《沁園春•長沙》課件 -

沁園春

長沙

大開一中毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華人民共和國開國領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.詩人介紹寫作背景1925年2月，正是北伐戰(zhàn)爭的前一年，當時革命蓬勃發(fā)展，毛澤東直接領(lǐng)導了湖南農(nóng)民起義，同時國共統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，但革命該由哪個階級來領(lǐng)導，成為黨內(nèi)外斗爭的焦點。這年深秋，毛澤東同志從上?；氐缴厣?，從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護下，毛澤東同志秘密離開韶山，準備到廣州主持農(nóng)民運動講習所，經(jīng)過長沙，并獨自去了橘子洲頭。事后作了此詞。(一)詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，始稱“曲子”或“曲子詞”，因句子長短不齊，故又稱“長短句”

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(二)詞的基本特點是：詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。文體知識(三)詞的組成:1.標題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)；2.詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，決定著詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字數(shù)的多少分為小令（58字及以下）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字及以上）。(四)沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。文體知識

整體感知1.教師范讀《沁園春長沙》，學生聽讀，注意語氣。（亦可播放課文錄音）2.學生有感情的朗讀全詞，教師作誦讀提示。3.學生自由朗讀后用散文詩的語言描繪畫面，可加入自己的合理想象與聯(lián)想。

一、風華少年的奮斗之歌二、挫折人生的礪志之歌三、王者風范的豪邁之歌

沁園春長沙深秋時節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，湘江水日夜不息地向北奔流。遠望層層疊疊地楓樹林，經(jīng)霜染后，一片紅火；近看碧綠清澈的湘江，無數(shù)船只在爭相行駛。雄鷹在高空展翅飛翔，魚兒在江水中自由自在地游泳，宇宙間地萬物都在競相向上，蓬勃發(fā)展。面對這一派勃勃生機地大千世界，怎能不思緒萬端：廣闊無垠地大地呀，誰才是你的主人呢？

回憶往昔，曾經(jīng)同許多同志在這一帶游覽、聚會，度過了許多不平凡的歲月。那時侯，正當青春年少，風采煥發(fā)，才華橫溢；同學們意氣奔放，正顯得遒勁有力，經(jīng)常在一起評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，把反動統(tǒng)治者視為糞土。還記得嗎，當年我們在江中游泳，激起波浪，幾乎阻止了飛快前進的船只？解題：

《沁園春》是詞牌名，《長沙》是詞題。結(jié)構(gòu)：本文在詞中屬于長調(diào)，分上下兩闋。上闋側(cè)重寫景，由景生情。下闋回憶往事，巧妙作答。寫景時間、地點、特定的環(huán)境（前三句）湘江秋景圖山林江舸鷹魚靜景（色）動景遠景近景紅染碧爭擊翔仰視俯視上闋對比：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？纯萏倮蠘?，落木蕭蕭，秋江瑟瑟，舸艦迷津，孤猿哀啼，歸鳥徘徊，一抹斜陽冷風急。悵寥廓，問萬里秋風，家在何方？萬山紅遍層林盡染橘子洲頭獨立寒秋湘江北去抒情百侶曾游憶往昔

風華正茂書生意氣指點江山糞土萬戶侯曾記否中流擊水設問結(jié)尾,回答“誰主沉浮”:投身革命,急流勇進,擔負大任.1909年16歲詠蛙獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。1910年17歲孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。語言極富表現(xiàn)力

看萬山紅遍

層林盡染

漫江碧透

百舸爭流

鷹擊長空

魚翔淺底萬類霜天競自由

1、試比較“鷹擊長空”與“鷹飛長空”的區(qū)別：“擊”字寫出了雄鷹搏擊長空的豪邁，“飛”字則體現(xiàn)不出這種氣勢。

2、試比較“魚翔淺底”與“魚游淺底”的區(qū)別：“翔”字本用在鳥類上，用在這里，寫出了魚的自由輕快；“游”字則很常見。3、試比較“萬類霜天競自由”與“萬類霜天都自由”的區(qū)別：“競”字寫出了萬物都奮發(fā)自強、蓬勃發(fā)展的生機；“都自由“則只顯示了一種狀態(tài)，不能體現(xiàn)這種競爭性。表現(xiàn)手法情景交融聯(lián)想豐富風格豪放派詞風大開大闔一氣呵成吞月吐星既有壯采的奇觀，又富深廣的內(nèi)涵豪語而以蘊藉出之，不是粗率，而是嫵媚驟馳而間以頓挫搖曳，不是滑潤，而是錯綜是力與美的融合，豪放與嫵媚的結(jié)合，壯美與優(yōu)美的結(jié)合。

上闋記游寫景，下闋回憶抒情入境------審美感知王國維《人間詞話》：境非獨景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境。

主人公：立－－看－－問－－憶

心情：昂揚之情－－憂思之情－－意氣風發(fā)主題：作品通過對大好河山的描繪，對國家前途命運的思，對往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為已任的偉大抱負、昂揚的革命斗志和頑強的革命精神。景物有什么特征？明確:色彩絢麗.生機勃勃引申討論：“秋天”在詩詞中常常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，本詩為什么沒有？這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。他不是一介普通書生，是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，