學習方法與自身經(jīng)歷

學習方法與自身經(jīng)歷第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日1）學習的目的2）學習的方法3）自身經(jīng)歷第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日學習的目的

我想，凡事必須有目標才談得上努力，沒有目標就沒有方向，只能是南轅北轍，事倍功半。作為一名學生，我寒窗苦讀了12年，學弟學妹們會少一些，那么，在這么多年的學習過程中，你們可曾問一下自己——我學習的目的是什么？這個問題可能沒有標準答案，也許有的學弟學妹會在心里回答：為了做一個對社會有用的人，為了造福全人類什么的。這當然沒錯。但這對于我們來說還太遙遠了，一個虛無縹緲的目標所產(chǎn)生的動力自然比不上一個觸手可及的目標所帶來的效果。對于上述那個問題，我的答案是：為了提高我成功的概率。第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日我想，我的這個答案應該是在座的各位叔叔阿姨們心中的答案吧。在我看來，生活多姿多彩，學習并不是全部，成績高并不意味著成功，當初學習成績不高卻很成功的人也有不少。但是，這些人在千千萬萬的成功者中只是鳳毛麟角，絕大部分的成功人士都有接受過良好教育。對我而言，這就是學習的目的——成功的因素很多，但教育無疑是最重要的一個。第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日學習的方法1）化學

由于我是參加化學競賽的，所以相比于其他幾個學科，我對化學有著比較深刻的認識和體會。我認為化學的學習，必須掌握以下三點。首先，要培養(yǎng)對化學的濃厚興趣。俗話說：“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣自然就有學好化學的動力。其次，要拋開對化學的成見和誤解。凡事都有兩面，任何事物都有利有弊?；瘜W也是如此：雖然有的化學物質(zhì)對人類、自然有害但并不可就此否認化學對于人類生活水平提高所做出的巨大貢獻。相比而言，化學還是利大大于弊。第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日

再者，在具體的化學學習中要善于總結歸納。比如，在初中酸堿鹽的學習中，在進行一定的學習后，就要進行歸納，歸納什么呢？要歸納出酸堿鹽各自的性質(zhì)，與特征物質(zhì)的反應條件，現(xiàn)象，化學方程式等等，最后還要找出特例。同時，在歸納總結中不能有畏難情緒。歸納總結，顧名思義就是對已學過的東西進行整理，學得越多，所需要歸納整理的就越多。這時候，一部分學弟學妹們可能就害怕了，因為要整理的資料實在太多。我想，這時候就不能怕苦，一分耕耘一分收獲，沒有人能隨隨便便成功。舉個我自身的例子吧：在化學競賽的學習中，有一大塊內(nèi)容叫做元素化學，學習的就是所有元素的性質(zhì)，反應，用途還涉及到一點科學前沿。在學習完鹵族第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日的元素后，我開始做關于鹵素的習題，發(fā)現(xiàn)我都有印象，但都十分模糊，幾乎到了寫一題翻一次書的地步。這當然不行，因為正式的競賽怎么可能允許你翻書呢?于是，我開始進行歸納，在書本上畫出重點，但后來又覺得這種方法有一定的弊端達不到歸納的目的。所以，我開始進行了我高中三年最拿手的也是最笨的學習方法——抄書。光是一族的元素知識點我就抄了7，8頁再加上所涉及的化學方程式足有十幾頁之多。光是抄往往就要花掉我3,4個小時。所以，歸納整理雖然繁瑣、艱難，但要相信風雨過后必是彩虹，歸納整理后對于知識點的掌握就會更牢固，更系統(tǒng)。第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日2）語文

最重要的是積累，羅馬不是一天建成的。同樣的，語文的學習也不是僅僅靠短時間的努力就能取得進步的。俗話說：“腹有詩書氣自華。”肚子里有東西自然就能寫出好文章。如果積累不夠，就猶如巧婦難為無米之炊一樣再聰明也心有余而力不足。至于積累什么？我想因人而異，我們應該去積累那些我們的薄弱部分。比方說，我愛好唐詩宋詞，那么古詩文的閱讀就不是我的短板，我就應該去積累我的其他薄弱部分，比如說現(xiàn)代文的閱讀等等。所以，聰明的學弟學妹們現(xiàn)在應該問一下自己：我應該積累什么？有了明確的目標，就能把有限的時間用在最合適的地方。第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日3）數(shù)學

我想，對于數(shù)學而言，絕大部分學生學不好數(shù)學的原因不是因為不聰明，而是有心魔，一個在做數(shù)學題時時刻提醒自己：這題我不會；我不聰明，這題太難了，我想不出來……的心魔。對于我而言，上高中后，有一段時間我也碰到了這個心魔。當我連續(xù)N次數(shù)學考試不理想時，我也在懷疑，是不是因為自己能力不夠才學不好數(shù)學。當時我害怕了，我害怕的不是數(shù)學而是我居然開始尋找后退的理由了。未戰(zhàn)心先怯是兵家大忌，戰(zhàn)役還沒開始就害怕了，這仗還怎么打？所以，當時的我開始回憶起初中的數(shù)學學習，一是為了找回自信，二是看看我是不是丟了什么學習的方法和技巧。后來，我回憶起初中數(shù)學老師的“四字真言”——題題過關。就第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日是每一題都要真正弄懂絕不能一知半解，因為，題題過關就能以不變應萬變，任何難題在絕對實力面前都是浮云。至于后來，我正是因為這四字真言才重新找回了學習數(shù)學的信心。第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日4）物理和生物

之所以將這兩科合在一起來講是因為我認為這兩科的學習有其共同的地方。在這么多年的學習生活中，我們肯定會碰到各種各樣的教輔。我認為，這些教輔最有用的不是后面的習題而是每一章節(jié)的講解。曾經(jīng)有很多同學和我一起探討過問題，我發(fā)現(xiàn)，很多同學對教輔前面的講解不屑一顧，碰到問題時又覺得無從下手。其實，很多問題的解題方法或重要思路都在前面的講解里。物理和生物雖然是理科，但不可能什么都不用記，各種各樣的公式及其適用條件，各種各樣的概念都要求記憶。如果有時間，多背點自然不是壞事。哪怕自己會推導，但記憶下公式就能使思維有跳躍性。思維活躍才能想得遠想得全。第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日

現(xiàn)在回想起來，其實我的成長道路并不是像大多數(shù)人想象的那樣一帆風順的，相反，我也經(jīng)歷了許許多多的挫折。我的小學是群惠小學，一開始我的學習成績還算中上，馬馬虎虎還過得去。到了小學三年級，我參加了少年宮的管樂團學習單簧管。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)時間不夠用了，因為學習的時間必須挪出一部分用來練琴。于是，我的學習成績有所下降了。那時，父母也不止一次的告誡我：少玩那些害人的游戲，多拿點時間來學習?？蓪τ谡幱跓o憂無慮的童年的我來說，computergames就像毒品一樣讓我難以抗拒。我也曾為了節(jié)約時間而一度不玩或少玩游戲，但我馬上就發(fā)現(xiàn)，這對我來說幾乎是不可能完成的任務。于是，我開始思考：我能否刪減其他的時間來學習呢？很快我就發(fā)現(xiàn)，每當?shù)谑?，共二十一頁?022年，8月28日我玩完游戲坐在書桌前準備學習的時候，腦海中總是會出現(xiàn)剛剛游戲中的場景讓我無法靜下心來學習。后來，我找到了解決的辦法，其實相當簡單，就是將學習和游戲的時間對調(diào)，先學習后游戲，這樣就不會把時間消耗在無謂的幻想當中。

小學的時光對于我來說太遙遠了，所以只能記得這樣一件小事。但到了初中，我所經(jīng)歷的就多了，記憶也就比較深刻。我的初中和高中是一樣的，是廈門雙十中學，是大名鼎鼎的全國百強中學之一。當時的我就是一個懵懵懂懂的少年從小學步入了初中，而且自我感覺極其良好。自信滿滿直到知道入學考成績。當時，我的入學考成績并不高，在年段只能排在56名。一上初一，第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日年段就選取了每個班前幾名的同學而外培優(yōu)，這自然沒有我的份。我知道，這是所謂的因材施教，但我并不就此認為，我的能力就比班上前幾名的學生差。于是，我并不就此認輸，甘于平庸，在一段時間的努力之后，終于有資格去參加培優(yōu)活動了。但緊接著，教育部一紙公文——禁止在九年義務教育中進行任何形式的培優(yōu)。所以，那培優(yōu)班我連一次都沒上過就壽終就寢了。

我覺得，從小學到初中，所有科目中我改變最大的是英語。在小學，我的英語極其薄弱，只會Therebe的句型，這還是我媽媽教給我的。在初中，第一節(jié)英語課上，我還記得，我很快地把頭靠在桌上，準備效仿小學一樣的混日子，得第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日過且過。但是，我看到同學們都盯著老師，如饑似渴地汲取知識。當時，我就在想：別人能學好的東西，我一定能學好?，F(xiàn)在就是重新洗牌的時候，沒有人知道我的英語是如此薄弱，我更應該學好?？恐@個信念，我比別人多花了數(shù)倍的時間學習英語，終于在初一結束的時候，達到了班里的中下水平。

眾所周知，初中和高中一樣也有競賽。對于競賽，我想說的是：競賽并不是尖子生，高智商人群的專利，普通學生也有能力參加競賽?？v然在競賽方面可能無法建樹，但那種鉆研和拼搏的精神遠比獎項成績重要得多。在初中，一開始數(shù)學算得上是我比較拿手的科目了。正是因為這個原因，我在初中主動參與數(shù)學競賽，在這過程中，我第一次認識第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日到了天外有天，人外有人。各個班上，比我聰明的人數(shù)不勝數(shù)，在數(shù)學競賽上我沒任何優(yōu)勢可言。果然，在初一的希望杯數(shù)學競賽上，我以2分之差被淘汰，連參加復賽的資格都沒有。我想，如果在座的學弟學妹們遇到了像我這樣的問題，你們會放棄嗎？我想，放棄的人遠比堅持的人要多，這也是人之常情。但對于我來說，我的答案是堅持到底，永不放棄。不知道什么原因，在NBA的幾支球隊中，我最最討厭的就是凱爾特人，但是保羅?皮爾斯的一句話卻是我最喜歡的，就是這句——Iwillnevergiveup.意思是：我將永不放棄。我想，不管是學習還是生活亦或是打游戲，困難肯定有，打游戲還會碰到彈盡糧絕的時候。永不第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日放棄的精神是必需的。正是靠著這個信念，我不斷鉆研，向同學老師請教。過了一年，終于在初二的希望杯數(shù)學競賽上拿到了獎項。對我而言，這獎項其實并不重要，因為在這一年的時間里，我得到了比這獎項更可貴，更重要的東西——拼搏的精神，戰(zhàn)勝自我的勇氣。

關于信念。談了這么多，也許學弟學妹們發(fā)現(xiàn)了，在我的成長過程中，我的很多坎坷和挫折，都是靠著一股堅韌的信念才走過去的。我想，這就是信念的作用。每個人，都應該有自己的信念，在自己遇到挫折的時候，來激勵自己勇往直前。作為雙十人，我們都有一個信念，那就是“今日我以雙十為榮，明日雙十以我為傲。”還第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日記得，在初三，由于我在化學上的成績較為突出，于是來到化學競賽小組。這個小組，有極其優(yōu)秀的老師和比我聰明百倍的同學。最后，是我自己不爭氣，在初中的化學競賽上我只拿到了省三等獎。遠遠沒有達到讓雙十以我為傲的地步。帶著這份遺憾，我來到了雙十高中，打算用自己的努力來實踐自己的信念。

我認為，高中是一個人成長最快，最容易有所收獲的地方。我就是如此。在高中，我覺得我收獲的并不只是知識和成績，更多的是處理事情的能力和挑戰(zhàn)自我的勇氣。高中生活，我經(jīng)歷了很多，也遇到了很多的挫折和失敗。我想，最能說明這一點的就是我參與競賽的經(jīng)歷。第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日我印象很深，在2008年9月，老師讓我們選擇競賽的科目：數(shù)學、化學、物理、生物、計算機，一人一科，因為以一個人的精力挑戰(zhàn)一個學科競賽已是極限。當時，擺在我面前的是兩個選擇：數(shù)學和化學。當時，我對數(shù)學比較感興趣但我的化學成績更好。幾番思考過后，我選擇了化學。因為當時我知道，在高中競賽中拿到省一等獎在高考時能獲得加分。我承認，我參加化學競賽的動機50%是興趣，50%是功利。我還記得，當時年段一開始參加化學競賽的人大概有五、六十人，但到了最后，堅持下來和我并肩戰(zhàn)斗的不到10人。我認為，這充分地說明了競賽的艱苦。接下來的那位學長會介紹他參加競賽的經(jīng)歷，我和他是一樣的，就不贅述了。我還記得，我第一次參加9月份的國家初賽時，自以為就能第十九頁，共二十一頁，2022年，8月28日拿下省一等獎，但結果卻是我不曾想到的——我們小組，一個省一等獎，一個省二等獎，兩個省三等獎。而我，兩手空空，什