初中生物知識要點歸納

第2章生物圈是所有生物的家復習指要：第1單元生物和生物圈生物圈為生物生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等非生物因素：光、溫度、水、空氣等非生物：沒有生命現(xiàn)象的物體認識生物生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境是有影響的探究植物對空氣濕度的影響：植物能增加空氣濕度概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生產(chǎn)者—植物調(diào)查法按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、寵物非生物部分：陽光、空氣、水等多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)生物圈是一個統(tǒng)一的整體第四章沒有細胞結構的微小生物—病毒細胞分化：在生長發(fā)育中，大多數(shù)細胞失去分裂能力，形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化，按材料分：切片、涂片、裝片概念細胞膜：保護；控制物質(zhì)進出植物細胞觀察植物細胞和動物細胞動物細胞沒有上述結構線粒體：將有機物中的化學能釋放出來供細遺傳信息的載體是DNA有益：魚類餌料、凈化污水有害：危害人體健康、形成赤潮細胞生長：使細胞體積增大害處：引起人和動植物疾病益處：用于生物防治、基因工程第一章生物圈中有哪些綠色植物常見植物：衣藻、水綿、海帶、紫菜等第二章被子植物的一生（一）經(jīng)濟意義：釋放氧氣，可供食用、藥用、魚類餌料常見植物：墻蘚、葫蘆蘚、地錢等環(huán)境條件充足的空氣萌發(fā)的適宜的溫度主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉分化，有假根經(jīng)濟意義：可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物常見植物：蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等發(fā)芽率：萌發(fā)種子占全部被測種子的百分數(shù)成熟區(qū)：根尖吸收水和無機鹽的主要部位伸長區(qū)：根生長最快的部位分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細胞根冠：保護生長點胚芽胚軸胚根子葉：兩片有機物葉片通過光合作用制造胚軸第二章被子植物的一生（二）種子植物胚根花柄花托萼片花瓣特征：種子裸露，無果皮包被特征：種子不裸露，有果皮包被常見種類：牡丹、桃、楊樹、小麥等胚珠（內(nèi)有雌性生殖細胞卵細胞和極核）傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程受精過程果皮種皮種子胚子房第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第六章愛護植被，綠化祖國水是植物體的重要組成成分原料：二氧化碳、水條件：光場所：葉綠體表皮細胞表皮（分上、下表皮）保衛(wèi)細胞概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且部位：主要是通過葉片上的氣孔蒸騰作用自身生長、發(fā)育、繁殖的基礎意義其他生物基本的食物來源維持生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡在農(nóng)業(yè)上的應用：合理密植細胞水平：細胞的主要組成成分器官水平：種子等器官的大部分成分物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用是生物的共同特征被動擴張彈性回縮變?。ǖ陀谕饨纾┩饨纭蝺?nèi)增大（高于外界）肺內(nèi)→外界人類的一些基本結構特征：直立行走的出現(xiàn)男性的主要生殖器官：睪丸性器官迅速發(fā)育青春期的心理變化及其衛(wèi)生人體呼吸系統(tǒng)的組成及作用作用：氣體通道，并使氣體溫暖、濕潤、清潔組成：大量肺泡第五章人體內(nèi)廢物的排出排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出體外的過程。腎臟：形成尿液腎單位功能：形成尿的基本單位組成：腎小球、腎小囊、腎小管結合；反之，易與氧分離）腎小球的濾過作用—形成原尿形成過程腎小管的重吸收作用—形成尿液排尿的意義調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡維持細胞的正常生理功能血管無害化處理：建沼氣池、高溫堆肥、建生態(tài)廁所血流方向從心臟送往全身從全身送回心臟從最小的動脈到最小的靜脈第七章人體活動對生物圈的影響瓣膜酸雨的形成及對生物的影響固體廢棄物與工業(yè)廢水對環(huán)境的危害溫室效應和臭氧層破壞心臟擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃血液循環(huán)的途徑血型：ABO血型系統(tǒng)將人類血型分為A型、B型、AB型和O型第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)（一）擊動水流產(chǎn)生前進的動力。游泳中膜—虹膜、睫狀體、脈絡膜內(nèi)膜—視網(wǎng)膜（光感受器）胸鰭、腹鰭和背鰭都有維掛魚體平衡的作用尾鰭有決定魚運動方向的作用。眼球內(nèi)容物：晶狀體、玻璃體呼吸：用鰓呼吸腔腸動物，如?？?、珊瑚等視覺的形成：外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體（主要折射結構）→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→大腦皮層視覺中樞（產(chǎn)生視覺）軟體動物，如烏賊、河蚌等甲殼動物，如蝦類、蟹類等其他動物成因晶狀體過度變凸水域環(huán)境的保護人體對外一般都有防止水分散失的結構陸地生活的動物對環(huán)境的適應界環(huán)境的感知一般都具有能在空氣中呼吸、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官普遍有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)中耳：鼓膜、鼓室、聽小骨內(nèi)耳：耳蝸、前庭、半規(guī)管生活習性：土中穴居形態(tài)結構特點：有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛生理特點：呼吸靠濕潤的體壁完成形態(tài)結構特點：體表被毛體腔：有膈其他感覺：嗅覺、味覺、觸覺、溫度覺等循環(huán)系統(tǒng)：心臟分四腔，有肺循環(huán)和體循環(huán)結構和生理周圍神經(jīng)系統(tǒng)：由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成外形特點：體型流線型，體表被覆羽毛，前肢變?yōu)橐砉趋溃狠p而堅固神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能基本單位：神經(jīng)元——分為胞體和突起反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。身體分頭、胸、腹三部分；胸部有運動器官——足和翅；體表有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼身體有很多體節(jié)構成幾種重要的激素胰島素：調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉化缺乏得糖尿病與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系：人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素的調(diào)節(jié)兩棲動物主要特征幼體生活在水中，用鰓呼吸成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸第二章動物的運動和行為第四章分布廣泛的細菌和真菌概念研究目的：便于觀察和檢驗細菌和真菌的菌落的區(qū)別配制培養(yǎng)基關節(jié)：由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨等構成培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法分布特點：廣泛骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合區(qū)分先天性行為和學習行為生存條件：需要水分、適宜的溫度、有機物17世紀后葉，列文·虎克發(fā)現(xiàn)細菌18世紀中葉，巴斯德研究細菌，說明細菌不是自然發(fā)生的不是生來就有的，在成長過程中形成通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來適應不斷變化的復雜環(huán)境形態(tài)：有桿狀、球狀、螺旋狀形態(tài)和結構結構：單細胞個體，細胞沒有成形的細胞核，有的有莢膜、鞭毛營養(yǎng)方式：沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活細菌的生殖：分裂生殖，有的可形成休眠體—芽孢動物越高等，學習行為越復雜，在它們的全部行為活動中所占比重也越大單細胞的真菌：酵母菌多細胞的真菌：霉菌、蘑菇細菌、真菌、病毒三類微生物的比較：體積大小個體十分微小都是單細胞個體，細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等，沒有成形的細胞核，屬原核生物。有的有鞭毛，有的有莢膜，有的可以形成芽孢動物是食物鏈中不可缺少的環(huán)節(jié)，維持著生態(tài)平衡少數(shù)是單細胞個體，多數(shù)是由菌絲構成的多細胞個體。多數(shù)真菌具有細胞壁，有成形的細胞核，屬于真核生物與人類生活的作用：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)上動物與人類生活的關系舉例：乳房生物反應器優(yōu)點大型的多細胞個體比細菌小得多無細胞結構，只有蛋白質(zhì)組成的衣殼和由核酸組成的核心第一章根據(jù)生物的特征進行分類作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：對于二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起重要作用植物分類真菌與藻類共生形成地衣酵母菌—釀酒、做饅頭或面包舉例乳酸菌—制酸奶、泡菜醋酸菌—制醋生物分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種從種到界分類的基本單位：種分類的意義食品腐敗的原因防止食品腐敗的原理食品保存的方法第二章認識生物的多樣性第三章保護生物的多樣性抗生素的概念及其在醫(yī)學上的應用轉基因技術與胰島素生物多樣性的含義生態(tài)系統(tǒng)的多樣性我國特有的部分珍稀動植物瀕臨滅絕的邊緣地球上生命的起源：起源于原始海洋生物棲息地的破壞——最重要的原因人類偷獵和捕殺野生動物生物多樣性面臨威脅的原因學習研究生物進化的方法：比較法化石是研究生物進化的重要證據(jù)由簡單到復雜生物進化的大致歷程由低等到高等由水生到陸生自然選擇學說：自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適者被淘汰掉的過程。生物的生殖和發(fā)育有性生殖：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體無性生殖的應用：扦插、嫁接等基因控制生性狀：生物的形態(tài)結構和生理特性叫做性狀。同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。基因控制性狀家蠶的生殖和發(fā)育有性生殖完全變態(tài)發(fā)育（發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期）蝗蟲的發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育（發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期）單條存在，基因也是單個存在。鳥的生殖和發(fā)育過程：鳥類