。主要有：“告辭陋俗，與文明同行”系列主題活動(dòng);消防學(xué)問講座，寄宿生逃命演習(xí);九月“民族精神月”，十月“國(guó)慶六十周年”大型愛國(guó)教化活動(dòng)，十一月讀書節(jié)、十二月體育節(jié)、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評(píng)班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)____一等獎(jiǎng)。6、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)再上新臺(tái)階。在不久前的市級(jí)一級(jí)校內(nèi)網(wǎng)驗(yàn)收中，我校網(wǎng)頁(yè)的美觀好用性獲得驗(yàn)收組成員的高度評(píng)價(jià)。7、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，至今全部術(shù)科沒有有意停上一節(jié)。(四)重視特色培育1、學(xué)校能充分相識(shí)藝體教化對(duì)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性，堅(jiān)持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰(zhàn)略。重視對(duì)藝體教化的領(lǐng)導(dǎo)和管理。加強(qiáng)愛好活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活，增加學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都實(shí)行藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。2、小學(xué)生男子籃球運(yùn)動(dòng)在我校廣泛開展，連續(xù)四年穩(wěn)居全區(qū)第一，并在大市級(jí)競(jìng)賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和____陽(yáng)光體育溝通賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊(duì)也在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中連續(xù)三年保持前三名位置。3、兩年來，學(xué)生有百余幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)或在省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；師生的樂器演奏得到了校內(nèi)外人士的交口贊揚(yáng)。有多名學(xué)生通過了鋼琴、古箏、琵琶2-級(jí)不等的器樂考核；吳茜茹同學(xué)獲評(píng)____婦聯(lián)組評(píng)的繪畫二等獎(jiǎng)，周小燕老師獲評(píng)“____慶六一書畫賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，周舟同學(xué)獲評(píng)“20xx年度全國(guó)好少年好兒童”、全國(guó)“星星火炬杯”兒童歌曲競(jìng)賽金獎(jiǎng)和____藝術(shù)節(jié)聲樂競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；在“金鑰匙”科技學(xué)問競(jìng)賽中，我校獲一個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。本周六（22日），我校有兩個(gè)文娛節(jié)目要到薛家農(nóng)夫廣場(chǎng)參與區(qū)級(jí)演出，歡迎前往捧場(chǎng)。三、與家長(zhǎng)交心1、有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分，今日的小學(xué)生，高校只要向上就確定有的上，關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習(xí)心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不愿出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(zhǎng)每天接送孩子上下學(xué)，周末休息在家要嚴(yán)加管束，不要私自到河里玩水，特殊強(qiáng)調(diào)不許給孩子現(xiàn)金。2、幫助調(diào)整心理。每天盡量多陪護(hù)孩子，六年級(jí)不少孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育期，要重視與孩子的心理溝通，發(fā)覺有異樣狀況剛好與老師溝通，協(xié)調(diào)解決。3、關(guān)切孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢買早飯、午飯，我們常常發(fā)覺孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間，監(jiān)督是否躲在被窩里看電子書、玩嬉戲機(jī)。女生要不斷提高人身平安防范的意識(shí)與實(shí)力。4、教化孩子學(xué)會(huì)感恩。敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，愛惜學(xué)校和社會(huì)公物。農(nóng)夫廣場(chǎng)的照明、廣播系統(tǒng)，學(xué)校景物損壞嚴(yán)峻。四、傳達(dá)區(qū)畢業(yè)班工作會(huì)議精神。(邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表全程參加推優(yōu)工作，有意參與的請(qǐng)向班主任提出申請(qǐng))學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)：大家好!忙勞碌碌的一個(gè)學(xué)期就過去了，作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一每天的成長(zhǎng)，我的心里真得很欣慰，我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高。家長(zhǎng)大都能夠主動(dòng)協(xié)作支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作。我覺得，他們都很聰慧，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個(gè)孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有仔細(xì)對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能接著予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。二、關(guān)于假期的話題：1、放假時(shí)間：1月16日。2、開學(xué)時(shí)間：2月20日早8：00之前背書包到校。3、語(yǔ)文假期作業(yè)：①每周背兩首古詩(shī)，共8首。②每周讀兩個(gè)故事。③每天寫半篇小字。④畫一幅自己喜愛的圖畫，題目是《我的發(fā)覺》。⑤完成一本假期作業(yè)，每天兩頁(yè)。⑥復(fù)習(xí)第一冊(cè)書中的100個(gè)一類字，400個(gè)二類字。(開學(xué)后要聽測(cè))4、提三點(diǎn)建議：(1)識(shí)字少的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。(2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜愛的課外書。因?yàn)槲以试S孩子們每天帶課外書到學(xué)校來，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜愛的課外書。(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排，每天按時(shí)按量仔細(xì)完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。三、關(guān)于考試的話題：1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)生答題很仔細(xì)，卷面書寫也很整齊，成果還是不錯(cuò)的?？梢哉f這次考試考的就是孩子們的仔細(xì)程度。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭得非常扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：1、看拼音寫詞語(yǔ)，出錯(cuò)較多的是“果皮”拼成“瓜皮”;“左右”拼成“左手”;“白云”拼成“白魚”。2、排列句子。這道題其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要靜下心來去排序，就不會(huì)排錯(cuò)?！胺N了”的“了”書寫出錯(cuò)特別不應(yīng)當(dāng)，太馬虎。3、連線題。有兩人出錯(cuò)，平常應(yīng)加強(qiáng)古詩(shī)的積累。4、閱讀題。2人出錯(cuò)，很惋惜，有一個(gè)孩子已經(jīng)寫上“冬天”了，又擦掉;另一個(gè)孩子是沒有記住老師的話，沒有用文中的原句來回答問題。2、和大家談一談，如何看待孩子的考試每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)學(xué)問駕馭的程度?？嫉煤?，說明學(xué)問駕馭得好;2考得不好，說明學(xué)問上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把學(xué)問上的漏洞補(bǔ)上就不用膽怯 了。怎么補(bǔ)呢首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再____一下緣由。是馬虎造成的錯(cuò)誤，就告知孩子寫完要仔細(xì)檢查;是不會(huì)失的分，就想方法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。假如，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找緣由，想方法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的看法，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很平安，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺瞞家長(zhǎng)。所以，我主見：功夫下在平常。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太驚慌，會(huì)變得很從容。同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等)，再和孩子一同確定一下以后的努力方向。假如條件允許，可以滿意孩子一個(gè)愿望。六、下學(xué)期的準(zhǔn)備：1、開學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會(huì)接著提示和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過熬煉，增加體質(zhì)。2、接著培育孩子們良好的'讀寫姿態(tài)，預(yù)防近視。有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，剛好矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。3、本學(xué)期上學(xué)仍有遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題，須要我們家長(zhǎng)多努力。除特別狀況，特別天氣，上學(xué)是不應(yīng)當(dāng)遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。做值日的學(xué)生要早到校。4、對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的狀況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能賜予幫助。5、假如本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)短暫落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐性和時(shí)間，主動(dòng)____孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們漸漸樹立信念。目前的落后只是短暫的，只要肯學(xué)，就有希望。假如放任自流，就很危急了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的味道。要幫助他們多次體驗(yàn)勝利的喜悅。在假期可以把第一冊(cè)的學(xué)問重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取在起先階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，假如這年的內(nèi)容都沒有學(xué)好，那確定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。6、希望我能成為您信任的摯友，共同幫助孩子不斷進(jìn)步。在班級(jí)管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平常的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)切和愛惜，我的想法是當(dāng)學(xué)生假如出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平常又要自覺接近老師。這樣就便于師生的溝通，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。最終，感謝全部家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中假如有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次感謝大家!提前給大家拜年啦!祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順當(dāng)，合家華蜜!學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6敬重的師長(zhǎng)老師、家長(zhǎng)：大年夜家好！我是**的家長(zhǎng)，異樣榮幸可以或許與大年夜家有如許的一個(gè)交換機(jī)會(huì)，我說不好，說幾句心里話吧。教育這個(gè)話題很大年夜。可以說，沒有一種教育方法合適全部的孩子，勝利的教育方法弗成能被完全____。可以或許共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教育中是永恒的主題。家長(zhǎng)是孩子的第一任師長(zhǎng)老師，家長(zhǎng)的一言一行干脆影響你的孩子，日常平凡我對(duì)**既有嚴(yán)格的管教，又能與其融洽地交心、談話，經(jīng)由過程交談相互懂得。但，沒有規(guī)則，不成方圓，一些傳統(tǒng)的美德和禮節(jié)懇求是必弗成少的。違反了就要嚴(yán)格批駁，但要點(diǎn)到為止，許可孩子犯缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)要知錯(cuò)，要改正，無休止地?zé)┈崢O易導(dǎo)致逆反，于教育反而晦氣。在進(jìn)修上，我保持讓孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課賣力聽講，按時(shí)完勝利課。該玩的時(shí)刻痛興奮快地玩，該學(xué)的時(shí)刻收視反聽的學(xué)。使她養(yǎng)成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。**進(jìn)修上并不自發(fā)，測(cè)驗(yàn)中忽視掉足也許多，這些都須要漸漸改正，不要期望一日之功。循序漸近，合時(shí)改正，在她成長(zhǎng)過程中即便有些風(fēng)波也可以或許剛好調(diào)劑航向。她們的重要義務(wù)是進(jìn)修，適本地休息消遣也是一種主動(dòng)地進(jìn)修。進(jìn)修累了留意看看遠(yuǎn)處解除眼睛乏累的同時(shí)也可以讓孩子幫著干干家務(wù)，放松的同時(shí)獲得了錘煉，也能拉近與孩子的距離。我們關(guān)懷孩子就要給孩子靜靜思慮的時(shí)間，給孩子必定的自力空間。你對(duì)孩子的教育無所不在地充斥著對(duì)孩子的愛。這種愛，在師長(zhǎng)老師與學(xué)生之間，在家長(zhǎng)與孩子之間感同身受，讓孩子們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，就是我們合營(yíng)期望的勝利。就說這些了，不再耽擱大年夜家時(shí)間，感謝！學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7首先，我想告知大家的是，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會(huì)滿足的離開我們的教室。今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是依據(jù)這次這次考試以及平常的學(xué)生狀況召開的，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學(xué)習(xí)看法、盡快提高學(xué)習(xí)成果、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭(zhēng)期末好成果。我們____一下這次考試的成果，咱們心里該有個(gè)數(shù)，好找到今后努力的方向。（一）有不少家長(zhǎng)說“我們的孩子挺聰慧的，可是總考不了好成果.”這個(gè)緣由是多方面的，有的是性格問題，急性子人馬虎；有時(shí)是看法問題，對(duì)學(xué)習(xí)不仔細(xì)就簡(jiǎn)單疏忽；有的是嫻熟問題，對(duì)學(xué)問半生不熟最簡(jiǎn)單出錯(cuò)；有的是相識(shí)問題，沒相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問題，沒有學(xué)問積累當(dāng)然就沒有好的學(xué)習(xí)方法解決這些問題必需對(duì)癥下藥，有針對(duì)性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。1.針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有剛好進(jìn)行訂正。發(fā)覺問題不向老師提問等。讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的緣由，把正確的答案寫出。這事實(shí)上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”，孩子____錯(cuò)誤的緣由多是馬虎，有利于相識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教化的好方法。2.課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，課堂是情感溝通和信息溝通的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能主動(dòng)的發(fā)言，才能和他人溝通，和老師溝通，和課堂相容。課堂筆記，課后肯定要消化。這有利于理解記憶課堂學(xué)問。3、從書寫入手。不少孩子看法不端正是從寫字起先的。所以家長(zhǎng)要教化孩子寫字不要太草。從寫字起先就要肅穆仔細(xì)。這有利于培育孩子專注的性格。4.學(xué)會(huì)自己檢查。由于小學(xué)每天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來，所以做題時(shí)馬馬虎虎。現(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的實(shí)力，馬虎的毛病才能克服。（二）有的家長(zhǎng)對(duì)____孩子感到困惑。家長(zhǎng)怎樣____孩子學(xué)習(xí)？1、引導(dǎo)學(xué)生找尋問題答案，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程。和孩子一起查資料，找尋問題答案。遇上自己也不明白的問題，要正確對(duì)待，翻書或上網(wǎng)查資料，或請(qǐng)教別人解決，千萬不要敷衍塞責(zé)，不了了之。這樣不但親近了孩子也充溢自己。2、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得特別明顯。這樣簡(jiǎn)單使孩子驚慌，影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子失去信念。要知道信念是走向勝利的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安寧?kù)o靜的思索一會(huì)兒。要記住，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子。（三）最終提出要求：不要有把孩子全交給老師的想法，一個(gè)好的教化須要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來出現(xiàn)的問題,針對(duì)以上狀況我們要一起實(shí)行了以下的措施。第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.其次、抓看法.要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能虎頭蛇尾\或龍飛鳳舞\第三、給孩子一個(gè)暖和和諧的家庭氛圍，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必需不斷思索并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí)，不斷給自己充電是培育自己修養(yǎng)的最好的方法。第四、督促孩子看課外書，最好你和他一起看，談看法。激發(fā)他的求知欲，并對(duì)增加母（父）子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢。第五、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求精確而快速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟.第六、抓實(shí)力.主要是視察力、留意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育上述實(shí)力.孩子年紀(jì)小,培育的起先應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不仔細(xì)檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的肅穆性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會(huì)快速地得到提高。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、摯友：你們好!我是20xx級(jí)5班***同學(xué)的，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問題，我感到特別的興奮和激烈。其實(shí)我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的相識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考?，F(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠躬)老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子有出息有進(jìn)步。學(xué)校教化和家庭教化要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作老師做好對(duì)孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為摯友。人與人之間都是須要溝通溝通和敬重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加探討，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅(jiān)決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常激勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的溝通和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長(zhǎng)這里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，激勵(lì)孩子參加學(xué)校的課外活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并賜予了孩子剛好的確定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂，同時(shí)贏得了老師的贊許和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采奕奕的樣子，我總是在心存感謝。其次，盡量為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，____為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也癡迷過____嬉戲，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的限制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)潔對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。信任在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感受，我們基本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不志向的成果時(shí)，我們?cè)?jīng)生氣過，也悲觀多，更多的或許還是難過，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)心，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我信任你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9時(shí)常看到這樣一幕：一位甚至是兩位老人端著碗，滿世界追著給孫子喂飯。這種馬拉松式的進(jìn)食嬉戲往往長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)小時(shí)。“這樣喂孩子吃力不吃力？”假如你這樣發(fā)問。回答是：“有什么方法，小祖宗不愿吃飯啊！”真的沒有方法么？讓我們進(jìn)入另一個(gè)家庭。孩子端端正正地坐在小凳子上，桌前一小碗一調(diào)匙。孩子曉得，在他把飯吃完之前，是不行以站立起來的，更別說玩?；蜴覒?。而且必需把碗里的食物吃干凈，否則就吃不到別的任何食品。當(dāng)然這樣的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，孩子會(huì)以各種方式來抵擋抗拒。這時(shí)候關(guān)鍵在于大人能不能“忍心”堅(jiān)持不妥協(xié)不讓步。心腸硬一硬，才是真正的愛。我們說過的后一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，他吃過的飯碗里決不會(huì)殘留一粒飯粒。并非他刻意所為，而是養(yǎng)成了一種心理定勢(shì)，在行為的自動(dòng)反應(yīng)。所謂習(xí)慣成自然，習(xí)慣一旦形成，便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為。好習(xí)慣終身受用，習(xí)慣對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著常常性永久性的作用。有位教化家說過，教化的根本目的是養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。比如孩子的家庭作業(yè)，假如家長(zhǎng)從一起先就介入，孩子的依靠成了習(xí)慣，每天都得家長(zhǎng)陪著督著，結(jié)果是家長(zhǎng)也跟著從小學(xué)到中學(xué)受一遍“再教化”。假如家長(zhǎng)從不介入，孩子知道做作業(yè)是他自己的分內(nèi)事，就像爸爸媽媽上班工作一樣，應(yīng)當(dāng)____完成。能養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子不但考試不在話下，而且這種____的能夠自控的行為習(xí)慣能幫助他節(jié)約智能，成為他一輩子受用不盡的珍貴財(cái)寶。俗話說三歲看到老，可是教化學(xué)家說，三歲已經(jīng)遲了三年。習(xí)慣的形成是從零歲起先的。為什么有的嬰兒愛哭鬧，因?yàn)樗豢弈憔腿ケ?。假如他哭得再兇你也能忍心?jiān)持，他曉得哭是無效的，就不哭了。這樣的孩子很寧?kù)o，于他健康有利，大人亦不至于疲于奔命。我們時(shí)?？吹揭恍┬『?，大人不應(yīng)允他的要求就賴地，甚至滿地打滾。這類孩子長(zhǎng)大成人后，往往性情乖戾，以自我為中心，不曉得妥協(xié)和謙讓，“情商”低下，難有融洽的人際關(guān)系。不準(zhǔn)口出污言穢語(yǔ)，見人必需稱呼。“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”、“你好”、“再見”，是孩子該駕馭的第一批詞匯。不是鸚鵡學(xué)舌，也不是____，而是培育孩子的良好習(xí)慣。好習(xí)慣的培育過程，也是情操品位冶煉的過程。習(xí)慣A+習(xí)慣B+習(xí)慣C=特性，好特性是眾多好習(xí)慣相加的和數(shù)。當(dāng)然，孩子好習(xí)慣的形成，最關(guān)鍵的還是父母老師自身的樣板，假如孩子身邊的認(rèn)三句話便有一句不堪入耳，想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣也難，言傳不如身教，為了讓孩子養(yǎng)成種種終身受用的好習(xí)慣，做家長(zhǎng)的必需從自身做起，從為人父母那一天做起。一、班級(jí)一日常規(guī)的養(yǎng)成教化1、學(xué)生晚上應(yīng)當(dāng)八點(diǎn)半睡覺，早晨五點(diǎn)半快速起床，洗漱之后吃飯，假如不到上學(xué)時(shí)間，肯定要讀語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文，包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。班級(jí)中有許多學(xué)生課前能把語(yǔ)文和英語(yǔ)課文讀得很嫻熟，早晨能嫻熟地帶領(lǐng)學(xué)生晨讀。英語(yǔ)成果進(jìn)步較大的是宋清震和宮寶林，但是還得下功夫。還有幾個(gè)人英語(yǔ)讀背不嫻熟，有的會(huì)讀不會(huì)認(rèn)。早晨離家要走時(shí)，要帶名簽、紅領(lǐng)巾，抹布。每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候總有四五個(gè)人沒有帶抹布。所以他桌椅下面的衛(wèi)生總得別人整理。2、學(xué)生早晨上學(xué)首先要完成黑板上的幾道數(shù)學(xué)題，大約須要10分鐘時(shí)間，這幾道數(shù)學(xué)題主要是檢查昨天的學(xué)習(xí)狀況以及晚上的作業(yè)完成狀況，要面批面改。6:45起先英語(yǔ)晨讀，到7:00結(jié)束，這個(gè)時(shí)間雷打不動(dòng)，假如不堅(jiān)持，一周只有三節(jié)課英語(yǔ)，學(xué)生學(xué)完就忘了。7:00學(xué)生起先練字，7:20練字結(jié)束。這些時(shí)間大部分學(xué)生遵守比較好，但是有的學(xué)生總是晚了，來到學(xué)校之后英語(yǔ)晨讀快要結(jié)束了，數(shù)學(xué)題一道也沒做，這樣就越拉越遠(yuǎn)了。3、學(xué)生7:20下課，班級(jí)總是利用下課時(shí)間讓每組的一號(hào)組長(zhǎng)檢查晚上的作業(yè)完成狀況，班級(jí)中現(xiàn)在只有一人不能完成作業(yè)，有二人作業(yè)亂寫亂畫，有一人不檢查就想不寫了。有多人寫完的作業(yè)整理不利索。寫不完作業(yè)的只能用下課時(shí)間補(bǔ)，因?yàn)榉艑W(xué)后家長(zhǎng)都焦急接孩子。4、學(xué)生7:30起先上課，每天一般狀況下一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)其他的是體育音樂美術(shù)等，電腦課須要戴著鞋套進(jìn)電腦室，班級(jí)中現(xiàn)在有十幾個(gè)學(xué)生沒有鞋套。又不愿借，所以這些人每節(jié)電腦課就不能上了。美術(shù)課須要油畫棒有的學(xué)生常常遺忘帶。課間嬉戲須要嬉戲器具，一般是繩子、毽子比較平安。有的學(xué)生不帶嬉戲器具，在操場(chǎng)上瘋鬧追逐，很擔(dān)心全。5、學(xué)生下午3：25放學(xué)，鈴響后要掃教室，掃走廊，掃樓梯；掃完后要用抹布擦。不能用拖布，因?yàn)橥喜忌系呐K水會(huì)濺到墻面上，時(shí)間長(zhǎng)了墻面就成了花臉。用抹布涉及到?jīng)隼渑K的問題，抹布要大一些，最好是用過的枕巾，臟了就換一面，抹布須要每天洗，不洗擦不干凈地面，不洗在教室里臭味很大。假如抹布涼樓里冷用一個(gè)牢固的塑料袋裝抹布，用塑料帶抱著抹布擦地。供暖就好了。打掃衛(wèi)生大約須要10分鐘左右的時(shí)間。所以請(qǐng)?jiān)谕饷娴却募议L(zhǎng)不要焦急。6、清掃完后大部分學(xué)生就該放學(xué)了，稱職的老師應(yīng)當(dāng)把課堂上沒學(xué)會(huì)的、各種作業(yè)沒完成的學(xué)生留下，給他們補(bǔ)課，在這一點(diǎn)上我很不稱職，很少留學(xué)生，緣由許多，其中之一就是在外面等的家長(zhǎng)很焦急。7、學(xué)生放學(xué)回家應(yīng)當(dāng)放下書包就打作業(yè)，假如不鬧玩意，打作業(yè)的時(shí)間最多不超過一個(gè)小時(shí)，吃完飯后的時(shí)間你應(yīng)當(dāng)讓他有自由支配的時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)給孩子支配的看書時(shí)間。八點(diǎn)半必需睡覺。二、平安工作1、學(xué)生上學(xué)放學(xué)要站排，右側(cè)通行，不在路上亂跑、瘋鬧。2、橫穿公路要左右看。3、學(xué)生在校中途請(qǐng)假回家要家長(zhǎng)親自來接，并且要在警衛(wèi)室簽字。4、不坐超員車和報(bào)廢車。三、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況班級(jí)目前為止沒有一個(gè)笨學(xué)生，他們的素養(yǎng)都在中等以上。為什么學(xué)習(xí)成果的差異卻很大呢？就是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。有的學(xué)生邊讀書邊記憶生字，有的學(xué)生詞語(yǔ)寫了10遍，有的只寫了一遍，還有的雖然也寫了10遍，但字跡潦草，連自己也看不懂，還有的是我們逼著寫了10遍，他寫的時(shí)候根本不往腦子里記，你說效果能一樣嗎？要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我們的教化問題。假期時(shí)我曾聽過一個(gè)電視講座，記得我曾發(fā)____告知大家也看，說的是一個(gè)孩子寫作業(yè)時(shí)常常站起來走動(dòng)，每天晚上寫作業(yè)須要很長(zhǎng)時(shí)間，父親就想了一個(gè)方法，他對(duì)兒子說：假如你今日晚上寫作業(yè)只站起來8次的話，我就讓你看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片。兒子聽了很興奮。心想：我昨天寫作業(yè)的時(shí)候站起來10次，我明天就少站起來兩次吧。于是，兒子寫作業(yè)的時(shí)候就克制自己站起來的次數(shù)，任務(wù)完成了。緣由是給孩子的任務(wù)不難，站起來的次數(shù)只比前一天少了兩次，孩子又有愛好完成，完成好看電視啊。當(dāng)然，其次天的要求要比前一天稍難一點(diǎn)，并且還要給孩子條件，比如旅游啦、買玩具啦、看電視啦、晚上上廣場(chǎng)啦。假如堅(jiān)持一個(gè)月以上，孩子肯定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，就是老師和家長(zhǎng)的教化方式出現(xiàn)問題。一是我們教化不得法。二是我們不愿花費(fèi)時(shí)間。為了孩子的將來，讓我們攜手讓孩子養(yǎng)成終身受用的好習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是二一班xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教化的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教化孩子。對(duì)于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。一、激勵(lì)為主，指責(zé)為輔俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐性、激勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信念，自信則是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受實(shí)力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或指責(zé)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要?jiǎng)偤锰岢霰頁(yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。二、多多溝通、同等相處多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少指責(zé)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要激勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我信任“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的摯友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，剛好發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言實(shí)力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言實(shí)力的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力，促進(jìn)思維發(fā)展。三、杜絕溺愛、學(xué)會(huì)放手在生活中要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，要讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)自己解決自己的問題。孩子對(duì)了，我們要激勵(lì)他表?yè)P(yáng)他；孩子錯(cuò)了，我們要和他講道理；孩子之間有沖突，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的方法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照看他；以后孩子走遠(yuǎn)了，假如他不能自己照看好自己，我們會(huì)更擔(dān)憂。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對(duì)肯定的壓力和挫折，對(duì)于他的今后是特別重要的事情。孩子們須要的是關(guān)切，不是過分的溺愛；孩子們須要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們須要的是激勵(lì)，不是我們每天的指責(zé)；孩子們須要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，不僅是關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)切孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來！四、言傳身教、樹立模范孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教化孩子，增加孩子辨別是非的實(shí)力。五、培育責(zé)任、健康成長(zhǎng)培育孩子的社會(huì)責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培育孩子“和善、誠(chéng)懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生看法，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避開少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、主動(dòng)的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。要培育孩子健全的人格，激勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感，讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力氣和自己真正的歡樂。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的____學(xué)生，把深邃的學(xué)問及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動(dòng)向上的人生看法，孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝合著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和素養(yǎng)培育方面都做得特別的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)心的敬意！最終，祝福全部的老師和家長(zhǎng)摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11大家好，我叫溫##：很興奮作為學(xué)生代表，在這里和各位家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于我學(xué)習(xí)方面的問題。這次，我想著重說一下，我是怎樣將一句不切實(shí)際的話變成我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力的。還記得，我去年站在這里的時(shí)候，年級(jí)排名是226名。但是我照舊特別自信的說了句“只要是我想做到的事，就沒有什么做不成的”。可是真正把這句話變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力，是經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程的。首先，是班主任在我交上去的考后反思上寫的評(píng)語(yǔ)，給我了無限的自信?！澳闶且粋€(gè)有魄力的女孩，希望你處理班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習(xí)兼顧，班級(jí)事務(wù)處理的好，學(xué)習(xí)也肯定學(xué)的好?！边@句并不長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，至少不會(huì)再讓我覺得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我的確是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無法突破200名這個(gè)坎。班主任的確定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充溢了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。其次，當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話，父親回家____與我交談，問了我兩個(gè)問題，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習(xí)有關(guān)？這句話你打算為之付出多少努力來將它實(shí)現(xiàn)呢？”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān)。全部的努力?！毖院?jiǎn)意賅，十個(gè)字?？缮蠈W(xué)期最終兩個(gè)月發(fā)生的各種事情，讓我明白了這十個(gè)字的確是說起來簡(jiǎn)單做起來難。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響心情因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話語(yǔ)。還有，我從小到大，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來中學(xué)，因?yàn)樘摱裙怅?，再次分班讓我來到了七班。而我的好多摯友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類班?？晌沂冀K抱著一個(gè)想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的話，也不至于倒退這么多。但是這句話我始終是在腦子里想著，卻從沒有說出來?？捎幸淮蔚乩碚n，張老師卻突然說起這句話來了，“不要總是跟別人說'誒呀，我是不好好念，我好好念起來比他強(qiáng)'你好好念起來比他強(qiáng)，有本領(lǐng)你好好念吖，你只是沒有志氣下定決心去好好念，或者說你根本就沒有那個(gè)毅力”這番話，徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來了當(dāng)時(shí)父親提出的“你打算為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”。原來我始終都活在自己的自大里沒有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗，原來我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而，當(dāng)我明白這一切的時(shí)候，高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，痛定思痛，我用了一個(gè)假期的時(shí)間，來思索這種種的話語(yǔ)。最終確定了，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無爭(zhēng)“的境界，我要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我不斷的提示自己，“溫玲娜，你的中學(xué)時(shí)間已經(jīng)有一半被你奢侈了，你再也玩兒不起了，長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子吧”?！拔蚁胱龅氖?，我肯定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明，我不是天才，我只是一個(gè)必需得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥。但我不在乎我的過程有多么的累，我只在意我得到的結(jié)果，是否讓自己滿足，是否讓家人滿足，是否讓老師滿足，是否讓一切在意我的人滿足。讓一句不切實(shí)際的話變成最的大動(dòng)力須要時(shí)間，須要思索，更須要去行動(dòng)，去實(shí)踐，更要有“哪怕體無完膚，我也要活得美麗”的決心。唯有這樣做，才有可能將我奢侈掉的大好時(shí)間得到些許的彌補(bǔ)，才有可能為我自己爭(zhēng)取一個(gè)不是那么差的將來。各位在座的家長(zhǎng)，你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么。我可以告知各位家長(zhǎng)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過去了，而高三志向高校為學(xué)生供應(yīng)的動(dòng)力對(duì)我們來說基本是不存在的?，F(xiàn)階段，只有引導(dǎo)你們的孩子去思索，哪句話或者哪件事，可以為自己的學(xué)習(xí)供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科接連進(jìn)入總復(fù)習(xí)，老師學(xué)生的壓力也都在漸漸在增加，如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，到了高三二輪復(fù)習(xí)，那可真是懊悔也來不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了，那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)加以思想引導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將時(shí)間最大利用化，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。我們七班的學(xué)生并不差，只是思想看法沒有擺正，但是再不回到正軌，就真的晚了。各位家長(zhǎng)們，為了自己孩子的將來，希望你們可以和老師一起協(xié)作努力，引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展，爭(zhēng)得一個(gè)美妙的將來。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12各位家長(zhǎng)：你們好！感謝您在百忙之中來參與這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和全部的任課老師對(duì)大家的到來表示感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來想和大家一起探討孩子的考前教化、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生猛烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)?0xx年高考出好成果做最有效的努力?，F(xiàn)在我就我班的教化教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家溝通，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)指責(zé)指正。班上基本狀況科任老師介紹：班主任：高三B（11）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)78人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充溢簇新血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃，主動(dòng)性高，和諧向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體?，F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們正在奮勉，朝著明年的高考前進(jìn)在這里我首先要感謝``````````等同學(xué)的家長(zhǎng)，在你們的細(xì)心培育下這些學(xué)生主動(dòng)上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而興奮！我常常在想他們：“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，你們都有著很高的素養(yǎng)，都有著肯于吃苦的堅(jiān)韌的品質(zhì)，在你們的熏陶和教化下，我有足夠的理由信任、他們也肯定會(huì)成為一批高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才！”雖然我們的學(xué)生中有的學(xué)習(xí)不太志向，但他們學(xué)習(xí)刻苦。即使有幾個(gè)行為習(xí)慣不好的學(xué)生，班干部及學(xué)習(xí)課代表都盡職盡責(zé)，同心同德，想方法出辦法去訂正他們，督促他們，所以班級(jí)比以往任何時(shí)候都穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)都還較好。感謝他們………各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就起先學(xué)習(xí)始終學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有半個(gè)個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)特別驚慌。盡管時(shí)間短暫，但我們?cè)S多同學(xué)吃個(gè)莫夾菜，有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來吃，我去教室時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書，把時(shí)間省出來學(xué)習(xí)?？粗@些學(xué)生我既欣慰又心疼，是的，他們?cè)谄床⒃诟冻?、在用自己的?shí)際行動(dòng)來證明自己，像這樣的學(xué)生我們班有許多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。假如說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人欽佩的，像我班的````````等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出堅(jiān)韌的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神?？粗麄冇峦鼻啊⒐?jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。還有許多學(xué)生雖然成果不夠志向、學(xué)習(xí)中會(huì)常常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，始終不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很仔細(xì)，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用靜默無聞的苦干換來自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得欽佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們?jiān)韌的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到驕傲，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上高校。我們班的奮斗目標(biāo)是：1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級(jí)；2、讓全部學(xué)生都能有明顯進(jìn)步；3、讓全部的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而努力；4、最終讓全部學(xué)生考上讓自己和家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。管理班級(jí)理念是：堂堂正正做人踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)給家長(zhǎng)的一些建議“八不要”1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以確定，樹立孩子的信念。要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意，充溢動(dòng)力了。3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。4、不要過分愛護(hù)，照看要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛惜要看實(shí)力。不要請(qǐng)假在家照看孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。6、不要制造不良心情，要制造良好的家庭氣氛。要心情穩(wěn)定，精神開心。7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。8、不要規(guī)定孩子考上什么高校。“五要”1、要重視孩子的心理健康：多做主動(dòng)的示意，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。2、要留意孩子的飲食，做好后勤保障。3、要常常和老師溝通：家長(zhǎng)要和老師多溝通，多發(fā)覺問題，協(xié)作學(xué)校做好工作。4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好打算。5、要重新相識(shí)孩子。敬重的各位家長(zhǎng)還有160多天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣驚慌，說實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們醒悟的相識(shí)到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的華蜜，承載著一代人甚至是幾代人的希望。老師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí)，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對(duì)待，我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才放c學(xué)生連接在一起，所以請(qǐng)廣闊家長(zhǎng)信任我們，信任我們肯定會(huì)盡最大的努力，把您的孩子培育成人！各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子須要我們的教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)。最終再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)！祝福我們班的同學(xué)人人上好高校。感謝各位家長(zhǎng)的光臨！學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13各位家長(zhǎng)：大家好！特別感謝大家百忙之中抽空前來參與這一次的家長(zhǎng)會(huì)。讓我充分感受到了各位家長(zhǎng)摯友對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注。經(jīng)過將近四年的接觸，我對(duì)他們有了大致的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但孩子的學(xué)習(xí)看法和行為習(xí)慣還是有待提高，希望引起各位家長(zhǎng)的重視，我也為孩子們特別焦急。有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。轉(zhuǎn)折。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的改變，假如忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了，在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法變更了。不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭恢鞠?。常常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出?；蛘吒纱嗖粚?，告知老師我忘帶了，而經(jīng)常本子就在他的書包里。這樣的狀況不是一個(gè)兩個(gè)，而是普遍存在的。可能有家長(zhǎng)摯友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)潔地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩各位家我班一部分同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，所以成果很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成果一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但因?yàn)榭捶ú欢苏妥约旱膽猩ⅲ憔寐湓趧e人后面。，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但許久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成果和學(xué)習(xí)狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，肯定不要讓你的孩子因?yàn)榭捶ǖ牟欢苏鴰韺淼娜焙?，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)起先！轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教化也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)當(dāng)和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。四年級(jí)的課堂，特別重要。每天都有語(yǔ)文課，時(shí)間40分鐘。所以我特別重視課堂教學(xué)，在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能主動(dòng)思索回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動(dòng)思索問題。久而久之，成果下滑很嚴(yán)峻，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我也要求學(xué)生最至少一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，果真舉手發(fā)言狀況比上學(xué)期好了許多。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14敬重的各位家長(zhǎng)：上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，充分說明白大家對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)切。在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱情的歡迎和由衷的感謝!下面，我就和各位家長(zhǎng)溝通一些孩子平安教化方面的問題。一、我校平安工作的現(xiàn)狀和面臨的問題學(xué)生平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也高度關(guān)注。依據(jù)上級(jí)要求，我校各年級(jí)均開設(shè)了每周一節(jié)的平安教化課，有專職平安課老師。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次平安演練，涉及地震、火災(zāi)、特別狀況等方面。我?，F(xiàn)有____保安2名，并且配備了鋼叉、防爆頭盔、盾牌、辣椒水、警用電棍等安保設(shè)備。我校在校內(nèi)內(nèi)關(guān)鍵部位都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在?；顒?dòng)狀況的監(jiān)管。校門又加裝了電動(dòng)門，以防止社會(huì)閑散人員，不法分子進(jìn)入校內(nèi)損害學(xué)生。為了預(yù)防火災(zāi)，在教學(xué)樓及學(xué)校關(guān)鍵部位都配備了滅火器。為了確保住宿生上放學(xué)路途平安，________實(shí)行了校車接送學(xué)生。為了減輕乘坐校車的學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，區(qū)____每年要補(bǔ)貼校車公司六七百萬的運(yùn)行費(fèi)用。隨著這些措施的落實(shí)，學(xué)校平安工作得到了加強(qiáng)，平安管理更加規(guī)范。我校始終嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，在強(qiáng)化平安意識(shí)，明確平安職責(zé)，健全平安制度，狠抓措施落實(shí)上做了大量工作，學(xué)校開展一切工作、一切活動(dòng)都始終將學(xué)生平安放在首位，不敢有絲毫的懈怠。但是由于我們的學(xué)生年齡小，自理自護(hù)實(shí)力差，而且絕大多數(shù)學(xué)生意外損害事故是發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日、放學(xué)后、雙休日，學(xué)生平安僅依靠學(xué)校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就須要各位家長(zhǎng)的大力支持協(xié)作，須要社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度重視。教化部曾經(jīng)做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2.5億中小學(xué)生，平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校內(nèi)____、食物中毒等意外損害死亡的中小學(xué)生有40多人(相當(dāng)于平均每天有一個(gè)班的學(xué)生失去生命)，身體受傷或致殘的更多。全國(guó)2.5億中小學(xué)生，傷亡其中一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的損失幾乎小到可以忽視不計(jì)，但對(duì)我們每一個(gè)家庭來說，就是百分之百的損失，甚至可以說是天大的損失。如何讓意外損害遠(yuǎn)離我們孩子唯一方法就是學(xué)校、家長(zhǎng)相互協(xié)作，加強(qiáng)教化，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理。二、家長(zhǎng)在孩子平安問題上存在的兩種相識(shí)上的誤區(qū)第一種相識(shí)上的誤區(qū)是在涉及孩子平安的問題上，大多數(shù)家長(zhǎng)都以為自己的孩子確定不會(huì)出事，而且理由好像還很足夠。平常聽話的孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子就不會(huì)干那些出格的危急的事，確定不會(huì)出問題。平常比較淘氣的孩子的家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的孩子很機(jī)智，根本不會(huì)有什么事。其實(shí)這種想法就是一種麻痹思想和僥幸心理。我們不妨想一想，那些發(fā)生了意外的學(xué)生，在意外發(fā)生之前他的家長(zhǎng)哪一個(gè)不是認(rèn)為自己孩子確定不會(huì)出事假如這些出事學(xué)生的家長(zhǎng)多少有點(diǎn)憂患意識(shí)，多少留意一下孩子的動(dòng)向，可能意外就會(huì)遠(yuǎn)離自己的孩子。我們?cè)S多家長(zhǎng)都有望子成龍的心理，希望孩子學(xué)習(xí)成果好，能考一個(gè)好高校，有一個(gè)好前程。在孩子的學(xué)習(xí)方面關(guān)注的比較多，在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、生活實(shí)力的培育方面關(guān)注的少。其實(shí)作為家長(zhǎng)我們首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是孩子的健康成長(zhǎng)問題，成人是成事的前提。麻痹思想導(dǎo)致疏于管理，是發(fā)生平安事故的根本緣由。全部的家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)在思想上高度重視，行動(dòng)上親密關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理，只有這樣，才能確保孩子平安。其次種相識(shí)上的誤區(qū)是許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，孩子的教化管理就是學(xué)校和老師的事了，和家長(zhǎng)關(guān)系不大。關(guān)于學(xué)校和家長(zhǎng)在孩子教化管理責(zé)任的劃分，我國(guó)《未成年人愛____》中有明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，要明確學(xué)校和家長(zhǎng)在孩子平安教化和管理上的不同責(zé)任，簡(jiǎn)潔的說就是學(xué)校管校內(nèi)，家長(zhǎng)管校外。學(xué)校只能對(duì)學(xué)生在校期間的平安負(fù)責(zé)，非在校時(shí)間(包括放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日)的學(xué)生平安學(xué)校和老師是監(jiān)管不到的。(舉個(gè)____溺水死亡學(xué)生的例子)。所以，每一位家長(zhǎng)應(yīng)自覺履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好孩子非在校時(shí)間的監(jiān)管工作。我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)簽訂《平安協(xié)議書》，目的也就是明確在孩子平安管理上學(xué)校和家長(zhǎng)各自的職責(zé)。要想意外損害遠(yuǎn)離自己的孩子，家長(zhǎng)首先要消退以上兩種相識(shí)上的誤區(qū)，克服麻痹思想，明確自己對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。三、家長(zhǎng)要的確履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，努力消退威逼孩子平安的各種平安隱患。(一)交通平安。一是乘坐校車上放學(xué)的，家長(zhǎng)肯定要準(zhǔn)時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生，如遇到雨雪天，則到雨雪天站點(diǎn)接送學(xué)生，車太沉，有些道路沒有通行。家長(zhǎng)要教化學(xué)生乘坐校車時(shí)文明乘車，排隊(duì)上下車，上下車時(shí)不擁擠，在車內(nèi)不打鬧，下車后須要過橫道的，要繞到車尾左右看好了再過道(舉例子，道好了車速快了，無證駕駛的多，沒有閱歷的多)。二是家長(zhǎng)接送學(xué)生的。切勿酒后駕車接送學(xué)生，出了事故理賠都不占優(yōu)勢(shì)。不要乘坐超員車(摩托車帶2個(gè)人算超員)、農(nóng)用車、電動(dòng)三輪車、無證無照?qǐng)?bào)廢車，都是嚴(yán)禁載客的。替別人接學(xué)生的(舉例)，出了事故無法理賠。行車途中留意遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行。電瓶車、摩托車與汽車發(fā)生事故的，多數(shù)是因?yàn)轵T電瓶車或摩托車的人，不懂交規(guī)，不看后視鏡，以為路是自己家的，以為沒人敢撞你，等出了事故，苦痛的不是只有你自己，還有家人!三是學(xué)生自己上放學(xué)的，家長(zhǎng)肯定要常常告知孩子，不要在路上追跑打鬧，不在路上并排幾個(gè)人一起走，路好了車快了出事故的概率也高了。要教化孩子不要在路邊的墻上亂寫亂畫，不要損壞公共設(shè)施，做一個(gè)文明的小公民。四是特別天氣上放學(xué)時(shí)，要?jiǎng)偤藐P(guān)注校信通，須要家長(zhǎng)接送的家長(zhǎng)必需接送。但有一點(diǎn)必需記?。杭议L(zhǎng)要教化孩子，放了學(xué)先回家，再出去辦別的事，讓家人放心。(二)飲食衛(wèi)生平安現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，給孩子一點(diǎn)零花錢，這本身無可厚非，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)過問引導(dǎo)，有的學(xué)生零花錢就做兩件事，一是買零食吃，當(dāng)然不是說不能買零食，天氣熱了，中午買支雪糕這很正常，可是大部分學(xué)生買的都是一些垃圾食品(辣棒、辣條、5角或1元一袋的小吃都是垃圾食品)、不衛(wèi)生的三無食品。最近幾年，學(xué)校因?yàn)槌粤闶硨?dǎo)致食物中毒的學(xué)生每年都有(舉例：大家集體吃田螺中毒)。二就是買玩具，玩具槍、彈弓、甚至刀具都有。這些東西帶入學(xué)校，不只影響學(xué)習(xí)，影響平安是大問題。自本學(xué)期起，學(xué)校將加大對(duì)這些物品的檢查力度，一經(jīng)查出干脆沒收，望家長(zhǎng)理解。家長(zhǎng)可以給學(xué)生帶一些奶、水果等食品，不能帶自制的食品如咸菜等，有同學(xué)自己買咸菜如老干媽的，都是學(xué)校不允許的，更不能將這些食物帶到餐廳去吃，一經(jīng)發(fā)覺，干脆沒收，希望家長(zhǎng)賜予協(xié)作?，F(xiàn)在我向大家介紹一下我校的食堂工作。我校的食堂是市食品藥品監(jiān)督管理局和市衛(wèi)生監(jiān)督所以及____教化局特別認(rèn)可的一所食堂，證件齊全。我們?cè)绮陀须u蛋、豆?jié){、小米粥、玉米渣粥、花卷、饅頭、糖包等，中