2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃16篇(高中物理教師教學(xué)工作計(jì)劃)

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2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案3

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題"在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性爭論'，進(jìn)入到"課堂實(shí)踐、反思提升'做好一切預(yù)備。

2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)"學(xué)案導(dǎo)學(xué)'，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，關(guān)懷高一同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)和思維力氣的實(shí)際狀況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓舞同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題。培育同學(xué)自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的力氣。

3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課，提高每位老師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，親熱師生關(guān)系，做同學(xué)可以信任的知心伴侶。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多、同學(xué)較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使同學(xué)獲得更大的收獲。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確熟識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象消逝;課堂提問切中主題，講求參預(yù)度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增加每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、信念，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、締造性，爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)集體備課。依據(jù)學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組老師的才智，深入到到細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人留意爭論教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格共性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年老師成長的的隱形作用。

6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使同學(xué)的競賽成果有所提高。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案4

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓(xùn)練思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們留意每個(gè)幼兒生活力氣的培育，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡潔的為他人服務(wù)慢慢形成了較好的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、驚奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們時(shí)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動(dòng)，寵愛參預(yù)體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，寵愛參預(yù)賽跑、攀登等戶外玩耍等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、迅速而靈敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，把握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我把握力氣弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。

2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參預(yù)圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)中三班的班主任，從事科學(xué)及英語活動(dòng)的教學(xué)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);

2、熟識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;

3、學(xué)習(xí)模式排序，鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂;

4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和玩耍中某些簡潔的問題;

5、熟識(shí)星期，知道一周有七天及排列挨次，并與今日、明天、昨天時(shí)間概念建立;

6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;

7、操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;

8、主動(dòng)參預(yù)小組爭辯的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力氣，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、相互溝通、共享探究的過程與方法。

措施：

1、編制各類玩耍，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

編制玩耍，必需依據(jù)幼兒教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩耍。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類玩耍。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景玩耍，最終通過玩耍螞蟻搬家的競賽玩耍，在輕松快樂的玩耍中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的玩耍。幼兒關(guān)懷茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過玩耍實(shí)踐獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)學(xué)問。

3、為幼兒供應(yīng)有意義的操作材料。

供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“熟識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子預(yù)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過玩耍“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4、使科學(xué)訓(xùn)練生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際動(dòng)身，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決幼兒生活中面臨的問題，增加幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的力氣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。如：在玩“找座位”的玩耍中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的學(xué)問;平安訓(xùn)練中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。

5、將科學(xué)訓(xùn)練滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，老師要擅長利用這些訓(xùn)練資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì)發(fā)覺車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，關(guān)懷老師整理圖書、玩具等。

(二)英語領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞、短語或句式。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、供應(yīng)豐富的語言環(huán)境，關(guān)懷幼兒生疏、聽懂并學(xué)說常用的英語。

4、培育幼兒正確的語音及語調(diào)。

措施：

1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語的滲透。

例如，早上來園的時(shí)候，堅(jiān)持對(duì)幼兒說：“Goodmorning.、Howareyou?、whatsyourname?”等日常用語，待幼兒說的嫻熟后，還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長說，這就使簡潔的英語教學(xué)容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學(xué)以致用。在非英語訓(xùn)練活動(dòng)中，對(duì)幼兒說“Standup、Putdownyourhands”等，在午睡時(shí)，對(duì)孩子說：“Silenceplease!、Dontalk.、Closeyoureyes.”等，老師通過自己動(dòng)作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開頭是在猜，到了其次個(gè)月，孩子不但理解句子的意思，還會(huì)效仿老師的發(fā)音和句子，孩子對(duì)完整句和連貫的相互溝通用語學(xué)習(xí)得到進(jìn)展。

2、為創(chuàng)設(shè)英語活動(dòng)區(qū)域。

在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)好玩的圖片，動(dòng)物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言玩耍，幼兒快樂地生活于英語語言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向、不愿表達(dá)的孩子，我會(huì)賜予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，因人而異，因材施教，使這部分孩子也得到進(jìn)步。

3、多開展玩?；顒?dòng)。只有生動(dòng)、好玩的教學(xué)方式才能吸引孩子。玩耍自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語的最好手段，當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做玩耍時(shí)，我會(huì)說：“handinhand，please.”我邊說邊做動(dòng)作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：“big”,孩子們就會(huì)把圓變的大大的，當(dāng)我說：“small”孩子們就會(huì)把圓變的很小。盡管是一個(gè)小玩耍，孩子們照樣玩得很歡樂，又從中學(xué)到了一些英語。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒相互溝通，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的進(jìn)展。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案5

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力氣。

1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不任憑增加難度。2.精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都預(yù)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。

二、準(zhǔn)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之相互溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要時(shí)常溝通。

三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的具體措施

確定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂，一發(fā)覺問題立刻關(guān)懷他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和把握隨著熟識(shí)力氣的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以關(guān)懷我上好每一堂課;維持同學(xué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;使同學(xué)保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親熱無間，而是要去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新"同學(xué)主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)'，教學(xué)的過程不再是老師講授，同學(xué)聽講的單一過程，而是同學(xué)主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程，老師以一個(gè)相互溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份消逝在課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與同學(xué)一起爭辯，讓同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學(xué)在講臺(tái)前探討，也可以讓同學(xué)自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的考慮從正確地思路動(dòng)身，不然時(shí)間有限，會(huì)鋪張掉大量的時(shí)間。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢怨?yīng)足夠的教學(xué)資料，給我們供應(yīng)了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面呈現(xiàn)。通過多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的活迅速而靈敏現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來呈現(xiàn)多媒體課件和媒體資料。

新的開頭，新的面貌，期盼新的成果。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案6

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題"在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性爭論'，進(jìn)入到"課堂實(shí)踐、反思提升'做好一切預(yù)備。

2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)"學(xué)案導(dǎo)學(xué)'，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，關(guān)懷高一同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)和思維力氣的實(shí)際狀況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓舞同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題。培育同學(xué)自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的力氣。

3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課，提高每位老師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，親熱師生關(guān)系，做同學(xué)可以信任的知心伴侶。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多、同學(xué)較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使同學(xué)獲得更大的收獲。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確熟識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象消逝;課堂提問切中主題，講求參預(yù)度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增加每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、信念，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、締造性，爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)集體備課。依據(jù)學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組老師的才智，深入到到細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人留意爭論教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格共性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年老師成長的的隱形作用。

6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使同學(xué)的競賽成果有所提高。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案7

化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底依據(jù)方案準(zhǔn)時(shí)完成，3月1日開頭的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，將直接影響高考成果，因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)方案與復(fù)習(xí)支配。

一、鉆研20x年考綱，并與20x年考綱進(jìn)行對(duì)比，找出今年的考綱變化。對(duì)于第一年帶高三的年輕老師來說，考綱的鉆研確定要在爭論了近三年天津及全國各地高考題的基礎(chǔ)之上。對(duì)于考綱中的例題也要仔細(xì)爭論，找出基本題型，重要的主干學(xué)問。

二、回歸教材。x的高考化學(xué)歷年里都著眼于教材，以教材為出題點(diǎn)，因此要重點(diǎn)閱讀教材，并與有閱歷的老老師一起研討教材，找出可能的出題點(diǎn)，并與化學(xué)主干學(xué)問進(jìn)行聯(lián)系。

三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比，既要引導(dǎo)同學(xué)梳理主干學(xué)問，又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，在二輪復(fù)習(xí)中確定要讓同學(xué)做到概念準(zhǔn)，規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個(gè)主要模塊：有機(jī)化學(xué)，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學(xué)試驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中確定要時(shí)刻提示自己留意兩點(diǎn)，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住特殊簡潔與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的學(xué)問點(diǎn)。

四、轉(zhuǎn)變老師的角色。在一輪復(fù)習(xí)中，我的角色主要是講，同學(xué)主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色，將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)同學(xué)做什么，怎么做，學(xué)問點(diǎn)精講，課堂中少講，引導(dǎo)同學(xué)多動(dòng)手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的方案與支配。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高同學(xué)的課下落實(shí)。2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間，4月中旬以后為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，將同學(xué)集中反映的問題精講，進(jìn)行共性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，將課本中的試驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析，將課本中消逝的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案8

一、基本狀況分析：

本學(xué)期同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體狀況估量不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)可以漸漸增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教材分析

（一）內(nèi)容

1、唱歌：共計(jì)21首。連續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開頭和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、效仿動(dòng)作和即興動(dòng)作；留意音樂與動(dòng)作的協(xié)作，樂感的培育。

4、欣賞：培育同學(xué)良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真傾聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、漂亮、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂學(xué)問：學(xué)習(xí)的音樂學(xué)問：音的長短、音的凹凸、音的強(qiáng)弱。

（二）編排特點(diǎn)

學(xué)校一班級(jí)第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與締造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，留意歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓同學(xué)愛聽。在樂譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、玩耍、舞蹈等活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣。讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去締造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。

（三）教學(xué)條件及同學(xué)狀況分析

教學(xué)條件：

我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)供應(yīng)了有力的保障。

同學(xué)狀況：

一班級(jí)共兩個(gè)班，共有同學(xué)45人，本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性較高，興趣深厚，有猛烈的求知欲。同學(xué)在課堂上能夠主動(dòng)與老師呼應(yīng)。

（四）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲傾聽音樂

三、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育訓(xùn)練與音樂訓(xùn)練相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進(jìn)展。

3、使同學(xué)把握淺顯音樂學(xué)問和簡潔音樂技能，培育對(duì)音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使同學(xué)具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的力氣。

四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、主動(dòng)參預(yù)各種課改活動(dòng)，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視同學(xué)平常的學(xué)習(xí)效果與考查。

5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種力氣。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常留意同學(xué)的合作、探究力氣和實(shí)踐操作力氣的培育。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案9

送走冬日的寒冷，我們又開頭了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)不足，吸取閱歷，反省不足，用新的理念來強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，從同學(xué)的興趣動(dòng)身，培育同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)身心得到和諧地進(jìn)展。做好國家同學(xué)體質(zhì)健康測試工作，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。依據(jù)所任四班級(jí)和六班級(jí)實(shí)際狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《*中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》及《學(xué)校體育工作條例》精神，結(jié)實(shí)樹立"歡快體育'、"健康第一'的指導(dǎo)思想，推動(dòng)前進(jìn)體育課程的改革，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，主動(dòng)做好體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展同學(xué)體育訓(xùn)練工作，本著"求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)'的精神做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到同學(xué)人人寵愛上體育課的目的，有效地改善同學(xué)的體質(zhì)健康水平。

2、強(qiáng)化教科研意識(shí)，主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，完成教研專題。

3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得冠軍;其它各項(xiàng)角逐獲得好名次。

三、具體措施

體育課教學(xué)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，時(shí)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)選擇實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能同時(shí)留意對(duì)同學(xué)力氣的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及主動(dòng)分子的作用，并時(shí)常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛惜措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

9、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，留意運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面進(jìn)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面進(jìn)展。使學(xué)校體育工作健康進(jìn)展。

四、教研課題

1、教研題目

《立定跳遠(yuǎn)與玩耍單元教學(xué)》

2、教研目標(biāo)

在課題爭論中突出體育課的生活化創(chuàng)新化，讓同學(xué)勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓同學(xué)在課堂中發(fā)揮主體作用。培育同學(xué)主動(dòng)參預(yù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。具體實(shí)施時(shí)做到，課堂形式多樣化，依據(jù)不同同學(xué)的活動(dòng)表現(xiàn)支配有共性的教學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺創(chuàng)新，引導(dǎo)同學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)覺創(chuàng)新，體現(xiàn)歡快教學(xué)。依據(jù)同學(xué)性格特征、心理特征，從興趣入手寓教于樂進(jìn)展共性。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案10

一、學(xué)科要求背景分析

高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)訓(xùn)練物理課程相連接，旨在進(jìn)一步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

高中物理課程有助于同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問與技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)爭論方法;增加創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣，進(jìn)展探究自然、理解自然的興趣與熱忱;熟識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的影響;為終身進(jìn)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

(一)課程總目標(biāo)

1.在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定"學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系這一角度熟識(shí)物理學(xué)的作用'。對(duì)人文因素訓(xùn)練提出明確要求。

2.在操作領(lǐng)域方面提出"培育同學(xué)觀看、試驗(yàn)力氣、思維力氣、自學(xué)力氣。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地爭論物理問題，探尋物理規(guī)律的方法'。對(duì)力氣培育和科學(xué)方法訓(xùn)練規(guī)定具體要求。

3.在情意領(lǐng)域方面規(guī)定"培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的精神'。"結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練'。

(二)課程具體目標(biāo)

1.學(xué)問與技能

①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。

②熟識(shí)試驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，把握物理試驗(yàn)的一些基本技能，會(huì)使用基本的試驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理試驗(yàn)。

③初步了解物理學(xué)的進(jìn)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和進(jìn)展趨勢以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展的影響。

④關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運(yùn)用有關(guān)的物理學(xué)問和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

2.過程與方法

①經(jīng)受科學(xué)探究過程，熟識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法爭論物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。

②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的爭論方法，熟識(shí)物理試驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)進(jìn)展中的作用。

③能方案并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤確定的自主學(xué)習(xí)力氣。

④參預(yù)一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過思索發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和爭論方法解決一些生活中的實(shí)際問題。

⑤具有確定的質(zhì)疑力氣，信息收集和處理力氣，分析、解決問題力氣和相互溝通、合作力氣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

①能領(lǐng)略了并有所體會(huì)自然界的奇異與和諧，進(jìn)展對(duì)科學(xué)的驚奇心與求知欲，樂于探究自然界的淺顯而莫測的隱秘，能體驗(yàn)探究自然規(guī)律的艱辛與喜悅。

②有參預(yù)科技活動(dòng)的熱忱，有將物理學(xué)問應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。

③具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有推斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識(shí)。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案11

本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校和訓(xùn)練處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義xxxxx為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、留意實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!

工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作方案，保證上好每一節(jié)音樂課。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。

3、連續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組老師之間的相互溝通與研討，學(xué)習(xí)本組老師的先進(jìn)閱歷。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6、敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為爭論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意接受應(yīng)用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。使他們能最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、留意在課堂上選擇實(shí)行確定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣及創(chuàng)新力氣。

6、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)爭論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，使同學(xué)開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。

他方面：

1、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。

2、主動(dòng)參預(yù)集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸取其他老師在教學(xué)方面的先進(jìn)閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、主動(dòng)學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

4、主悅耳課，取長補(bǔ)短。

5、主動(dòng)預(yù)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處。

6、依據(jù)學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力氣。主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動(dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)訓(xùn)練，從而受益終身!

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期訓(xùn)練處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)教研會(huì)議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升老師課堂教學(xué)力氣為核心，以提高老師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真抓好老師連續(xù)訓(xùn)練工作，鼓舞和支持老師參預(yù)各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過"名師培育工程'、"骨干老師示范送教'等活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮其作用，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)閱歷，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)引領(lǐng)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、爭論、競賽呈現(xiàn)活動(dòng)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉老師教學(xué)技能，培育一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，形成特色的教學(xué)模式。主動(dòng)組織老師自主進(jìn)展，向名家學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺(tái)提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.鼓舞學(xué)習(xí)實(shí)踐，供應(yīng)成長平臺(tái)。突出骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)加大力度培育青年老師，利用"將來名師培育'、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)呈現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)的平臺(tái)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)老師快速成長。

(二)科學(xué)管理，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。依據(jù)省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格把握同學(xué)在校時(shí)間。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，每學(xué)期兩到三次，由訓(xùn)練處組織相關(guān)人員對(duì)任課老師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)依據(jù)檢查的實(shí)際狀況給任課老師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)通報(bào)，并作為老師年度績效考核的依據(jù)。

加強(qiáng)教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長、備課組長締造性地開展教研，以課例爭論、教研沙龍、主題研討等多種形式，迅速而靈敏地開放教研組、備課組活動(dòng)，杜絕教研活動(dòng)流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動(dòng)，各班級(jí)備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動(dòng)，教研組、備課組活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的。本學(xué)期，田曙光校長將親臨"潤澤講壇'，做教學(xué)閱歷指導(dǎo)報(bào)告。

3.重視加強(qiáng)藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保同學(xué)身心健康。學(xué)校加大體育老師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，逐步探究大課間活動(dòng)的開展，主動(dòng)組織開展區(qū)級(jí)北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動(dòng)。高度重視同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

(三)、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級(jí)教研活動(dòng)：1、語文學(xué)科將來名師培育工程楊潔;2、送教下鄉(xiāng)人員待定;3、語文省級(jí)課題的連續(xù)開展?fàn)幷摗?/p>

(四)、做好家校合作工作，召開不同班級(jí)家長會(huì)，和家長面對(duì)面溝通，共同搞好同學(xué)的身心健康進(jìn)展。協(xié)作學(xué)校大隊(duì)部，開展各項(xiàng)同學(xué)活動(dòng)。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案13

一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字力氣

教版學(xué)校低班級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師接受應(yīng)用迅速而靈敏多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我預(yù)備運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。

1.用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。

2.用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了主人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力氣是學(xué)習(xí)語文必需具備的力氣之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多訓(xùn)練實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

三、重力氣，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動(dòng)談話、提問和參預(yù)爭辯，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可效仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，爭辯同學(xué)最關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，讓同學(xué)的共性和思維力氣得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案14

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)時(shí)二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定方案，留意爭論中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參預(yù)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能時(shí)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)同學(xué)。依據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除留意爭論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還接受應(yīng)用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)懷差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力氣較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，認(rèn)為正確而不懷疑一切問題都會(huì)迎刃而解，我也認(rèn)為正確而不懷疑有耕耘總會(huì)有收獲!

2022高中物理老師的新學(xué)期教學(xué)工作方案15

一、指導(dǎo)思想

以十x大報(bào)告為指導(dǎo)，依據(jù)訓(xùn)練局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作看法，努力推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)管理，強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè);切實(shí)推動(dòng)前進(jìn)有效教學(xué)工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、文化校內(nèi)。促進(jìn)我校級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的均衡進(jìn)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.深入到到進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和同學(xué)的和諧進(jìn)展雙贏的目標(biāo)。

2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，連續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素養(yǎng)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與進(jìn)展學(xué)科教研組(備課組)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4.加強(qiáng)崗位練兵和磨好課活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參預(yù)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。

5.連續(xù)開展重點(diǎn)班級(jí)素養(yǎng)訓(xùn)練調(diào)研活動(dòng)，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校訓(xùn)練教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

6.連續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)訓(xùn)練課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程爭論。

7.兼顧對(duì)班主任工作的爭論、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校內(nèi)文化。

9.加強(qiáng)訓(xùn)練處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理水平。

10.加強(qiáng)教學(xué)爭論的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入到到的探究。

三、工作策略

(一)突出重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)課程改革

1.轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。組織引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》和各家訓(xùn)練典籍，參預(yù)研討、相互溝通、撰寫訓(xùn)練隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化訓(xùn)練經(jīng)典，積淀進(jìn)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，關(guān)懷寬闊老師樹立正確的老師觀、同學(xué)觀、課程觀和訓(xùn)練評(píng)價(jià)觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為老師學(xué)習(xí)相互溝通的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)爭辯。

2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合同學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中為同學(xué)支配足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性才智的光線。時(shí)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己"重復(fù)昨天的故事'，努力發(fā)覺教學(xué)才智的增長點(diǎn)。

(二)抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)擅長學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓舞老師每周參預(yù)學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富訓(xùn)練理論學(xué)問，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡時(shí)常撰寫訓(xùn)練隨筆，主動(dòng)支持老師參預(yù)學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培育更有文化味的老師人才。

2.抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，連續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)