幼兒園中班健康詳案教案《吹泡泡》含反思_第1頁
幼兒園中班健康詳案教案《吹泡泡》含反思_第2頁
幼兒園中班健康詳案教案《吹泡泡》含反思_第3頁
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文檔簡介

《中班健康詳案教課設計《吹泡泡》含反省》這是優(yōu)異的中班健康教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！設計思路幼兒已能嫻熟掌握各項基本動作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好。所以如何在活動中增添游戲的角色，情節(jié)，增添動作的難度，以提升幼兒身體的靈巧性和反響的矯捷性，是本次活動主要設計思路。幼兒，對玩追趕游戲最感興趣，且會“樂追不?！?，教師一定注意適合地掌握練習的時間和活動量，照料好體質較差的幼兒。在強烈的追趕游戲后，不要讓幼兒立刻停下來站隊，而是適合協(xié)助一些放松動作，使幼兒身體漸漸恢復到沉靜狀態(tài)。注意幼兒運動量大小的變化。活動目標練習追趕跑和躲閃，提升幼兒對信號快速作出反響的能力。在追趕躲閃游戲中，讓幼兒領會身體運動帶來的樂趣?；顒又仉y點控制好自己的身體，既能較快速度地擊中別人，又能靈巧地閃避別人的攻擊?；顒訙蕚渌芰洗舾桑堄變河酶鳂宇伾埣舫勺约合矏鄣膱D案裝修口袋。把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。夾子若干、小鼓一面。1/3活動過程飾演角色活起程體—供給資料自由探究—難點練習要點指導—游戲結束放松身體飾演角色，活起程體教師啟迪：“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。而后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！比w幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜愛的方式往上拋塑料袋，教師.旁察看指導。供給資料、自由探究教師啟迪：“我們小熊除了把泡泡往上拋之外，還能夠怎么來玩泡泡？要和其他小熊玩得不同樣?！比w幼兒探究各樣玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師察看，要點指導什么弄法也不會的幼兒。難點練習，要點指導全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒快速相互追趕，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。2/3全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔必定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒快速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中別人者為勝。說明：若對方雙手抱頭，則表示在歇息，另一方就不可以追趕。4，游戲結束，放松身體全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊歇息一次。全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室?；顒臃词∮變簣@教育指導大綱提出：“要讓孩子在玩中樂，樂中學到更多知識。”而本節(jié)課的選

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