幼兒園個人年終工作總結(jié)

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從20xx年8月幼兒園建園至今已有五個月，一個學(xué)期已然結(jié)束。在這五個月中，我們所經(jīng)驗的思想、觀念、教化教學(xué)方式以及個人行為方式的轉(zhuǎn)變是前所未有的，但始終沒有變更的是保持著高度的責(zé)任感，以主動進(jìn)取的精神投入到工作中。

一、責(zé)任增加了一點

領(lǐng)導(dǎo)和老師們肯定感覺到，我是一個干事挺仔細(xì)的人，不論何事力求盡善盡美，比如招生宣揚(yáng)、比如校內(nèi)院墻美化、比如班級文化建設(shè)、比如每次的老師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到最好，什么緣由呢？不虛心的說，我是一個有責(zé)任心的人，而且這種責(zé)任心始終在增加，這種責(zé)任心來自哪里？來自對黨的教化事業(yè)的忠誠。

二、思想提高了一點

無論是小學(xué)教化，還是幼兒教化，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一相識更加深刻，一是學(xué)習(xí)心得，二是從黨和政府對學(xué)前教化前所未有的重視感悟到的，三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。

三、觀念轉(zhuǎn)變了一點

19xx年，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所高校、哪所試驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：“是在幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了許多許多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要細(xì)致視察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@使我的觀念得以重新來相識幼兒教化的重要性。幼兒時期是一個人良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵期。老師家長今日怎樣教化孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。

四、思索深化了一點

1.從我們所從事的工作角度思索，如今從事了學(xué)前教化，就要變更原來教小學(xué)對待小學(xué)生的策略和方法；

2.學(xué)會視察。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至馬路邊，有了視察的有利條件，主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中，發(fā)覺從家長的角度的褒揚(yáng)或貶謫，看法或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進(jìn)工作具有很強(qiáng)的借鑒之益。

3.遇到不好的事情從好的方面去思索，遇到好的事情從不好的方面去思索。

4.回收事情發(fā)生的緣由，推向事情的發(fā)展趨勢。

四、工作做了一點

1.建園之初，我的分工是宣揚(yáng)和招生

宣揚(yáng)：依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，細(xì)心設(shè)計宣揚(yáng)展板，設(shè)計海報，設(shè)計廣告等等，既要考慮文字（包括用詞、邏輯），又要設(shè)計版面、色調(diào)、圖片搭配，還要與媒體、宣揚(yáng)部門打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有時急需的'材料干到黎明時分。那一次，在廣告公司做展板，到了七點，天已漆黑，還沒完成一半，那里的工作人員不干了。我好說歹說，人家答應(yīng)回家吃晚飯，八點就回來，我急急火火回家吃飯，八點前趕回去等，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下，小鳳一個勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點半，等到做完回家已是十二點多了。

環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要，我們幼兒園四周的院墻須要全部美化。當(dāng)然，這不是我畫的，是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力，那時正是秋老虎的季節(jié)，老師們在太陽底下一曬就是一天，一站就是一天，站得腿酸，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計，哪面墻須要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有肯定的文化底蘊(yùn)，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù)，集思廣益（比如南墻上的十二生肖就是張云），幾易其稿才最終確定，然后是為畫畫的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。

招生：到幼兒園9月29日正是開園，共招生近二百名。我這樣說，并不是為了貪天之功為己有，主要的緣由是我們這里的地理優(yōu)勢、公辦幼兒園的信譽(yù)優(yōu)勢、黨的政策優(yōu)勢、幼兒園的環(huán)境優(yōu)勢等等，最主要的是我們的老師分好幾個招生點，不論烈日當(dāng)空，不論刮風(fēng)下雨，都堅持在各自的招生點，

2.開園之后，我的分工是培訓(xùn)和校內(nèi)文化

培訓(xùn)：我其實是在培訓(xùn)的過程中受到了培訓(xùn)，比如讓學(xué)習(xí)老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學(xué)，讓參與省市培訓(xùn)的xx、xx、xx匯報培訓(xùn)內(nèi)容等，都是對我的一次次培訓(xùn)，這讓我學(xué)到了很多東西。

校內(nèi)文化建設(shè)：開園后的校內(nèi)文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面，上次在進(jìn)行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡潔的說明，今日不再多說，只是想說的仍舊是對老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃、魂牽夢繞的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了，“寒天飲冰水，點滴在心頭”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學(xué)習(xí)，多思索，多實踐，以求更大進(jìn)步。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是實幼老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實幼的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)建潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去視察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教化技巧和敏捷的教化機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但細(xì)致想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實幼人的本色。

幼兒園個人年終工作總結(jié)2

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教化干脆關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在探討不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時，我都會進(jìn)行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好打算工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作x老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一樣好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>

空余時間，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴(kuò)散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每一天早上學(xué)時，我根據(jù)無趣園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我仔?xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝蹋乙呀?jīng)融入了樓王幼兒園，我和無趣園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力氣。

幼兒園個人年終工作總結(jié)3

到了年底，回頭看這一年的工作，有些不同，但又是相同的，作為幼兒園的園長我也是帶領(lǐng)同事們?nèi)ブ鲃拥淖龊糜變簣@的工作，仔細(xì)的協(xié)作社區(qū)做好防控的工作，讓孩子們能平安華蜜的生活在幼兒園里面，去學(xué)到學(xué)問，去有更大的成長，在此我也是就這一年工作來做個小總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

今年的開學(xué)比較的晚，特殊是我們幼兒園更是如此，從疫情的起先，到我們開學(xué)，可以說差不多有半年的時間，而這半年，我們照舊沒有松懈下來，反而是還做了許多的工作，和家長們的溝通，和社區(qū)去協(xié)作，跟進(jìn)每一位老師，特殊是這半年也是過得艱難，還好領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們主要也是做了一些學(xué)習(xí)的工作，去讓每一位老師都是參加到學(xué)習(xí)中，既然無法陪伴孩子們，那么我們自己也是要去成長，而我也是組織了幾次線上的培訓(xùn)，大家一起溝通探討，去更好的了解幼兒園的工作，老師們也是學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)的技巧以及方法，特殊是聽講座更是有了更多的閱歷，而這些都是為了孩子們進(jìn)入幼兒園而做好的打算，防控方面也是和社區(qū)做好了協(xié)作，讓工作開展順當(dāng)，每次消毒，每一次的清潔幼兒園都是期盼著早日孩子們回到幼兒園，看到空空的幼兒園，自己也是感受有些難過，真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充溢的，而不是現(xiàn)在這樣寧靜的樣子。但也是知道，外部的環(huán)境就是如此那么我們只有自己去學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)提升，然后就是等待了。

二、工作方面

孩子們?nèi)雸@之后，我也是帶領(lǐng)老師和同事們主動的做好防控的平安工作，一年下來也是沒有發(fā)生疫情，雖然期間也還是有孩子生病，但也是由于他們的年紀(jì)較小，許多的方面的確不但是我們幼兒園留意的，在外也是如此，而家長們也是主動的協(xié)作，去做好防控的一個工作，讓我們也是感受到的確大家的主動協(xié)作，才能更好的保障孩子們的平安。而我作為園長更是以身作則的去做好，而教學(xué)方面，我也是做好工作的安排，老師們也是主動的參加進(jìn)來讓孩子們能在幼兒園度過一個開心的日子，得到成長，而且也是得到了許多家長的確定，自己的工作可以說沒有白做。的確作為園長我也是有很大的壓力，真的擔(dān)憂疫情影響到我們幼兒園里面，同時也是期望我們的教學(xué)能去做的更好，自己沒事情的時候也是會去聽老師們講課，去了解他們的教學(xué)狀況是怎么樣的，考慮的事情許多，自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的，這是要接著的去改進(jìn)，去讓自己進(jìn)步了才能更好的來帶著幼兒園去發(fā)展，去進(jìn)步的。

一年下來，收獲有好多，同時也是看到了一些問題，要接著的來做好防控，保障孩子們的平安，同時對于教學(xué)上，也是要去督促老師們做的更好，自己也是要做好表率，不斷的去學(xué)習(xí)，去提升，來帶領(lǐng)同事們?nèi)グ延變簣@在來年做的更好。

幼兒園個人年終工作總結(jié)4

剛出道的我擔(dān)當(dāng)小小班老師，孩子都是新來的，就如我一樣第一次和孩子相處，孩子也是與老師相處，在一齊的時間充溢色調(diào)。

匆忙的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡樂、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是仔細(xì)的回顧一下這一學(xué)期的工作。

一、師德表現(xiàn)

專心參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作，專心要求進(jìn)步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤、酷愛群眾、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。

二、配班工作

作為配班老師平常我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換、家園欄資料的增加、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。同時對自己本學(xué)期負(fù)責(zé)怪的常識與科學(xué)發(fā)覺活動教案能吃透教材仔細(xì)設(shè)計教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的老師、摯友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在意識到自己有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改善。

三、教化教學(xué)

孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

四、家長工作

一個班的工作能否得以成功的綻開除了靠幾個老師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和協(xié)作。小小班幼兒年齡小自理潛力差所以家長都比較驚慌、擔(dān)憂自然我們老師的要求也高。為了是家長信任、支持和協(xié)作我們的工作。我實行以下措施：

1、主動和家長親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通讓家長了解狀況。

2、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家狀況有針對性的開展教學(xué)工作使老師和家長工作更親密。

3、讓家長參加到我們工作

在“我健康、我運(yùn)動、我歡樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成。這活動能促進(jìn)與家長的關(guān)系。

五、反思和今后改善方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦鉆研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)閱歷，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

幼兒園個人年終工作總結(jié)5

如今幼兒園的工作已經(jīng)是告了一段落了，這一學(xué)期的工作也是進(jìn)展得還算是不錯，我個人也是有特別努力的提升自己，更是盡可能的讓自己在其中去漸漸的成長，不斷地為自己的生活去努力。對于這段時間的工作我也是進(jìn)行了簡潔的工作總結(jié)，更是希望自己能夠在綻開下一階段的工作上有更好的努力。

一、小摯友的成長

這一學(xué)期我們主要是對學(xué)生的獨立實力進(jìn)行培育，重點對他們的獨立吃飯，獨立穿衣，獨立疊被等方面進(jìn)行較好的指導(dǎo)。當(dāng)然在每天的努力指導(dǎo)之下每一位小摯友都能夠較好的將這項任務(wù)完成，甚至還有些許的小摯友特別的優(yōu)秀，不僅在完成的同時，更是保證了質(zhì)量，每一項都特別的優(yōu)秀。在平常的課堂上每一位小摯友都能夠較好的限制住自己躁動的心，跟隨著老師的教育漸漸的在課堂上學(xué)習(xí)學(xué)問，許多的小摯友更是自己也特別的喜愛學(xué)習(xí)，甚至已經(jīng)是駕馭了特別多的漢字，這是很值得表揚(yáng)的。

二、在與家長的溝通上

平常大部分時間都是在與各位家長微信溝通，主要就是將每一位小摯友的成長都發(fā)在群里，更是讓家長們了解小摯友的狀況，同樣也能明白這一天的時間我們的教課狀況與小摯友的生活狀況。當(dāng)然平常的我也會對每一位小摯友進(jìn)行分析，更是抽空與家進(jìn)步行交談，這樣更是能夠更了解小摯友，更能在教學(xué)上做出更多的改進(jìn)。也很是感謝每一位家長的協(xié)作，大家都是在為小摯友的健康成長而努力。

三、我還須要改進(jìn)的地方

在我進(jìn)行工作的過程中，我的確沒有方法對每一位小摯友都有著關(guān)注，所以平常也會對某些小摯友缺失更多的照看，以后我會去改進(jìn)，盡可能的將每一位小摯友都照看到，同時我個人也是在生活中慢慢的明白到自己還須要去努力的地方，更是會堅決的讓自己有更多的成長。再者就是自己雖然身為老師，但也還是會有不少不稱職的地方，接下來我會更多的反思自己，爭取能夠給我的學(xué)生做一個好榜樣，將自己的各方面都調(diào)整好，最以為更加優(yōu)秀的老師。最終我還是要努力的讓自己以優(yōu)秀老師的方式去提升自己，同時努力的做好自己的工作，讓家長喝小摯友都能夠看到我的成長與進(jìn)步。

既然我是幼兒園的老師，我的一切行為、思想都是為了小摯友，所以要盡可能的讓每一位小摯友都接受到更多的照看，讓他們在幼兒園中有更棒的成長，也希望自己的努力不要讓小摯友的家長們悲觀。當(dāng)然我也會盡可能的提升自己，爭取讓自己的生活都特別的華蜜歡樂。

幼兒園個人年終工作總結(jié)6

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本年度工作做總結(jié)：

一、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本年度，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒剛好表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展。通過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過視察來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行視察，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?？還是什么問題呢？”

后來我發(fā)覺，是因為建筑區(qū)的協(xié)助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

今年我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教化，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下年的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園個人年終工作總結(jié)7

時間如梭，在幼兒園一年的工作即將到尾聲，我是幼兒園里的一名班主任，本年度我從中班班主任升級成大班班主任，為此我的工作也上升了一個高度?，F(xiàn)來為這一年的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一、中班時期的班主任工作

上半年我是中x班的班主任，中班是介于小班和大班之間，是一個過渡期，為了能夠讓這群中班幼兒在下半年的時候順當(dāng)進(jìn)入大班生活，我對班級的管理更加的嚴(yán)格。開學(xué)就在原先制定的班規(guī)上加了幾條新的班規(guī)，都是針對班級紀(jì)律和秩序而設(shè)的。平常會去班上進(jìn)行巡察，看看孩子們是否仔細(xì)跟著老師上課。在上半年的中班工作里，我跟其他任課老師進(jìn)行了溝通，跟他們商議教學(xué)的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)耐蟀嗟膶W(xué)問內(nèi)容遞進(jìn)，這樣就能夠讓幼兒們一點點適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)，等到下半年進(jìn)入大班，不會因為學(xué)期的升級而產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。

二、大班工作的狀況

下半年，我們班順當(dāng)?shù)纳洗蟀?，這群孩子也成為了大班的幼兒，這使我快樂的同時，也感到壓力的增大。終歸大班結(jié)束，他們就要成為小學(xué)生了，那么大班時期的學(xué)習(xí)就很重要了，是升入小學(xué)的基礎(chǔ)。我所應(yīng)當(dāng)慶幸的是在上半年我就起先以大班的要求去要求他們，所以在新學(xué)期起先后，班上只有個別幼兒是不太適應(yīng)的，大部分的幼兒都能適應(yīng)新學(xué)期的生活。在這一半年里，我又新制定的班規(guī)制度，同時增加了一些體育的課程，幫助孩子熬煉強(qiáng)健的身體，提高身體素養(yǎng)。

在下半年的秋天里，實行了一場秋游，帶領(lǐng)孩子們體驗野外生活，享受秋天的氛圍，看秋景。這個半年，我也分別聯(lián)合其他任課老師對幼兒的家庭進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子家庭和他們自身的狀況，針對不同孩子的家庭狀況對其進(jìn)行教化。比如班上有那么一兩個是留守兒童，爸媽都在外地打工，沒有時間陪伴他們，所以我會在班上幫助他交摯友，幫助他把學(xué)習(xí)跟上來，時常慰問一下他們家，讓他們漸漸的變得外向起來。

這一年的工作，讓我有了不一樣的體驗，從中班過渡到大班，其實也是對我的一個挑戰(zhàn)，所幸這一年里我的工作沒有出現(xiàn)什么失誤，都比較好的完成了。但是我不會傲慢，因為我知道新一年的工作的挑戰(zhàn)會更加的大。不過我會英勇的去面對的，盡努力的做好班主任的職務(wù)。

幼兒園個人年終工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間這一年的教學(xué)工作便已經(jīng)告一段落了，作為幼兒園的老師自然能夠為工作中取得的進(jìn)展感到欣慰，但是我也明白教學(xué)成果的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助分不開，而且我在平常的工作中便很重視老師職責(zé)的履行，常常為班上孩子們的學(xué)習(xí)與生活著想并付出不少努力，現(xiàn)對我在本學(xué)年幼兒教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下總結(jié)。

教學(xué)方面主要以簡潔的數(shù)學(xué)加減法以及語文拼音為主，通過課堂上的講解以及課后習(xí)題的布置來培育孩子們的理性思維，其中我對試題的難度以及數(shù)量也進(jìn)行了有效的限制，既能夠很好地熬煉孩子們思索問題的實力又不會造成過猶不及的狀況，終歸有著學(xué)習(xí)愛好才能夠?qū)λ鶎W(xué)的學(xué)問有著更多的理解，再加上我也能夠依據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來布置作業(yè)從而取得了不錯的成果。拼音的教育方面則是讓孩子們學(xué)會常用的拼音以及簡潔的漢字，尤其是造句方面的學(xué)問很好地熬煉了孩子們的思維實力。

生活方面主要以生活常識的教育為主，由于常常組織活動來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)愛好的原因，因此當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)生活常識的時候能夠有著很大的熱忱，但是相對于學(xué)習(xí)上的主動性來說現(xiàn)實中的表現(xiàn)還是須要進(jìn)行改善的，雖然目前孩子們都養(yǎng)成了勤洗手的習(xí)慣并學(xué)會了獨自穿衣，但是照舊有部分孩子存在著挑食的習(xí)慣從而沒能得到訂正，我針對這類問題主動向保育員進(jìn)行請教從而了解育兒方面的閱歷，雖然還沒有制定好詳細(xì)的教學(xué)安排卻希望能夠在下個學(xué)年解決這類問題。

平安方面則是定期對班上的孩子們進(jìn)行體檢并在放學(xué)后將他們轉(zhuǎn)交給家長，每當(dāng)天氣異樣的時候我都會在園領(lǐng)導(dǎo)的'指示下為孩子們支配體檢，主要是查看孩子們是否存在感冒發(fā)燒的癥狀以便于剛好就醫(yī)，而且我也會通知家長做好防寒方面的工作從而為孩子們添置衣物，我也會在上課之前在幼兒園門口接待每個孩子并比照好花名冊進(jìn)行點名，確保每個孩子都來到幼兒園以后再正式起先上課，若是有部分孩子沒來上課的話則會剛好通知家長從而了解孩子的詳細(xì)去向，在下班的時候也會確保將每個孩子都送到家長手中以后再離開幼兒園。

對待孩子們的成長而言教學(xué)工作的綻開是容不得半點疏忽的，而我也始終以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己并希望能夠有所進(jìn)步，在下個學(xué)年的教學(xué)工作中我也會再接再厲并為了孩子們的成長而努力。

幼兒園個人年終工作總結(jié)9

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教化工作，要求各班老師每周在活動中貫穿平安教化。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到老師，大家共同查找緣由，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，主動做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣揚(yáng)欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚(yáng)。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體;20xx年4月10日老師全體免費體檢

一、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。

在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花。

二、活動組織。

本學(xué)期，我園組織了春游、“歡樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會閱歷，增加了老師與家長之間的溝通，為老師做好家長工作搭建平臺。

三、新學(xué)期重點改進(jìn)的工作。

(一)關(guān)注老師反思水平的提高。

教學(xué)反思是老師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程，老師只有不斷反思，才能提升自己的教化理論水平。新學(xué)期，老師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教化實踐，提高教化質(zhì)量，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。

(二)關(guān)注兒童的發(fā)展。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中，老師對主題教材相識不夠，

導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點體現(xiàn)在：

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最干脆的認(rèn)知。老師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，材料的投放，教學(xué)活動的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設(shè)計的一切教化內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上許多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不行推卸的責(zé)任。鑒于這種狀況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計集體參加出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思具體記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。(附說明：老師分科狀況、集體備課、分工打算、資源共享)信任通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)建將來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對20xx年，又一個新的起先，我信任，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮。

幼兒園個人年終工作總結(jié)10

20xx年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)實力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績進(jìn)行總結(jié)，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、扎實抓好教化教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教化貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教化，開展了多次主題活動，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。

二、全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒

我們堅持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好摯友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立實力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能主動主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

三、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。

五、相識不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園個人年終工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作又結(jié)束了，回顧這年的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本年度的個人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

主動參與園里組織的各項活動。酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動響應(yīng)工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?；顒又校覀冏⒁庥變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培育。經(jīng)過前一年的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，實力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。

在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水，物歸原處的習(xí)慣還須要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作安排，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一年的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。

同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教化對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面駕馭的學(xué)問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好；能逐步駕馭各種繪畫工具的運(yùn)用方法并且大部分幼兒能夠運(yùn)用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有特性，大膽自信地運(yùn)用各種材料、工具、線條、色調(diào)和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的實力，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫實力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字。

活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還須要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能隨意換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的實力提到進(jìn)一步提高。

五、嬉戲方面

同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中，會自己制作一些嬉戲中的替代品來進(jìn)行嬉戲。孩子們東簡潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)則，情愿與別人共享玩具，體會共享的樂趣。在嬉戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動的樂趣，幼兒的交往實力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商議等方式，喜愛表達(dá)自己的主見和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)切集體和關(guān)切同伴的意識還須要增加。在嬉戲中大部分幼兒能夠協(xié)作合作爭取成功，我們激勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

六、家長工作方面

家長工作也是我們教化的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所相識。很多家長特別重視教化，也知道從何下手來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本年度幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法。

為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

許多人都說，你們老師好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教化。

愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活實力差，自我愛護(hù)實力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！

幼兒園個人年終工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項潛力有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教化下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。下方我對這一學(xué)期來的工作做以簡潔總結(jié)

一、保育方面

每一天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能剛好站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自我的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予激勵和誘導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能剛好調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我確定參與工作以來，我一向注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意視察孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會明白孩子自我洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特性留意幼兒人身平安和增減衣物的護(hù)理工作。

三、在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒上課，并能在不打攪?yán)蠋熣Ｉ险n的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能剛好的提示。

四、平安問題是大事

在活動中能留意幼兒的平安，并留意剛好給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

五、家園互動方面

我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，愛好愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化舉薦我都能虛心理解。

對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在許多不足之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁心情，今后我會留意限制自我的心情。透過這段時間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

幼兒園個人年終工作總結(jié)13

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們幾位老師團(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果?，F(xiàn)對這學(xué)期的工作加以總結(jié)。

一、政治思想方面

每周我都會主動參與園領(lǐng)導(dǎo)組織老師的時事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)的教化，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我主動備課，仔細(xì)講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。

四、相識不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成果也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應(yīng)變實力。我將在新的一年里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更美妙！

幼兒園個人年終工作總結(jié)14

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。