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文檔簡介
2023年高考生物模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a,b,c,d四種抑制劑,下列說法正確的是A.若a能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加C.若C能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少2.蝗蟲的體細胞中染色體數(shù)目較少(雌蝗蟲2N=24,雄蝗蟲2N=23),它由X染色體數(shù)決定性別(雌性XX,雄性XO)。現(xiàn)有一個進行正常分裂的蝗蟲細胞,顯微觀察發(fā)現(xiàn),含有12條染色體,呈現(xiàn)12種不同的形態(tài)結構。下列敘述正確的是()A.該細胞含有同源染色體,存在等位基因B.該細胞如果在體內完成分裂后可以進入下一個細胞周期C.該細胞的染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1D.該細胞可能取自卵巢,也可能取自精巢3.一個家庭中,父親正常,母親患血友病,婚后生了一個性染色體為XXY的正常兒子,產生這種變異最可能的親本和時間分別是A.父親、減數(shù)第二次分裂后期 B.母親、減數(shù)第二次分裂后期C.父親、減數(shù)第一次分裂后期 D.母親、減數(shù)第一次分裂后期4.制備單克隆抗體過程中,下列與雜交瘤細胞的獲取相關敘述中正確的是()A.利用了細胞增殖、細胞膜流動性和基因重組等原理B.可利用振動、電刺激等物理方法直接誘導細胞融合C.可利用細胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)篩選雜交瘤細胞D.利用選擇培養(yǎng)基篩選的雜交瘤細胞可直接生產單抗5.13三體綜合征是一種嚴重的遺傳病,患兒的畸形和臨床表現(xiàn)比21三體綜合征更嚴重。該病在新生兒中的發(fā)病率約為1/2500,女性明顯多于男性。下列敘述正確的是()A.可根據(jù)患兒中女性多于男性推測出該病受X染色體上的顯性基因控制B.患兒多出的13號染色體若來自母方,則可判定原因是形成卵細胞時著絲點未分裂C.臨床上可以通過基因測序來確定胎兒是否患有該病D.可以取胎兒體細胞在顯微鏡下檢查,通過分析染色體形態(tài)數(shù)目來輔助臨床診斷6.某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙兩種生物種群數(shù)量與其λ的對應關系如圖所示,λ值為一年后的種群數(shù)量Nt+1與當前種群數(shù)量Nt之比(λ=Nt+1/Nt)。下列敘述正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中,甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小B.甲、乙生物間存在取食和被取食關系,乙為捕食者C.當甲、乙種群數(shù)量均為n1時,一年后兩者數(shù)量仍相等D.當甲、乙種群數(shù)量均為n2時,乙種群數(shù)量下降較甲快7.研究發(fā)現(xiàn)當機體糖類物質利用受阻或長期不能進食時,機體會動用大量脂肪分解供能,脂肪分解后會生成酮體。當人體內的酮體濃度超過肝外組織所能利用的限度后,血液中酮體堆積,就會導致人體患酮血癥。下列相關敘述錯誤的是A.酮血癥患者體內可能胰島素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體B.人長期不補充糖類食物,除會患酮血癥外,尿氮含量也可能會增加C.患有糖尿病的酮血癥患者的組織細胞對葡萄糖的攝取和利用率較高D.某患有酮血癥的個體出現(xiàn)頭昏、心慌和四肢無力,其可能患有低血糖病8.(10分)下圖為人體某生理活動的模型。下列相關敘述不正確的是()A.若甲為T細胞,物質N為淋巴因子,則乙可以是B細胞B.若甲為漿細胞,物質N為抗體,則乙可以是位于靶細胞內的病毒C.若甲為腎上腺,物質N為腎上腺素,則乙可以是肌細胞D.若甲為突觸前神經元,物質N為神經遞質,則乙可為肌肉細胞二、非選擇題9.(10分)下圖為菠菜葉肉細胞進行光合作用的示意圖,A、B、C代表反應的場所,①~⑤表示相關物質。據(jù)圖回答:(1)B和C表示________;圖中的②接受水光解產生的________還原劑NADPH;C過程要形成1分子葡萄糖至少需要________分子的④參與卡爾文循環(huán)。(2)為了研究光強度對菠菜光合速率的影響,制備了多份等量的菠菜葉圖片,葉圖片經抽氣后分別置于適宜濃度的NaHCO3溶液中,改變光強度,通過觀察________即可比較葉片光合速率的大小。(3)為了進行光合色素的提取和分離,可取適量烘干的菠菜葉片,剪碎后放到研體中,并加入適量的藥劑進行充分研磨,其中的________可防止葉綠素被破壞,研磨后的液體經過濾得到色素提取液。在紙層析時,濾液細線要高于________,分離后,從下往上第二條色素帶的顏色為________。10.(14分)微生物的生長繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無機鹽、生長因子等營養(yǎng)物質,若培養(yǎng)基中的某種營養(yǎng)物質不能被微生物利用,微生物便不能生長。根據(jù)這一特性,可將微生物接種在只缺少某種營養(yǎng)物質的基礎培養(yǎng)基中,再將所缺的營養(yǎng)物質點植于平板上,該營養(yǎng)物質便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養(yǎng)物質,便在這種營養(yǎng)物質擴散處生長繁殖,形成肉眼可見的菌落圈,這種測定微生物營養(yǎng)需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類(碳源)的需求情況,操作流程如下:Ⅰ.培養(yǎng)基的制備。該小組所用無碳培養(yǎng)基配方如下(加水定容至1L):成分NaClKH2PO4K2HPO4(NH4)2SO4MgSO4·7H2O瓊脂質量(g)11.51.521.221同時配制質量分數(shù)為11%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各51mL。Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至51℃的固體培養(yǎng)基混勻,倒平板。Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區(qū),并注明要點植的糖類名稱。Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片,待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時。結合所學知識回答相關的問題:(1)無碳培養(yǎng)基配方中加入(NH4)2SO4的目的是___________。對培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是___________。倒平板后用___________法進行接種。(2)該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個區(qū)內均有菌落圈產生,但大小不同,據(jù)此得到的初步結論是___________。(3)如果在此實驗中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區(qū)域也長出菌落圈,試分析可能的原因(寫出2條即可)______。(4)生長譜法還可用于某些營養(yǎng)缺陷型菌株(失去合成某種生長因子能力的菌株)的篩選和鑒定,例如大腸桿菌經紫外線誘變處理后會產生一些營養(yǎng)缺陷型突變個體,現(xiàn)已純化并制備出某營養(yǎng)缺陷型的菌懸液,但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,請簡要寫出用生長譜法進行鑒定的思路,并預期可能的結果及結論_____。11.(14分)中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾理學或醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從黃花蒿中提取的,二倍體黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制,基因A控制紅色素合成,基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化。現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下:第一組:P白×紅科→F1粉稈F2紅∶粉稈∶白稈-1∶2∶1第二組:P白稈×紅稈→F1粉稈F2紅稈∶粉稈∶白稈=3∶6∶7回答下列問題:(1)第一組F1粉稈植株的基因型是___________,F(xiàn)2代出現(xiàn)性狀分離的原因是___________。(2)若將第二組F1粉稈植株進行測交,測交后代的表現(xiàn)型及比例是___________。若將第二組F2中粉稈個體自交,后代中白稈植株所占的比例是___________。(3)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于二倍體黃花蒿,低溫處理二倍體黃花蒿幼苗可以獲得四倍體黃花蒿,原因是___________。若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交,子代三倍體黃花蒿一般不能形成種子,原因是___________。12.在家蠶遺傳中,幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀,繭的黃色與白色是一對相對性狀,用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因。不同雜交組合得到的子代數(shù)量如下表:雜交組合親本黑蠶黃繭黑蠶白繭淡赤蠶黃繭淡赤蠶白繭一黑蠶黃繭×黑蠶白繭45201550二黑蠶黃繭×黑蠶黃繭45016015050三黑蠶白繭×淡赤蠶黃繭248252246253請回答下列問題:(1)能夠判斷繭色這對相對性狀的顯隱性的雜交組合是_________。(2)組合二的子代純合子中與親代表現(xiàn)型相同的幾率為________。(3)有同學僅根據(jù)組合三親子代的結果得出如下結論:控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對同源染色體上。你是否同意該同學的結論?理由是什么?_______(4)用遺傳圖解解釋組合一的雜交現(xiàn)象_______。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產生二氧化碳和水,釋放能量,生成大量ATP的過程?!驹斀狻緼、在有氧呼吸過程中,若抑制丙酮酸分解,則丙酮酸的數(shù)量的消耗減少,葡萄糖的消耗減少,A錯誤;B、若抑制葡萄糖分解成丙酮酸,則丙酮酸的數(shù)量減少,B錯誤;C、若抑制ATP的形成,則使ADP的消耗減少,C錯誤;D、若抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少,D正確。故選D??键c:本題考查有氧呼吸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。2、D【解析】
雌性蝗蟲的性染色體組成為XX,產生的卵細胞為X型,雄性蝗蟲的性染色體組成為XO型,產生的精子可能為X或O型,雄蝗蟲產生的精子和雌蝗蟲產生的卵細胞中染色體數(shù)相同或者比卵細胞少1條?!驹斀狻炕认x體細胞中的染色體數(shù)目為24或23條,現(xiàn)有一個進行正常分裂的蝗蟲細胞,顯微觀察發(fā)現(xiàn),含有12條染色體,呈現(xiàn)12種不同的形態(tài)結構,說明該細胞為減數(shù)分裂的細胞,可能是含有染色單體的減數(shù)第二次分裂前期、中期,也可能是不含染色單體的減數(shù)第二次分裂的末期,由于減數(shù)第一次分裂同源染色體分離時等位基因分離,所以該細胞不含等位基因,且減數(shù)分裂沒有細胞周期。若為減數(shù)第二次分裂前期、中期的圖像,細胞中染色體數(shù):核DNA數(shù)=1:2。由于卵細胞和精子形成的過程中,都能形成含X的染色體數(shù)為12條的配子,即減數(shù)第二次分裂都會出現(xiàn)含12條染色體,呈現(xiàn)12種不同的形態(tài)的細胞,綜上分析,D符合題意,ABC不符合題意。故選D。3、C【解析】
XXY形成的原因有兩個,即XX+Y或XY+X,前者是由于母親在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未移向兩極所致,后者是由于父親在減數(shù)第一次分裂后期,X和Y未分離所致,據(jù)此答題?!驹斀狻垦巡∈前閄染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示),父親正常,母親患血友病,生了一個性染色體為XXY的正常兒子,則這對夫婦的基因型為XBY×XbXb,兒子的基因型為XBX ̄Y。根據(jù)親代的基因型可判斷,XB和Y兩條染色體均來自于父方,則X ̄來自于母方,為Xb,因此可確定是父親產生了不正常的精子(XBY)所致,C正確。4、B【解析】
單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應B細胞,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體?!驹斀狻緼、單克隆抗體的制備過程利用了細胞增殖、細胞膜流動性等原理,沒有用到基因重組,A錯誤;B、誘導骨髓瘤細胞與效應B細胞融合形成雜交瘤細胞的物理方法有振動、電刺激等,B正確;C、雜交瘤細胞的篩選需要使用特定的篩選培養(yǎng)基,觀察細胞染色體數(shù)目和形態(tài)只能判斷細胞是否融合,故不能通過觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)篩選雜交瘤細胞,C錯誤;D、利用選擇培養(yǎng)基篩選的雜交瘤細胞,還需要進行專一抗體檢測和克隆化培養(yǎng)后才能用于生產單克隆抗體,D錯誤。故選B?!军c睛】本題主要考查單克隆抗體制備的相關知識,目的是考查學生對制備過程各環(huán)節(jié)的識記、理解和應用,明確制備過程中的注意事項和關鍵手段。5、D【解析】
遺傳病的監(jiān)測和預防(1)產前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產前診斷可以大大降低病兒的出生率。(2)遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發(fā)展。(3)禁止近親婚配:降低隱性遺傳病的發(fā)病率?!驹斀狻緼、該病是染色體異常遺傳病,不是X染色體上的顯性基因控制的遺傳病,A錯誤;B、患兒多出的13號染色體若來自母方,則可能原因是形成卵細胞時著絲點未分裂,也可能是減數(shù)一次分裂時同源染色體未成功分離的緣故,B錯誤;C、該病為染色體異常遺傳病,可以通過顯微觀察確定,而不可以通過基因測序來確定胎兒是否患有該病,C錯誤;D、該病的檢測可以取胎兒體細胞在顯微鏡下檢查,通過分析染色體形態(tài)數(shù)目來輔助臨床診斷,D正確。故選D。6、C【解析】
邏輯斯諦增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式,其增長曲線很像英文字母S,又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯諦增長總是會受到環(huán)境容納量(K)的限制。環(huán)境容納量是指在長時期內環(huán)境所能維持的種群大數(shù)量。由于種群數(shù)量高于K時便下降,低于K時便上升,所以K值就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。邏輯斯諦增長的特點是:種群起始呈加速增長,K/2時增長快,此后便開始減速增長,到K值時便停止增長或在K值上下波動?!驹斀狻緼、結合圖示可知,甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于n2時達到穩(wěn)定狀態(tài),說明兩種群的環(huán)境容納量相等,A錯誤;B、圖中沒有顯示種群數(shù)量隨時間的變化情況,故就題中的圖示無法判斷甲、乙生物種群存在捕食關系,B錯誤,C.當甲、乙種群數(shù)量均為n1時,兩種群的的λ值相等,故一年后兩者數(shù)量仍相等,C正確;D、當甲、乙種群數(shù)量均為n2時,并不能說明,兩種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài),當種群數(shù)量大于n2后,乙種群數(shù)量下降較甲快,D錯誤。故選C?!军c睛】辨圖能力是本題的重要考查點,本題的易錯點是忽視題圖中橫軸的含義,進而不能選出正確答案。打破思維定勢是解答本題的前提。7、C【解析】
由題干可知,脂肪分解生成酮體。酮體的濃度超過一定限度,會導致機體患酮血癥。脂肪過多分解的原因主要由兩種:一種是糖尿病患者,另一種是長時間不補充糖類食物,導致肌肉以脂肪為呼吸底物?!驹斀狻慷鄶?shù)患有酮血癥的患者都患有糖尿病,糖尿病產生的原因是體內胰島素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體,A正確;當機體長期不補充糖類食物時,機體會以脂肪和蛋白質為底物進行氧化分解供能,故該機體除患酮血癥外,尿氮含量還可能會增加,B正確;含有糖尿病的酮血癥患者,組織細胞對葡萄糖的攝取、利用效率低,從而導致血糖濃度高,C錯誤;某患有酮血癥的個體出現(xiàn)頭暈心慌和四肢無力,可能是因為長時間不補充糖類物質而導致低血糖,D正確;因此,本題答案選C。【點睛】解答本題的關鍵是看清題干中相關信息“研究發(fā)現(xiàn)當機體糖類物質利用受阻或長期不能進食時,機體會動用大量脂肪分解供能,脂肪分解后會生成酮體”,再根據(jù)題意作答。8、B【解析】
1、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。2、人在恐懼、緊張時,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素通過體液運輸可作用于靶細胞心臟細胞,與心肌細胞膜上的受體特異性結合,促進心跳,作用后立刻被滅活。3、效應器是由神經末梢及其支配的肌肉和腺體組成?!驹斀狻緼、T細胞分泌的淋巴因子,可作用于B細胞,促進B細胞的增殖分化,A正確;B、抗體無法和位于靶細胞內的病毒接觸,B錯誤;C、腎上腺分泌的腎上腺素可作用于心肌細胞,使機體表現(xiàn)出心率加速,C正確;D、在特定情況下,突觸前神經元釋放的神經遞質能作用于肌肉細胞,使肌肉收縮,D正確。故選B?!军c睛】本題以概念圖的形式,考查免疫調節(jié)、激素調節(jié)、神經調節(jié)等相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。二、非選擇題9、葉綠體基質氫(H+和e-)6葉圓片上浮到液面的平均時間(或一定時間上浮到液面的葉圓片數(shù)量)碳酸鈣層析液藍綠色【解析】
由圖可知,A中發(fā)生光反應,場所為葉綠體的類囊體膜,B中發(fā)生暗反應,場所為葉綠體的基質,C中葡萄糖形成淀粉,場所為葉綠體的基質;圖中的②為NADP+,在光反應中,水光解產生的H+和e-將其還原為NADPH;離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分運到葉綠體外轉變?yōu)檎崽潜恢参矬w利用,而要1分子三碳糖離開卡爾文循環(huán),需要經過3輪卡爾文循環(huán),形成1分子葡萄糖需要2分子三碳糖,故形成1分子葡萄糖至少需要6分子的五碳糖參與卡爾文循環(huán)。【詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,圖中B和C表示葉綠體基質;②表示NADP+,其接受水的光解產生的氫(H+和e-)還原成NADPH;C中形成1分子葡萄糖至少需要6分子五碳化合物參與卡爾文循環(huán)。(2)研究光照強度對菠菜光合速率的影響可用葉圓片上浮到液面的平均時間或一定時間上浮到液面的葉圓片數(shù)量來表示。(3)進行光合色素的提取和分離時,可取適量烘干的菠菜葉片,剪碎后放入研缽中,并加入適量SiO2、CaCO3和無水乙醇進行充分研磨,其中SiO2可使研磨充分,CaCO3可防止葉綠素被破壞,95%乙醇可對色素進行提取;為了防止濾液細線溶解于層析液,在紙層析時,濾液細線要高于層析液;層析后得到的濾紙條,從下往上第二條是葉綠素a,呈現(xiàn)藍綠色?!军c睛】本題考查光合作用的知識點,要求學生掌握光合作用的過程以及光反應和暗反應的具體物質變化和場所,理解光合速率的表示方法和意義,把握葉綠體中色素的提取和分離的實驗的原理、方法步驟和試劑的應用以及實驗結果、結論,這是該題考查的重點。能夠正確識圖分析判斷圖中發(fā)生的生理過程及其物質名稱,這是突破該題的關鍵。10、提供氮源高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板大腸杄菌可以利用四種糖類(葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖)作為碳源,但利用的程度不同有雜菌混入;該大腸桿菌發(fā)生了突變;該大腸桿菌可能會利用瓊脂多糖將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎培養(yǎng)基混勻,倒平板;將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B;A區(qū)點植氨基酸、B區(qū)點植維生素;在適宜溫度下培養(yǎng),觀察菌落產生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產生,則為氨基酸缺陷型;若菌落只在B區(qū)產生,則為維生素缺陷型;若菌落產生在AB交界處,則為氨基酸—維生素缺陷型【解析】
培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法:干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法?!驹斀狻浚?)培養(yǎng)基中的(NH4)2SO4可以提供氮源。常用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基及糖溶液進行滅菌。倒平板后常用稀釋涂布平板法進行接種。(2)培養(yǎng)基的四個區(qū)中含有不同的糖類,若在培養(yǎng)基的四個區(qū)內均有菌落圈產生,說明大腸桿菌可以利用四種糖類,但大小不同,說明大腸桿菌對四種糖類的利用程度不同。(3)如果在此實驗中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點植區(qū)域也長出菌落圈,可能是有雜菌混入或該大腸桿菌發(fā)生了突變。(4)要通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,可以將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎培養(yǎng)基混勻,倒平板;將培養(yǎng)基劃分成兩個相等的區(qū)域A、B;A區(qū)點植氨基酸、B區(qū)點植維生素;在適宜溫度下培養(yǎng),觀察菌落產生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產生,則為氨基酸缺陷型;若菌落只在B區(qū)產生,則為維生素缺陷型;若菌落產生在AB交界處,則為氨基酸—維生素缺陷型?!军c睛】本題的難點在于通過生長譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型,選擇的培養(yǎng)基應該不含氨基酸和維生素,在兩個區(qū)分別點上氨基酸和維生素,觀察菌落的產生情況。11、AABb兩對等位基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律紅桿∶粉稈∶白桿=1∶1∶23/8低溫抑制紡錘體形成減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞【解析】
由題意可知,該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制,基因B為修飾基因,BB使紅色完全消失,Bb使紅色淡化,因此紅桿的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為A_BB、aaB_、aabb;第二組子一代是粉桿,粉桿自交后代的性狀分離比是3∶6∶7,有16種組合,因此可以判定,兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律,且子一代的基因型是AaBb,親本紅桿的基因型是AAbb,白桿的基因型是aaBB?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意,A_BB、aa__為白色,A_Bb為粉色,A_bb為紅色,第一組中,F(xiàn)1自交子代BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,結合紅稈∶粉稈∶白稈=1∶2∶1,可知F1粉色只能為AABb。根據(jù)第二組粉桿自交后代的性狀分離比有16種組合,說明兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律,所以F1(AABb)雜合子自交,F(xiàn)2會發(fā)生性狀分離,分離比為AABB(白桿)∶AABb(粉桿)∶AAbb(紅桿)=1∶2∶1。(2)第二組:純合白桿(AABB或aaBB或aabb)×純合紅桿(AAbb)→F1粉桿(A_Bb),自交→F2紅桿∶粉桿∶白桿=3∶6∶7,說明F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1(AaBb)自交所得F2為(AAbb、Aabb)(紅桿)∶(AABb、AaBb)(粉桿)∶(AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb)(白桿)=3∶6∶7。讓第二組F1粉稈進行測交,即AaBb×aabb,則F2中的基因型及表現(xiàn)型的比例為:Aabb紅桿∶AaBb粉稈∶(aaBb、aabb)白桿=1∶1∶2。第二組F2中粉稈個體的基因型為1/3AAABb、2/3AaBb,1/3AABb自交后代有1/3×1/4AABb為白桿,2/3AaBb自交后代有2/3×(3/16A__BB+4/16aa__)為白桿,即7/24。兩種情況綜合可知,后代為白稈個體的比例占(1/12+7/24)=3/8。(3)低溫抑制紡錘體形成,導致復制后的染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內的染色體數(shù)目增倍。四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交,
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